Oraciones Incompletas Ejercicios Resueltos Nº 5 b

1.
Después de comenzado el ................. se dio cuenta de que estaba confundido por la .................. de
sus propias palabras.
A) diálogo - fluidez
B) canto - abundancia
C) debate - redundancia
D) panegírico - grandeza
E) espectáculo - incoherencia
2.
Estériles en la ciencia y ............... en la literatura, en cambio, se muestran fecundos y ricos en
la ............... y en la calumnia.
A) pobres - mentira
B) procaces - ofensa
C) mediocres - prensa
D) dogmáticos - invención
E) ciegos - difamación
3.
Un espíritu ............... multiplica sus fuerzas de una manera increíble; percibe las cosas con más
claridad y ...............
A) crítico - belleza
B) sabio - limpieza
C) elevado - nitidez
D) atento - exactitud
E) soñador - profundidad
4.
En filosofía, el aporte personal es ............... ya que una dosis de inspiración y creatividad
permite ............... nuevas interrogantes, nuevas situaciones
A) necesario - eliminar
B) decisivo - formular
C) subjetivo - distorsionador
D) importante - encontrar
E) crítico - plantear
5.
La psicología se une a la ............... para dar una respuesta científica respecto de los distintos estados
del hombre, tanto individuales como ...............
A) ciencia - internos
B) filosofía - totales
C) lógica - sociales
D) medicina - grupales
E) parapsicología - colectivos
6.
Los hombres de cada ............... adoptan su personalidad o relaciones sociales que se
renuevan ...............
A) clase - inmutablemente
B) época - incesantemente
C) sociedad - mínimamente
D) nación - legalmente
E) día - totalmente
7.
Los conocimientos no constituyen patrimonio de un individuo, sino forman parte del caudal humano.
Nada nos ............... , porque de nada somos ...............
A) compete - eternos
B) otorgan - merecedores
C) reconocen - forjadores
D) pertenece - propietarios
E) limita - creadores
8.
Muchas veces la ............... de los padres para con los hijos no tiene ningún propósito ..............., sino
que sirve para desahogar sus propias frustraciones.
A) objetividad - educativo
B) liberalidad - correctivo
C) animación - persuasivo
D) rigidez - disciplinario
E) disciplina - real
9.
Tantas veces reducimos educación a ............... y formación a información.En la ............... de nuestros
actos nos deformamos.
A) liberalismo - responsabilidad
B) memorización - intención
C) ignorancia - planificación
D) oportunismo - pedagogía
E) instrucción - estrechez
10
Las guerras internas ............... al imperio; por tanto, ............... el triunfo de los conquistadores.
A) minaron - anunciaron
B) debilitaron - permitieron
C) enmudecieron - favorecieron
D) provocaron - lograron
E) perjudicaron - pronosticaron

Analogías Verbales Ejercicios Resueltos Nº 5

11.
SANGRE : TEJIDO ::
A) latón : compuesto
B) corazón : órgano
C) hipófisis : glándula
D) músculo : fibra
E) arteria : vaso
12.
ALCALDE : MUNICIPALIDAD ::
A) presidente : territorio
B) rector : universidad
C) profesor : escuela
D) filósofo : ágora
E) policía : comisaría
13.
ATLETA : AGILIDAD ::
A) piloto : velocidad
B) futbolista : destreza
C) ajedrecista : análisis
D) poeta : imaginación
E) guerrero : crueldad
14.
FISONOMIA : PERSONA ::
A) musa : poeta
B) fidelidad : dama
C) frontis : fachada
D) marca : automóvil
E) carátula : libro
15.
LIBRO : ILUSTRATIVO ::
A) título : enunciativo
B) plática : amena
C) discurso : informativo
D) regalo : significativo
E) ejemplo : subjetivo

Sinónimos Ejercicios Resueltos Nº 5

16.
SOCAVAR
A) modificar
B) mermar
C) minar
D) acabar
E) destruir

17.
MUNÍFICO
A) piadoso
B) compasivo
C) benévolo
D) desprendido
E) dispendioso

18.
DESDEÑOSO
A) crítico
B) severo
C) embustero
D) negligente
E) despectivo

19.
COGITATIVO
A) prudente
B) estudioso
C) interesado
D) reflexivo
E) imaginativo

20.
DELIQUIO
A) accidente
B) letargo
C) vahído
D) parálisis
E) turbación
Eliminación de Oraciones Prueba Nº5 Ejercicios Resueltos

21.
(I) La ética está presente en diversas actividades humanas.
(II) La educación no puede estar al margen de la ética.
(III) El maestro debe ser un inculcador de valores a las nuevas generaciones.
(IV) El político debe entender que, sin principios morales, no puede organizar debidamente un país.
(V) La ética corresponde a estudios propios de filosofía.
a) I b) II c) III d) IV e) V

22.
(I) El lenguaje constituye una capacidad humana.
(II) Existe una estrecha relación entre lenguaje y otras facultades.
(III)Así, por ejemplo, el lenguaje exige la participación del pensamiento.
(IV) Tanto el lenguaje como el pensamiento son productos sociales.
(V) Pensar es en última instancia usar los signos del lenguaje.
a) I b) II c) III d) IV e) V

23.
(I) La definición es una categoría propia de la Lógica.
(II) Definir señalar los límites conceptuales entre los que está contenida determinada clase.
(III) Así, por ejemplo, al definir el término vaca debemos registrar una lista de las características
definitorias de esta palabra.
(IV) Mamífero, rumiante, cuadrúpedo, estarían entre los términos.
(V) La lógica utiliza conceptos básicos en sus contenidos teóricos.
a) I b) II c) III d) IV e) V

24.
(I) Betty y Víctor viven al día de pequeñas estafas.
(II) Él tiene 60 años, justo el doble de ella, y es tan astuto que sus fabulaciones e historias parecen
reales.
(III) Es un hábil estafador y mentiroso.
(IV) Recorren Francia y países vecinos acudiendo a reuniones y congresos temáticos.
(V) Allí, Betty se encarga de desvalijar a los adinerados profesionales.
a) IV b) V c) I d) II e) III
25.
(I) El Heartland es el centro del poder político y militar.
(II) En el Perú, el Heartland corresponde a Lima.
(III) Se caracteriza por su posición excéntrica-marítima facilitando el subdesarrollo y centralismo.
(IV) El poder Nacional, capacidad del Estado para lograr desarrollo.
(V) Así, la capital debería ubicarse en el centro del territorio (La Merced-Junín).
a) II b) III c) IV d) I e) V

26.
(I) Un oficial ha sido condenado y a nadie se le ocurre sospechar de la buena fe de sus jueces.
(II) Le han condenado según su conciencia y basándose en pruebas que han creído ciertas.
(III) Pero, luego sucede que muchos dudan y se convencen de que el documento acusador ha sido
falsamente atribuido al condenado.
(IV) Aquel documento le fue atribuido al acusado durante el juicio que se le siguió.
(V) Se denuncia esta gravedad y a la vez es denunciado el verdadero culpable.
a) IV b) V c) I d) II e) III

27.
(I) El descubrimiento del mar del sur u Océano Pacífico se da en el siglo XVI.
(II) Balboa es informado de un gran mar al oeste de Darién.
(III) Atraviesa el istmo y descubre el Océano Pacífico, el 25 de setiembre 1513.
(IV) Por conspiraciones políticas, la ciudad dirigida por Balboa se alborota.
(V) El Rey envía como nuevo gobernador a Pedro Arias Dávila, quien manda decapitar a Balboa.
a) IV b) II c) III d) I e) V

28.
(I) Era una época de la que Europa seguía conquistando tierras.
(II) Túpac Amaru detuvo por un tiempo la marcha de la historia.
(III) No le importó el derecho divino, ni la gracia de Dios, ni los monarcas.
(IV) Sólo le importó su Perú desgarrado que él quiso unir y liberar.
(V) Túpac Amaru conocía al enemigo; por tal motivo actuó de manera moderada y prudente.
a) III b) IV c) I d) II e) V
29.
(I) El más importante de los costumbristas fue indudablemente Abelardo Gamarra, El Tunante.
(II) En 1876 era reportero de El Nacional, y en 1884 ya dirigía y redactaba su propio periódico.
(III) Tuvo extraordinarias dotes de observador, y acaso, si no hubiera coincidido con el éxito de Palma,
pudo ser más famoso.
(IV) A pesar de ello, muchos creen que fue intuitivo, y más aun, ignorante.
(V) Pero Gamarra era hombre de lecturas, aunque de estructura mental simple, pero sólida.
a) V b) IV c) II d) I e) III

30.
(I) A causa de su composición nutricional, la leche materna es el alimento perfecto.
(II) Contiene anticuerpos de la madre, determinadas proteínas que protegen al bebé contra
infecciones gastrointestinales o respiratorias.
(III) La leche materna está siempre disponible, esterilizada y a la temperatura adecuada.
(IV) El contacto físico entre la madre y el hijo también estrecha los lazos de unión entre ambos.
(V) La leche materna es el combustible que hace creer más rápidamente al bebé durante el primer año.
a) II b) IV c) III d) V e) I

Ejercicios de Comprensión de Lectura Nº 7

Texto N° 57

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de fundar la conciencia de toda la sociedad

peruana ofreciéndole una imagen de su organización, sus conflictos y sus posibilidades históricas,
Ribeyro elabora la vivencia del intelectual desarraigado que ha perdido sus raíces y se ha sentido
expulsado de su propia clase decadente, identifica su situación con el "destino humano" y se siente
incapaz de trascenderla imaginando nuevas relaciones y otras opciones distintas de las que ha
experimentado.
Vargas Llosa, signado por la ambigüedad del intelectual neutral que sueña con mantener la
imparcialidad del observador y colaborador con el proceso histórico colocándose "sobre la contienda",
por un lado pone a luz zonas muertas de la vida social arraigadas en el pasado y consagra esos atavismos
como la situación fundamental que domina al hombre peruano y, por otro lado actualiza el gusto por la
visión regionalista y costumbrista que se interesa por el color local. La dificultad que implica su lectura lo
hace dirigirse a lectores profesionales de la cultura pero, al mismo tiempo, utiliza los recursos de la
literatura frívola, de aventuras y entretenimientos, donde se desvaloriza al hombre y se evita reflexionar
sobre los conflictos de las clases sociales sobre sus relaciones predominantes y sus posibilidades
históricas, volcándose hacia lo exótico, lo patológico, lo morboso y lo marginal que tiene el Perú.
LOSADA GUIDO, Alejandro
La producción literaria como praxis social

31. La idea central del texto es

a) Trascendencia literaria en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa.
b) Diferencias estilísticas y temáticas en tres literatos peruanos.
c) Carácter y propósito de la literatura en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa.
d) Misión social de la literatura de Arguedas y Julio Ramón Ribeyro.
e) Postura de los artistas ante el tema del desarraigo cultural peruano.

32. A partir de la evaluación que el autor hace de Vargas Llosa se concluye que
a) El literato debe estar comprometido con los problemas sociales.
b) La literatura es un arte y no es una expresión sociológica.
c) La literatura siempre ha estado desligada de nuestra realidad.
d) A los literatos les atrae lo exótico y lo marginal de un país.
e) Las novelas que más se comercializan versan sobre la realidad.

33. Antes que circunscribirse al color local, el literato debe

a) Conocer los problemas de una región.
b) Conocer muy bien las técnicas narrativas.
c) Asumir una visión integral de la sociedad.
d) Prestar atención a la neutralidad.
e) Tocar el tema del desarraigo.

34. La limitación que el autor observa en Ribeyro es su

a) Pertenencia a la clase aristocrática.
b) Imitación del estilo de Vargas Llosa.
c) Pesimismo de carácter existencial.
d) Afán de conocer demasiado nuestro mundo.
e) Preferencia por el tema del desarraigo.

35. La afirmación falsa de acuerdo a lo sustentado es

a) Arguedas traduce la problemática social.
b) Los propósitos literarios son homogéneos.
c) Existen expresiones literarias decadentes.
d) Llosa y Arguedas tienen enfoques diferentes.
e) La literatura peruana no resulta decadente.

Texto N° 58

Es imposible que un artista creativo escriba un libro o artículo sin dejar huella en él y sin proyectar, a la
vez, sus complejos y problemas más íntimos. Claro que al tratarse de libros objetivos o científicos, los
rasgos personales son menos intensos o menos significativos, reflejándose quizá en detalles tan
pequeños como el número de veces que aparece el pronombre "yo", una marcada preferencia por
ciertas palabras, el predominio de verbos sobre adjetivos y viceversa, los temas escogidos, etc.
Pero en el caso de la novela, las posibilidades de encontrar signos sicológicos, conscientes
o inconscientes, son infinitas. Incluso existe una prueba caracterológica llamada TAT, en la que se pide al
sujeto que escriba cuentos con el fin de conocer así su personalidad; si de este modo usted y yo nos
descubrimos, indudablemente que el autor creativo hace lo mismo, desnudándose mejor en su obra que
en su biografía.
Como ejemplo de análisis psicológico tenemos una obra de Allan Poe, Blackwood, uno de los famosos
"Cuentos del Club Folio" que habla de un hombre que perdió el aliento. Sí consideramos la falta de
aliento como pérdida de potencia, el héroe del cuento es una proyección inconsciente de su creador,
quien en la vida real era sexualmente impotente.

36. La tesis que el autor sustenta es

a) Allan Poe es un notable escritor que busca expresar en sus obras su personalidad.
b) La personalidad de un autor está proyectada en el contenido de sus obras literarias.
c) El elemento psicológico siempre ha interesado a los novelistas como Alían Poe.
d) Toda obra artística está integrada por una serie de personajes con un perfil psicológico.
e) Existen huellas o indicios de la formación artística del autor en cada una de sus obras.

37. Diferencia de una obra creativa, en las obras científicas

a) Se utiliza un lenguaje y un contenido mucho más complejo.
b) Es imposible que se proyecten aspectos personales del artista.
c) La expresión de la personalidad no resulta tan evidente.
d) Existe mayor preocupación por explorar los personajes.
e) El análisis psicológico se puede realizar con mayor rapidez.

38. La mencionada prueba tales utilizada para

a) Formarse un perfil psicológico de la persona.
b) Entender mejor a los novelistas y científicos.
c) Entender la importancia de la creación literaria.
d) Mejorar los contenidos de la psicología.
e) Eliminar los problemas que tenía Poe.
39. El autor considera que en el cuento Blackwood
a) Se muestra la maestría de Allan Poe.
b) No existen elementos psicológicos.
c) Se presenta un caso atípico de obra artística.
d) El aliento está simbolizando la potencia sexual.
e) Allan Poe pudo expresar toda su habilidad artística.

40. En el contexto, desnudándose se entiende como

a) Sintiéndose.
b) Revelándose.
c) Publicitándose.
d) Conociéndose.
e) Analizándose.

Plan de Redacción Prueba Nº 5 Ejercicios Resueltos

41.
Una técnica revolucionaria
I. El oculista nórdico aplicaba una técnica nueva a los pacientes que habían perdido la visión a causa de
un accidente.
II. No obstante, el implante sólo puede realizarse en uno de los ojos y en casos muy especiales.
III. El profesor Hovging es especialista de la Clínica de Cirugía Oftalmológica del Hospital Central de
Noruega.
IV. Este capta las imágenes y las proyecta sobre la retina, restituyendo la visión al paciente.
V. Consiste en implantar en el ojo humano una especie de anteojo minúsculo.
a) III - V - I - IV - II
b) III - I - V - IV - II
c) III - I - IV - II - V
d) V - IV - II - I - III
e) V - I - II - III – IV

42.
El problema de Q
I. En nuestros días, Gregorio Salvador, miembro de la Real Academia Española, defiende su
permanencia.
II. Otros proponían quitarle la u y escribir, por ejemplo, qerido.
III. La polémica ha acompañado siempre a la q.
IV. En Roma, Quintiliano la calificaba de ociosa.
V. Algunos como el español Nebrija querían eliminarla por estimarla inútil y reemplazarla por la C.
a) I - II - III - V - IV
b) III - V - II - IV - I
c) III - IV - V - II - I
d) III - V - IV - II - I
e) I - III - II - V - IV

43,
El genocidio
I. Origen histórico del genocidio.
II. Definición del genocidio.
III. Presencia de actos genocidas en las Cruzadas.
IV. El móvil religioso del genocidio en las Cruzadas.
V. Etimología del término genocidio.
a) II - I - V - III - IV
b) I - II - V - III - IV
c) I - V - II - III - IV
d) V - II - I - III - IV
e) I - V - II - IV - III

44.
Instalación de una cadena de fábricas
I. Inauguración de la primera fábrica.
II. Preparativos de la inauguración de las primeras fábricas.
III. Evaluación del medio social idóneo para instalar una fábrica.
IV. Adquisición del local con la dimensión exigida.
a) I - II - IV - III
b) IV - III - I - II
c) IV - I - II - III
d) III - IV - II - I
e) III - II - I - IV

45.
La música y el comer
I. con música de fondo rápida, las familias terminan de comer minutos antes.
II. La música fija el ritmo ideal con el que se debe comer.
III. El significado del hilo musical en los restaurantes.
IV. Un ritmo mayor, comer el de 100 pulsaciones por minuto, podría irritar a los comensales.
a) II - III - IV - I
b) III - IV - I - II
c) III - II - I - IV
d) III - II - IV - I
e) II - I - IV - III

46.
La doctrina anarquista
I. El estado que propugna el anarquismo, debe mostrar un gobierno libre.
II. El anarquismo es la teoría contraria a cualquier forma de gobierno impuesto por la fuerza.
III. El anarquismo es rechazado por todos, con excepción de unos cuantos soñadores.
IV. Se opone al Estado tradicional por considerarlo como una fuerza arbitraria.
a) II - IV - I - III
b) II - IV - III - I
c) I - II - III - IV
d) II - III - IV - I
e) IV - III - II - I

47.
Un concentrado de energía
I. La central térmica no puede funcionar de noche, por eso se aprovecha al máximo las horas del día.
II. Cientos de espejos planos (helióstatos) se encargan de reflejar y concentrar la luz solar.
III. Una forma de transformar la energía solar en eléctrica, es utilizando centrales térmicas de espejos.
IV. La energía así concentrada calienta el agua, transformándola en vapor que se envía a las turbinas.
a) I - II - III - IV
b) II - III - IV - I
c) III - II - IV - I
d) I - III - IV - II
e) III - IV - II - I

48.
La pericia psicológica
I. Técnicas utilizadas por el perito psicológico son diversas.
II. Es la evaluación sobre las características de la personalidad y el estado de la salud mental.
III. La pericia psicológica es importante en los delitos contra la libertad sexual.
IV. La labor lo realiza un perito psicológico.
a) II - III - IV - I
b) II - IV - I - III
c) III - II - IV - I
d) III - I - IV - II
e) I - II - IV - III

49.
Representaciones zooformes
I. Según los expertos, los ciervos simbolizan el agua y la tierra.
II. Todas responden a una selección realizada por el hombre.
III. Los uros estaban relacionados con la fertilidad.
IV. Las figuras de animales son las más abundantes en las representaciones rupestres.
V. El hombre probablemente otorgaba una simbología específica a cada una de ellas.
a) II - I - III - IV - V
b) I - III - IV - V - II
c) IV - II - V - I - III
d) II - V - I - III - IV
e) IV - II - I - III - V

50.
La osteoporosis juvenil
L La osteoporosis ataca a cualquier edad y a ambos sexos.
II. La disminución generalizada y progresiva del tejido óseo se llama osteoporosis.
111. Son muchas las enfermedades que atacan al hombre.
IV En los jóvenes, la osteoporosis es llamada secundaria.
V. En ellos, es secuela de otras enfermedades o efecto secundario de fármacos.
a) II - I - IV - V - III
b) III - II - I - IV - V
c) I - II - IV - V - III
d) III - I - IV - V - II
e) V - IV - II - I - III

Conector Lógicos Prueba 5 Ejercicios Resueltos

51.

Le ordenó que sortearan todas las instancias ............ que el entierro se hiciera esa misma
tarde ........... con el mayor sigilo, ............. ella se hizo la desentendida.
a) y - o - aunque
b) como - o - como
c) y - por tanto - por ello -
d) antes - por ello - es decir
e) para - y- mas

52.
Parecía un novelista creativo, ............... en el fondo reflejaba su confusión ............
volubilidad, ............ contexto difícil en que vivía
a) porque - y - debido al
b) por ello - y - como el
c) sin embargo - luego - esto es
d) pero - y - debido al
e) aunque - o - como el

53.
La pluma ha de ir directamente a las cosas, ............. con sencillez, ............ todos entiendan .............
practiquen lo que decimos.
a) aunque - a fin de que - pero
b) además - ya que - o
c) mas - y - para que
d) pero - para que - y
e) como - puesto que - y

54.
Sin la luz ........... el calor del sol, no nacen ........... viven ........... crecen las plantas y los animales.
a) o - o - y
b) como - o - pero
c) y - ni - ni
d) por ello - ni - ni
e) y - porque – ni

55.
La fiesta duró un día y no ............ fue deportiva, ............. también religiosa, ............ comprendió una
carrera de 100 m y sacrificios en honor a los dioses.
a) sólo - sino - ya que
b) solo - pero - después
c) porque sino - y
d) entonces - sino - por tanto
e) por ello - ya que - ante ello
56.
Todos eran gobernantes respetables .......... sólo a uno de ellos profesaba esa reverencia casi
filial, ........... era grande como intelectual ........... artista.
a) y - ya que - y
b) por tanto - pues - y
c) aunque - o - o
d) sin embargo - puesto - aunque
e) pero - o - y

57.
Soy estudioso .......... admirador de Freud; ............., debo aclarar que no soy su discípulo
incondicional, ........... mi visión psicológica no debe ser encasillada en el psicoanálisis.
a) o - y - por ello
b) y - por ello - ya que
c) pero - y - ante ello
d) o - entonces - y
e) y - sin embargo - por tanto

58.
El estilo del libro es bastante original, .............. se ha evitado al máximo la innovación
terminológica ........... el lector pueda tener una comprensión más fácil ........... profunda.
a) por ello - a fin de que - o
b) es decir - ya que - y
c) o - entonces - o
d) sin embargo - para que - y
e) porque - a fin de que - o

59.
.............. las advertencias sobre una posible ........... aguda contaminación, no dejamos de ir a la playa,
............ cuando el trabajo era arduo.
a) No obstante - o - pues
b) Debido a - y - ya que
c) A pesar de - y - incluso
d) Por - o - aún
e) Ya que - pero - aun
60.
El proyecto de investigación se cristalizó ............. los problemas económicos ............ de las
limitaciones bibliográficas.
a) a pesar de - y
b) por - y
c) ante - o
d) no obstante - pero
e) aunque - esto es