UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA - CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE

PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE

CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CÓDIGO AG-007
DOCENTE: LCDA. ADRIANA DEL ROSARIO SIERRA REQUENA
PRIMER AÑO, SEGUNDO CICLO 2023

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL

En lingüística la expresión oral, es el conjunto de técnicas que determinan las pautas

generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la
forma de expresar sin barreras lo que se piensa. También puede decirse que es una
capacidad comunicativa que abarca no sólo dominio de la pronunciación, del léxico y la
gramática de la lengua meta, sino también unos conocimientos socioculturales.

Por eso esta no solo implica tener un buen manejo y conocimiento del idioma sino que
también comprende varios elementos no verbales. La importancia de estos últimos es
crucial. Mehrabian, un psicólogo social, identificó que el impacto total de un mensaje es
aproximadamente en un 7% verbal, un 38% vocal (tono de voz, ritmo, etc.) y en un 55%
no verbal.

La expresión oral esta conformada por 9 cualidades son:

1. Dicción.
2. Fluidez.
3. Volumen.
4. Ritmo.
5. Claridad.
6. Coherencia.
7. Emotividad.
8. Movimientos corporales y gesticulación.
9. Vocabulario

CUALIDADES DE LA EXPRECION ORAL:

1. Dicción:
construir con la mayor claridad posible las palabras del mensaje que se quiere
transmitir
2. Fluidez:
Es utilizar las palabras de manera espontánea natural y continua, como fluye el
agua.
3. Volumen:
Es la mayor o menor intensidad que un hablante imprime a su voz al transmitir un
mensaje ante un auditorio.
4. Ritmo:
Es la armonía y acentuación grata y cadenciosa del lenguaje, que resulta de la
combinación y sucesión de las palabras, frases y cláusulas que seleccionamos y
que se expresan respetando los signos de puntuación. Cuanto mas cuidado se
 tenga en la organización, combinación y sucesión de las palabras, más armonioso
será la expresión oral.
5. Claridad:
Es importante que expresemos en forma precisa y objetiva nuestros conceptos,
ideas y pensamientos, empleando los recursos necesarios para aumentar la
claridad de nuestro discurso.
6. Coherencia:
Es expresar organizadamente las ideas o pensamientos en cadena, unidos por un
hilo conductor lógico.
7. Emotividad:
Consiste en proyectar, por medio de nuestras palabras, la pasión y el calor
necesario para convencer, sensibilizar o persuadir a un auditorio.
8. Movimientos corporales y gesticulación: es cuando la persona se expresa oral
mente pero se apoya de sus movimientos corporales y de su gesticulación facial y
los relaciona con la situación comunicada.
9. Vocabulario: es la lista de palabras que tenemos guardadas en nuestra mente:
debemos saber seleccionar aquellas que nos ayuden transmitir clara mente el
mensaje de manera que sea entendida por nuestros receptores teniendo en
cuenta su cultura, social y su psicología.

QUÉ LA CONVERSACIÓN?

Es un dialogo entre dos o mas personas, se establece una comunicación atreves de un

lenguaje hablado o escrito es una integración entre las personas que ayudan a la
formación del texto o dialogo algunas veces el dialogo cambia en torno a otros temas y
esta condicionado por el contexto y en una situación cotidiana suele cambiar con
facilidad, en los diálogos se pueden dar los puntos e vista y discutir.

Características

Como ocurre en cualquier otra actividad compartida, el primer requisito es que dos o más
personas quieran conversar.
 Los saludos: Constituyen en sí, un intercambio oral mínimo.
 Las preguntas: Es otro recurso habitual muy utilizado para iniciar una conversación.
Enunciado interrogativo.
 Las exclamaciones: Son otras expresiones que utilizamos para iniciar una
conversación.
Mantener la conversación Los participantes deben cooperar para que la interacción se
desarrolle con éxito. Esto, significa, que, deberán estar de acuerdo en: Mantener, o,
cambiar, el, tema, el tono, las finalidades del discurso, etc. Acabar la conversación es
una tarea delicada, una buena parte del éxito de una conversación radica en que tenga
buen final. Los cierres convencionales suelen constar de cuatro partes:
1. Ofrecimiento de cierre
2. Aceptación del ofrecimiento
3. Despedida
4. Despedida y cierre.
Una presentación oral de un tema frente a un grupo puede hacerse en forma individual o
grupal. Hay diferentes maneras de realizar una actividad de comunicación oral, siguiendo
procedimientos diversos, formales e informales que facilitan el proceso, dependiendo del
objetivo, del tema, y público, entre otros Estas técnicas se agrupan en:

Técnicas de Expresión Oral Individual

1. CHARLA
Reunión de personas donde un expositor proporciona la información y dialoga con el
resto.

Objetivo: Transmitir información, crear un estado mental o punto de vista.

Características:
 Informal
 Tono de conversación
 El público puede interrumpir para hacer preguntas
 No debe ser leída
 Normalmente el auditorio conoce algo del tema
 Utilización de frases de buen humor
 El expositor puede hacer preguntas al público
 No debe durar más de una hora
 El expositor puede desplazarse par el estrado o la sala

Organización
 En algunos casos la charla no requiere preparación escrita ya que el público
puede guiarla con las preguntas.
 El expositor puede ser presentado al público o auto presentarse. El desarrollo de
la exposición se hace de manera de conversación con el auditorio.
 Si no ha habido preguntas durante la exposición, al finalizar ésta, el expositor debe
motivar al auditorio para que las haga o hacer él preguntas para compro bar el
grado de asimilación del tema. Al concluir se le agradece al público su
colaboración.

Recomendaciones:
 Esta técnica es adecuada cuando se trata de grupos pequeños en que se facilita la
participación del público.
 El expositor puede iniciar su participación hacienda una pregunta al auditorio.

2. CONFERENCIA
Reunión de personas que escuchan frente a frente la información que otra proporciona.

Objetivo:
Dependiendo del tema, pueden ser:
  Presentar información de manera formal y directa.
 Plantear información especializada.
 Identificar una problemática general o un aspecto de ésta.
 Motivar a un grupo.
 Compartir Las experiencias de una persona.
 Proporcionar información experta con continuidad.

Características
 Técnica formal: La comunicación, durante la exposición, se da en solo un sentido.
 Los oyentes, al final de la exposición pueden hacer uso de la palabra en forma oral
o escrita, aclarar puntos, dudas o hacer un planteamiento distinto.
 El expositor puede hacer uso de ayudas audiovisuales. El expositor puede
desplazarse por el estrado. La exposición no debe sobrepasar de la hora ni ser
menor de veinte minutos.

Organización
 Requiere de preparación por parte del expositor. Se inicia saludando brevemente
al auditorio.
 Al finalizar la exposición el conferenciante debe indicar al público que pueden
hacer preguntas.

Recomendaciones
Es adecuada una conferencia cuando:
 Los asistentes no tienen suficiente información o experiencia con respecto a
determinado tema.
 Se desea transmitir información a grupos grandes.
 Dan a conocer políticos o procedimientos que deban ser puestos en vigor
inmediatamente.
 No se dispone de tiempo para preparar la información en forma escrita.
 Hay disposición de personas expertas que poseen información de importancia y
que tienen aptitud y deseos de impartirla.

3. DISCURSO
Razonamiento oral persuasivo de alguna extensión, dirigido a un público por una sola
persona.

Características
 Es formal. Debe llevar encabezamiento (saludo individual o colectivo en orden
jerárquico).
 El hablante requiere ser presentado por otro individuo. General mente el expositor
se mantiene en un solo lugar. No deben utilizarse ayudas audiovisuales.
 Los gestos deben ser muy significativos.

Organización
 Redactarse con anterioridad.
  Introducción debe reunir tres condiciones:
- Captar la atención
- Asegurar el favor y el respeto hacia el orador
- Preparar el auditorio

Recomendaciones:
De acuerdo con la circunstancia el expositor puede iniciar su discurso:

 Haciendo referencia al tema o a la ocasión.

 Formulando una pregunta retórica.
 Presentando una declaración sorprendente.
 Citando una frase o el fragmento de un texto.
 El desarrollo del discurso se realiza tratando de mantener el interés del público.
 Para finalizar el discurso es necesario fijar la atención del auditorio en el tema
central y el propósito del discurso.
 Algunas formas de terminar un discurso son:
- Lanzar un reto o exponer una petición.
- Presentar un resumen del contenido.
- Reproducir o citar un texto.
- Aportar una frase persuasiva, ya sea para inducir a las creencias, o a la acción.

4. MONÓLOGO

Es un soliloquio; es una alocución que un individuo realiza en soledad. En un monólogo,

la persona no dialoga con otra, sino que se expresa de manera individual, exteriorizando
sus pensamientos o emociones sin esperar respuesta.
Puede decirse que, quien realiza un monólogo, habla solo. Muchas veces el sujeto se
dirige a alguien más, pero no pretende recibir comentarios ni preguntas de su interlocutor
(que, en realidad, se limita a ser un oyente).

Muchos periodistas en la televisión y en la radio, suelen hacer monólogos. El conductor

de un noticiero televisivo, por mencionar un caso, puede realizar un monólogo tras la
emisión de un informe especial sobre inseguridad, expresando su punto de vista respecto
a dicha problemática mientras mira a la cámara.

5. DECLAMACIÓN
Es un arte escénico que se desarrolla frente a un público que observa y escucha, que
puede participar siendo testigo ocular y auditivo de la misma. Consiste en la interpretación
de un poema, buscando profundizar su mensaje con el uso armonioso de la voz, la
sutileza del gesto y la mímica.

Para que una declamación sea correcta los expertos en la voz humana aconsejan una
serie de pautas generales:

 Hacer ejercicios de respiración y de control mecánico de las partes que intervienen

en la emisión de sonidos.
  Entrenar la correcta afinación de la voz.
 Mejorar la posición corporal para estabilizar los sonidos.
 Entender la declamación como una técnica y al mismo tiempo como un arte.

6. ORATORIA
La oratoria, por lo tanto, pretende convencer a las personas para que actúen de una cierta
manera o tomen una decisión. Por ejemplo: “La oratoria del vendedor me convenció y
terminé llevándome tres pares de zapatos”, “Mi tío tiene una gran oratoria, por eso trabaja
en el área de las relaciones públicas”.

A la hora de exponerse delante de un público hay que cuidar muchos aspectos ente ellos
la sonrisa, la forma de moverse o cómo gesticular. Sólo de esa manera se conseguirá
captar su atención y además que se mantenga alerta de todo lo que se está hablando.

Hay que utilizar lo que es el lenguaje no verbal para conseguir cautivar a los asistentes.

Se hace igualmente importante el tener el tono de voz correcto, el realizar cambios en él y

el conseguir enfatizar determinadas ideas mediante el tono apropiado.

Es especialmente interesante y atrayente el hacer uso de ejemplos y de anécdotas tanto

para enganchar al público como para que pueda entender perfectamente lo que se está
intentando explicar.

Hay que hacer preguntas para que el público pueda intentar razonar por sí mismo.

A grandes rasgos estas son algunas de las recomendaciones que se realiza a todo aquel
individuo que quiera convertirse en un buen orador y a ellas habría que unir otras que
también son importantes para lograr el éxito esperado. Nos estamos refiriendo a los
consejos que tienen que ver con lo que sería la preparación del discurso.

En este caso se recomienda preparar a fondo el tema a tratar, establecer cuáles son las
ideas principales que se quieren resaltar y ensayar mucho.

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL GRUPAL O COLECTIVA

1. DIALOGO:
Conversación que realizan dos personas conocedoras de un tema ante un grupo. Puede
adoptar la forma de una conversación sencilla o completa.

Características
 Es espontánea. Se emplea el lenguaje coloquial
 Se utiliza especialmente para tratar temas de la vida cotidiana, juegos,
pasatiempos, sucesos importantes, obras literarias, etc.
 El tema debe ser de interés general para el grupo y no solamente para los
participantes en el diálogo.
  La realizan dos personas ante un grupo.
 Los participantes no deben olvidarse del auditorio que los escucha.
 Iniciar o terminar la conversación sin emplear fórmulas de saludo y cortesía.
 Permanecer largo rato silencioso.
 Hablar por hablar o hacerlo sin corrección.
 Perder la mirada en actitud de desinterés, en vez de mirar de frente al
interlocutor.

2. DISCUSIÓN
Intercambio "cara a cara" entre personas que poseen un interés común para discutir un
tema, resolver un problema o tomar una decisión.

Características:
 Cooperativa
 Dinámica:
 Puede haber cambio de opinión.
 Decisiones se toman por acuerdo o consenso.
 Informal: Usualmente las reglas no son fijas para el número de hablantes o límite
de tiempo.
 Busca la mejor solución.
 Tono de conversación.
 Clima democrático.
 Se realiza en grupos de 6 a 20 personas.

Recomendaciones:
 Cuando se quiere sopesar alternativas de solución con respecto a un problema o
un tema determinado.
 Los participantes pueden colocarse en circulo, semicírculo o al frente de una mesa
en que se sitúan el coordinador y el secretario.

Organización:
 Espontaneidad y libertad de acción en todo.
 Se nombra un coordinador y un secretario para que registre las ideas más
importantes y las conclusiones.
 El coordinador formula el tema, los objetivos parciales y generales, las normas a
seguir, tiempo de discusión y tiempo para cada persona.
 Los miembros del grupo analizan el asunto discutiendo los aspectos o facetas que
son esenciales al propósito.
 La discusión debe ser cordial, cooperativa y ecuánime, se debe evitar toda forma
de agresividad, critica sistemática, parcialidad y competición.
 Al final el coordinador hace un resumen y formula las conclusiones.
 3. DEBATE
Es una controversia oral entre varias personas para demostrar la superioridad de unos
puntos de vista sobre otros.

Características
 Competitivo.
 Estático: generalmente las personas sostienen su punto de vista hasta el final.
 Las decisiones se toman por votación.
 Formal: El coordinador establece reglas para la participación especialmente en
cuanto al tiempo.
 Busca la mejor solución a través de la argumentación y la persuasión.
 Tono de discurso.
 Atmósfera de disputa, en la que cada participante trata de imponer su punto de
vista.
 Grupo relativamente grande.

Organización:

 El coordinador (en algunos casos denominado presidente) controla el desarrollo,

tiempo de exposición, orden de la misma, temas y subtemas por debatir.
 Debe haber un secretario que anote las ideas más importantes y las conclusiones.
 Los participantes pueden colocarse en círculo, semicírculo o al frente de la mesa
donde se encuentra el coordinador y el secretario.
 El coordinador abre la sesión, formulando el tema, los objetivos y estableciendo
las normas por seguir en cuanto a tiempo de discusión y tiempo para la
intervención de cada persona. Somete el tema a discusión.
 Al final hace un resumen y enuncia las conclusiones.

Recomendaciones
 Conocimiento técnico considerable del método empleado, así como un completo
entendimiento del asunto considerado.
 Realizarse cuando se presentan posiciones contraríes alrededor de un tema.
 Puede hacerse un debate a raíz de temas que hayan provocado divergencias
durante el desarrollo de una clase, una conferencia, etc.

4. MESA REDONDA
Exposición de diversos puntos de vista sobre un tema determinado, por parte de varios
especialistas.

Características:
 El número de expositores generalmente es de tres a seis, pero puede variarse.
 Es conveniente que no dure más de cincuenta minutos, para permitir luego las
preguntas del auditorio.
 Se exponen diferentes puntos de vista.

Organización:
  El moderador hace una reunión previa con los expertos, para coordinar el
desarrollo, tiempo y orden de la exposición, temas y subtemas por considerar.
 Los participantes se sitúan detrás de una mesa, generalmente el coordinador se
sienta en el centro y los expositores a su derecha e izquierda formando los
respectivos bandos de opinión.
 El coordinador abre la sesión, menciona el tema que se va a tratar y presenta a los
expositores. Comunica al auditorio que podrá hacer preguntas al final, y ofrece la
palabra al primer expositor.
 Cada expositor hará uso de la palabra durante diez minutos aproximadamente. Si
el orador se excede en el uso de la palabra, el coordinador se lo hace notar
prudentemente.
 Finalizadas las exposiciones de los participantes, el coordinador hace un breve
resumen de las ideas principales.
 El coordinador invite al auditorio a efectuar preguntas a lamesa sobre las ideas
expuestas.

Recomendaciones:
 Además de la reunión previa es conveniente que los miembros se reúnan para
intercambiar ideas unos minutos antes de comenzar la mesa redonda.
 Sentarse en semicírculo.
 El coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resúmenes y
conclusiones. Debe tener agilidad mental, capacidad de síntesis, y prudencia en el
tiempo que tome para su participación.

 Las preguntas del público no deben ser exposiciones sobre el tema, una vez
contestadas no deben llevar a la discusión.
 Cuando el coordinador no es el mismo organizador, corresponde que éste haga la
presentación de aquel al auditorio.
 Debe evitarse hacer discursos.
 No se debe salir del tema que se presenta.
 Los expositores deben prepararse con anterioridad.
 No se debe establecer discusión entre el auditorio y la mesa.

5. FORO
Grupo que discute un tema, hecho o problema, conducido por un moderador o
coordinador.
Características
 Libre expresión de ideas y opiniones de todos los integrantes.
 Permite la discusión de cualquier tema.
 Es informal.
 Organización
 El coordinador inicia el foro explicando con precisión cuál es el problema para
discutir.
 Señala las reglas del juego.
 Vencido el tiempo y agotado el tema, el coordinador hace una síntesis de las
 opiniones expuestas y extrae las posibles conclusiones.

Recomendaciones
 Generalmente se realiza el foro a continuación de una actividad de interés general:
una presentación teatral, una conferencia, un experimento.
 Puede constituir también la parte final de una mesa redonda, simposio, etc.
 De acuerdo con la actividad anterior, la técnica se llamará foro -debate, cine foro,
disco - foro, etc.
 Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.
 Distribuye el uso de la palabra.
 Limita el tiempo de las exposiciones.
 Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público
numeroso y desconocido.