Plantilla para la presentación de la actividad

Plan de Sesión de clase –∙ Comprensión de textos (método de consulta - investigación)

Competencia: Desarrollar procesos de comunicación oral y escrita en forma eficaz y efectiva,

teniendo en cuenta situaciones de orden social, personal y productivo.

Resultado de aprendizaje: Relacionar los procesos comunicativos teniendo en cuenta criterios

de lógica y racionalidad.

Saberes: comprensión de textos: Técnicas, procesos de investigación e interpretación.

Video: Importancia y uso de la investigación https://www.youtube.com/watch?v=r3yUtoujboU

Objetivo de la actividad: Seleccionar el tipo de texto con sus intereses y necesidades de

conocimiento. Codificar y decodificar mensajes. Analizar de forma intelectual sobre determinado
asunto. El objetivo primordial de cualquier análisis, realizado en cualquier ámbito, es el de
conocer, comprender más profundamente sobre una cuestión o situación.

Técnica de análisis: El análisis implica el reconocimiento de los elementos que componen un

todo, de lo específico a lo general y viceversa, en que se les distingue y observa especialmente a
cada uno de ellos para de ese modo poder penetrar efectivamente y así conocer más de su
naturaleza, entre otras cuestiones.

La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la plataforma, dentro
del tiempo de entrega y en ningún caso debe entregarse a través del correo de la instructora.
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Instructivo

Elegir de la siguiente lista un tema por equipo de trabajo a investigar:

Mejorar la comunicación con uno mismo y con los demás.

Mayor autoaceptación.
Aprender a establecer objetivos y metas realistas.
Detectar creencias limitantes.
Descubrir las propias necesidades y deseos.
Aprender a gestionar las emociones.
Mayor bienestar y calidad de vida.
Reducción del estrés.
Reducción de la ansiedad.
Ser feliz.
Potenciar tu Bienestar Emocional.
El Desafío de ser Yo Mismo/a.
La Relación de Pareja como fuente de Aprendizaje.
Desarrollando nuestra Autoestima.
Desarrollo personal cuerpo y mente.

Tema a investigar (1 solo por equipo): Ser feliz.

Nombres y apellidos completos:

 Plantilla para la presentación de la actividad
1. Samuel David Guevara Rivera.
2.Jose Manuel Velez Velez.
3. Carlos Alberto Garcia Lara.
4. Andres camilo Vasquez

Google y/o google académico:

1. Nombre del artículo (no libro – si pdf): Feliz

2. Dirección internet (link de consulta):

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/132377/3/Feliz.pdf

¿Qué? (Hace referencia a los acontecimientos, las acciones e ideas que constituyen el tema de la
investigación) (extensión mínima 7 líneas completas o más):

Los españoles de los años cincuenta ignoraban la existencia de los libros de autoayuda, con sus
recetas laicas y pragmáticas para alcanzar la felicidad. El problema surge cuando Juan (Fernando
Fernán-Gómez) y Carmen (Elvira Quintillá) disfrutan del romance mientras cenan un bocadillo de
mortadela y, después de comentar esas comedias de la felicidad tan elegantes, llegan a una
conclusión: «¡El caso es ser felices y nosotros no lo somos!». La frase de Juan, fruto de las
circunstancias y las carencias, no figura en ninguna de las comedias de Edgar Neville. Tampoco en
las de otros partidarios de una felicidad que requiere el concurso de un mayordomo y el olvido de
las menudencias.

¿Quiénes? (Son los protagonistas, en definitiva todos los personajes que aparecen con sus
características) (extensión mínima 7 líneas completas o más):

La felicidad del lema no parece compatible con los fracasos, las carencias y la mediocridad.
Cualquier dolor contaba con su lenitivo y la tristeza de algunas coplas sólo radicaba en los
sentimientos, que la cotidianidad aplacaba con el buen conformar del matrimonio. Los inquietos y
emprendedores compraban folletos similares a las novelitas de quiosco, porque la economía no
daba para volúmenes de más enjundia y las tapas duras se reservaban para el saber enciclopédico.
El cinismo de preferir aquellas jornadas de consumismo, elegancia y frenesí porque su felicidad era
tangible y cercana. El matrimonio percibe a lo largo de la jornada que vive una ilusión de realidad,
apenas un intervalo de felicidad marcado por su fugacidad.

¿Cuándo? (Sitúa la acción en un tiempo definido. Señalando su inicio, su duración y su final)

(extensión mínima 7 líneas completas o más):

Aunque el premio estuviera tasado en unas pocas horas de felicidad, apenas un intervalo al que
sucedía una melancolía agridulce. Su imagen encaja a la perfección en el modelo de elegancia
propuesto por Señor y, unos años antes, en la revista mensual Luna y sol, donde Juan Gyenes
publicó cientos de instantáneas de la vida social: bodas, puestas de largo, bautizos, juegos florales,
fiestas de juventud, de época. Cada momento de la jornada requería su vestuario para mantener
un ideal de elegancia, que Edgar Neville, de vuelta de uno de sus viajes a Londres para encargar los
trajes de la temporada. El matrimonio lo deja «olvidado» en varias ocasiones, pero siempre hay
quien se lo devuelve entre las probables sonrisas de los espectadores.
 Plantilla para la presentación de la actividad
¿Dónde? (El espacio, el lugar dónde han ocurrido los hechos) (extensión mínima 7 líneas
completas o más):En el presente estudio se investigan los efectos del ejercicio físico

El trabajo de Juan como electricista en unos estudios cinematográficos parece seguro, pero dista
mucho de satisfacer el «sentido comercial» del protagonista. Este instinto de los emprendedores
es la clave –según su amigo Rafa, un actor de figuración- para progresar en el mundo de los
negocios. La primera alternativa pasa por acumular diplomas como estudiante de electrónica. Al
cabo de los meses, el resultado se concreta en el montaje de una aparatosa radio, que no funciona
en el momento decisivo del gol voceado por Matías Prats. La desesperanza del fracaso se
compensa con otro negocio: la fotografía en la calle o con motivo de cualquier celebración, gracias
a una cámara prestada y la película procedente del estudio donde Juan trabaja

¿Por qué? (Explica las razones por las que se ha producido el acontecimiento) (extensión mínima 6
líneas completas o más):

El desenlace se supone propio de quienes toman conciencia de su realidad, como es habitual en

las películas de Juan Antonio Bardem, y gustaría también a la censura, que no formuló reparos. Los
regalos forman parte de otro mundo o esconden la cicatería de quienes, puestos a patrocinar una
campaña, nunca cuentan con los supuestos protagonistas. Todo parece coherente en el desenlace.
Sin embargo, la generosidad del matrimonio extrañaría a los escasos espectadores que acudieron
a ver la película cuando se estrenó comercialmente, dos años después de ser rodada, para rellenar
un hueco de la programación veraniega y tras sortear numerosos problemas burocráticos.

¿Cómo? (Describe las circunstancias concretas en las que se han producido los hechos o la
situación) (extensión mínima 7 líneas completas o más):

El libro expone numerosos ejemplos, pero por aquellos años no andaba a la búsqueda de la
felicidad y obvié un detalle: el problema de la oferta del jabón Florit no radica en su esencia, sino
en su falsedad. La jornada de compras, comida en un restaurante de lujo, muslos de vicetiples en
un teatro y fin de fiesta a los sones de una orquesta era perfecta. El programa satisfacía cualquier
expectativa de las parejas con posibles y voluntad consumista, pero las mismas lo disfrutaban en
Madrid o en las grandes capitales con una asiduidad negada a Juan y Carmen. La tesis de la
comedia es sencilla. Carmen y Juan superan la experiencia de la felicidad prestada, permanecen
juntos y toman conciencia de una felicidad más sólida. Se basa en su amor, bondad y capacidad
para sobrellevar los problemas cotidianos, ahora aumentados por el paro del marido