Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

CUAIEED

Licenciatura en Pedagogía Séptimo semestre

Grupo: 9081

Asignatura: Seminario de tesis I

Unidad 3: Planteamiento del problema

Actividad 1: Planteamientos y preguntas

Alumna: Ana María Guarneros Amador

Docente: María De Lourdes Palacios González

Lee cuidadosamente los siguientes artículos:

 Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de

investigación y justificación del estudio.

 Educación a distancia. ¿Elitización o alternativa para

democratizar la enseñanza? (Disponible aquí)

 Elección del tema o problema.

 Las habilidades de lectura y la escolaridad. (Disponible aquí)

A partir de las lecturas realizadas, responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los objetivos del estudio de Lampert y del estudio de Peredo?

El estudio de Lampert sitúa la educación a distancia dentro del contexto de la

sociedad actual, a través de una retrospectiva histórica. Analiza las megas
universidades, la expansión, la tecnología y los recursos tecnológicos utilizados;
las ventajas y desventajas.

Por su parte en el estudio de Pedro se analizan las prácticas de lectura en los

diferentes niveles educativos, recuperadas por medio de entrevistas temáticas
basadas en trayectorias escolares. También enfatiza estos puntos pero su objetivo
es demostrar y hacer reflexionar al lector sobre la educación, demostrar en que
aspectos se ha fallado en el sistema educativo.

¿Cuáles son las preguntas de ambos estudios?

 ¿Qué importancia y valor le da el hombre a la educación?

 ¿Qué métodos son más viables para mejorar la educación?
 ¿Por qué no todos los métodos utilizados en otros países funcionan con
todos?
 ¿Qué impacto tiene la educación en la sociedad?
 ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación a distancia?
¿Cuál es la justificación de ambos estudios?

Las ventajas, las desventajas, los puntos neurálgicos, los desafíos y perspectivas
de ese sistema de enseñanza, así como la posibilidad de que esa modalidad de
educación democratice la enseñanza. También análisis crítico, antecedentes
teóricos y opiniones de varios autores sobre las problemáticas y propuestas que
se puntualiza.

Referencias

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2004). Planteamiento del problema:

objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio (pp. 40-60). En
Metodología de la investigación (3ª ed.). México: McGraw-Hill Interamericana.

Lampert, E., (2000). Educación a distancia. ¿Elitización o alternativa para

democratizar la enseñanza? [Versión electrónica]. Perfiles Educativos, (88).
Consultado el 25 de Septiembre de 2023 en https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=13208805

Munguía, I. y Salcedo, J. M. (1980). Elección del tema o problema. En Redacción

e investigación documental II. Técnicas de investigación documental. Manual de
consulta (vol. 4) (pp. 8-13). México: UPN/SEP.

Peredo, M. A. (2001). Las habilidades de lectura y la escolaridad Perfiles

Educativos, vol. XXII (94). Consultado el 25 de Septiembre de 2023 en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209404