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Primer Parcial Lenguaje Logica Y Argumentacion

Lenguaje, Lógica y Argumentación (Universidad Argentina de la Empresa)

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PRIMER PARCIAL LENGUAJE LOGICA Y ARGUMENTACION

HUELLAS O MARCAS DE LA ENUNCIACION EN LOS TEXTOS

a. Formas temporales
b. Relaciones de persona Deixis (significa <marca=, dan cuenta del <yo, aquí,
ahora
c. Formas espaciales
d. Subjetivemas
e. Modalidad

RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS ¿Quiénes INTERVIENEN EN LA ENUNCIACION?

Enunciador o locutor:

- Es el centro de referencia interna del discurso (yo, aquí, ahora)


- Enuncia su posición mediante huellas (indicios9 que quedan inscriptos en su
discurso: se puede determinar que tipo de enunciador es

Enunciatario o alocutorio:

- A quien va dirigido el enunciado (lo reciba o no)


- Puede estar incluido en el enunciado de manera implícita o explicita

Relaciones de personas:

Persona:

- + subjetiva
. + subjetiva: (primera persona gramatical: yo / nosotros)
. 3 subjetiva (segunda persona gramatical: tu / ustedes)
- - subjetiva: (tercera persona gramatical: el / ella / ellos / ellas)

Yo y tu:

Yo: pronombre de primera persona singular: designa al que habla (locutor 3


enunciador)

Tu / usted / ustedes 3 pronombre de segunda persona singular y plural: designa a la


persona a la que se está hablando (alocutario 3 enunciatario)

Ninguno de los dos tiene una referencia en si mismo. Obtienen su referencia de la


situación de enunciación, no se los puede pensar fuera de ella. En cada acto de
enunciación son únicos e irrepetibles. Pueden invertirse: el yo puede ser asumido por
cada locutor.

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Ejemplo: También entendí que la mejor forma de ser economista es en relación con
otras disciplinas. Que las visiones desde otras ciencias sociales suman y complejizan
(&) Yo me <crie= como economista en los 90. Era una época hostil para entender la
Economía desde este punto de vista. Pero sobreviví, como economista, porque no me
conforme. El inconformismo me permitió encontrar otras maneras de entender,
pensar y vivir la Economía, como disciplina teórica y como práctica académica y
política.

Relaciones de personas: nosotros

El enunciador también puede aparecer utilizando una primera persona plural.

El <nosotros= no son muchos yo. Es una totalidad nueva.

(nosotros pronombre de primera persona plural)

El <nosotros= puede ser:

a. Inclusivo: yo + yo no (el tu 3 enunciatario 3 esta incluido)


b. Exclusivo: yo + ellos 3 (el tu 3 enunciatario 3 esta excluido)

El enunciador se hace presente en su discurso a partir del uso de la primera persona


plural, como se ve a partir del adjetivo posesivo <nuestros= y del verbo <reclamamos=.
Esa primera persona es inclusiva: incluye al enunciatario, a quien también considera un
consumidor, como puede verse en <nuestros derechos=

Relaciones de personas: el / ella / ellas / ellos

La tercera persona se utiliza para designar al referente (Aquello de lo que habla el


discurso, su objeto)

No es una instancia que remita al discurso o a la situación de enunciación

Tiene una referencia en si misma; puede pensársela fuera de una situación de


enunciación

No es invertible en la enunciación

Relaciones de personas: el <se= impersonal

El <se= puede usarse como una forma impersonal o genérica que también designa al
referente (Aquello de lo que habla el discurso, su objeto)

No es una instancia que remita al discurso o a la situación de enunciación

Es una marca que remite a un sujeto indeterminado o genérico

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No es invertible en la enunciación

Deixis personal: personas y no personas

FORMAS TEMPORALES:

Las formas temporales también conectan el sistema formal de la lengua con la


enunciación.

Las formas temporales remiten al representante, al pasado y al futuro de los


acontecimientos.

Los acontecimientos se originan en el presente, el pasado y el futuro tomado como eje


el presente de enunciación. Es decir, el presente coincide con el momento de la
enunciación.

A partir de ese presente de la enunciación se organizan el pasado y el futuro

Las huellas deícticas que nos permiten reconstruir el tiempo en el discurso son:

- Los tiempos verbales


- Los adverbios de tiempo
- Los circunstanciales de tiempo

Simultaneidad: en este momento 3 ahora 3 etc.

Anterioridad: ayer 3 anteayer 3 el otro día 3 la semana pasada 3 recién 3 hace un rato
3 etc.

Posterioridad: mañana 3 pasado mañana 3 el año próximo 3 dentro de dos días 3 en


seguida.

Neutros: hoy 3 el lunes 3 esta mañana 3 este verano 3 etc.

Formas temporales: el presente genérico

Existe un uso del tiempo presente que no remite al presente de la enunciación. Ese
presente se denomina <genérico=

Con el uso del presente genérico, el enunciador pretende desvincular el tiempo de los
acontecimientos del presente de la enunciación: este presente no tiene valor deíctico.

Cuando se utiliza el presente genérico, los acontecimientos suceden <sin tiempo=, o en


un <presente continuo=

El uso del presente genérico es muy habitual en las exposiciones académicas y


profesionales.

Formas espaciales:

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Las formas espaciales también conectan el sistema formal de la lengua con la


enunciación

Remiten a cercanía o legaría con respecto al lugar en el que se encuentra el enunciado


al momento de la enunciación.

Subjetivemas:

Son marcas o huellas que también ponen en relación el aparato formal de la lengua
con la enunciación

Son unidades cuyo significado presentan un rasgo subjetivo: remiten al enunciador

Muestran la evaluación o valoración que hace el enunciador de aquello de lo que esta


hablando, es decir, del referente

Pueden ser:

A. Sustantivos y verbos que muestran un sistema de valores (ej. <es un vago=,


<afirma=, <miente=
B. Adjetivos: mientras afectos (ej. <desgarrado=, <alegre=, <patético=

Modalidad:

También liga el aparato formal de la lengua con la enunciación, en tanto permite


caracterizar la actitud del locutor con respecto a su enunciación y su enunciado.

De enunciación: muestra la relación que tiene con el enunciatario.

De enunciado: muestra su actitud respecto de lo que se dice.

Modalidad de la enunciación:

Modalidad oracional. Orientada al vinculo entre locutor / interlocutor. ¿el enunciador


afirma/pregunta/ordena/ruega o sugiere al enunciatario)

EJEMPLOS:

- Asertiva o informativa: vamos a ganar las elecciones (modalidad NO marcada)


- Interrogativa: ¿Vamos a ganar las elecciones?
- Exclamativa: ¡vamos a ganar las elecciones!
- Imperativa: ¡ganemos! Ganen las elecciones.

Modalidad del enunciado:

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Orientada al vinculo entre el enunciador y el contenido de su enunciado (la oración


entera) ¿el enunciador cree que lo que se dice es verdadero o falso, posible o
imposible, bueno o malo?

Se expresan mediante los verbos modales (querer, poder, deber, tener que, etc.) y
también mediante adverbios o frases adverbiales de modo (lamentablemente posible)
mediante el uso de los distintos modos verbales (indicativo (subjuntivo: hoy
llueve/quizás hoy llueve) etc.

Polifonía:

Dentro de los textos o enunciados conviven muchas voces: todos los textos son
polifónicos. Un emisor no solo construirá una figura de enunciador, sino que incluirá
voces y miradas de otros en su propio texto. El enunciador tiene la capacidad de
activar varias voces en su discurso; mediante las citas, las paráfrasis y las alusiones a
otros textos u otras voces, el enunciador manifiesta / refuerza sus propias posiciones,
utilizando otras como punto de apoyo, como objeto de refutación, etc.

CITA: transcripción literal encanillada o separada del resto del texto, con referencia al
autor en el cuerpo del texto.

PARAFRASIS: resumen y adaptación de un texto ajeno con mención al autor.

ALUSION: referencia implícita de otros textos famosos precedentes

PLAGIO: transcripción literal sin comillas ni marca de autor

ETHOS:

Ethos prediscursivo: imagen del hablante / escritor previo al acto de enunciación


anterior al texto

Apariencia, vestimenta, modales, dama, discursos previos, etc.

Ethos discursivo: imagen que da de sí mismo el hablante / escritor dentro de su propio


texto, se subdivide en:

- Ethos dicho: lo que dice en si mismo, autorreferencia explicita.


- Ethos mostrado: lo que muestra, pero no dice, lo que podemos inferir al leer o
escuchar su texto

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