MÓDULO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DEL ESTUDIO UNIVERSITARIO

I CAPÍTULO
UNIVERSIDAD PERUANA

El término universidad se deriva del latín universitas

magistrorum et scholarium, que aproximadamente
significa “comunidad de maestros y alumnos”. La Real
Academia Española, define como una institución de
enseñanza superior que comprende diversas
facultades y que confiere los grados académicos
correspondientes. ¿Cuándo nacen las universidades? El origen e historia de las
universidades lo encontramos a principios del siglo V, cuando en las catedrales,
iglesias y monasterios los monjes y sacerdotes estudiaban la cultura y la
escritura. Al inicio, se centraron en las personas que querían dedicarse a la vida
religiosa. ¿Cuál fue la primera universidad? La primera creada fue la
Universidad de Bolonia (Italia) en 1089, que recibe el título de universidad en
1317. ¿Quién trajo las universidades a América? Fue el Imperio español quien
fundó las primeras universidades en América. Esto ocurrió en la etapa de la
Colonia. ¿Y la primera universidad en América? En América, la primera
universidad fundada oficialmente, de acuerdo a la normativa jurídica impuesta
por la monarquía española, fue la Real y Pontificia Universidad de San Marcos
actual Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima (Perú). Fue fundada
por “cédula real” el 12 de mayo de 1551. Además, es considerada la más antigua
del continente en mantener un funcionamiento continuo desde el siglo XVI.
1. Definición según la ley universitaria.
LEY UNIVERSITARIA Nª 30220 EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA POR
CUANTO: EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA; Ha dado la Ley siguiente: LEY
UNIVERSITARIA CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES.
Artículo 3 Definición de universidad.
La universidad es una comunidad académica orientada a la investigación
y a la docencia, que brinda una formación humanista, científica y tecnológica
con una clara conciencia de nuestro país como realidad multicultural.

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Adopta el concepto de educación como derecho fundamental y servicio

público esencial. Está integrada por docentes, estudiantes y graduados.
Participan en ella los representantes de los promotores, de acuerdo a ley. Las
universidades son públicas o privadas. Las primeras son personas jurídicas de
derecho público y las segundas son personas jurídicas de derecho privado. La
universidad peruana según la SUNEDU, La universidad es una comunidad
académica orientada a la investigación y a la docencia, que brinda una
formación humanista, científica y tecnológica con una clara conciencia de
nuestro país como realidad multicultural. Adopta el concepto de educación
como derecho fundamental y servicio público esencial. Está integrada por
docentes, estudiantes y graduados. Participan en ella los representantes de los
promotores, de acuerdo a ley. La Universidad Peruana desde sus inicios ha venido
cumpliendo su compromiso de impartir una educación de calidad que asegure una
preparación de profesionales altamente competitivos en el mercado laboral.
El diseño y ajuste permanente de los planes de estudio, la utilización de la
más avanzada tecnología educativa, la selección y capacitación de su cuerpo
docente de altas calificaciones profesionales y que ostentan grados académicos
de maestría y doctorado; así como, el soporte de laboratorio y talleres equipados
adecuadamente, son la mejor garantía de una formación profesional que
asegura el éxito en la vida laboral de nuestros egresados. El mundo actual y el
fenómeno de globalización, exigen una visión institucional que se rija por
estándares internacionales que incluyen el dominio de idiomas que posibilitan
al profesional desempeñarse en cualquier país y economía. En este sentido,
facilita a sus alumnos, cumplir con esta exigencia, a través de su Centro de
Idiomas.
2. Principios.
Artículo 5. Principios.
Las universidades se rigen por los siguientes principios:
 
 Búsqueda y difusión de la verdad.
 
 Calidad académica.
 
 Autonomía.
 
 Libertad de cátedra.
 
 Espíritu crítico y de investigación.
 
Democracia institucional.

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 
 Meritocracia.
 
 Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión.
 
 Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país.
 
 Afirmación de la vida y dignidad humana.
 
 Mejoramiento continúo de la calidad académica.
 
 Creatividad e innovación.
 
 Internacionalización.
 
 El interés superior del estudiante.
 
 Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social.
 
 Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación.
 
 Ética pública y profesional. Artículo

3. Fines
Artículo 6. Fines de la universidad.
La universidad tiene los siguientes fines:

Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia

 científica, tecnológica, cultural y artística de la humanidad.

Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno 
 sentido de responsabilidad social de acuerdo a las necesidades del país.

 sus acciones y servicios para promover su
Proyectar a la comunidad
 cambio y desarrollo.

Colaborar de modo eficaz en  la afirmación de la democracia, el estado de
 derecho y la inclusión social.

 Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística
la creación intelectual y artística.
 
 Difundir el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.
 
 Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del país.


  humano y sostenible en el ámbito local, regional,
Promover el desarrollo
nacional y mundial.
 
 Servir a la comunidad y al desarrollo integral.
 
 Formar personas libres en una sociedad libre.

4. Funciones.
Artículo 7 Las funciones de la universidad son:
 
Formación profesional.

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 
 Investigación.
 
 Extensión cultural y proyección social.
 
 Educación continúa.
 
 Contribuir al desarrollo humano.


 
Las demás que le señala la Constitución Política del Perú, la ley, su
estatuto y normas conexas.
5. Organización académica.
Capítulo V Organización académica.
Artículo 31. Organización del régimen académico Las universidades
organizan y establecen su régimen académico por Facultades y estas pueden
comprender a:
 
 Los Departamentos Académicos.
 
 Las Escuelas Profesionales.
 
 Las Unidades de Investigación.
 
Las Unidades de Posgrado.

En cada universidad pública es obligatoria la existencia de, al menos, un

Instituto de Investigación, que incluye una o más Unidades de Investigación. La
universidad puede organizar una Escuela de Posgrado que incluye una o más
Unidades de Posgrado.
Artículo 32. Definición de las Facultades Las Facultades son las
unidades de formación académica, profesional y de gestión. Están integradas
por docentes y estudiantes.
Artículo 33. Función y dirección de los Departamentos Académicos
Los Departamentos Académicos, o los que hagan sus veces, son unidades de
servicio académico que reúnen a los docentes de disciplinas afines con la
finalidad de estudiar, investigar y actualizar contenidos, mejorar estrategias
pedagógicas y preparar los sílabos por cursos o materias, a requerimiento de las
Escuelas Profesionales.
Cada Departamento se integra a una Facultad sin perjuicio de su función
de brindar servicios a otras Facultades. Están dirigidos por un director, elegido
entre los docentes principales por los docentes ordinarios pertenecientes al
Departamento de la Facultad correspondiente. Puede ser reelegido solo por un
periodo inmediato adicional.

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Las normas internas de la universidad establecen las causales de vacancia

del cargo, así como el procedimiento a seguir para el correspondiente
reemplazo. Artículo 34. Número de Departamentos El Estatuto de la
universidad determina, por áreas de estudio diferenciadas, el número de
Departamentos Académicos.
Artículo 35. Creación de Facultades y Escuelas Profesionales La
creación de Facultades y Escuelas Profesionales se realiza de acuerdo a los
estándares establecidos por la SUNEDU.
Artículo 36. Función y dirección de la Escuela Profesional La Escuela
Profesional, o la que haga sus veces, es la organización encargada del diseño y
actualización curricular de una carrera profesional, así como de dirigir su
aplicación, para la formación y capacitación pertinente, hasta la obtención del
grado académico y título profesional correspondiente.
Las Escuelas Profesionales están dirigidas por un Director de Escuela,
designado por el Decano entre los docentes principales de la Facultad con
doctorado en la especialidad, correspondiente a la Escuela de la que será
director.
Artículo 37. Funciones y dirección de la Unidad de Investigación La
Unidad de Investigación, o la que haga sus veces, es la unidad encargada de
integrar las actividades de Investigación de la Facultad. Está dirigida por un
docente con grado de Doctor.
Artículo 38. Función y dirección de la Unidad de Posgrado La
Unidad de Posgrado, o la que haga sus veces, es la unidad encargada de integrar
las actividades de Posgrado de la Facultad. Está dirigida por un docente con
igual o mayor grado a los que otorga.
Artículo 39. Régimen de Estudios El régimen de estudios se
establece en el Estatuto de cada universidad, preferentemente bajo el sistema
semestral, por créditos y con currículo flexible. Puede ser en la modalidad
presencial, semi presencial o a distancia. El crédito académico es una medida
del tiempo formativo exigido a los estudiantes, para lograr aprendizajes teóricos
y prácticos. Para estudios presenciales se define un crédito académico como
equivalente a un mínimo de dieciséis (16) horas lectivas de teoría o el doble de

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horas de práctica. Los créditos académicos de otras modalidades de estudio, son

asignados con equivalencia a la carga lectiva definida para estudios presenciales.

6. Ley universitaria N° 30220.

LEY UNIVERSITARIA N° 30220

CAPÍTULO I La presente Ley tiene por objeto normar la creación,

DISPOSICIONES funcionamiento, supervisión y cierre de las universidades.
GENERALES
CAPÍTULO II Créase la Superintendencia Nacional de Educación Superior
SUPERINTENDENCIA Universitaria (SUNEDU) como Organismo Público Técnico
NACIONAL DE Especializado adscrito al Ministerio de Educación, con
EDUCACIÓN SUPERIOR autonomía técnica, funcional, económica, presupuestal y
UNIVERSITARIA administrativa, para el ejercicio de sus funciones.
(SUNEDU)
CAPÍTULO III Las universidades públicas se crean mediante ley y las
CREACIÓN Y universidades privadas se constituyen por iniciativa de sus
LICENCIAMIENTO DE promotores.
UNIVERSIDADES

CAPÍTULO IV El proceso de acreditación de la calidad educativa en el

EVALUACIÓN, ámbito universitario, es voluntario, se establece en la ley
ACREDITACIÓN Y respectiva y se desarrolla a través de normas y procedimientos
CERTIFICACIÓN estructurados e integrados funcionalmente.

Las universidades organizan y Los Departamentos

CAPÍTULO V establecen su régimen Académicos.
ORGANIZACIÓN académico por Facultades y Las Escuelas Profesionales.
ACADÉMICA estas pueden comprender a: Las Unidades de
Investigación.
Las Unidades de Posgrado.
La investigación constituye una función esencial y obligatoria
CAPÍTULO VI de la universidad, que la fomenta y realiza, respondiendo a
través de la producción de conocimiento y desarrollo de
tecnologías a las necesidades de la sociedad,
INVESTIGACIÓN
Con especial énfasis en la realidad nacional.

CAPÍTULO VII El gobierno de la universidad es La Asamblea Universitaria.

ejercido por las siguientes El Consejo Universitario.
GOBIERNO DE LA instancias: El Rector.
UNIVERSIDAD Los Consejos de Facultad.
Los Decanos.

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CAPÍTULO VIII Los docentes universitarios tienen como funciones la

investigación, el mejoramiento continuo y permanente de
DOCENTES
la enseñanza, la proyección social y la gestión universitaria,
en los ámbitos que les corresponde.

CAPÍTULO IX Son estudiantes universitarios de pregrado quienes, habiendo

concluido los estudios de educación secundaria, han aprobado
ESTUDIANTES el proceso de admisión a la universidad, han alcanzado
vacante y se encuentran matriculados en ella.

CAPÍTULO X Son graduados quienes han culminado sus estudios en una

universidad y reciben el grado correspondiente de dicha
GRADUADOS universidad, cumplidos los requisitos académicos exigibles.
Forman parte de la comunidad universitaria.

CAPÍTULO XI Son recursos económicos de Los recursos ordinarios o

UNIVERSIDAD PÚBLICA la universidad pública los asignaciones provenientes del
provenientes de: tesoro público.
Los propios directamente
obtenidos por las
universidades, en razón de sus
bienes y servicios.
Las donaciones de cualquier
naturaleza y de fuente lícita,
siempre que sean aceptadas
por la universidad pública.
Los recursos por operaciones
oficiales de crédito externo con
aval del Estado.
Los ingresos por leyes
especiales.
Los recursos provenientes de
la cooperación técnica y
económico-financiera,
nacional e internacional.
Por la prestación de servicios
educativos de extensión,
servicios de sus centros
preuniversitarios, posgrado o
cualquier otro servicio
educativo distinto.
Toda persona natural o jurídica tiene derecho a la libre
CAPÍTULO XII iniciativa privada para constituir una persona jurídica, con la
UNIVERSIDAD PRIVADA finalidad de realizar actividades en la educación universitaria,
ejerciendo su derecho de fundar, promover, conducir y
gestionar la constitución de universidades privadas.

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CAPÍTULO XIII La responsabilidad social universitaria es fundamento de la

RESPONSABILIDAD vida universitaria, contribuye al desarrollo sostenible y al
SOCIAL UNIVERSITARIA bienestar de la sociedad. Compromete a toda la comunidad
universitaria.

CAPÍTULO XIV Las universidades brindan a los integrantes de su comunidad,

BIENESTAR en la medida de sus posibilidades y cuando el caso lo amerite,
UNIVERSITARIO programas de bienestar y recreación. Fomentan las
actividades culturales, artísticas y deportivas.

CAPÍTULO XV El personal no docente presta sus servicios de acuerdo a los

PERSONAL NO DOCENTE fines de la universidad. Le corresponde los derechos propios
del régimen laboral público o privado según labore en la
universidad pública o privada.

CAPÍTULO XVI Es competente para conocer las denuncias y reclamaciones

DEFENSORIA que formulen los miembros de la comunidad universitaria
UNIVERSITARIA vinculadas con la infracción de derechos individuales.

http://www.minedu.gob.pe/reforma-universitaria/pdf/ley_universitaria.pdf

La presente Ley tiene por objeto normar la creación, funcionamiento,

supervisión y cierre de las universidades. Promueve el mejoramiento continuo
de la calidad educativa de las instituciones universitarias como entes
fundamentales del desarrollo nacional, de la investigación y de la cultura.
Tras pasar de la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria
(Sunedu), esta nueva Sunedu será el órgano operador del sistema educativo
universitario, aunque, como ha sido criticada en todo este tiempo, estará
adscrita al Ministerio de Educación.
Siete serán los integrantes del consejo directivo, de los cuales cinco serán
elegidos por concurso público nacional, mientras que uno representará al
Ministerio de Educación y otro al Concytec.
El Ministerio de Educación será encargado de convocar el concurso
público para la elección de los otros cinco integrantes del consejo. Sin embargo,
de estos cinco, dos provendrán de las universidades nacionales y uno de las
privadas.

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En tanto, el Consejo Nacional dela Educación (CNE) será la institución

que evalúe a estos candidatos, incluidos a los dos puestos restantes.
De igual modo, establece la creación de la Superintendencia Nacional de
Educación Superior Universitaria (Sunedu), como un organismo público técnico
especializado adscrito al Ministerio de Educación.
Esta entidad tendrá autonomía técnica, funcional, económica,
presupuestal y administrativa para el ejercicio de sus funciones, siendo
responsable de verificar el cumplimiento de condiciones básicas de calidad para
ofrecer el servicio educativo superior universitario.
La Sunedu también aprobará o denegará las solicitudes de licenciamiento
de universidades, filiales, facultades, escuelas y programas de estudios
conducentes a grado académico.
Además, determinará las infracciones e impondrá sanciones que
correspondan en el ámbito de su competencia.
En el caso de la obtención del título profesional de licenciado, el texto
indica que el aspirante deberá ser bachiller obligatoriamente y presentar una
tesis de investigación, además de otros requisitos administrativos.
Es decir, sí se diferencia con el requisito del bachiller en lo que prefiere a la tesis
de investigación. Dicho de otra manera, el estudiante deberá presentar un
trabajo para el bachiller y una tesis para el título. Sin embargo, el requisito de la
tesis es alternativo, pudiendo el bachiller presentar un trabajo de suficiencia
profesional u otra modalidad que la universidad establezca como lo son en la
actualidad los cursos de actualización profesional. Un artículo importante es el
que indica que el título profesional solo se podrá obtener en la universidad en
donde el estudiante culminó sus créditos, dando por concluida aquella práctica
en la que el alumno consigue la licenciatura en una universidad distinta.

La nueva ley universitaria propone que solo la primera carrera universitaria

sea gratuita en las universidades públicas. Es decir, si una persona ya terminó
una carrera y quiere estudiar una segunda, ésta ya no será gratis como ocurre
actualmente. Aquellos universitarios que desaprueben tres veces el mismo curso
serán retirados. Asimismo, los estudiantes deberán matricularse en un mínimo
de 12 créditos por semestre para conservar su condición de estudiante regular.

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