UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Programa Académico : Enfermería
1.2. Nombre del Curso : ANATOMÍA Y FISIOLOGIA
1.3. Código del Curso : 21A02
1.4. Tipo de Estudios : Especifico
1.5. Tipo de Curso : Obligatorio
1.6. Modalidad : Presencial
1.7. Crédito : 04
1.8. Horas Semanales
1.8.1. Teoría : 03
1.8.2. Práctica : 02
1.9. Ciclo : III
1.10. Duración : 16 semanas
1.11. Periodo Académico :
1.12. Docente Responsable :

2. FUNDAMENTACIÓN
2.1. Sumilla
La asignatura de Taller de Estadística, es de carácter teórico-práctico de tipo obligatorio,
correspondiente al área de formación específica. Se describe, analiza y compara cuantitativamente
las mediciones de carácter descriptivo calculadas a partir de la información que proporciona una
población o muestra en estudio, ofreciendo las nociones estadísticas básicas, así como las técnicas
para clasificar y presentar los datos, los procedimientos para seleccionar y calcular las medidas
estadísticas de tendencia central y de dispersión. Se ejercita al estudiante en el cálculo de las
medidas propias del análisis univariadas y de las medidas que describen las relaciones funcionales
cuando se estudian dos o más variables. Para fines didácticos el curso se ha dividido en 3 unidades
de aprendizaje, las cuales son: Unidad I: Los datos y gráficos de la estadística, Unidad II: Medidas
estadísticas y Unidad III: Cálculo de probabilidades y variables aleatorias.

3. COMPETENCIA Y CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA

3.1. Competencia general
Dominio de los conocimientos básicos en el estudio del ser humano para la implementación de las
buenas prácticas de Enfermería.

3.2. Capacidades
 Conoce y se comunica con sus pares empleando las terminológicas propias de la anatomía
humana.
 Identifica, explica y clasifica los diferentes elementos que componen el sistema esquelético
humano empleando maquetas anatómicas.
 Explica las funciones del sistema esquelético axial y apendicular.
 Identifica, clasifica y describe la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema muscular
humano.
 Identifica, clasifica y describe la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema nervioso
del ser humano.
 Identifica, clasifica y describe la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema endocrino
del ser humano.
 Identifica las características y órganos del sistema circulatorio, digestivo, respiratorio y urinario
del cuerpo humano.
 Describe las funciones del sistema circulatorio, digestivo, respiratorio y urinario del cuerpo
humano.
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  Indaga y explica los mecanismos de reproducción de las células sexuales del sistema
reproductor masculino y femenino

4. VALORES TRANSVERSALES
 Respeto
 Creatividad
 Liderazgo
 Solidaridad
 Integridad

5. PROGRAMACION DE CONTENIDOS: :
5.1. Primera Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de Anatomía General.
Capacidad:
 Conoce y se comunica con sus pares empleando las terminológicas propias de la anatomía humana.
 Identifica, explica y clasifica los diferentes elementos que componen el sistema esquelético humano
empleando maquetas anatómicas.
 Explica las funciones del sistema esquelético axial y apendicular.
N° DE CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
HORAS
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES APRENDIZAJE
1.1. Presentación del Syllabus  Identifica los diversos
1.2. El cuerpo Humano: elementos del cuerpo
Introducción. humano. Clase magistral: 03
1.3. Ramas de la anatomía  Reflexiona sobre las
1.4. Seguridad en laboratorios medidas de seguridad
Actividades de
en el adecuado
aplicación:
manejo de materiales
1º Desarrollo de la
de laboratorio.
Guía de laboratorio
N° 01
02
“Principios de
seguridad en
Laboratorio”
Laboratorio de
anatomía.
2.1. El cuerpo humano.  Conoce los principales
Exposición
Términos de dirección. términos anatómicos 03
dialogada
Planos. Cavidades. para una mejor
Regiones corporales. comprensión de la Actividades de
Unidades estructurales. anatomía humana. aplicación:
2º
Desarrollo de la
Guía de laboratorio
02
N° 02
“El cuerpo humano”
Laboratorio de
anatomía.
3° 3.1. El Sistema Esquelético:  Identifica y clasifica
Exposición
Funciones. El crecimiento los tipos de huesos 03
dialogada
y la formación del hueso. del cuerpo humano
3.2. La histología del hueso. según su forma. Actividades de 02
3.3. Clasificación de los  Explica las aplicación:
huesos en base a su características y Desarrollo de la
forma. Marcas de los funciones de los Guía de laboratorio
huesos. huesos N° 03
“El sistema
esquelético:
Características de

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 los huesos”
Laboratorio de
anatomía.
4.1. Esqueleto Axial: Huesos  Identifica los huesos Exposición
03
de la cabeza, huesos de que conforman el dialogada
la cara, huesos del sistema axial, Actividades de
cráneo. empleando aplicación:
4.2. Columna vertebral: esquemas. Desarrollo de la
4° vértebras cervicales,  Explica las principales Guía de laboratorio
dorsales, lumbares, funciones del sistema 02
N° 04
sacras y coccígeas. esquelético axial. “Esqueleto axial”
Laboratorio de
anatomía.
5.1.Esqueleto Apendicular:  Identifica los diversos Retroalimentación
03
Huesos del miembro elementos del sistema de los temas
superior esquelético Actividades de
5.2.Huesos del miembro apendicular. aplicación:
inferior  Explica las funciones Desarrollo de la
5.3.El sistema articular: del sistema Guía de laboratorio
5° Clasificación. Estructura. esquelético N° 05 02
Movimientos. Diartrosis o apendicular. “Esqueleto
articulaciones sinoviales. apendicular”
Laboratorio de
anatomía.

Evaluación Parcial de la I Unidad

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Respetar los argumentos de sus compañeros así no los comparta.
 Asumir una actitud participativa y crítica de los diálogos grupales y temas tratados.
 Cumplir con las normas de trabajo de aula

5.2. Segunda Unidad de Aprendizaje: Sistema muscular, nervioso y endocrino

Capacidad:
 Identifica, clasifica y describe la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema muscular
humano.
 Identifica, clasifica y describe la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema nervioso del ser
humano.
 Identifica, clasifica y describe la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema endocrino del
ser humano.
N° DE CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
HORAS
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES APRENDIZAJE
6.1. El sistema muscular:  Identifica, clasifica y
Exposición
Tipos de músculo. describe los diferentes 03
dialogada
Anatomía del músculo elementos del sistema
esquelético o estriado. muscular axial en Actividades de
6.2. La fisiología de la maqueta anatómica aplicación:
contracción muscular. Desarrollo de la
6° Músculos liso y Guía de laboratorio
cardiaco. N° 06
6.3. Función y ubicación de 02
“Sistema musculas:
los músculos del características de
esqueleto axial. los músculos”
Laboratorio de
anatomía.

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 7.1. El sistema muscular:  Elabora organizadores
Exposición
Tipos de músculo. visuales para identificar 03
dialogada
Anatomía del músculo los tipos de músculos
esquelético o estriado. del esqueleto Actividades de
7.2. La fisiología de la apendicular aplicación:
7° contracción muscular.  Identifica los diversos Desarrollo de la
Músculos liso y elementos del sistema Guía de laboratorio
cardiaco. muscular del esqueleto N° 07 02
7.3. Función y ubicación de apendicular de acuerdo “Sistema muscular:
los músculos del a sus criterios de Región apendicular”
esqueleto apendicular. funcionalidad. Laboratorio de
anatomía.
8.1. El sistema nervioso,  Elabora cuadros
Exposición
funciones, comparativos 03
dialogada
características. identificando las
Sinapsis, tipos, relación principales Actividades de
neuronal características del aplicación:
8.2. Sistema Nervioso sistema nervioso Desarrollo de la
8° central, cerebro,  Identifica y describe las Guía de laboratorio
cerebelo, medula principales funciones de N° 08 02
espinal. los elementos del “Sistema nervioso
sistema nervioso. central”
Laboratorio de
anatomía.
9.1. El sistema nervioso  Indaga y reflexiona Exposición
03
Periférico: Sistema sobre las diferentes dialogada
nervioso somático, enfermedades del
Actividades de
sistema nervioso sistema nervioso.
aplicación:
autónomo.  Establece diferencias
Desarrollo de la
9.2. Nervios craneales, entre los tipos de
9° Guía de laboratorio
ganglios del sistema sistemas nerviosos
N° 09 02
nervioso. mediante un cuadro
“Sistema nerviosos
9.3. Enfermedades del comparativo.
periférico”
sistema nervioso.  Identifica la estructura
Laboratorio de
del sistema nervioso en
anatomía.
maquetas anatómicas.
10.1.El sistema endocrino:  Elabora un organizador Retroalimentación
Funciones y visual sobre las 03
de los temas
clasificación de las funciones y clasificación
Actividades de
hormonas. El del sistema endocrino
aplicación:
hipotálamo del cerebro. humano.
Desarrollo de la
10.2.Las glándulas  Identifica la estructura
Guía de laboratorio
10° endocrinas principales del sistema endocrino
N° 10 02
y sus hormonas. humano en maquetas
“Sistema endocrino
anatómicas.
humano”
Laboratorio de
anatomía.

Evaluación Parcial de la II Unidad

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Asume un comportamiento disciplinado, independiente y responsable frente a su trabajo.
 Actúa responsablemente ante los argumentos de sus compañeros.
 Aporta ideas positivas al trabajo grupal con responsabilidad.

5.3. Tercera Unidad de Aprendizaje: Sistema cardiovascular, linfático, digestivo, respiratorio, urinario y
reproductor.
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Capacidad:
 Identifica las características y órganos del sistema circulatorio, digestivo, respiratorio y urinario del
cuerpo humano.
 Describe las funciones del sistema circulatorio, digestivo, respiratorio y urinario del cuerpo humano.
 Indaga y explica los mecanismos de reproducción de las células sexuales del sistema reproductor
masculino y femenino
N° DE CONTENIDOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
HORAS
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES APRENDIZAJE
11.1.El sistema  Explica las
cardiovascular: La características de los Clase magistral 03
anatomía del corazón. elementos que
El flujo sanguíneo a componen la sangre y
través del corazón. El las células sanguíneas Actividades de
sistema de conducción según sus tipos aplicación:
cardiaco. Un ciclo  Identifica los diferentes Desarrollo de la
11°
cardiaco. Algunas rutas elementos del sistema Guía de laboratorio
circulatorias cardiovascular en N° 11 02
importantes. Anatomía maquetas anatómicas. “Sistema
de los vasos cardiovascular”
sanguíneos. Las Laboratorio de
arterias y venas más anatomía.
importantes del cuerpo.
12.1.El sistema linfático. Las  Describe las principales
funciones del sistema. características y Exposición
03
Circulación de la linfa. funciones de los dialogada
Los órganos del órganos que conforman
Actividades de
sistema linfático. el sistema linfático.
12° aplicación:
Inmunidad. Antígenos y  Explica la relación e
Desarrollo de la
anticuerpos. importancia de los
Guía de laboratorio
antígenos y los 02
N° 12
anticuerpos
“Sistema linfático”
Laboratorio de
anatomía.
13.1.Nutrición y sistema  Identifica los diferentes Exposición
03
digestivo: Histología. órganos del sistema dialogada
La cavidad bucal. Las digestivo en maquetas Actividades de
glándulas salivales. anatómicas. aplicación:
Dientes. Faringe.  Describe las principales Desarrollo de la
13°
Esófago. Estómago. características y Guía de laboratorio
02
Páncreas. Hígado. funciones de los N° 13
Intestino delgado y órganos que conforman “Sistema digestivo”
grueso. Formación de el sistema digestivo. Laboratorio de
heces. anatomía.
14.1.El sistema respiratorio:  Identifica los diferentes Exposición
03
Anatomía y función de órganos del sistema dialogada
la nariz. Estructura y respiratorio en Actividades de
función de la faringe. maquetas anatómicas. aplicación:
Laringe. Tráquea.  Describe las principales Desarrollo de la
14° Bronquios y árbol características y Guía de laboratorio
bronquial. Anatomía y funciones de los N° 14 02
función de los órganos que conforman “Sistema
pulmones. El proceso el sistema respiratorio respiratorio”
de respiración. Laboratorio de
Capacidad pulmonar. anatomía.
15.1.El sistema urinario:  Representa Exposición
15° Funciones. Anatomía gráficamente y expone 03
dialogada

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 externa e interna de los las características y
riñones. La anatomía funciones que conforma Actividades de
de las nefronas. Los el sistema urinario. aplicación:
uréteres. La vejiga  Identifica los órganos Desarrollo de la
urinaria y el reflejo de del sistema urinario en Guía de laboratorio
02
micción. La uretra y maquetas anatómicas. N° 15
sus posiciones en  Explica los mecanismos “Sistema urinario”
hombres y mujeres. de producción de las Laboratorio de
células sexuales anatomía.
masculinas y femeninas.
16.1.El sistema reproductor.  Identifica los órganos Exposición
03
El sistema reproductor del sistema reproductor dialogada
masculino. El sistema en maquetas
reproductor femenino anatómicas. Actividades de
16.2.Retroalimentación de  Explica los mecanismos aplicación:
los temas de producción de las Desarrollo de la
desarrollados en la células sexuales Guía de laboratorio
16° unidad. masculinas y femeninas N° 16 02
 Participa activamente en “Sistema
el proceso de reproductor”
retroalimentación de los Laboratorio de
temas desarrollados en anatomía.
la presente unidad.

Evaluación Parcial de la III Unidad (Examen Final)

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Asume con compromiso, comportamiento disciplinado y responsable el trabajo asignado, demostrando
interés por la lectura crítica.
 Participa de los argumentos con respeto a todos.

17° Examen de aplazados

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El curso está conformado por un conjunto de experiencias educativas organizadas, bajo un enfoque
activo que privilegia el rol central del educando en el proceso educativo expresado en el
autoaprendizaje, mediante las siguientes técnicas:

Estrategias centradas en el proceso de enseñanza:

a. Clase magistral
b. Exposición dialogada

Estrategias centradas en el proceso de aprendizaje:

a. Prácticas en laboratorio de anatomía
b. Identificación de estructuras anatómicas en maquetas
c. Elaboración de cuadros comparativos y otros organizadores visuales
d. Debates dirigidos
e. Trabajo colaborativo.

7. RECURSOS DIDÁCTICOS
Medios: Multimedia, puntero láser, pizarra acrílica y plumón.
Materiales: Textos, manuales, separatas y otros que considere el docente.

8. EVALUACIÓN:
La evaluación de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes, en las diferentes asignaturas, se
llevará acabo según el Art. N° 37 del Reglamento de Estudios vigente de la Universidad Autónoma de
Ica, en el cual se detalla lo siguiente:

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  Sobre la evaluación formativa. Sera de forma integral, permanente y continua, en concordancia al
avance del desarrollo del contenido programático del curso. Se promediará en función a las
intervenciones orales, exposiciones temáticas, prácticas desarrolladas, trabajos de investigaciones y
otros, los cuales equivaldrán al promedio obtenido en el Factor K (FK).
 Sobre la evaluación sumativa. Las cuales se obtendrán de las calificaciones obtenidas en las
evaluaciones parciales de cada una de las Unidades de aprendizaje (03); la calificación será medida
en escala vigesimal de o a 20 puntos, siendo la calificación mínima aprobatoria la equivalente a 11
 Sobre el sistema de calificación: Escala vigesimal (0-20)
 Sobre el promedio final. El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente
manera:
PF = (P1*0.15 + P2*0.20 + P3*0.25 + FK*0.40)
Donde:
PF = Promedio Final del Semestre
P1 = Examen Parcial de la Unidad 1
P2 = Examen Parcial de la Unidad 2
P3 = Examen Parcial de la Unidad 3
FK = Promedio de contenidos procedimentales y actitudinales
 Si el estudiante no aprueba el curso, tendrá opción a rendir un EXAMEN APLAZADO, el mismo que
reemplazará el promedio final del curso, con una calificación no mayor a 11.
 Si el estudiante tiene 30% de inasistencia o más se considerará desaprobado en el curso.

9. BIBLIOGRAFIA
9.1. Bibliografía Básica:
 O´Rahilly, Anatomía, prensa técnica, quinta, México, 2003
 Rouviére-Del Mas, Anatomía humana. Primera, Masson, Masson, España, 2005
 Gerard J. Tortora, Sandra Reynolds Grabowski, Principios De Fisiología Y Anatomía, 2002.
 Paredes Galván, Aníbal, Anatomía Y Fisiología, San Marcos, Primera, México, 2001
 Ganong, William, Fisiología Médica, Manual Moderno, Veinteava, México, 2006
 Spalteholz, Atlas De Anatomía Humana I, Editorial Labor S.A., Duodécima, México, 1984

9.2. Bibliografía Electrónica

 Actualización de la enfermería.
Sitio web:
https://enfermeria7057504.wordpress.com/anatomia-y-fisiologia-humana/
 Academia: Terminología de Anatomía y Fisiología Humana.
Sitio web:
www.academia.edu/4777545/ANATOMIA_Y_FISIOLOGIA_HUMANA_TERMINOLOG
%C3%8DA
 Anatomía y fisiología del cuerpo humano.
Sitio web:
http://www.colimdo.org/media/4277966/anatomofisiologia.pdf

10. LOGROS DE RESULTADOS ALCANZADOS EN EL CURSO

Los principales aportes que brinda la asignatura de anatomía y Fisiología para el logro de los resultados
del estudiante, en su formación del graduado del programa académico de Enfermería, se detallan en la
siguiente tabla:
N° LOGROS ALCANZADOS AL FINALIZAR EL CURSO
1 Habilidad para conocer comunicarse con sus pares empleando las terminológicas
propias de la anatomía humana.
2 Identificar, explicar y clasificar los diferentes elementos que componen el sistema
esquelético humano empleando maquetas anatómicas.
3 Habilidad para explicar las funciones del sistema esquelético axial y apendicular.

4 Identificar, clasificar y describir la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema

muscular humano.

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 5 Identificar, clasificar y describir la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema
nervioso del ser humano.
6 Identificar, clasificar y describir la ubicación, funciones, tipos y elementos del sistema
endocrino del ser humano.
7 Identificar las características y órganos del sistema circulatorio, digestivo, respiratorio
y urinario del cuerpo humano.
8 Describir las funciones del sistema circulatorio, digestivo, respiratorio y urinario del
cuerpo humano.
9 Habilidad para indagar y explicar los mecanismos de reproducción de las células
sexuales del sistema reproductor masculino y femenino

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