INSTITUCIÓN

CORPORACIÓN EDUCATIVA HUMANAR

PROYECTO EDUCATIVO DE AULA
TEMA PLAN CALENDARIO ANATOMIA Y FISOLOGIA HUMANA
VERSIÓN – CÓDIGO
Acuerdo 093 de Febrero 5 de 2010 – Ministerio de Protección Social - Resolución No. 02002 de Enero 11 de 2011 de Secretaria de Educación de Bogotá

Programa: TLPC en Aux. Enfermería Componentes Educativos : A :BASICO _______ B: OPCIONAL _________ C :ESPECIFICO________
Docente : Correo electrónico : Jornada: Grupo: Periodo Académico : 2017 – II

Competencias del programa : 1 Competencias transversales : 1, 2, 3 ,4 Elementos de competencias : 1-1, 1-2, 2-1, 2-2, 2-3, 3-1, 3-3

Descripción de la Asignatura – Competencia

La asignatura de anatomía y fisiología humana, pretende que el estudioso reconozca las competencias de comprender y aplicar los conocimientos relacionados con la
estructura y función del cuerpo humano en estado de salud. Además se busca que la asignatura , motive al alumno a desarrollar sus capacidades teniendo en cuenta el
proceso de formación de los técnicos laborales en salud ; los cuales deben estar capacitados con unos mínimos componentes desde la estructura básica, la visión
general del organismo como un sistema biológico sujeto a principios y leyes fundamentales , integrando las capacidades Meta cognitivas desarrolladas en el aula de clase ,
laboratorios de anatomía , permitiéndole una orientación más efectiva en las vivencias con las diferentes situaciones del cuidado aplicándolo en la práctica clínica ,y en el
crecimiento personal y profesional.
Metodología
Es participativa por cuanto permite al estudiante aportar a su conocimiento durante los seminarios y talleres, desarrollando sus propias guías de trabajo, en clase y extra clase,
compartiendo sus experiencias durante las exposiciones adquiriendo su habilidad y conocimientos para su vida personal, cultural y humana.
Competencias de la Asignatura
Conceptuales: Procedimentales : Actitudinales:
 Conocer la estructura, forma y funcionamiento  Desarrollar la capacidad de verificar los  Generar en el estudiante una actitud positiva en el
del cuerpo humano, aspectos de estudio , con los fundamentos de desarrollo de conocimientos y estudio
 Comprender la interrelación entre los aparatos, la anatomía y fisiología humana independiente con relación a la anatomía y
sistemas, órganos que conforman el cuerpo  Clasificar estructuras y funciones, mediante fisiología humana.
humano. al uso de los sentidos, para aplicarlos en la
 Conocer la terminología técnica específica de la práctica clínica.  Desarrollar en los estudiantes disciplina, esfuerzo

1
 asignatura de anatomía y fisiología humana.  Identificar habilidades de interpretación y en el estudio practico de la morfo fisiología
análisis de las estructuras y funciones de
los diferentes órganos.  Estimular en los estudiantes el pensamiento crítico,
y la capacidad de pensar en tres dimensiones

Elementos de la Competencia
1.1 Conocer la estructura, forma y funcionamiento del cuerpo humano,
1.2 Comprender y explicar la interrelación entre los órganos, aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano.
2.1 Edificar una fundamentación anatómica de las manifestaciones clínicas de los sistemas.
2.2 Capacidad de investigación y comunicación en entorno de la anatomía y fisiología humana
2.3 Nombrar los conceptos generales básicos de los diferentes Sistemas sus características particulares.
3.1 Desarrollar una orientación critica fundamentada en los procesos morfo fisiológicos con contenidos de la anatomía y fisiología normal
3.2 Aplicar el método científico como eje de aprendizaje en la diversas situaciones reales y que potencien un estudio autónomo en mofo fisiología

EVIDENCIAS
1.Conocimiento 2. Producto 3. Desempeño 4. Desempeño Institucional
1. Guías de aprendizaje Laboratorio de anatomía N°1: Estudio integrado del Los estudiantes demostraran las habilidades
2. Talleres de aprendizaje sistema esqueleto humano. en su que- hacer diario en las diferentes
La asignatura se evaluará sobre 5:00
3. Portafolio de evidencias prácticas formativas con que cuenta la
puntos = al 100 % distribuido de la
4. Informe desarrollo educativo Laboratorio de anatomía N°2: Estudio integrado del corporación.
siguiente forma:
órgano corazón
Demostraran los conocimientos adquiridos
Laboratorio de anatomía N°3: Estudio integrado del en el aula de clase y los diferentes
1 parcial = 30 %
órgano riñón. laboratorios de anatomía y fisiología en el
2 Parcial = 30%
cuidado directo con la articulación de la
3 Parcial = 40 %
1. Los estudiantes realizaran trabajo extra clase práctica clínica.
CÉLULA en el material que más guste y sus
respectivas partes, por C/ alumno.
En el último parcial se evaluaran 2. Los estudiantes entregaran el sistema
TODOS los temas vistos en las esqueleto en el material que más guste, por
diferentes clases. cada alumno, más la guía de trabajo del
esqueleto humano.
2
 3. Los alumnos traerán un corazón de cerdo un
riñón, guantes de manejo, bisturí, toallas de
papel, jabón bata, gorro, tapabocas, y guía de
trabajo elaborada.

TEMAS Y SUBTEMAS
ANATOMIA Y FISOLOGIA HUMANA
FECHA HORA TEMA MODALIDAD DOCENTE
UNIDAD I BIOLOGIA CELULAR- GENETICA
Presentación del Programa
Teórica
Introducción al Área anatomía y fisiología humana
Posición Anatómica, Planos y Nomenclatura.
La Célula: Generalidades, Estructura, función y Organelos.
GENETICA:
Núcleo celular : ADN , RNA , Cromosomas , estructuras , clasificación ,
Reproducción Celular, Mitosis y Meiosis.
Gen y patrones de herencia, herencia mendeliana y no mendeliana , aplicaciones
y Genoma humano
UNIDAD II TEJIDOS FUDAMENTALES
Clases de Tejidos: Epitelial, Conectivo, Muscular, Nervioso, Sustancias
en el Organismo.
Tejido Epitelial : Clasificación y funciones , Glándulas : tipos
Tejido Conectivo : clasificación y funciones , elementos que los constituyen ,
sustancias y funciones
Tejido óseo y Cartilaginoso : Generalidades e identificación morfológica
Morfología del hueso , Anatomía, y Funciones, Diferentes huesos; Cabeza,
Columna, Oído, Tórax, Cinturón Pélvico, Extremidades,
Articulaciones : Clasificación y movimiento
Histología Muscular ; Clasificación , bioquímica de la contracción , fisiología
muscular básica ,
Cabeza ; cráneo y cara , esqueleto y articulaciones propias del cráneo y cara,
.Músculos de la masticación y la mímica.
3
Tronco: columna vertebral, tórax, articulaciones y movimientos esenciales de la
columna, huesos y articulaciones de la caja torácica, músculos de la respiración
y abdominales.
Miembros; esqueleto y articulaciones, músculos fundamentales según función.
Palancas, Características
I PARCIAL 30%
Tejido hematopoyético y coagulación; célula sanguínea, plasma, elementos
que componen la sangre, medula ósea, grupos sanguíneos, Factor Rh. Fenómenos
hemostáticos , sistemas de coagulación , plaquetas y factores, pruebas de
laboratorio
Tejido linfoideo , sistema de inmunidad ; órganos linfa hematopoyéticos ,
antígenos y anticuerpos , inmunidad inespecífica, inmunidad adquirida,
inmunidad natural , inflamación , sistemas de inmunidad artificial : vacunas
UNIDAD III SISTEMAS INTERNOS Y HEMOSTASIA
Sistema Cardiovascular
Célula cardiaca; morfología cardiaca, arterias y venas , musculo cardiaco ,
histología , ciclo cardiaco , pulso arterial : hemodinámica , tensión arterial :
homeostasis , consideraciones electrofisiológicas básicas
Sistema Respiratorio
Pulmón, vías áreas , pleuras , alveolos , bronquios , vía área superior ,vía aérea
inferior , histología de la vías áreas y pulmones, membrana de intercambio
gaseoso, ventilación pulmonar y mecánica , capacidades pulmonares,
Alteraciones del Sistema Respiratorio, semiología de la respiración
Sistema Urinario
Unidad funcional del riñón; nefrona, macro y microscopia del riñón , membrana
de filtración glomerular , túbulos colectores, fenómenos tubulares, formación de
la orina , funciones de los riñones , regulación del equilibrio hidroelectrolítico,
regulación de la tensión arterial
UNIDAD IV SISTEMA NUTRICION Y DEL METABOLISMO
Sistema Digestivo, generalidades, Cavidad Oral, Estructuras y
Organos.Metabolismo, Tracto digestivo superior, esófago, anatomía e
histología del estómago, fisiología se la secreción, regulación,
metabolismo, catabolismo, anabolismo.

4
 Intestino delgado , duodeno , intestino grueso , páncreas hígado , vesícula biliar ,
Hormonas digestivas
Absorción de azucares, lípidos y proteínas.
II PARCIAL 30%

UNIDAD V SISTEMAS NEUROLOGICO E ENDOCRINO

Sistema Nervioso : Unidad funcional del sistema nervioso ; neurona ; encéfalo
mesencéfalo , configuración interna y externa , meninges , líquido
cefalorraquídeo, tejido nervioso , corteza cerebral y cerebelo ; funciones , vías
motoras y sensitivas, histofisiologia básica, pares craneales, sistema nervioso
autónomo ,
Órganos de los sentidos; funciones, clasificación histofisiologia básica.
Sistema endocrino: glándulas endocrinas y hormonas, mecanismos de acción y
función química, fisiología de las principales hormonas hipofisarias, tiroideas,
suprarrenales, sexuales.
UNIDAD VI EMBRIOLOGIA Y REPRODUCCION
Anatomía de las gónadas, embriología básica, aparato reproductor femenino,
masculino, anatomía y fisiología de los órganos sexuales masculino y femenino.
Fecundación e implantación, desarrollo embrionario básico, Higiene sexual.

PARCIAL FINAL 40%

Teórico
ENTREGA DE TRABAJOS , NOTAS FINALES
 Nota: Para todos los talleres los estudiantes traerán los elementos para realizar las prácticas correspondientes sin falta alguna, lista de
elementos dada por el docente
 Al igual que la presentación de trabajos y Guías de estudio serán entregadas en las fechas correspondientes.

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 Bibliografía
Anne M. Gilroy// Brian R. MacPherson: Prometheus. Atlas de Anatomía. Editorial Médica Panamericana, 2008.
Langman, J.: Embriología médica con orientación clínica. Panamericana, 2004.
Tortora, G. J. D., Tortora, B. G. J., & Derrickson, B. (2008). Principios de anatomía y fisiología, Séptima Edición. (No. 611+ 612 TOR).
Ganong, W. F., & Stella, G. (2013). Fisiología médica, Vigésimo Cuarta Edición. El manual moderno.
Hall, J. E. (2011). Guyton y Hall. Tratado de fisiología médica. Elsevier Health Sciences.
Berne, R. M., Levy, M. N., & Ochoa, E. L. (1987). Fisiología. Panamericana. 

Cibergrafia
Sociedad Anatómica Española: http://www.sociedadanatomica.es/SAE/HOME.html
Sociedad Española de Ciencias Fisiológicas: http://www.seccff.org