Sesión de Aprendizaje

I. Datos Informativos:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E.P “DIVINO NIÑO” – SEDE: CIRCULO DE ESTUDIOS

DIRECTORA: LUCY ASCATE
PROFESORA: Genesis Upiachihua Macedo
ÁREA: Personal Social
GRADO: 1er grado
FECHA: martes 24 de octubre del 2023
Duración 7:50 am – 9: 35am

II. Nombre de la sesión de aprendizaje:

“La república”

III. Desarrollo de la experiencia significativa.

SECUENCI
Actividades del proyecto Recurs
A
os
DIDÁCTIC
A
- Saludo
- Motivación: Se presentan preguntas sobre las “la república”
- Mediante un diálogo analizan acerca de la república.
- Responden a las siguientes interrogantes:
- ¿Qué importancia tendrá la república?
- ¿Cómo será sus mandatos?
INICIO
- ¿Cómo se vivió esa época?
- Se hace un breve texto informativo sobre algunas características.
- ¿Qué datos importantes descubriremos?
- ¿Quisieran saber más sobre la república de nuestro Perú?

- Se presenta una imagen sobre la republica en nuestro Perú en la pizarra.

Desarro Pizarra
llo
Los niños copian en sus cuadernos el contenido de la pizarra.
- Dialogamos sobre algunos datos sobre la conquista del virreinato en sus
textos de Personal Social.

La República
La República comienza con la independencia del Perú proclamada por el libertador Don
José de San Martín, el 28 de julio de 1821. La república peruana se consolidó con la
intervención del libertador Don Simón Bolívar.
Hechos más importantes de la República:
◗ Los primeros años de nuestra independencia se desarrollaron entre luchas militares
por al-canzar la presidencia de la República.
◗ En 1845, con la elección de Ramón Castilla, se abolió la esclavitud y surgieron los
prime-ros ferrocarriles.
◗ En 1895, Chile declaró la guerra al Perú, esta guerra se conoce como la «guerra del
Pacífico».
◗ En 1941, el ejército ecuatoriano invade la frontera norte peruana.

Velasco Alvarado
◗ En los años 70, se emprende la reforma agra- ria y se restringen los medios de prensa
bajo el mando de los militares.

◗ En los años 80, aparecen grupos terroristas quienes trajeron dolor y sufrimiento a
todos los peruanos, por sus ataques con bombas y asesinatos de gente inocente, entre
ellos mu-chos niños.
◗ En los años 90, nuestra economía se abrió al mercado internacional.
◗ Se incrementó el flujo turístico a nuestro país.
◗ Machu Picchu fue elegida una de las siete ma-ravillas de mundo moderno.
◗ En la actualidad, la economía peruana ha cre-cido y se mantiene estable.
◗ Se inició la negociación de un tratado de librecomerció con los Estados Unidos.

República actual
La máxima autoridad es el presidente de la República, quien es elegido por sufragio
directo del pueblo peruano.
Es elegido para gobernar por un periodo de cincoaños.
 • Como tarea quedan fichas pedagógicas con actividades.

Actividades

◗ Escriba los siguientes datos.

1. Nombre de la actual presidenta del Perú.

2. Lugar y fecha de nacimiento

3. Nombre del partido político al que pertenece.

Profundiza

◗ Escribe el nombre de los siguientes presidentes 7.

del Perú:
5.

6.

8. La máxima autoridad de la República es:

a) El inca
b) El conquistador
c) El presidente

9. Abolió definitivamente la esclavitud:

a) Miguel Grau
b) Ramón Castilla
c) Atahualpa
 8. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a) El gobierno del presidente dura cinco años ( )
b) Nuestra época actual es el virreinato ( )
c) El presidente es la máxima autoridad ( )

Papara tu cuaderno
9. ¿Cuándo se celebra nuestro aniversario patrio?

10. ¿Quién y cuándo proclamó nuestra independencia?

11. ¿De qué país fueron traídos los esclavos al Perú?

12. ¿Quién es la actual presidenta del Perú?

13. ¿A qué partido político pertenece

14. Pega una imagen de nuestra actual presidenta:

- Dialogamos acerca de las actividades que realizamos y como lo ha

aprendido
¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué hicimos hoy? ¿Qué fue lo que más lesgustó?
Cierre
¿Tuvieron alguna dificultad?
- Seguidamente alistamos nuestras cosas, para esperar a la siguiente
docente.