Secuencia 4

Línea de investigación
relación entre la suma y la resta /
Sumar y acciones contrarias: juntar, quitar

restar #PalabrasClave
suma / sumandos / resta / minuendo /
sustraendo

Exploro e investigo
1 Observa la imagen y rodea
la opción correcta.

¿Qué hacen Lucy y Tomás? • Escribe qué otros juegos conoces, en los que
también se intercambien fichas.
Cuentan e intercambian sus fichas.
Tiran sus fichas.
Juegan con sus fichas.

¿Cuántas fichas tiene Lucy?

7 11 15

¿Y Tomás?

15 13 10

Comprende la relación inversa entre la adición y la sustracción de números de hasta dos cifras.

100
2 Rodea las expresiones que representan la situación
de la imagen. Apóyate en tu indagación.

15 + = 17 15 - = 13

+ 2 = 15 - 3 = 10

Comprendo

La suma y la resta están relacionadas entre sí. Al sumar juntamos y al restar, quitamos.

En 13 + 2 = 15 juntamos 13 con 2 y obtenemos 15.

Por eso, si a 15 le quitamos esos 2, nos vuelve a quedar 13,
y si a 15 le quitamos 13, nos quedan 2.

Como verás, con una suma podemos encontrar una resta y con una resta
encontramos una suma.

13 + 2 = 15

+ =

2 + 13 = 15

+ =

15 - 2 = 13

- =

15 - 13 = 2

- =

Se forma una familia de operaciones cuando se usan los mismos números en una suma
y resta. Así que, en el ejemplo de esta página, los números 2, 13 y 15 forman su propia familia.

Matemáticas

101
 Practico
3 Haz las sumas para ayudarte a resolver las
restas. Observa las representaciones de los
números y escríbelos donde corresponde.

d u d u d u

1 7
+ 1 2 - 1 2 - 1 7

d u d u d u

+ 2 4 - - 2 4
2 4
d u d u d u

+ - -

Comprende la relación inversa entre la adición y la sustracción de números de hasta dos cifras.

102
4 Resuelve las restas para obtener las sumas.
Escribe los números donde corresponde.

d u d u d u

2 3
- 1 2 + 1 2 + 1 2

d u d u d u

- 2 1 + 2 1 + 2 1

d u d u d u

- 3 2 + 3 2 + 3 2

d u d u d u

- 2 1 + 2 1 + 2 1

Matemáticas

103
 5 Realiza las sumas y las restas. Escribe en orden
ascendente los números de la familia de operaciones
de cada ejercicio.

27 + 11 = 15 + 32 =

38 - 11 = 47 - 15 =

38 - 27 = 47 - 32 =

Reúnanse en equipo y diseñen ¿Qué problemas tuvieron al hacerla? Anótenlos

una máquina que los ayude y después comenten cómo los resolvieron.
a sumar.

¿Qué materiales utilizarán?

¿Qué mejoras harían en su diseño?

Comprende la relación inversa entre la adición y la sustracción de números de hasta dos cifras.

104
 Aplico
6 Escribe los números que faltan.
d u d u d u d u

+ 3 4 + 3 - 5 7 - 5 7
4 3 4
5 7 5d u d
7u d u
3 4
d u

+ 2 6 + 2 - 6 8 - 6 8
6 2 6
6 8 6 8 2 6
7 Imagina que tu mejor amigo y tú juntaron dinero para
comprar su almuerzo.

• Escribe cómo le explicarías la operación que les

permitirá saber cuánto dinero tienen entre los dos.

Respira hondo
y exhaaala.

Matemáticas

105