PLANIFICACIÓN UNIDAD IV– Unidad Técnico-pedagógica
Docente:
Asignatura: Matemáticas
Cur Nombre Unidad:
so Objetivos de Aprendizaje
OA 24
Registrar y ordenar datos obtenidos
de juegos aleatorios con dados y
monedas, encontrando el menor, el
mayor y estimando el punto medio
entre ambos
Unidad IV:
3°
B OA 11
- Datos y
Demostrar que comprenden las
probabilidades
fracciones de uso común: 1/4, 1/3,
- Fracciones
- Peso 1/2, 2/3, 3/4: › explicando que una
- Ecuaciones fracción representa la parte de un
- ¿Cuánto aprendí? todo , de manera concreta, pictórica,
simbólica, de forma manual y/o con
software educativo › describiendo
situaciones, en las cuales se puede
usar fracciones › comparando
fracciones de un mismo todo, de
igual denominador
OA 22
2 Leer e interpretar líneas de tiempo
y calendarios. Leer y registrar el
tiempo en horas, medias horas,
cuartos de hora y minutos en relojes
análogos y digitales. Demostrar que
comprenden el perímetro de una
Experiencias de aprendizaje
¿Cómo evaluamos?
Título:
Guía con cuaderno abierto
Producto y modalidad:
Guía escrita con cuaderno
Nota abierto
1 Instrumentos de evaluación:
Guía escrita
Habilidad (es):
Resolver problemas aplicando
una variedad de estrategias,
como:
› la estrategia de los 4 pasos:
entender, planificar, hacer y
comprobar
› comprender y evaluar
estrategias de resolución de
problemas de otros
Fecha y temporalidad:
24 de octubre
Título:
Prueba de Unidad 4
Nota 2,3 y Producto y modalidad:
4 Guía escrita
Instrumentos de evaluación:
Guía escrita
Habilidad (es):
Red de contenidos
Clase 1 (25 de septiembre): Repaso de contenidos Unidad 3
Diagrama de puntos y gráficos
Clase 2 (26 de septiembre): Juegos aleatorios con monedas
Clase 3 (27 de septiembre): Juegos aleatorios con dados
Clase 4 (29 de septiembre): Taller matemáticas
Clase 5 (02 de octubre): Jugando y encontrando el punto medio
Clase 6 (03 de octubre): Representación de fracciones
Clase 7 (04 de octubre): Conociendo otras fracciones
Clase 8 (06 de octubre): Taller matemáticas
Clase 9 (10 de octubre): Feriado
Clase 10 (09 de octubre): Conociendo otras fracciones
Clase 11 (10 de octubre): Situaciones con fracciones
Clase 12 (10 de octubre): Situaciones con fracciones
Clase 12 (11 de octubre): Situaciones con fracciones
Clase 13 (13 de octubre): Taller matemáticas
Clase 14 (16 de octubre): La estructura de las fracciones
Clase 15 (17 de octubre): La estructura de las fracciones
Clase 16 (18 de octubre): La estructura de las fracciones ejercicios
Clase 17 (20 de octubre): Taller matemáticas
Clase 18 (24 de octubre): Prueba de Contenidos
Clase 19 (25 de octubre): Comparando pesos
Clase 19 (27 de octubre): Feriado
Clase 20 (30 de octubre): Feriado
Clase 21 (31 de octubre): Feriado
Clase 22 (01 de noviembre): Feriado
Clase 23 (03 de noviembre): Taller matemáticas
Clase 24 (06 de noviembre): Cómo representar peso
figura regular e irregular: › midiendo
y registrando el perímetro de figuras
del entorno en el contexto de la
resolución de problemas ›
determinando el perímetro de un
cuadrado y de un rectángulo
Demostrar que comprenden la
medición del peso (g y kg): ›
comparando y ordenando dos o más
objetos a partir de su peso de
manera informal › usando modelos
para explicar la relación que existe
entre gramos y kilogramos ›
estimando el peso de objetos de uso
cotidiano, usando referentes ›
midiendo y registrando el peso de
objetos en números y en fracciones
de uso común, en el contexto de la
resolución de problemas
OA
Nota 5
Resolver problemas aplicando
una variedad de estrategias,
como:
› la estrategia de los 4 pasos:
entender, planificar, hacer y
comprobar
› comprender y evaluar
estrategias de resolución de
problemas de otros
Fecha y temporalidad:
24 de noviembre
Título:
Guías simce
Producto y modalidad:
Guía escrita modelo simce el
cual serán un total de 7
Instrumentos de evaluación:
Guía escrita
Habilidad (es):
Resolver problemas aplicando
una variedad de estrategias,
como:
› la estrategia de los 4 pasos:
Clase 25 (07 de noviembre): Cómo representar peso
Clase 26 (08 de noviembre): Expresiones matemáticas de adición
Clase 27 (10 de noviembre): Taller matemáticas
Clase 28 (13 de noviembre): Expresiones matemáticas de adición
Clase 29 (14 de noviembre): Números desconocidos
Clase 30 (15 de noviembre): Números desconocidos
Clase 31 (17 de noviembre): Taller matemáticas
Clase 32(20 de noviembre): Resolvamos ecuaciones
Clase 33 (21 de noviembre): Resolver problemas
Clase 34 (22 de noviembre): Números y operaciones
Clase 35 (24 de noviembre): Prueba de nivel
Clase 36(24 de noviembre): Taller matemáticas
Clase 37 (27 de noviembre): Corrección de la prueba
Clase 38 (28 de noviembre): Geometría
Clase 39 (29 de noviembre): Medición.
Clase 40 (01 de diciembre): Taller matemáticas
Clase 41 (04 de diciembre): Medición.
Clase 42 (05 de diciembre): Representando datos
Clase 43 (06 de diciembre): Representando datos
Clase 44 (08 de diciembre): Feriado
Clase 45 (11 de diciembre): Repaso de contenidos
Clase 46 (12 de diciembre): Repaso de contenidos
entender, planificar, hacer y
comprobar
› comprender y evaluar
estrategias de resolución de
problemas de otros
Fecha y temporalidad: