EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 2

Título: Promovemos la prevención del bullying, practicando

valores, conociendo las enfermedades mentales, para fortalecer
nuestra autoestima.
CEBA N° 23590 ABRAHAM VALDELOMAR
DIAZ HUARCAYA, Sonia Lupe
Docente:
CALLASACA Quispe, Maritza
Fecha: 20 de Junio al 22 de Julio
Periodo de ejecución: 4 semanas
Ciclo y grado: VI – 2do avanzado
Área: Matemática
I. Datos informativos

II. Situación Significativa

Los estudiantes del CEBA – “Abraham Valdelomar” convenio –INPE, reconocen, valoran
que para vivir bien es necesario un ambiente sano donde no exista diferencias sociales, como
la discriminación y el bullying y de esta manera promueve su desarrollo siendo integrante de
una misma comunidad con diferencia interculturales.
Sin embargo, por el contexto existe la presencia del bullying por raza, delito y discapacidad
física-
RETO
Frente a esta situación:
¿De qué manera el estudiante solucionará la problemática de discriminación y bullying?
PRODUCTO:
El estudiante realizará una carta abierta sobre el rechazo al bullying que será exhibida
empleando la técnica del museo.

III. Propósitos de aprendizaje

Competencias Capacidades Actividades Fecha
Resuelve Actividad N° 3
problemas  Modela objetos con formas Interpretamos Del 20 de
geométricas y sus medidas en el Junio al 24
de forma, transformaciones Mapa, plano y de junio
movimiento  Usa estrategias y escala y nos
y procedimientos para medir ubicamos en
localizació y orientarse en el espacio tiempo real.
n.
Resuelve  Comunica su comprensión Actividad N° 7 Del 27 de
problemas sobre las formas y Solucionamos Junio al 04
relaciones geométricas problemas, de Julio
de forma,  Usa estrategias y aplicando la
movimiento procedimientos para medir fórmula de la
y y orientarse en el espacio. distancia entre
localizació dos puntos.
n.
 Usa estrategias y Actividad N° 11 Del 07 de
Resuelve procedimientos para Conocemos la Julio al 13
problemas recopilar y procesar datos encuesta y de Julio
 Sustenta conclusiones o elaboramos
de gestión decisiones con base en la tablas
de datos e información obtenida estadísticas e
incertidum interpretamos los
bre. resultados.
 Sustenta conclusiones o Actividad N° 15 Del 14 de
Resuelve decisiones con base en la Graficamos de Julio al 22
problemas información obtenida distintas formas de Julio
 Representa datos con los resultados
de gestión gráficos y medidas estadísticos de
de datos e estadísticas una encuesta.
incertidum
bre.

IV. Enfoques transversales

Enfoque Inclusión
Valor Atención a la diversidades, respeto por las diferencias.
Enfoque De Derecho
Valor Solidaridad

Enfoque Del Bien común

Valor Empatía y Solidaridad
 V. Producción y evaluación
Propósito de Actividad n° 03 Interpretamos medidas en el Mapa, plano y escala y nos
ubicamos en tiempo real.

Instrumento
Competencia Criterios de evaluación evidencia de
evaluación
Resuelve El estudiante modela objetos y usa Portafolio Lista de
problemas estrategias para orientarse en el de cotejo
espacio, empleando instrumentos evidencias
de forma, de medida. pág Prueba
movimiento y escrita
localización.
Propósito de Actividad n° 07 Solucionamos problemas, aplicando la fórmula de la
distancia entre dos puntos.
Instrumento
Competencia Criterios de evaluación evidencia de
evaluación
Resuelve El estudiante comunica su Portafolio Lista de
problemas comprensión y aplica fórmulas para de cotejo
hallar la distancia de dos puntos. evidencias
de forma, pág Prueba
movimiento y escrita
localización.
Propósito de Actividad n° 11 Conocemos la encuesta y elaboramos tablas estadísticas
e interpretamos los resultados.
Instrumento
Competencia Criterios de evaluación evidencia de
evaluación
Resuelve El estudiante emplea estrategias y Lista de
problemas recursos para recopilar, procesar y Portafolio cotejo
analizar datos en la tabla de
de gestión estadística. evidencias Prueba
de datos e pág. escrita
incertidumbr
e.

Propósito de Actividad n° 15 Graficamos de distintas formas los resultados

estadísticos de una encuesta.
Instrumento
Competencia Criterios de evaluación evidencia de
evaluación
Resuelve El estudiante representa el Portafolio Lista de
problemas comportamiento de un conjunto de de cotejo
datos, seleccionando tablas o evidencia
de gestión gráficos estadísticos. Prueba
de datos e escrita
incertidumbr
e.

VI. Actividades sugeridas

Área Competencia Actividad Propósito

Resuelve Actividad n° 03 Interpretar medidas de
problemas de Interpretamos mapa, plano y escala;
forma, medidas en el Mapa, ubicándonos en tiempo
movimiento y plano y escala y nos real.
localización. ubicamos en tiempo
real.

Resuelve Actividad n° 07 Solucione problemas

problemas de Solucionamos aplicando la fórmula de
forma, problemas, aplicando distancia entre dos puntos.
movimiento y la fórmula de la
localización. distancia entre dos
MATEMÁTIC puntos.
A Resuelve Actividad n° 11 Conoce la encuesta y
problemas de Conocemos la elabora una tabla
gestión de encuesta y estadística con los
datos e elaboramos tablas resultados obtenidos.
incertidumbre. estadísticas e
interpretamos los
resultados.
Resuelve Actividad n° 15 Grafica los resultados
problemas de Graficamos de estadísticos de distintas
gestión de distintas formas los formas.
datos e resultados
 incertidumbre. estadísticos de una
encuesta.

VII. Evaluación de los aprendizajes para el estudiante:

Se anexa un alista de cotejo para el producto.

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Coordinadora Profesora