PLANEACIÓN DIDÁCTICA

CICLO ESCOLAR 2023-2024

NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 3° GRUPO: YORK, OXFORD Y CAMBRIDGE
TRIMESTRE: 1
PROFESOR: BLANCA NELY SOTO REYES DISCIPLINA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

PERIODO: DEL 02 AL 13 DE OCTUBRE DEL 2023

CAMPOS FORMATIVOS: Ética, Naturaleza y Sociedades.

DIALOGOS DE APRENDIZAJE:
DIAGNÓSTICO DE SABERES PREVIOS
Y/O CONTINUIDAD DE TEMAS:
Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para
construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio
de los derechos de NNA.
Cuestionamientos sobre lo que conocen o saben del tema a desarrollar.

TEMA/CONTENIDO Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones.

EJES ARTICULADORES: Inclusión, Igualdad de Género.

PRODUCTOS ENTREGABLES,
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE POR
PROYECTO/AVANCES
EVALUACIÓN FORMATIVA:
Objetivo.
Cuadro.
EXAMEN TRIMESTRAL -----------------------------------------------------------------30%
TRABAJO EN CLASE (Cuaderno, limpieza, orden, hojas con margen, número de
sesión, entrega en tiempo, cuadernillo de trabajo y participaciones)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
------40%
PROYECTOS-------------------------------------------- -----------------------------------20%
TAREA---------------------------------------------------------------------------------------10%

RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES

El docente cada día y asignatura hará uso de la plataforma Zoom y Algebraix; adicionando recursos digitales.
Marca con una X el recurso a utilizar
ALGEBRAIX X CHAT/FOROS/BLOG VIDEO DIDÁCTICO X
ZOOM FLIPPED CLASSROOM JAMBOARD
GENIALLY X CANAL YOUTUBE KAHOOT
PADLET PODCAST MENTI
 DESARROLLO DIARIA DE LA CLASE

EL ALUMNO
DÍA Y ENSEÑARÉ, POR MEDIO DE Y APRENDEREMOS: REALIZARÁ X
HORARIO ENTREGABLE PARA
X FECHA:
SESIÓN 11:

Observaremos el video “Tus decisiones determinan tu futuro”.

LUNES 02 DE https://www.youtube.com/watch?v=Vdx0OxbiBL8
OCTUBRE Objetivo.
3° OXFORD Enseguida escribirán un objetivo relacionado con una aspiración que tengan Cuadro.
10:00-10:50 acerca de sus estudios, una actividad recreativa o un trabajo a futuro.
3° YORK
13:10-13:50 Después. completarán el esquema respondiendo las preguntas. Si tienen
dudas, podrán recuperar la información recabado acerca de sus capacidades
con las diferentes actividades de esta secuencia.

SESIÓN 11:

Observaremos el video “Tus decisiones determinan tu futuro”.

MIÉRCOLES 04 https://www.youtube.com/watch?v=Vdx0OxbiBL8
Objetivo.
DE OCTUBRE Enseguida escribirán un objetivo relacionado con una aspiración que tengan Cuadro.
3° CAMBRIDGE
acerca de sus estudios, una actividad recreativa o un trabajo a futuro.
10:00-10:50
Después. completarán el esquema respondiendo las preguntas. Si tienen
dudas, podrán recuperar la información recabado acerca de sus capacidades
con las diferentes actividades de esta secuencia.
SESIÓN 12:
JUEVES 05 DE Observaremos el video “Pandemia aumenta deserción escolar”.
OCTUBRE https://www.youtube.com/watch?v=8dMDnEyi6sI
Preguntas.
3° YORK
Después, contrastarán la nota con el siguiente caso y harán lo que se
12:30-13:10
propone.

VIERNES 06 DE SESIÓN 12:

OCTUBRE Observaremos el video “Pandemia aumenta deserción escolar”.
3° CAMBRIDGE https://www.youtube.com/watch?v=8dMDnEyi6sI
Preguntas.
8:40-9:30
Después, contrastarán la nota con el siguiente caso y harán lo que se
3° OXFORD
propone.
10:50-11:40
 DESARROLLO DIARIA DE LA CLASE

EL ALUMNO
DÍA Y ENSEÑARÉ, POR MEDIO DE Y APRENDEREMOS: REALIZARÁ X
HORARIO ENTREGABLE PARA
X FECHA:
LUNES 09 DE
OCTUBRE SESIÓN 13:
3° OXFORD Con un compañero leerá la situación y responderán.
Preguntas.
10:00-10:50
3° YORK
13:10-13:50
MIÉRCOLES 11 SESIÓN 13:
DE OCTUBRE Con un compañero leerá la situación y responderán. Preguntas.
3° CAMBRIDGE
10:00-10:50
SESIÓN 14:
JUEVES 12 DE
Llena la siguiente tabla y complétala anotando en cada ámbito las
OCTUBRE Preguntas.
3° YORK capacidades, aspiraciones y potencialidades que reconociste (cada Tabla.
12:30-13:10 una puede aparecer en más de un ámbito).

VIERNES 13 DE SESIÓN 14:

OCTUBRE Llena la siguiente tabla y complétala anotando en cada ámbito las
Preguntas.
3° CAMBRIDGE capacidades, aspiraciones y potencialidades que reconociste (cada
Tabla.
8:40-9:30 una puede aparecer en más de un ámbito).
3° OXFORD
10:50-11:40

AUTORIZA
EDUCACIÓN QUE TRANSFORMA VIDAS