¡A correr!

Hay días en los que las palabras nos salen a borbotones. Y otros, en los que nos pesa una fatiga muy antigua
y tenemos que hacer un ejercicio de voluntad para volver a decir lo que la piel, el cerebro, el sentido común y
la experiencia llevan siglos diciéndonos pero que, solo en determinadas circunstancias históricas, se
convierte en un grito multitudinario. Como ahora. No somos solo un cuerpo disponible. No, las mujeres no
somos solo eso, por más que hoy nos usen para vender un coche, mañana para curar traumas, pasado mañana
para ganar una apuesta sexual entre amigotes, casi siempre para sostener la frágil arquitectura emocional de
la vida y siempre para que la rueda gire, porque qué sería del mundo si hubiera que pagar con dinero el
trabajo gratis que hacen las mujer

No, nosotras no somos solo un cuerpo disponible. Pero es que ellos no son solo un pene incontrolado. La
mayoría estamos rodeadas de hombres con los que nos tratamos de igual a igual, hombres que domestican el
machismo aprendido para convivir con sus amigas, sus novias, sus compañeras… mujeres que marcan
claramente el perímetro de su vida al margen de cómo ellos las vean. Y nos necesitamos todos para
desmontar pieza a pieza este Lego de siglos que afecta a la educación, a la economía, a la cultura y a la
manera en que podemos convertir el amor o el deseo en un salvavidas o en una trampa.

Necesitamos a estos hombres para convencer a esos otros hombres que incluso ayer, con el cuerpo
semidesnudo de Laura Luelmo recién encontrado, nos insultaban en las redes sociales. No basta con que nos
muestren su solidaridad, hay que exigirles que se conviertan en voceros y pedagogos de la masculinidad que
ellos representan. Que lo hablen, lo discutan, lo analicen, entre ellos.

Hay generaciones y generaciones de mujeres que hemos tomado, con el biberón, el miedo y la cautela hasta
interiorizarlos. Pero hemos criado a las siguientes para que se sientan verdaderamente iguales y libres. Son
muchas y están en todas partes, en la calle, en los centros de trabajo, en los senderos, de día y de noche. Y
cuando el dolor que estos días nos encoge el estómago se diluya, volverán a las calles y a los senderos, solas
o acompañadas. A correr por el placer de hacerlo. Imparables.

Pepa Bueno, El País (19/12/2018)

1. Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente
su estructura (1,5 puntos)
El texto propuesto para el comentario de texto se trata de un artículo de opinión escrito por Pepa Bueno para
el periódico El País.
En primer lugar, extraeré la idea principal así como las secundarias.
● Idea principal: La relación entre hombres y mujeres para superar el machismo
● Ideas secundarias:
○ El papel fundamental que juega la mujer en la sociedad
○ El uso sexualidado de la imagen de la mujer en beneficio comercial
○ La necesidad de encontrar hombres que nos apoyen en la lucha feminista
Acto seguido dividiré el texto dependiendo de cómo se organizan las ideas en el.
● Primera parte (líneas 1-8): En esta parte la autora habla sobre la sexualización que sufre la mujer
constantemente, ya que se la ve como un simple cuerpo
● Segunda parte (líneas 10-18): Se trata el hecho de que se necesitan hombres que apoyen a las
mujeres y las traten como semejantes, no hombres que solo critiquen la lucha feminista.
● Tercera parte (líneas 19-23): Pepa Bueno expone su tesis: desde tiempo inmemorial ha habido
mujeres luchando por la causa, y ahora más que nunca tengamos o no el apoyo de los hombres
seguiremos con la lucha.
Finalmente podemos afirmar que el texto presenta una estructura inductiva, ya que la idea principal aparece
al final del texto junto con la opinión de la autora. Además de ello al principio de artículo, se nos habla de
casos concretos en los cuales la mujer es tratada de maneras diferentes y es al final cuando se hace una
conclusión que engloba de manera general la idea principal del texto.

2. Explique la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión
distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).
Al tratarse de un texto periodístico, la principal intención de la autora es la de informar y persuadir de un
determinado punto de vista u opinión. No obstantes la verdadera intención de Pepa Bueno es la de
concienciar a la población sobre la importancia del feminismo y de la lucha hacia la equidad e igualdad y la
necesidad e importancia que tienen los hombres en este proceso. Pues ambos no son meramente cuerpos,
sino que son semejantes y por lo tanto con los mismos deberes y derechos.
A continuación, extraeré dos mecanismos de cohesión y los comentaré.
● “en la calle, en los centros de trabajo, en los senderos..” (línea 20): Recurrencia sintáctica, se repite
la misma estructura sintáctica, concretamente el sintagma preposicional. Además de ello es una
enumeración y hace referencia a los lugares en los que podemos encontrar a las feministas
● “que” (linea 19): Marcador textual introductorio de una oración subordinada adjetiva o de relativo
cuyo antecedente es “mujeres” y cuya función es la de complemento del nombre
l3. ¿Cree que se ha avanzado suficientemente en España durante los últimos años en la superación del
machismo? Elabore un discurso argumentativo, entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta
pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado (2 puntos).
Por suerte o por desgracia vivimos en unas sociedades avanzadas y en su mayoría democráticas, cosa que
implica él cumplimeinto férrimo de los derechos humanos. No obstante, a pesar de esto hay un ámbito en él
que todavía suspendemos y no asimilamos,nos referimos sin duda a la equidad e igualdad entre hombres y
mujeres. Concretamente hablamos de España, un país en él que poco a poco va calando la idea de feminismo
y en que cada día tanto hombres como mujeres luchan unidos por él mismo objetivo común. Pero no es oro
todo lo que reluce, la sociedad española no ha conseguido ni mucho menos superar el machismo, es más, a
día de hoy está presente en una parte de la sociedad. Solo hay que mirar los datos que publicaba el Ministerio
de Igualdad hace escasamente unos días. Las llamadas al 016, se ha incrementado en él confinamiento un
18% más que el año anterior. Y si miramos los datos del año pasado, encontraremos que fue él año que más
víctimas mortales hubo desde 2015. Un vergonzoso récord que representa él drástico ascenso de la violencia
machista en los últimos años. No obstante, todavía hay políticos que niegan este machismo, que no admiten
la violencia que se ejerce constantemente y que se empeñan por desmentir e inventar calumnias sobre él
feminismo. A España todavía le queda mucho camino que recorrer, hasta que no cesen las manifestaciones
contra las sentencias por violación , hasta que se deje de confundir y relacionar hembrismo y feminismo,
hasta que se deje de sexualizar a la mujer en ámbitos laborales y en los medios de comunicación, hasta que
no seamos tratadas como iguales, no podremos decir que hemos superado el machismo
4a. Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento: Y
nos necesitamos para desmontar pieza a pieza este Lego de siglos que afecta a la educación, a la
economía, a la cultura […] (1,5 puntos).
El fragmento incluye las siguientes relaciones relaciones sintácticas:
● O1: “Y nos necesitamos para desmontar pieza a pieza este Lego de siglos que afecta a la educación,
a la economía, a la cultura”: Oración compuesta mediante subordinación
● O2: “Y nos necesitamos””: Oración principal simple
● O3: “para desmontar pieza a pieza este Lego”: Oración subordinada adverbial dependiente de O2 y
cuya función la de finalidad. El nexo introductoria de esta oración es “para”, por último destacar que
es una oración impropia o impersonal
 ● O4: “que afecta a la educación, a la economía, a la cultura”: Oración subordinada adjetiva o de
relativo dependiente de O3, cuya función es la de complemento del nombre y cuyo antecedente es la
palabra “siglos”. El nexo introductorio de esta oración es “que”
4b. Explique qué sentido tienen en el texto las expresiones subrayadas: a borbotones, nos encoge el
estómago. (1 punto).
● “a borbotones” hace referencia en el texto a que las palabras se nos ocurren de manera acelerada y
que brotan apresuradamente porque queremos decirlo todo de una vez.
● “Nos encoge el estómago” hace alusión a que el dolor que siente la sociedad por la noticia de las
terribles circunstancias en las que se ha producido la muerte de la joven ha provocado una gran
conmoción, un gran impacto emocional en las personas.

5a. Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía desde los años 70 a nuestros días: tendencias,
autores y obras representativos (1,5 puntos)

José María Castellet publica en 1970 la antología Nueve novísimos poetas españoles, empezando así el
Novismo. Hoy se incluyen otros autores. Los más significativos son Manuel Vázquez Montalbán, Félix de
Azúa, Pere Gimferrer... Estos autores aportan una nueva sensibilidad; su educación incluye elementos
nuevos: cine, tebeos, nuevas músicas (jazz, pop). Rechazan la poesía social y su formación intelectual es
muy amplia. Esto marca algunos de sus poemas (se ha hablado de "culturalismo"). Preside esta poesía un
íntimo malestar vital. Otras veces, la poesía se vuelve frívola; otras, sarcástica.
Vuelven sus ojos al surrealismo. Crean una poesía con frecuencia hermética, de gran dificultad de lectura.
Gimferrer es el más significativo con su muy famosa es su "Oda a Venecia ante el mar de los teatros". Su
segunda obra es Muerte en Beverly Hills (1968), muy influida por las técnicas cinematográficas.

Las características de este grupo se pueden resumir así:

● Preocupación máxima por el lenguaje y por el poema como creación autónoma.
● Esteticismo
● Sus poemas a veces se presentan como literatura de la literatura: citas, referencias intertextuales,
variaciones...
● La presencia de los mass media como referente cultural y fuente de mitos populares
● Uso frecuente de procedimientos experimentales: ruptura del verso, disposición gráfica no normal,
supresión de signos de puntuación…
● Presencia del surrealismo
● Muchos de estos autores llegan a separar completamente realidad y poesía.

Dentro de este grupo podemos distinguir dos líneas

1) Autores que comienzan a escribir en los inicios de la década de los 60. Muy influidos por la cultura pop.
(Vázquez Montalbán, A la sombra de las muchachas sin flor)
2) Una segunda Generación que se da a conocer en los años finales de la década o ya en los 70, influidos por
el decadentismo de Kavafis. Son más esteticistas. Por ejemplo, Guillermo Carnero (Dibujo de la muerte)
Como rasgos generales, podemos destacar la importancia de la ironía y el carácter rompedor.
Entre las últimas generaciones, señalemos algunos nombres, los más significativos: Antonio Colinas,
Antonio Carvajal, José Miguel Ullán, Jenaro Talens…
● Experimentalismo (Ullán): poemas vanguardistas, collages, poemas visuales...
● Culturalismo (Colinas): influencia del mundo clásico grecolatino.
● Clasicismo (De Cuenca, Siles, Villena): vuelta a moldes estróficos clásicos (sonetos)
● Neobarroquismo (Carvajal)
● Metapoesía (Talens): poesía sobre la poesía.
● Minimalismo: la estética de lo cotidiano, de lo mínimo.
● Antirretoricismo: Poética del silencio (Valente, Siles, Jover)

Poesía de la experiencia: Andrés Trapiello, Justo Navarro... Es, en nuestros días, una de las líneas más
cultivadas, la que más premios poéticos acapara. Se basa esta poesía en los recuerdos de la infancia o
adolescencia, con unos temas y un lenguaje siempre apegados a la realidad. Frente al pop de los novísimos,
que consideran demasiado trivial, vuelven sus ojos a la infancia, a los orígenes; realizarán una poesía que ha
sido definida como lárica.
Destacamos a Felipe Benítez Reyes. Sus obras más conocidas como poeta son Los vanos mundos, La mala
compañía, Vidas improbables (1994) y Equipaje abierto (1996).

5b. Explique el porqué del título El cuarto de atrás y describa brevemente alguna escena que
transcurra en este lugar. (1 punto).
El título de la novela hace referencia al cuarto de jugar que tenía la autora con su hermana Anitirrín en
Salamanca. Es el espacio de su infancia donde, felizmente, reinaba el caos, lo dionisíaco...en fin, su paraíso
perdido. Ese espacio idealizado y mítico del juego desaparecerá durante la guerra, cuando la necesidad hace
que se convierta en despensa: paso de lo lúdico a lo útil y, en cierta forma, de la infancia a la madurez, de lo
ideal a lo real.
Una escena que se desarrolla en ese lugar es cuando la autora menciona que conoce a Elena Fortún o a
Antoniorrobles, ambos a través de la lectura de sus libros exactamente de sus cuentos. Eso supuso una gran
influencia en la joven Carmen Martín Gaite y lo recuerda como uno los momentos más felices que pudo vivir
en el cuarto de atrás.