Comunicación. Teorías y Técnicas.

Análisis del Anuncio Evan de Sandy Hook.

BBDO Nueva York creó en 2016 un anuncio para la organización sin fines de lucro Sandy Hook Promi-
se, dirigido por varios miembros de la familia de las victimas asesinadas en la escuela primaria Sandy
Hook el 14 de diciembre de 2012. Su objetivo es prevenir la violencia armada antes de que ocurra.
El anuncio de estudio nos presenta a un adolescente llamado Evan, quien pasa sus días garabateando
notas en un escritorio para una admiradora secreta. Al final del video, finalmente conoce a la chica con
la que ha estado intercambiando notas, mientras que un tirador escolar irrumpe en el gimnasio de la
escuela. El vídeo se corta con el texto "Mientras veías a Evan, otro estudiante mostraba signos de
estar planeando un tiroteo. Se genera una pausa dramática y sigue “Pero nadie se dio cuenta." Segui-
damente recalcan todas las señales de advertencia que los espectadores probablemente se per-
dieron cuando estaban viendo el desarrollo de la historia de Evan. El cortometraje está dirigido
para programas "Know the Signs", donde enseñan cómo reconocer a un individuo que exhibe con-
ductas de riesgo e intervenir, prestando ayuda antes de que se hieran a sí mismos o a otros.

Sandy Hook Promise podría haber optado por dar conferencias a los niños sobre la importancia de
vigilar la escuela, buscar las señales con las premisas de "si ves algo, di algo". Pero hacen algo mejor,
nos demuestran lo fácil que es pasar por alto las señales. A lo largo del vídeo, mientras va evolu-
cionando la relación amorosa de Evan, se muestra en segundo plano un joven consultando libros,
videos sobre cómo usar armas, subiendo fotos a las redes con una pistola e incluso sufriendo acoso
escolar (PAIN), pero el espectador se centra sólo en la historia principal. Gracias a un storytelling
cuidado al detalle, con credibilidad, completo de principio a fin, el spot consigue que empatice-
mos con Evan y la evolución de su relación, al tiempo que evita que estemos atentos a las
‘señales’. Con un formato de shock, esta publicidad busca demostrar cómo la atención de la socie-
dad puede desviarse fácilmente y no permite ver los síntomas de alguien que sufre. Como espectado-
res, estamos concentrados en el espacio de la pantalla y ¡aún así nos lo perdemos! quedamos atra-
pados en la misma trampa que la película nos advierte que debemos evitar, esto es debido a que
estamos distraídos con tantos estímulos que pasamos por alto hasta lo que ocurre ante nuestros ojos.

Para potenciar el mensaje, se han empleado varios estilos con la finalidad de llegar a un gran rango
de público y aportar así gran impacto; imágenes visuales que llevan el mensaje mucho más rápido
y eficaz al cerebro primitivo del espectador. La elaboración de una historia cercana evocando cone-
xiones con Evan y elaborando impresiones sensoriales donde el cerebro primitivo llega a creer
que le sucede a él, consiguiendo involucrar a la audiencia y la hace partícipe cuando ha llegado al
clímax del drama. Con recursos Auditivos y Kinestésicos, se emplean textos que nos consigue
hacer despertar nuestra culpabilidad por obviar los signos del individuo, condensadas frases finales
(emplean un cierre, donde incluyen la palabra tú, implicando al usuario en la solución) para saber
qué medidas tomar (CLAIM). Del mismo modo que con la música y determinados planos de pantalla
donde se forma un nivel de entendimiento que consigue apoyar toda información visual. Este conjunto
de elementos despierta el interés del público, tomando acciones y entrando a la web (GAIN).

Estas campañas de concienciación tienen el objetivo de captar nuestra atención. A veces, como
en el caso estudiado, donde se aprecia un lenguaje con gran contraste entre las situaciones repre-
sentadas, ello despierta en el interlocutor potentes sentimientos que se quedan grabados. Esto es,
consiguen atraparnos mediante historias que a veces resultan ser trágicas o inquietantes. Otras,
sobrepasan límites de los que es difícil recuperarse. Con el reconocible resultado de alterar nuestras
emociones, quedando marcado en nuestra recuerdo, al mismo tiempo que consigue llegar a las
masas. Pero, ¿está justificado el uso de según qué contenidos con el objetivo de concienciar a la
población? Mientras que se ha desarrolla esta PEC, Estados Unidos vive un momento de furiosos
debates sobre la aprobación de nuevas medidas de control de armas de fuego para evitar los tiroteos
masivos, al mismo tiempo que en los centros escolares perpetúan estos sucesos. Así pues, la crudeza
de las imágenes son sólo el reflejo de la triste realidad de una nación que pide a gritos un cambio.

Reto3: La Comunicación Cardiológica. 001 Facundo Frascali Alcaraz

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Propuesta de Cartel.

Para la propuesta gráfica se emplean diversos elementos que se ensamblan y cohesionan dando
como resultado la composición resultante. Como primer elemento destacable a la vista se encuentra
un esqueleto de pescado, imagen pansémica que puede asociarse a la muerte, el cuál se encuentra
sobre una nube de humo y de las letras de la fórmula CO2, ambos son símbolos monosémicos
que se emplean para expresar el dióxido de carbono. Aunque en la naturaleza existe como parte de la
atmósfera terrestre, cuando se trata de emisiones excesivas y generadas por el hombre, implican con-
secuencias para todos, de ahí que el pez se asome desde el humo agonizando. Al encontrar al pez
superpuesto a dichos elementos, éste nos puede transmitir la idea que trata de escapar de ese entorno
contaminado, lo podemos incluso imaginar dando sus últimos coletazos antes de renunciar a su vida.
Por consiguiente, el pez funciona como una imágen panorámica que tiene la finalidad de captar
la atención del espectador.

Seguidamente, nuestros ojos se disponen a leer el titular que cumple las funciones de PAIN principal,
este pone en manifiesto que el problema de la compra y producción masiva además de al aire,
repercute en el mar. Se subraya la última frase, y se hace uso del pronombre posesivo “nuestro”,
entendiendo que se dirige directamente al observador, haciendo que éste se sienta implicado en la
solución del problema, con este recurso se consigue reforzar la atención del público que ya antes
había sido despertada con la imagen panorámica del pez. Tras ello, seguimos con los ojos la columna
de humo pudiendo apreciar que brota desde las bocas de unas chimeneas, estas nos trasladan a las
fábricas, funcionando como símbolo pansémico que se atribuye a la Revolución Industrial y a la
producción seriada, en la actualidad causantes de grandes problemas medioambientales por la
emisión de gases. Se puede apreciar que el grafismo de las chimeneas se fusiona con un código de
barras, igualmente pansémico, que funciona como código compartido que se enseña como cultura
general, en la mayoría de los casos y por convensiones sociales, donde es conocido por el concepto

Reto3: La Comunicación Cardiológica. 002 Facundo Frascali Alcaraz

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Justificación de Cartel.
primario de identificar un producto, en los almacenes a la hora de realizar compras, de igual manera,
lo vinculamos rápidamente a un símbolo del consumismo, tienen el objetivo de actuar como CLAIM.

Finalmente, podemos apreciar un texto que realza y refuerza los elementos, donde nuevamente
podemos observar que por medio de la selección de la palabra “tú”, el cliente siente que es parte de
la solución, consigue sensibilizar y despertar emociones en el público objetivo, haciéndole
entender que el problema nos afecta a todos. Por otro lado, conociendo de antemano que el anuncio
requiere de un espacio y tiempo limitado, se emplea un captador de atención visual con la
intención de dialogar con el cerebro primitivo, esto es, mediante el uso de una composición
creativa junto a una fotografía panorámica, haciendo uso de tales recursos visuales se consigue
probar su valor sin tener que explotar el texto, llegando con éxito a generar cercanía con el espectador,
a la vez que consigue comunicar el mensaje. La potencia de las imágenes la podemos apreciar en la
fotografía, actuando como soporte para la memoria, pues posee la capacidad de suspender el tiempo
y centrar el espacio en un instante, la fotografía en sí es una fuente de información que nos transporta
a situaciones y acciones que no hemos vivido, pero gracias al alto nivel icónico que posee dicha
representación, puede emanar sentimientos. Según Antonio Pantoja Chaves, “la imagen entendida
como lenguaje tiene un valor informativo muy superior a la palabra, no en vano posee una concreción
del significado de la que carece el signo verbal, aunque esté dotado de mayor abstracción.” De ahí
deriva la mayor emotividad y elocuencia de la fotografía. Esta realidad junto a la diferente naturaleza
semiótica del enunciado icónico frente al lingüístico va a posibilitar que la función comunicativa más
relevante sea ostensiva, mostrándose en contraste a la palabra donde ésta predomina.

En la obra podemos apreciar que casi su totalidad está compuesta de imagen, esto es debido a que
en los anuncios impresos la gente no emplea mucho tiempo a leer el mensaje, por lo que se ha de
recurrir a símbolos con fuerza buscando maximizar las probabilidades de convencer a la audiencia.
Por lo mencionado, se aplica el uso de menos es más, haciendo que cada objeto y palabra tenga un
por qué justificado sin llegar a sobrecargar el soporte, esto es debido a que al simplificar el contenido
del diseño se entenderá en menor tiempo y el impacto será mayor, así pues se ha buscado con-
densar el mensaje hasta no poder quitar elementos sin que pierda sentido en la comunicación.
Por otro lado, “un uso desmedido de texto puede funcionar en una determinada región o grupo pobla-
cional, pero ser incapaz de causar el mínimo atisbo de emoción cuando es dirigido a otro espectador
o región del planeta. Por ello, tenemos que preguntarnos ¿cuál es el grado de comprensión cultural,
educativa o visual que posee el receptor? Y por ello la comunicación emisor-receptor está sujeta a una
seroe de cortocircuitos” (Gamero, 2013) y condicionada a la percepción subjetiva de cada uno.

En cuanto al uso del color en la composición, predomina como principales el rojo y negro siendo los
cromas dominantes, que funcionan como llamado de atención del observador. Ambrose, Gavin.
Harrys, Paul. (Connotaciones de los colores pp. 12,13, 108 y 123. Bases del diseño, color. 2015).
El rojo nos acelera el pulso, evocando en nuestro cartel excitación, peligro y la sangre, mientras que
el negro nos llevan al dramatismo y a lo siniestro, asociado a la muerte. De igual manera se hace uso
del blanco para el fondo, funcionando como color subordinado que aporta limpieza a la composición.

Para finalizar, argumentar que en la actualidad el espectador cada vez está mas sometido a imáge-
nes que resultarían crueles o violentas, llevando a naturalizar las escenas, lo que lleva a reducir
la reacción emocional. No obstante, he querido insistir en la búsqueda por transmitir con éxito un
problema que, a día de hoy lo vivimos con gran notoriedad, así es que la preocupación por el
medioambiente y el cambio climático aún nos sigue afectando cuando vemos las noticias. Por lo men-
cionado, se ha querido manifestar mediante el reclamo de una realidad expresiva, pretendiendo comu-
nicar y generar una reacción hacia el espectador.

Reto3: La Comunicación Cardiológica. 003 Facundo Frascali Alcaraz

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Reto3: La Comunicación Cardiológica. 004 Facundo Frascali Alcaraz

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Bibliografía.

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Reto3: La Comunicación Cardiológica. 005 Facundo Frascali Alcaraz

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Recursos Gráficos.

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Esqueleto de pez palometa roja.

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Esqueleto de pacu.
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