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CALCULO DIFERENCIAL
OBJETIVO:
Aplicación de conocimiento en lo aprendido en clases y comprobar con el Manejo de software (geogebra, Excel,
Winplot o derive) para realizar la gráfica de ecuaciones, funciones e iteraciones.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
1. Se pide realizar el análisis de cónicas: parábolas, elipses o hipérbolas, obteniendo los resultados paso a paso y
luego comparando el resultado con gráficas en software.
2. Funciones y modelos:
• Modelos matemáticos: Encontrar la función con una variable y aplicar con Software para encontrar
varias iteraciones.
El docente escogerá para cada estudiante un ejercicio diferente con la finalidad de que no existan trabajos copiados.
NOTA. El informe en Word digital enviar por el AVAC hasta un día antes de sustentar, además de la presentación en
Power Point que será proyectado por el docente.
1.2 Introducción
Se indica una breve reseña del trabajo que se presenta a continuación. (media plana)
Establece los fundamentos teóricos utilizados para realización del Trabajo Integrador (media plana)
1.4 Desarrollo.
Es la inclusión de cada una de las actividades asignadas por el Docente a cada grupo de trabajo, en editor de
ecuaciones y con capturas de imagen claras del software empleado, donde se vean las funciones empleadas.
1.5 Conclusiones.
1.6 Bibliografía.
- Se usará una hoja específica dedicada a la bibliografía utilizada para el desarrollo del Trabajo Integrador.
CIENCIAS EXACTAS
CALCULO DIFERENCIAL
2. ESTRUCTURA DEL TRABAJO INTEGRADOR (PRESENTACIÓN)
2.2 Enunciado del problema con gráfico y datos donde se vean las variables (DIAPOSITIVA 2)
Enunciado, formulas y grafico (Ejemplo incorrecto – NO FOTOS)
3. RUBRICA DE EVALUACIÓN:
CONSIDERACIONES PUNTUACIÓN
ENTREGA 31 DE MAYO (2 archivos) 1
INFORME COMPLETO WORD (Puntos indicados) 2
COMPROBACIÓN DEL EJERCICIO (Software) 2
PRESENTACIÓN POWER POINT 2
PREGUNTA (Realizada y contestada) 1
EJERCICIO (Ecuaciones y gráficas) 2
TOTAL: 10
Clasificación de Ejercicios