Taller # 5 - Fundamentación en Astronomı́a

Profesores: Carolina Garcı́a Carmona - Fabio Cardona Jaramillo.

Astronomı́a - Universidad de Antioquia.
Semestre 2020-1.
Fecha de entrega: Abril 27,2020.

El Sol y La Tierra

1. El Sol

a. Suponga que un ciclo solar dura exactamente 11 años. ¿Cuántas revoluciones hizo el
ecuador del sol durante este perı́odo? ¿El número de revoluciones serı́a igual para el
ecuador, que para los polos solares?

Hint: Busque la velocidad diferencial de rotación del sol.

b. Suponga que una prominencia solar sale del sol a una velocidad de 150 km/s. Si esta
no cambia de velocidad, ¿cuán lejos de la fotósfera se habrá extendido la prominencia
luego de 3 horas? ¿Cómo se compara este tamaño con el diámetro de la tierra? ¿Cuánto
tiempo tardarı́a en llegar a La Tierra?

c. El invierno en la tierra se produce porque el sol alcanza un mı́nimo en el ciclo de manchas.

¿Es esta afirmación falsa o verdadera? ¿Por qué?
d. Compruebe y describa cómo lo hizo, que el ciclo solar es de aproximadamente 11 años.

Hint: Utilice la siguiente gráfica. En ella se muestra el número de manchas solares, como
una función del año en que fueron contadas.

Figure 1: Número de manchas solares en función del año en que fueron contadas. Créditos: https:
//openstax.org/books/astronomy/pages/15-4-space-weather#OSC_Astro_15_04_Number

2. La Tierra
Responda en no más de un párrafo los siguientes cuestionamientos:
a. ¿En qué consiste el ciclo de vegetación global? ¿Qué lo causa? Si este existe, ¿por qué
en Medellı́n no se nota una pérdida considerable en la cobertura vegetal a lo largo del

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 año? ¿Por qué este ciclo es tan importante para nosotros y para las especies que habitan
el planeta? ¿Qué otros procesos se ven afectados por las causas del ciclo de vegetación?

Figure 2: Cobertura vegetal en la tierra para los meses de invierno en

el hemisferio norte. Créditos: https://www.nasa.gov/content/goddard/
earth-from-space-15-amazing-things-in-15-years

b. ¿Qué es un terremoto? ¿Qué causa un terremoto y dónde ocurren? ¿Por qué la tierra se
sacude cuando hay un terremoto? ¿Cómo se registran los terremotos? ¿Cómo se mide el
tamaño de os terremotos? ¿Se pueden predecir los terremotos?

Hint: La clave en este literal es la ’Tectónica de placas’ (https://www.usgs.gov/

natural-hazards/earthquake-hazards/education).

c. ¿Por qué la tectónica de placas se relaciona con el campo magnético de la tierra? ¿Cómo
se genera dicho campo magnético? ¿Por qué la magnetósfera terrestre no es esférica como
el planeta?

d. ¿Cuál es la composición de la atmósfera? ¿Cuál de las capas atmosféricas tiene la mayor

concentración de agua? ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Cuántos calentamientos glob-
ales se han producido a lo largo de la historia de la tierra?, ¿por qué se causaron?
¿Cómo la presencia de la vida ha modificado la composición atmosférica? (Ref: https:
//openstax.org/details/books/astronomy).

e. Suponga que la placa de América del Sur se mueve 5 m por siglo. ¿Cuántos años tardarı́a
ésta en darle una vuelta completa a la tierra?
Hint: Suponga que su velocidad no se modifica. Adicionalmente, suponga que no choca
con ninguna otra placa en su camino.