EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS

SOBRE LA BIODIVERSIDAD DEL PLANETA

Biol. Alberto Raygoza Velarde

El clima es lo que esperas, el clima es lo que obtienes:

Para entender qué es el fenómeno del cambio climático global, primero hay que
entender qué es el clima. El clima de la Tierra es producto de la constante y
compleja interacción entre la atmósfera, los océanos, los casquetes de hielo y
nieve, los continentes y, muy importante, la vida en el planeta (plantas y animales
en los bosques y selvas, en los océanos y en la atmósfera). Para medir el clima
(Figura 1), es decir, para asociar números al clima de una localidad, una región o
un país, es necesario medir diariamente las condiciones de temperatura, lluvia,
humedad y viento. Ver video 1 (Los especialistas en clima consideran que es
necesario tener al menos 30 años de datos y observaciones para hablar con
certeza sobre el clima)

. Figura 1. Factores físicos y geográficos que

modificar el clima.

Diariamente, los medios de comunicación (radio, televisión, prensa) anuncian las

previsiones meteorológicas, es decir, las posibles variaciones en las condiciones
meteorológicas previstas. Esta información nos permite decidir si llevaremos
paraguas a la escuela o al trabajo, si los vuelos en el aeropuerto saldrán a tiempo,
si tendremos que implementar un programa para advertir a la población que
conduzca con más precaución o que se traslade a lugares seguros, lejos de
inundaciones, deslizamientos de tierra o caída de árboles.
Cada día hay variaciones en las condiciones de nuestro planeta, por eso cada día
hay variaciones en la temperatura planetaria y las condiciones de lluvia. Sin
embargo, a estas variaciones no las llamamos clima, sino tiempo (Figura 2).

Figura 2. Pronóstico del clima para una

determinada región, como región, como
es el caso de la Ciudad de México.

En conclusión:

► El tiempo y el clima son el resultado de la interacción entre la atmósfera, los

océanos, los continentes, los hielos y las diversas formas de vida en el planeta.

► El estado del tiempo se observa en lapsos de tiempo de días en cada

localidad, región o país.

► El clima de una localidad, región o país se determina a partir de varios años de

observaciones y mediciones meteorológicas.

► En México existen instituciones encargadas de medir, observar y estudiar el

tiempo y el clima.

El cambio climático global en la historia de nuestro planeta:

La fuente de energía más importante para que este sistema climático funcione es
el Sol. La forma casi esférica de la Tierra hace que la misma energía del Sol no
llegue a todo el planeta (figura 3a). De esta forma, hacia los polos, la energía que
llega es mucho menor

que en el ecuador. Esta característica es decisiva para saber por qué existen
diferentes climas en nuestro planeta.

Así, el impacto del clima provocado por la inclinación de la tierra en su

movimiento de rotación también es determinante (ver figura 3b). Otro factor que
influye es el movimiento de traslación, que es el que marca las estaciones del
año (para cada hemisferio son inversas)
 . Figura 3a. Con tecnología aplicada a la ciencia, tratando
de explicar los cambios que ha sufrido
nuestro planeta desde sus orígenes.

Figura 3b. Las influencias del clima en nuestro planeta son sus características
astronómicas y geográficas: los movimientos de rotación y traslación, su grado de
inclinación.

El Servicio Meteorológico Nacional es la institución en México encargada

de mantener actualizados estos datos y observaciones. Este Servicio
recoge diariamente y en todo el territorio nacional las mediciones
obtenidas en miles de estaciones climatológicas repartidas por todo el
territorio que comprende nuestro país.

Además de los datos, por supuesto, se requiere estudiar comportamiento de los

océanos y las masas de aire en movimiento (como los frentes fríos y los
huracanes). Estos estudios especializados se realizan en el propio Servicio
Meteorológico Nacional (figura 4) y en instituciones de investigación como la
UNAM, particularmente en el Centro de Ciencias Atmosféricas.

Figura 4. Acciones de identificación climática

y estado del tiempo en México por el sistema
Servicio Meteorológico Nacional (SMN).
En conclusión:
► El Sol es la fuente de energía que permite establecer las condiciones
climáticas en la Tierra tal como las conocemos hoy.
► La Tierra se mueve alrededor del Sol, dando lugar a lo que llamamos
estaciones del año. El La Tierra también gira, por lo que ocurren el día y la
noche. Esta rotación de la Tierra ocurre con una inclinación de su eje que permite
diferentes estaciones del año en el hemisferio norte y en el hemisferio sur.
► Los cambios en la energía del Sol, así como en la rotación, órbita o inclinación
de la Tierra, han
producido y producirá cambios climáticos naturales en todo el planeta. Se llama
cambio climático global.

Global climate change due to human activities:

If humanity continues to emit greenhouse gases, the future projections
obtained with these models indicate that the planet would warm between
1.4ºC and 5.8ºC by the year 2100. This is outrageous, of course. Imagine
our poor patient, already in the hospital, with the doctors fighting to save his
life.
Let us now remember that "fever" is not a disease in itself, but a symptom
that something in the body is not working well. Similarly, this increase in
temperature on the planet is telling us that "something" is not working
properly on Earth. That something is the way in which human societies are
relating to the environment (see video 2), since the exploitation of
natural resources and the accelerated process of industrialization are
depleting one of the most precious resources that the Earth has: its
weather.

En conclusión:

► Además del cambio climático natural, se está produciendo un cambio

climático global debido a las actividades humanas (también conocidas
como actividades antropogénicas).

► El uso de combustibles fósiles (como el petróleo y el gas, ver figura 5)

y la destrucción de la vegetación del planeta están produciendo este
cambio climático.

Figura 5. El abuso de combustibles fósiles (como el

petróleo y el gas), aumenta el grado de
concentración de CO2 y NO en la atmósfera.
► La quema de combustibles fósiles y la deforestación están cambiando la
composición de la atmósfera terrestre, ya que se emiten gases de efecto
invernadero a la atmósfera —como el dióxido de carbono— que el planeta no
puede absorber y volver a su estado normal en cortos períodos de tiempo. corto
de tiempo (ver video 3).
► El efecto invernadero es un fenómeno natural, que también ocurre en planetas
como Venus y Marte. Este efecto permitió que la Tierra adquiriera una
temperatura ideal para la proliferación de vida, mientras que en Venus y Marte no
permite condiciones para la vida tal como la conocemos.
► La Tierra se ha calentado en los últimos 100 años alrededor de medio grado
centígrado (ver figura 6). De continuar esta tendencia, para el año 2100 el
planeta se calentaría entre 1,4 y 5,8 grados centígrados, lo que aumentaría el
nivel del mar, cambiaría los patrones de lluvia y aumentaría los eventos
climáticos como olas de calor, lluvias torrenciales y sequías.

Figura 6. Evidencia directa sobre el impacto del calentamiento en nuestro planeta:

1. Aumento de la temperatura global

2. Calentamiento de los océanos

3. Los casquetes polares se derriten

 4. Retroceso glacial

5. Reducción de la capa de nieve

6. Aumento del nivel del mar

7. Eventos extremos (huracanes,

tifones, tornados, nevadas)

8. Calentamiento y acidificación de
los océanos
¿Cómo afecta el cambio climático a la biodiversidad?
La biodiversidad, que los científicos definen como la variabilidad que existe entre
los organismos de unas especies, entre especies y entre ecosistemas, no ha sido
inmune a los efectos de cambio climático. A medida que cambian la temperatura,
la precipitación y otras variables ambientales, Los científicos continúan
documentando las consecuencias en muchas especies de plantas, animales y
ecosistemas (Anexo 1).

Los efectos del cambio climático sobre la vida en el planeta son

comprensibles si tenemos en cuenta que los organismos de todas las
especies viven en condiciones ambientales particulares que, si se modifican
significativamente, impiden su supervivencia y reproducción. La vida se
puede observar en diferentes niveles, que incluyen respuestas de los
organismos a nivel individual, en interacciones con otras especies, en la
amplitud de su distribución geográfica e incluso en la de los propios
ecosistemas. Veremos en los siguientes párrafos algunas explicaciones y
ejemplos de los efectos en cada uno de estos niveles.

Ranas del bosque nuboso: Estos anfibios dependen de la alta humedad

ambiental que existe en las zonas donde se encuentran estos ecosistemas
para lograr su reproducción, debido a que sus huevos solo se desarrollan
en lugares muy húmedos (Figura 7). Si esta humedad ambiental se reduce
por largos períodos, como ya ha sucedido en algunas regiones tropicales,
los adultos no tienen descendencia, ya que sus huevos se secan y mueren
rápidamente. Hasta la fecha, los biólogos creen que, por esta y otras
causas, 74 especies de ranas se han extinguido en los bosques nubosos
del mundo.

Figura 7. Ranas, bosques nublados

de Niebla y cambio climático.

muerte coralina: El aumento de la temperatura del océano también

produce el llamado “blanqueo de corales” (Figura 8). Para entender en qué
consiste este fenómeno, debemos saber que los corales albergan en sus
tejidos ciertas algas unicelulares microscópicas. Cuando la temperatura del
mar aumenta, las algas abandonan los corales, dejándolos incoloros y
dejando ver su esqueleto de carbonato de calcio blanco debajo del tejido,
que da nombre al fenómeno. El blanqueamiento puede revertirse y los
corales pueden recuperar su salud si el aumento de la temperatura del mar
no ha sido muy elevado y si otras algas se asocian al coral, pero si
transcurren largos periodos de altas temperaturas, con aumentos iguales o
superiores a 3°C, los corales mueren.

Figura 8. Blanqueamiento
de los arrecifes de coral.

Los cambios en la temperatura del océano también significan que otros animales
no encuentran suficiente alimento. Por ejemplo, una población de pingüinos
Adelia en la Antártida (Figura 9) se redujo en solo 15 años (entre 1990 y 2004) de
320 parejas reproductoras a solo 54, en un sitio donde la temperatura promedio
había aumentado 5,5°C en cincuenta años. Una reducción tan drástica en el
número de parejas parece estar asociada con la migración del “krill”, su principal
alimento, hacia áreas más frías y remotas del sur, a las que los pingüinos tienen
difícil acceso. Sin embargo, uno de los ejemplos más destacados de las
consecuencias de la escasez de alimentos es el de los osos polares, cuyo caso
describimos en Box Nanuk, el oso polar.

Figura 9. El cambio climático afecta la cadena alimenticia y el derretimiento del hielo en

los polos.
La pérdida de biodiversidad: ya sea por el cambio climático, o por su
efecto combinado con el de la deforestación, la sobreexplotación de
recursos o la contaminación, entre otros, pueden tener efectos negativos
muy importantes para nuestra sociedad, básicamente por la pérdida de los
servicios ambientales que los ecosistemas nos brindan gratuitamente.
Incluso es probable que también se pierda la capacidad de los ecosistemas
para regular el clima, como en el caso de los bosques y selvas.

El Amazonas (Brasil): es el lugar que muchas personas imaginan cuando

les hablan de los bosques tropicales. Este inmenso ecosistema
sudamericano es el remanente forestal más importante del mundo, con una
riqueza inigualable de especies vegetales y animales (Figura 10). Sin
embargo, como la mayoría de los bosques del planeta, se encuentra
seriamente amenazado. La deforestación ha causado la pérdida en Brasil
solamente, entre 1988 y 2008, de poco más de 37 millones de hectáreas,
es decir, un área equivalente al 20% de nuestro país. Además de la pérdida
de vegetación, la deforestación produce gases de efecto invernadero,
principalmente por el uso del fuego. En el caso de la Amazonía, la emisión
de CO2 asociada a la deforestación se calcula entre el 5 y el 10% de las
emisiones globales según un informe publicado por la Royal Society of
Great Britain.

Sin embargo, con la reducción de la vegetación, también se pierde la

capacidad del bosque para regular el clima.
 Figura 10. La Amazonía, el gran pulmón del planeta, es una fuente agotable provocada por la
deforestación, que incide en el aumento del CO2 atmosférico.

CONCLUSIÓN
El clima es un fenómeno tan complejo, en el que intervienen tantos factores, que
es difícil esperar certeza absoluta en su pronóstico. Lo anterior no significa que no
debas creer en los pronósticos que realizan los científicos encargados de estudiar
el clima y sus cambios, sino que sabes que sus resultados son confiables con
cierto grado de incertidumbre. Sin embargo, predecir las características generales
del clima futuro es factible, útil y necesario.

En 2007 el IPCC (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático)

presentó su Cuarto Informe de Evaluación, cuyas conclusiones son muy
preocupantes. Se propone que de continuar la tendencia actual en la emisión
de gases de efecto invernadero, en el año 2100 la concentración global de
CO2 (Anexo 2) podría estar entre 540 y 970 partes por millón. Para poner
esto en perspectiva, recuerde que la concentración actual es de 385 y en la
época preindustrial era de solo 280 partes por millón.

En 2007 el IPCC (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático)

presentó su Cuarto Informe de Evaluación, cuyas conclusiones son muy
preocupantes. Se propone que de continuar la tendencia actual en la emisión
de gases de efecto invernadero, en el año 2100 la concentración global de
CO2 (Anexo 2) podría estar entre 540 y 970 partes por millón. Para poner
esto en perspectiva, recuerde que la concentración actual es de 385 y en la
época preindustrial era de solo 280 partes por millón.

Estos datos son de tener en cuenta, ya que de ello depende la supervivencia

de muchas especies de organismos que viven en la tierra, incluido el hombre.
Por lo tanto, somos responsables de evitar en lo posible que el problema del
calentamiento global en nuestro planeta se agrave, todos nosotros, como
sociedad y gobiernos en el mundo, tenemos que actuar con acciones
concretas para salvaguardar la existencia de vida en nuestro planeta.
 Anexo 1. Vista esquemática de los componentes del sistema climático global que son
importantes para los cambios climáticos en una escala de tiempo de un siglo (conceptos
en recuadro), sus procesos e interacciones (flechas finas) y algunos elementos que pueden
cambiar (flechas gruesas). Copiado del SIE GTI.

Anexo 2. Este gráfico, basado en una comparación de muestras de núcleos de hielo

atmosférico y mediciones directas más recientes, proporciona evidencia de que el CO2
atmosférico ha aumentado desde la Revolución Industrial. (Crédito: Luthi, D., et al., 2008;
Etheridge, D.M., et al., 2010; Vostok ice core data/J.R. Petit et al.; CO2 record - Mauna Loa,
NOAA). Datos obtenidos por la NASA (https://climate.nasa.gov/evidencia/)

1. https://ingenieriaambiental.net/factores-clima/ video 1 Elementos y factores que

modifican el clima (2:48 min.)
2. https://cambioclimatico.gob.mx/videos/ video 2 Cambio climático y biodiversidad
(5:36 min.)

3. https://www.acciona.com/es/cambio-climatico/?_adin=02021864894 video 3
¿Cómo evitar el cambio climático muy rápido? (20:27 minutos).

4. https://unfccc.int/ El cambio climático y la ONU

5. http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones2/libros/656/biodiversidad.pdf ¿Cómo
afecta el cambio climático a la biodiversidad?

6. http://atlasclimatico.unam.mx/AECC/servmapas Actualización de escenarios de

cambio climático para estudios de impacto, vulnerabilidad y adaptación

7. https://www.biodiversidad.gob.mx/pais/cambio-climatico

8.https://bioteca.biodiversidad.gob.mx/janiumbin/janium_zui.pl?jzd=/janium/Docum
entos/AP/7530/d.jz d&fn=7530 Prioridades para la conservación y restauración de
la biodiversidad

9. https://servicios.conabio.gob.mx/ECCBio/ Explorador de cambio climático y

biodiversidad 10. https://www.ipcc.ch/

11. https://climate.nasa.gov/evidencia/

12.https://www.ipcc.ch/report/ar5/syr/

13. https://www.atmósfera.unam.mx/

14. https://www.acciona.com/es/cambio-climatico/?_adin=02021864894 ¿Qué es el

cambio climático y cómo te afecta?

15. https://www.acciona.com/es/nuestro-proposito/sostenibilidad/emergencia-
climatica/?_adin=02021864894 Proteger la biodiversidad frente a la emergencia
climática

16. https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2021_349.html video declaran

desaparición del glaciar Ayocolo (volcán Iztaccíhuatl) 2:21 min.

17. https://www.unionpuebla.mx/articulo/2020/11/25/educacion/los-elementos-y-
factores-del-clima aprende-en-casa-ii-secundaria video instrumentos
meteorologicos (CONAGUA) 1: 59 minutos

18. https://www.youtube.com/watch?v=HAIC9M29-Eo video Elementos y factores

climáticos 5:04 min.

Conclusion
El cambio climático es una serie de fenómenos fuera de la serie normal
observada por geólogos, físicos o biólogos, y que amenaza no solo al medio
ambiente sino también a los seres humanos y al resto de la vida en este
planeta, cada vez más acelerado por las actividades humanas. No se trata
solo de un ciclo natural del planeta, ni de estaciones cálidas que ocurren de
vez en cuando. Según una definición de la agencia aeroespacial
estadounidense NASA, "el cambio climático se refiere a una amplia gama de
fenómenos globales, creados principalmente por la quema de combustibles
fósiles, que agregan gases que atrapan el calor a la atmósfera terrestre".
“Estos fenómenos incluyen aumentos de temperatura (comúnmente
descritos como calentamiento global), pero también incluyen cambios como
el aumento del nivel del mar, la pérdida de capas de hielo en Groenlandia, la
Antártida, el Ártico y los glaciares de montaña de todo el mundo. el mundo,
los cambios en la floración de las plantas y los fenómenos meteorológicos
extremos.Desde 1880, la temperatura promedio en la superficie del planeta
se ha sospechado de casi 1ºC, más .15ºC adicionales que ocurrieron entre
1750 y 1880, según la NASA.

No es una rotación del planeta fuera de su eje de rotación, ni es producto de

una radiación inusual del sol, ni de actividad volcánica o corrientes oceánicas
atípicas. Es cierto que hay varias causas que contribuyen a su existencia,
pero la ciencia coincide abrumadoramente en que la mayoría son de origen
humano. La Convención Marco de las Naciones Unidas contra el Cambio
Climático (CMNUCC) lo deja claro en su acto fundacional de 1992, en el que
define el cambio climático como: "Un cambio en el clima que se atribuye
directa o indirectamente a la actividad humana, que altera la composición de
la atmósfera global y que se suma a la climatología natural observada
durante períodos de tiempo comparables". La evolución de la atmósfera
mencionada en esta definición se da por la presencia de gases de efecto
invernadero (GEI), los cuales existen naturalmente en la atmósfera, pero en
una proporción que se ha descontrolado con la actividad industrial humana y
sus correspondientes emisiones de estos gases. , particularmente de los
siglos XVIII y XIX en Europa y América del Norte. Algunos ejemplos de estas
emisiones son lo que describimos a diario como "contaminación" de las
chimeneas de las fábricas, los escapes de los automóviles o la quema de
cultivos. En el lenguaje del cambio climático, estos gases se miden por su
equivalente en dióxido de carbono (CO2), pero todos ellos son capaces de
captar la radiación solar en un fenómeno conocido como efecto invernadero.