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EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA FÍSICA II NIVEL

CUESTIONARIO:
1) De acuerdo con lo visto en clase y el documento “Mis primeros estudios de
astronomía”, responda lo siguiente:

A) ¿Cuáles son los planetas interiores de la Tierra y la duración de sus movimientos


de rotación y traslación?
B) ¿Por qué la Luna no se estrella contra la Tierra y está contra los planetas Venus y
Júpiter o contra el Sol?
C) ¿Por qué en la medida que los planetas se alejan del Sol, tardan más tiempo en
hacer su giro alrededor de él?
D) ¿Qué consecuencias se derivan de la atracción de la Luna sobre la Tierra?

2) ¿Qué avances tuvo la geografía en la antigüedad, medioevo y renacimiento?


¿Cuáles fueron los aportes de Copérnico, Galileo, Kepler, Newton y Einstein?

3) Con un ejemplo aplique los principios de la geografía según Benjamín Patrouilleau.

4) De acuerdo con el video “Cómo se formó la Tierra” diga:

a) ¿Cómo se formó Rodiña?


b. ¿Cómo se formaron los océanos?
c. ¿Qué fue Pangea y cómo se desintegró?
d. ¿Cómo se unieron Norte y Sur América?
5. En un dibujo o esquema, aplique los siguientes conceptos de la deriva continental:

• Placas divergentes.
• Placas Convergentes.
• Placas transformantes o deslizantes.
• Dorsales submarinas.
• Zona de subducción

1) De acuerdo con lo visto en clase y el documento “Mis primeros estudios de


astronomía”, responda lo siguiente:

A) ¿Cuáles son los planetas interiores de la Tierra y la duración de sus movimientos


de rotación y traslación?
Mercurio: es el primer planeta del sistema solar y el más próximo al sol, se halla a solo
0,387(UA), su órbita excéntrica de 0,20. El diámetro es de solamente 4.879Km, pues al ser
tan pequeño tiende hacer próximo al sol. La superficie de este planeta está sujeta a grandes
cambios de temperatura; como es 427°C (700K) durante el día y, 183°C (90K) en las
noches.

Venus: es el segundo planeta del sistema solar. Su órbita alrededor del sol es cada 225 días.
Su diámetro es de 12000Km. Hace un giro alrededor de su eje cada 243 días con rotación
retrograda, a una distancia media de 108 millones de Km. Hace un movimiento alrededor
de +475°C.

Tierra: es el tercer planeta del sistema solar. Llamado el planeta azul a causa de los
extensos océanos, tiene un diámetro en la línea del ecuador 12756Km. El diámetro es de un
polo a otro, es ligeramente menor a 12714Km. Su órbita alrededor del sol a cada año es a
una distancia de 149.600.000Km. Gira sobre su propio eje una vez cada día; 23 horas, 56
minutos y 4 segundos

Marte: es el cuarto planeta del sistema solar. Tiene un diámetro 6800Km, su órbita
alrededor del sol es cada 687 días a una distancia de 228 millones de Km. Gira alrededor de
su eje en 24h y 37.4 minutos.

B) ¿Por qué la Luna no se estrella contra la Tierra y está contra los planetas Venus y
Júpiter o contra el Sol?
Lo que no deja que la luna cayera sobre la tierra es su movimiento, que contrarrestaba la
fuerza de la gravedad y la mantenía en órbita. Esa misma razón evita que choque con fuerza
sobre otros planetas

C) ¿Por qué en la medida que los planetas se alejan del Sol, tardan más tiempo en
hacer su giro alrededor de él?
Los planetas se condensaron a partir de materia que giraba alrededor del sol, y la
conservación de ese momento hace que la velocidad orbital de cada uno sea mayor cuanto
más cerca está del sol.

Mercurio por ejemplo tiene una velocidad media de 47 Km/sec, la Tierra de unos 29
Km/sec. Júpiter de unos 13Km/sec

Esto debería de decirnos que “cuanto más cercano al sol menos tiempo en completar una
órbita” pero obviamente no. Existe otro factor mucho más importante, y es el recorrido que
deben de completar para completar cada órbita, y las distancias con muy grandes.

Mercurio tarda unos 0.24 años en dar una vuelta al sol, la tierra… obviamente un año (un
poquitín más de hecho) y Júpiter casi 12 años. Saturno casi 30, Urano 84 años…

Aunque su velocidad varía, cuanto más alejado está del sol más grande es el camino a
recorrer. Tanto que la diferencia de velocidad no importa mucho
D) ¿Qué consecuencias se derivan de la atracción de la Luna sobre la Tierra?
Las mareas son producidas por la atracción gravitacional de la Luna y en su medida
por la atracción del Sol. La fuerza de gravedad depende de la masa de los objetos que
se atraen, también de la distancia que los separa; mientras más cercanos estén, mayor
será la fuerza de atracción que exista entre ellos.

De modo que mientras más pequeña sea la distancia entre la Tierra y la Luna, debido
a la órbita elíptica, la atracción gravitacional entre ellas será mayor. Esto hace que las
aguas de los océanos que están frente a la Luna se eleven, en tanto que las aguas del
lado opuesto permanezcan en su nivel normal.
 
2) ¿Qué avances tuvo la geografía en la antigüedad, medioevo y renacimiento?
¿Cuáles fueron los aportes de Copérnico, Galileo, Kepler, Newton y Einstein?

La Tierra se representaba como un disco circular y los continentes (África, Europa y


Asia)se disponían en forma de T con centro en Jerusalén, Según las sociedades europeas.

Nicolás Copérnico:

Modelo heliocéntrico del universo

La más reconocida y revolucionaria aportación de Nicolás Copérnico es, sin duda, la teoría
del heliocentrismo. Hasta ese momento se había seguido el modelo de Ptolomeo, que
proponía que la tierra era el centro del universo (geocentrismo).

Copérnico propuso un modelo de un universo esférico, en el que, tanto la Tierra como los
planetas y estrellas giraban alrededor del Sol. Esta aportación de Copérnico a la ciencia es,
tal vez, la más revolucionaria en la historia de la humanidad, pues implicó un cambio de
paradigma para las ciencias.

a partir de ese momento, la ciencia comenzó a basarse en observaciones y mediciones


matemáticas, y no es creencias y sencillas afirmaciones teóricas.

Galileo Galilei:

Antes de Galileo no existía la astronomía. Fue él quien aplicó a los cielos los métodos de la
ciencia, quien se atrevió a mirar con un anteojo hacia las moradas de los dioses. Así
descubrió lo que ningún ser humano había observado antes.

Johannes Kepler:

Astrónomo y matemático alemán; conocido fundamentalmente por sus leyes sobre el


movimiento de los planetas en su órbita alrededor del Sol.

Isaac Newton:
Se destaca por el descubrimiento de la ley de gravitación universal, que es una de las
piedras angulares de la ciencia moderna. Fue uno de los inventores del cálculo diferencial e
integral. Estableció las leyes de la mecánica clásica, y partiendo de la ley de gravitación
universal dedujo las leyes de Kepler en forma más general. Logró construir el primer
telescopio de reflexión.

Albert Einstein:

Con su teoría general de la relatividad. Esta teoría conectaba la gravedad, la aceleración y


el espacio-tiempo (cuatro dimensiones). Con esta teoría pudo dar cuenta de las variaciones
en los movimientos orbitales de los planetas. También predijo que la luz de las estrellas en
la vecindad de un objeto masivo como el Sol podía ser doblada. Esto fue confirmado en
1919 durante un eclipse solar.

3) ¿Con un ejemplo aplique los principios de la geografía según Benjamín


Patrouilleau?

Principios de la geografía ( según Patri)

Identificar el problema

Sequía del brazo del río Sinú (caño Bugre)

Este es un fenómeno que nos está afectando a todos, siendo muy peligroso y agresivo,
creado en una parte por nosotros y reflejado en la naturaleza

Ubicación

Norte de Montería- el brazo comienza desde el río que pasa por la ceiba y se curva por el
corregimiento los garzones por el barrio 20 de julio hasta el municipio de Cereté.

Causas:

La sequía se debe al verano, la contaminación, en alguna parte a la erosión y a la toma de la


orilla por parte de habitantes de la zona

Correctivos:

Señalización de la zona, siembra de árboles.

Además de esto ya se han tomado algunas estrategias como la de anchar el brazo del río
haciendo que más agua corra, pero esto es solo un correctivo para el principio ya que a
medida que el río corre pierde fuerza y va con más lentitud al llegar a la basura muchas
veces para y esto evita que el río cruce su recorrido, haciéndolo más pequeño.
Para esto es necesario no arrojar basura y tratar de sancionar a los que no acaten la medida.

4) De acuerdo con el video “Cómo se formó la Tierra” diga:

A) ¿Cómo se formó Rodiña?


Rodiña: Se formó hace entre 1.3 – y 900 millones de años reuniendo a gran parte de la
tierra emergida del planeta por acreción y colisión de fragmentos

B) ¿Cómo se formaron los océanos?


Con el paulatino enfriamiento de la Tierra, los materiales más pesados se fueron
solidificando y compactando, siendo los materiales más ligeros como el vapor de agua y los
gases, expulsados hacia el exterior, esto daría origen tanto a los mares y océanos como a la
atmósfera

C) ¿Qué fue Pangea y cómo se desintegró?


Pangea fue el gran supercontinente que existió al final de la era Paleozoica y comienzos de
la era Mesozoica que agrupaba la mayor parte de las tierras emergidas del planeta. Se
formó por el movimiento de las placas tectónicas, que hace unos 335 millones de años unió
todos los continentes anteriores en uno solo; posteriormente, hace unos 175 millones de
años, comenzó a fracturarse y a dispersarse hasta alcanzar la situación actual de los
continentes, en un proceso que aún continúa.

D) ¿Cómo se unieron Norte y Sur América?


Los investigadores basan sus estimaciones en la presencia de unos pequeños granos de un
mineral llamado circón desenterrado en el lecho de un antiguo río en el norte de Colombia
que se originaron en Panamá y tenían unos 13 millones a 15 millones de años.

Estos granos sugieren que el puente terrestre debe de haber existido en ese momento,
dijeron

5) En un dibujo o esquema, aplique los siguientes conceptos de la deriva continental: