IVAN PAVLOV

Condicionamiento
Clásico
Liliana Esteban Gómez
Danna López Ruiz
Inda Vaani Sigüenza Silva
Luna Lizbeth Villa García
Contexto Histórico
A principios del siglo XX (1917), Rusia sufrió un conjunto de eventos
históricos, a lo que se le entiende como Revolución Rusa, la cual
consistió en el derrocamiento del régimen monárquico zarista y la
construcción de un nuevo modelo de Estado de tipo leninista
republicano.

Desde hacía siglos, el Imperio Ruso era una nación esencialmente

rural. Había un alto porcentaje de campesinos sin tierra, empobrecidos
y receptivos a ideas revolucionarias.

Pero el zar Nicolás II no atendió a las solicitudes de la llamada Revolución de 1905, procedió a
reprimirla con fuego y sangre, resultando en el célebre Domingo Sangriento en que la Guardia
Imperial rusa acribilló a los manifestantes.
La Revolución Rusa comprende dos distintos momentos:

La Revolución de Febrero. Puso fin al gobierno del Zar Nicolás II y

conformó un gobierno provisional.
La Revolución de Octubre. Vladimir Lenin y sus compañeros del
Partido bolchevique, derrocaron el gobierno provisional e
instauraron un gobierno de tipo soviético reestructurando así al
país para colocar los cimientos de la venidera Unión Soviética.

Este suceso trajo muchas consecuencias consigo, como:

La caída de la monarquía zarista y el inicio de la historia comunista de Rusia.

El inicio de la Guerra Civil Rusa.
Cambios culturales significativos, sobre todo en lo que respecta al rol de la familia,
permitiéndose el aborto legal, el divorcio y la despenalización de la homosexualidad. También
se aprobó el triple principio de la laicidad, gratuidad y obligatoriedad de la educación formal.
Proceso de modernización que sometió a poblaciones enteras a la hambruna, resultando en
millones de muertes, especialmente en los años de 1932-1933.
Contexto Teórico
La investigación de Pavlov sobre la fisiología de la digestión lo
llevó a crear una ciencia de reflejos condicionados. En su
estudio sobre la regulación refleja de la actividad de las
glándulas digestivas, Pavlov prestó especial atención al
fenómeno de la “secreción psíquica”, que es causada por
estímulos alimentarios a cierta distancia del animal.

Al emplear el método, desarrollado por su colega D. D. Glinskii

en 1895, de establecer fístulas en los conductos de las
glándulas salivales, Pavlov pudo llevar a cabo experimentos
sobre la naturaleza de estas glándulas. Una serie de estos
experimentos hizo que Pavlov rechazara la interpretación
subjetiva de la secreción salival “psíquica” y, sobre la base de
la hipótesis de Sechenov, concluyó que la actividad psíquica
era de naturaleza refleja.
Este descubrimiento de la función de los reflejos condicionados permitió estudiar
objetivamente toda actividad psíquica, en lugar de recurrir a métodos subjetivos como
hasta ahora había sido necesario.
Datos Biográficos
Iván P. Pavlov nació en Ryazan, Rusia el 27 de septiembre de 1849.
Iván recibió una educación en la Universidad de San Petersburgo
en 1870. Allí se incorporó a la Facultad de Ciencias Naturales y
estudió fisiología animal, química y medicina.
Su primer trabajo experimental fue sobre los nervios del páncreas y
le valió un premio de distinción.
En 1875 se graduó de la Universidad y recibió un puesto de
asistente en el Laboratorio de Fisiología del Instituto de Veterinaria
de la Academia Médico-Quirúrgica.

En 1879 se graduó con honores de la Academia de Medicina y obtuvo una beca para
estudios postgraduados en la Academia y la posibilidad de viajar a Alemania por un par de
años para completar su educación. Allí estudió con Ludwig en Leipzig y con Heidenhein en
Breslau.
En 1904, recibió el premio Nobel por su trabajo sobre la fisiología de la digestión.
Después de la recepción del Nobel, Pavlov no volvió a trabajar en las glándulas
digestivas, sino que dedicó su esfuerzo a comprender los reflejos condicionados.
Iván Pavlov falleció el 27 de febrero de 1936 en Leningrado, que hoy en día se conoce
como San Petersburgo, Rusia.
Glosario
Condicionamiento clásico: conocimiento sobre su
importancia en el aprendizaje asociativo o en la
formación de patologías como las fobias,

Estímulo Incondicionado (EI) es un estímulo que

de manera automática provoca una respuesta del
organismo.

Respuesta Incondicionada (RI) respuesta que

ocurre en el organismo de manera automática
cuando está presente un estímulo incondicionado.
Para Pavlov sería la cantidad de saliva que el perro
segregaba cuando se le presentaba la comida.
 Glosario
Estímulo neutro (EN) es un estímulo que cuando
está presente en el medio no provoca ningún tipo
de respuesta en el organismo.
Estímulo Condicionado (EC ) Cuando un estímulo
neutro se ha asociado temporalmente con un
estímulo incondicionado, éste pasa a ser, ya que es
capaz por sí mismo de provocar una respuesta
parecida a la que provocaba el estímulo
incondicionado.

Respuesta Condicionada (RC) respuesta que

aparece al presentarse sólo el estímulo
condicionado. Para Pavlov sería la cantidad de saliva
que segregaban los perros cuando se les
presentaba sólo el estímulo auditivo o visual.
Principales aportes
Pavlov demostró la existencia del condicionamiento
clásico en perros, observó que los perros podían
aprender a asociar un estímulo conocido como neutro
con otro estímulo conocido como incondicionado.
Después de repetir varias veces un patrón entre el
sonido de una campana y comida, Descubrió que los
perros comenzaban a salivar al escuchar el sonido de la
campana, incluso si no había comida presente.

El condicionamiento clásico es un proceso de

aprendizaje en el que un estímulo previamente neutral se
asocia con un estímulo que provoca una respuesta
automática.
La experimentación sentó las bases para el estudio del condicionamiento clásico y para la teoría
del aprendizaje asociativo. Pavlov argumentó que el aprendizaje se produce cuando un estímulo
neutral se asocia con un estímulo que provoca una respuesta natural, como la comida que provoca
la salivación. Esta asociación puede ser utilizada para crear una respuesta condicionada en
presencia del estímulo neutral, como la campana.

El trabajo de Pavlov en el condicionamiento clásico ha tenido un impacto significativo en la

psicología moderna. Su teoría ha sido utilizada, por ejemplo, para explicar el aprendizaje y la
memoria en humanos y animales. Es así que la terapia del comportamiento se basa, en gran
medida, en la teoría del condicionamiento clásico, utilizando la exposición gradual a estímulos que
provocan ansiedad o miedo para ayudar a los pacientes a superar sus fobias y trastornos de
ansiedad.
También investigó el concepto de inhibición y
extinción descubriendo que un estímulo neutro que
se ha asociado previamente con un estímulo
incondicionado puede perder su capacidad de
provocar una respuesta condicionada si se presenta
repetidamente sin el estímulo incondicionado.
Asimismo, descubrió que un estímulo que ha sido
condicionado puede ser inhibido por otro estímulo.

El científico ruso también hizo importantes

contribuciones en el estudio del sistema nervioso y
la digestión al descubrir que la salivación y otros
procesos digestivos eran controlados por el sistema
nervioso autónomo, que es parte del sistema
nervioso que controla funciones corporales
involuntarias.
 Referencias
Revolución Rusa - Resumen, causas, consecuencias, personajes. (2021). Concepto.de.
https://concepto.de/revolucion-rusa/

Ivan Pavlov – Biographical. NobelPrize.org. Nobel Media AB 2020. Mon.6 Jul 2020.

Revista de Historia de la Psicología.

(2003)https://journals.copmadrid.org/historia/archivos/fichero_salida20210910142038401000.pdf
Rozo, J. A. (2007, 23 de noviembre). Ivan Petrovich Pavlov. Una aproximación a su vida y su obra. Revista
PsicologiaCientifica.com, 9(37). https://psicolcient.me/nm21n

García-allen, J (2015) El condicionamiento clásico y sus experimentos más importantes El resumen definitivo sobre el
Condicionamiento pavloviano .https://psicologiaymente.com/psicologia/condicionamiento-clasico-experimentos

Gutiérrez, G. (s. f.). I.P. Pavlov: 100 años de investigación del aprendizaje asociativo.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-92672005000200012&script=sci_arttext

Psiconetwork. (2023, 17 mayo). IVAN PAVLOV, APORTES a LA PSICOLOGÍA. https://www.psiconetwork.com/ivan-

pavlov-aportes-a-la-psicologia