23/10/22, 10:18 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Identifique su avance en la comprensión de los temas revisados hasta la actualidad

[AAB01] Cuestionario 1: Identifique su avance en la

comprensión de los temas revisados hasta la
actualidad
Comenzado: 23 de oct en 10:17

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( x )

Identifique su avance en la comprensión de los temas

Actividad de aprendizaje:
 revisados hasta la actualidad

Tipo de recurso: Cuestionario

Tema: Organización y presentación de información estadística

Resultados de aprendizaje
Presenta información resumida
que se espera lograr:

Para el desarrollo del cuestionario, el estudiante deberá revisar los

contenidos de las dos primeras unidades con la finalidad de que
identifique sus avances en la comprensión y análisis de los temas
referentes a la presentación de información.
Estrategias didácticas:
El estudiante deberá acudir a las evaluaciones parciales en el aula
virtual y contará para ello con un cuestionario de 20 ítems el mismo
que lo podrá desarrollar en 15 minutos y contará con dos intentos
para su solución.

El cuestionario estará disponible durante una semana.

Pregunta 1 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/47052/quizzes/308056/take 1/7
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La estadística que permite organizar, resumir y presentar datos de manera

ordenada e informativa se denomina:

Estadística Descriptiva

Estadística Inferencial

Estadística Analítica

Pregunta 2 0.5 pts

Cuando no es posible estudiar directamente a todos los elementos que

conforman una población, es necesario tomar una parte o grupo representativo, la
 cual se denomina

Variable

Muestra

Individuos

Pregunta 3 0.5 pts

Cuando la finalidad de la estadística es obtener conclusiones sobre una población

a partir de una muestra de ella, nos encontramos ante la:

Estadística Descriptiva

Estadística Inferencial

Estadística Analítica

Pregunta 4 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/47052/quizzes/308056/take 2/7
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Cuando la característica que se estudia es de naturaleza no numérica, recibe el

nombre de:

Variable cualitativa

Variable cuantitativa

Variable discreta

Pregunta 5 0.5 pts

Un ejemplo de variable cualitativa es el número de periódicos vendidos.

 Verdadero

Falso

Pregunta 6 0.5 pts

Las variables que toman datos numéricos que se pueden contar se denominan:

Cualitativas

Discretas

Continuas

Pregunta 7 0.5 pts

Las variables tales como profesión, color de ojos, religión y género; se clasifican
como variables:

Cualitativas

https://utpl.instructure.com/courses/47052/quizzes/308056/take 3/7
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Discretas

Continuas

Pregunta 8 0.5 pts

En el nivel de medición nominal los datos se cuentan y clasifican de acuerdo con

cada categoría de la variable, sin un orden específico.

Verdadero

Falso


Pregunta 9 0.5 pts

Cuando se distinguen a los automóviles por su marca, hemos medido los datos a
manera de razón:

Verdadero

Falso

Pregunta 10 0.5 pts

Las escalas socio – económicas pertenecen al nivel de medición:

Nominal

Ordinal

Intervalo

Pregunta 11 0.5 pts

https://utpl.instructure.com/courses/47052/quizzes/308056/take 4/7
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Para representar gráficamente variables cualitativas, se debe utilizar:

Histograma

Grafica de pastel

Poligono de Frecuencia

Pregunta 12 0.5 pts

El histograma se usa para representar variables:

Cualitativas

Discretras

Continuas

Pregunta 13 0.5 pts

En un histograma se colocan las clases en el eje horizontal y las frecuencias de

clase en el eje vertical.

Verdadero

Falso

Pregunta 14 0.5 pts

El punto medio de clase es el valor localizado en el centro de una clase.

Verdadero

Falso
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Pregunta 15 0.5 pts

La sumatoria de las frecuencias relativas simples en una distribución de

frecuencias será igual a 10

Verdadero

Falso

Pregunta 16 0.5 pts


Para determinar el número de clases se aconseja cumplir la siguiente condición:

2k ≥ n

2k ≤ n

2*k ≥ n

Pregunta 17 0.5 pts

Un conjunto de datos consta de 112 observaciones. ¿Cuántas clases

recomendaría para la distribución de frecuencias?

Pregunta 18 0.5 pts

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Un elemento fundamental para construir una distribución de frecuencias es

determinar la frecuencia absoluta o de clase, la cual de define como:

Valor central de una clase

Número de elementos que hay en una clase

El rango sobre el número de clases

Pregunta 19 0.5 pts

Para convertir una distribución de frecuencias es una distribución de frecuencias

relativas, cada una de las frecuencias de clase se divide entre el total de
observaciones


Verdadero

Falso

Pregunta 20 0.5 pts

Un polígono de frecuencia es:

Segmentos de recta que unen los puntos formados en las intersecciones de los puntos
medios de clase y las frecuencias de clase

Conjunto de barras verticales adyacentes que representan las frecuencias de clase.

Un gráfico circular que muestra la parte que cada clase representa del número total de
observaciones.

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