Construcción de la ciudadanía, Profe Mariana Gauna

¡Hola!
¿Cómo han estado estos días?
Ya estuve recibiendo sus producciones, qué bueno que se sumaron a la propuesta.
Para que podamos organizarnos, en mi computadora denominé Actividad 1 a la anterior, y esta sería
Actividad 2. Tal vez les resulte esto también para ordenar en sus carpetas, les recomiendo ir
poniendo sus trabajos allí para cuando podamos retomarlas.
Como les escribí anteriormente, tengo a mi cargo los cuatro primeros años y dos segundos, pero
están todos invitados a sumarse sin importar la modalidad y/o división. La idea es encontrarnos en
este espacio y trabajar algunas nociones de la materia que cuando volvamos a la escuela podremos
retomarlas dándoles otro formato. Es por esto que no se evalúan ni corrigen estas actividades pero
sí es importante hacerlas y yo en las devoluciones a algunos les hago sugerencias para que puedan
mejorar (que valen además para otras materias también, claro). Y habrán visto que hay un solo
archivo para primero y segundo, que si bien cada uno hace la que le corresponde a su año, el que
desee puede trabajar en la otra también.
Por favor, si no entienden o tienen dudas de alguna de las consignas me escriben y lo resolvemos
juntos. Ya saben que estos trabajos no son evaluativos por lo que deben hacer hasta donde puedan
o quieran.
Desde que comenzó el Aislamiento preventivo y obligatorio en los medios de comunicación leemos
sobre RESPETO, RESPONSABILIDAD, EMPATÍA, NORMAS, ESTADO, GOBIERNO, SOCIEDAD,
FAMILIA, CIUDADANÍA, y otras palabras que se repiten constantemente.
Estos conceptos aparecieron también en sus producciones de la Actividad 1 asique vamos a
trabajarlos un poco más ahora aportando contenido teórico. Esta segunda actividad que les
propongo:
(Al final del archivo les dejo una sopa de letras para que jueguen un rato! )
PRIMER AÑO:

Responsabilidad. La responsabilidad es cumplir un deber, una obligación, es cumplir con algo que
prometimos. La responsabilidad se relaciona con la confianza porque solo confiamos en aquellas
personas que cumplen lo que han prometido. Todos podemos caer en la irresponsabilidad, pero
podemos corregir esa conducta. Ser responsable es asumir las consecuencias de nuestras acciones
y decisiones.

Diariamente debemos tomar decisiones. Para esto debemos analizar las situaciones y reflexionar
sobre lo que vamos a hacer y el por qué. Si actuamos en forma responsable, guiado por los valores,
realizaremos la mejor elección. Si reflexionamos sobre las consecuencias de nuestras acciones, la
convivencia será mejor.

1
 Una vez leído el fragmento, desarrollar estos ítems:

 Agregar algo más a este pequeño fragmento sobre responsabilidad, incluso si no estás de acuerdo
con algo de lo que allí dice, fundamentarlo. Podés buscar información en libros o diccionarios de tu
casa o Internet, siempre anotando de dónde sacas lo que escribís (puede ser una definición
conceptual, ejemplos, relación con otros conceptos, etc).
 ¿Te parece que la responsabilidad involucra a todas las personas, independientemente de su edad,
por ejemplo? Desarrollar la respuesta, explicarla
 ¿Cuáles son las responsabilidades en el ámbito familiar?
 A través de dibujos o imágenes que podés buscar en Internet mostrá acciones de
responsabilidad/irresponsabilidad de las personas, grupos o instituciones (indicar cada caso, al
menos dos ejemplos de cada uno) que observes actualmente en la vida en sociedad.

SEGUNDO AÑO:

Los contenidos de esta materia contribuyen en nuestro desarrollo como personas, para tomar
conciencia de los derechos y deberes que tenemos como ciudadanos y para poder hacer un análisis
de nuestra realidad social. Somos seres sociales que nos encontramos en constante interacción con
otras personas y con el ambiente. Ahora, vamos a pensar al individuo en otros ámbitos, más allá de
la familia y la escuela tal como estudiamos en primer año.
“Así como la sociedad forma a las personas, también las personas actúan sobre la sociedad y la van
modificando. Si sólo se produjera una influencia de la sociedad sobre las personas, las sociedades
no evolucionarían y serían siempre iguales. Sin embargo, las sociedades cambian continuamente, a
veces de manera más lenta, a veces de manera más rápida. Todos nosotros, aunque no nos demos
cuenta, contribuimos a introducir cambios en la sociedad.”
En esto de la organización de las sociedades, nos encontramos con un elemento básico de toda
cultura: las normas, que tienen como función definir el modo de vivir de una sociedad y organizar la
convivencia entre los individuos.

Una vez leído el texto, desarrollar estos ítems:

 Buscar una definición de NORMA e identificar qué tipos de normas existen (indicar de dónde
se tomó la información).
 “Las normas tienen un doble carácter: delimitan lo prohibido y ofrecen seguridad y protección
al establecer el marco en el cual podemos movernos. Esto las hace indispensables para la
vida social. Las normas fijan las conductas consideradas positivas.” Mencionar al menos 5
ejemplos de normas que se impusieron para este período de cuarentena. En lo posible,
acompañar tu respuesta con imágenes, recortes de diarios (pueden “copiar y pegar” la imagen
de un diario digital, flyers que hayan circulado, etc.
 ¿Cómo relacionas lo anterior (la aplicación de las normas) con el Estado/Gobierno?

2
Cuando lo tengan listo, me lo mandan por mail a gauna4196@gmail.com
Por favor pongan su nombre y apellido en el trabajo. Pueden usar este mismo archivo e ir
completando.
A trabajar!! Espero sus producciones!!
Un abrazo, Mariana.

D G J I O M F A M I L I A R E
L A T O L E R A N C I A Y O F
T L A M A D U Y O R E O S L A
V I U E G O I S M O Y E D A M
E B T J T O L G A D R Y T U I
K E D E U I O I S O D Ñ O R G
J R F H E U C Q L M Ñ O P E O
L T T U A I L A M O R O R S S
M A F E T I V A C S A P Y P O
O D H S Y G L G G H H U L E F
P U U H O N E S T I D A D T G
Q J I L G U E R O D R O F O E
R P R I N C I P I O S O F I A
S L A U M N O R M A S A U D O
T W I N D I F E R E N C I A k

FAMILIA JUSTICIA ÉTICA

EGOISMO AMOR RESPETO
LIBERTAD NORMAS MORAL
HONESTIDAD AMIGOS VALORES
INDIFERENCIA PRINCIPIOS TOLERANCIA