DIRECCIÓN ACADÉMICA

División: (1) Ingeniería industrial Grupo: 181-V

(2)

Asignatura: (3) Formulación y evaluación de Docente: Ph. D. Juan Víctor Bernal

proyectos (4) Olvera
Ancheita Gutiérrez Luis Manuel 203116006

Cruz García Aldo Diego 193116377

Nombre y número de control: (5) González Jiménez David Asael 203116046

Lerma Ramírez Mayumi Lucero 203116011

Lozano Montiel Mauricio 203116010

Fecha de entrega: (6) 19/09/2023

REPORTE 1. Diagnóstico del entorno y desarrollo de la idea.

Objetivo: (explica lo que vas a aprender).

¿Que se aprende en formulación de proyectos?
Comprender qué es un proyecto, qué lo hace complejo, y determinar las factibilidades que intervienen en su
correcto desarrollo.
Formular eficientemente un proyecto complejo desde su inicio y evaluar sus interacciones para determinar
factores críticos para su éxito y aplicación.
Fortalecer nuestras capacidades sobre la formulación y evaluación de proyectos, permitiendo la utilización de las
metodologías a la práctica de formulación y evaluación de proyectos.

Introducción (al menos un párrafo de 5 renglones).

Uno de los factores esenciales para actuar en forma acertada frente a un problema, tanto en el ámbito privado
como público, es buscar diferentes alternativas de solución a problemas, estratégicos en el ámbito privado o de
carácter social en el ámbito público y escoger la mejor de ellas. Para lograrlo, no es posible guiarse sólo por
capacidades intuitivas o simples experiencias, sino que es indispensable apoyarse en una metodología
adecuada. Un buen análisis debe, en primer lugar, estudiar el problema, identificando sus causas y
consecuencias, para proponer alternativas de solución que resuelvan efectivamente el problema.

En segundo lugar, es necesario evaluar cada alternativa de solución para elegir la mejor en términos de los
beneficios que genera respecto a los costos en que es necesario incurrir para concretarla.
Además, la evaluación nos permite comparar entre proyectos, lo que permite jerarquizar, de modo que ante un
presupuesto limitado se tiene una ayuda a la toma de decisiones sobre cuál proyecto hacer primero o cual
postergar.

En general, un proyecto será conveniente para la sociedad, si los beneficios que generará son mayores que los
costos en que se debe incurrir para realizarlo. Sin embargo, muchas veces es difícil identificar todos los
beneficios de un proyecto y más difícil puede ser la valoración de los beneficios. Más aún, la incertidumbre
asociada a eventos futuros complica la certera estimación de costos y beneficios.

Por ello se han desarrollados metodologías que facilitan la búsqueda de alternativas de solución a
problemas y la correcta formulación de proyectos de inversión pública, así como la evaluación
de las alternativas que se identifiquen

Desarrollo.

Realiza las siguientes actividades.

1. Revisa en fuentes confiables, las siguientes definiciones de los siguientes conceptos:

a) Proyecto: Baca Urbina (2010) lo define como “un plan, que, si se le asigna determinado monto de capital y se
le proporcionan insumos de varios tipos, producirá un bien o un servicio, útil al ser humano o a la sociedad”
b) Proyecto de inversión: Baca Urbina (2010) Es un plan que, si se le asigna determinado monto de capital y se
le proporcionan diversos insumos, producirá un bien o un servicio útil a la sociedad. La evaluación de un
proyecto de inversión, cualquiera que este sea, tiene por objeto conocer sus rentabilidad económica y social, de
tal manera que asegure resolver una necesidad humana en forma eficiente, segura y rentable.
c) Tipos de proyectos:
Proyectos de inversión privada: el fin del proyecto es lograr una rentabilidad económica financiera, de tal modo
que permita recuperar la inversión de capital puesta por la empresa o inversionistas diversos, en la ejecución del
proyecto.
Proyectos de inversión pública: En este tipo de proyectos, el estado es el inversionista que coloca sus
recursos para la ejecución del mismo, el estado tiene como fin el bienestar social, de modo que la rentabilidad
del proyecto no es sólo económica, sino también el impacto que el proyecto genera en la mejora del bienestar
social en el grupo beneficiado o en la zona de ejecución, dichas mejoras son impactos indirectos del proyecto,
como por ejemplo generación de empleo, tributos a reinvertir u otros. En este caso, puede ser que un proyecto
no sea económicamente rentable per se, pero su impacto puede ser grande, de modo que el retorno total o
retorno social permita que el proyecto recupere la inversión puesta por el estado.
Proyectos de inversión social: Un proyecto social sigue el único fin de generar un impacto en el bienestar
social, generalmente en estos proyectos no se mide el retorno económico, es más importante medir la
sostenibilidad futura del proyecto, es decir si los beneficiarios pueden seguir generando beneficios a la sociedad,
aun cuando acabe el período de ejecución del proyecto.

2. Define el concepto de inversión, tomando como base fuentes confiables, y explica sus características.

Es el proceso de comprar activos que aumentan de valor con el tiempo y proporcionan rendimientos en forma de
pagos de ingresos o ganancias de capital. En el caso de las inversiones financieras, estas se refieren a las
operaciones que se hacen en valores como acciones, bonos, letras de cambio, depósitos bancarios y otros
instrumentos financieros.

3. Realiza un esquema que muestre los tipos de inversión que se realizan para financiar proyectos.

4. Revisa en fuentes confiables, las siguientes definiciones.

a) Qué es la formulación de proyectos.

Es una metodología, como tal, sigue una serie de pasos que de forma congruente responden a un objetivo y
buscan un resultado preciso o medible.
b) Qué es la evaluación de proyectos.
La evaluación de proyectos es una herramienta económica que nos auxilia en el análisis de un proyecto de
inversión, arrojara varios resultados con los que la toma de decisiones será más sencilla, aunque existan varios
tipos de proyectos la metodología tiende a ser la misma

c) Con la información anterior, escribe una definición propia de la formulación y evaluación de proyectos
Es un proceso que consiste en identificar, cuantificar y valorar costos y beneficios para todo el tiempo de vida de
un proyecto, hacer una buena formulación y evaluación de proyectos nos ayudara a identificar y valorar los
beneficios, ya que los costos se nos presentan prácticamente nos dirán si es viable o no nuestro proyecto.

5. Usando fuentes confiables, lista y define los tres niveles de profundidad en la formulación y evaluación
de proyectos.
En un estudio de evaluación de proyectos se distinguen tres niveles de profundidad.
Al más simple se le llama perfil, gran visión o identificación de la idea, el cual se
elabora a partir de la información existente, el juicio común y la opinión que da la
experiencia. En términos monetarios sólo presenta cálculos globales de las
inversiones, los costos y los ingresos, sin entrar a investigaciones de terreno.
El siguiente nivel se denomina estudio de prefactibilidad o anteproyecto. Este
estudio profundiza el examen en fuentes secundarias y primarias en investigación de
mercado, detalla la tecnología que se empleará, determina los costos totales y la
rentabilidad económica del proyecto y es la base en que se apoyan los inversionistas para tomar una decisión.
El nivel más profundo y final es conocido como proyecto
definitivo. Contiene toda la información del anteproyecto, pero aquí son tratados los
puntos finos; no sólo deben presentarse los canales de comercialización más
adecuados para el producto, sino que deberá presentarse una lista de contratos de
venta ya establecidos; se deben actualizar y preparar por escrito las cotizaciones de la
inversión, presentar los planos arquitectónicos de la construcción, etc. La información
presentada en el proyecto definitivo no debe alterar la decisión tomada respecto a la
inversión, siempre que los cálculos hechos en el anteproyecto sean confiables y hayan
sido bien evaluados.
 Conclusión

A Lo largo de este semestre se espera que adquiramos los conocimientos necesarios en materia de formulación
y evaluación de proyectos para aplicar las competencias deseadas , en conclusión de los puntos resueltos
anteriormente podemos decir que ;

Los proyectos de inversión responden a la necesidad de unos recursos que deben ser recuperados y puestos a
consideración bajo tres premisas: evaluación financiera, evaluación social económica, evaluación ambiental

Los proyectos deben tener una estructura dentro del plan de gestión para hacer seguimiento con el objetivo de
identificar la ruta critica

Los proyectos deben tener un inicio y un fin, no deben quedar sueltos en el tiempo

Bibliografía.

-Araujo, Arévalo, David (2013): “Proyectos de Inversión. Análisis, formulación y evaluación práctica”.
Ed. Trillas. México.

-América Latina, México y la economía mundial. Análisis y perspectivas, Porrúa-UAM, México, 2001.
Calva, José Luis (coordinador), Macroeconomía del crecimiento sostenido, Porrúa-UNAM, México,
2007. Calva, José Luis (coordinador), Agenda para el desarrollo.

- Desarrollo económico: estrategias exitosas, Porrúa-UNAM, México, 2007. ˝China Today: Misguided
socialism Plus Crony Capitalism˝, New Perspectives Quarterly, 22, núm. 1, 2005.

-Gabriel Baca Urbina, Evaluación de proyectos, sexta edición, derechos reservados © 2010, 2005,
2001, 1995, 1990, 1987, respecto a la sexta edición por mcgraw-hill/interamericana editores, s.a. de C.V.
6. Describe las características del proyecto que será el tema de tu aplicación en esta asignatura, llenando
la siguiente tabla:

Título. Un TESCI seguro

Contexto del Debido a la falta de vigilancia en el estacionamiento varios
proyecto. alumnos reportan la perdida de diversas cosas en sus
vehículos, y al no existir pruebas para dar con el paradero de
los ladrones estos hurtos seguirán dentro de nuestra
institución. Por eso es que se realizara la propuesta de
implementar lámparas con mejor iluminación equipadas con
cámaras de video vigilancia, además que estos mismos serán
alimentados a través de celdas solares para seguir con el
trabajo de reducir el impacto ambiental que el Tecnológico de
Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli ha estado llevando a
cabo
Necesidad Reducir el índice de hurtos, dar con el paradero de los
del proyecto. delincuentes, dar mayor seguridad y confianza al alumnado
Objetivo Implementación de un sistema de alumbrado con cámaras de
general. seguridad, alimentados por energía solar en el
estacionamiento del Tecnológico de estudios superiores de
Cuautitlán Izcalli
Integrantes. Ancheita Gutiérrez Luis Manuel 203116006

Cruz García Aldo Diego 193116377

González Jiménez David Asael 203116046

Lerma Ramírez Mayumi Lucero 203116011

Lozano Montiel Mauricio 203116010