1. ¿qué son los conectores discursivos y cuál es su importancia?

Los conectores discursivos son palabras o grupos de palabras que sirven para evidenciar la relación
entre partes del discurso. En las siguientes oraciones podemos ver algunos ejemplos de estas
relaciones:

Alejandro llegó tarde porque su jefe estaba molesto. (Relación de causa)

Alejandro llegó tarde, así que su jefe estaba molesto. (Relación de consecuencia)
Alejandro llegó tarde cuando su jefe estaba molesto. (Relación de temporalidad)
Alejandro llegó tarde aun cuando su jefe estaba molesto. (Relación de concesión)

En un escrito, las relaciones no solo se dan entre partes de una misma oración, también se pueden
expresar entre oraciones, párrafos o apartados. Esto permite darle coherencia al texto y establecer
un hilo conductor. En este sentido, los conectores discursivos se pueden considerar como señales
que guían la atención del lector hacia los tipos de relación que existen entre ideas, hechos, sucesos
o fenómenos tratados. Más aún: contribuyen a que podamos comprender cómo interpretar la
información y a reconocer la intención comunicativa del autor.

2. TIPOS DE CONECTORES DISCURSIVOS

A continuación, se muestra un repertorio de conectores discursivos con sus respectivas definiciones

y algunos ejemplos de uso. Tenga en cuenta que este repertorio no pretende abarcar todas las
posibilidades de uso de los mismos, sino indicar aquellas que son más frecuentes en textos
académicos. Para fines de este recurso, se consideran dos grandes categorías: conectores
estructuradores u ordenadores del discurso y conectores semánticos que establecen diferentes
relaciones de sentido entre las partes del discurso.

2.1 conectores estructuradores

Estos conectores marcan la organización y estructura del texto. Es decir, ordenan la exposición de
las ideas en un discurso e indican cuáles son las partes del mismo.

Tipo de
Definición Conectores Ejemplo
conector
 Apertura: en primer lugar, por una Por una parte, la narrativa de
Estos parte, por un lado, para empezar, los perpetradores demuestra
conectores etc. el reconocimiento de sus
sirven para faltas.
Inicio abrir un Tematización: a propósito de, con
discurso o respecto a, en cuanto a, en lo En cuanto a la narrativa de las
una parte del concerniente a, en lo que atañe a, víctimas, esta confirma su
discurso. en relación con, a mi juicio, en mi deseo de aportar a la
opinión, etc. reconciliación.

Enumeración: en primer/segundo
lugar, etc. En primer lugar, se
desarrollarán los principales
postulados de la física
Distribución: primero, cuántica. En segundo lugar,
Estos
posteriormente, para se mencionarán los avances
conectores
comenzar/finalizar, por un/otro
sirven para en la manipulación de
lado, por una/otra parte, para
dar partículas aisladas.
terminar, finalmente, por último, en
Continuidad continuidad a
último lugar, etc.
las ideas Antes se dudaba respecto a la
ordenando la existencia del cambio
información Temporalidad: antes/después,
climático. Ahora se reconoce
en un texto. ahora, a continuación, luego, como una problemática
mientras, posteriormente, al mismo
mundial, cuando no queda
tiempo, más adelante,
mucho por hacer para
paralelamente, resolverla.
actualmente/antiguamente, etc.
 Estos
conectores
sirven para
En definitiva, sus historias
señalar el fin En conclusión, en definitiva, en fin,
revelan más que la evolución
de un texto o en resumen, en síntesis, en suma,
humana temprana y nos
Cierre una parte del finalmente, para concluir, para
indican cómo la ciencia ha
mismo. Estos terminar, por último, al fin y al cabo,
evolucionado en el último
conectores etc.
medio siglo.
también
sirven para
recapitular.

2.2 conectores semánticos

Estos conectores hacen explícitas las relaciones de sentido que se establecen entre distintas partes
del discurso.

Tipo de
Definición Conectores Ejemplo
conector

Además, asimismo, en adición, Los fractales son

sumado a esto, incluso, de importantes en las
Estos conectores
hecho, de igual simulaciones por
sirven para incluir
Adición forma/manera/modo, ordenador y también
nueva información en
igualmente, también, en este se usan en el
el texto.
sentido, más aún, sobre todo, reconocimiento facial,
etc. de voz y táctil.
 Así, el desastre de
Estos conectores Así, así por ejemplo, así Chernóbil nos muestra
Ejemplificación sirven para introducir tenemos, por ejemplo, lo incontrolable que
un ejemplo. verbigracia, etc. puede llegar a ser la
energía atómica.

Causa: porque, debido a, a Dado que existe una

causa de, gracias a, puesto escasez de
que, ya que, dado que, en vista combustible, es
Estos conectores
de, por, pues, etc. imposible transportar
sirven para indicar la
los productos hacia los
Causa- causa o la
Consecuencia: en mercados.
Consecuencia consecuencia de algo
consecuencia, por
(una idea, un hecho,
un fenómeno, etc.). consiguiente, por (lo) tanto, de El medio ambiente es
ahí que, por ende, así que, responsabilidad de
entonces, así, de manera que, todos, así que
etc. debemos cuidarlo.

Estos conectores
sirven para añadir Es decir, esto es, en otras Un precontrato es un
información que palabras, en otros términos, contrato preliminar, es
Aclaración amplía o aclara algo dicho de otra manera, dicho de decir, un contrato que
(un concepto, una otro modo, en el fondo, a antecede al que se
idea, una situación, saber, etc. considera definitivo.
etc.).

Estos conectores
La CRISPR-Cas 9
sirven para corregir lo
permite modificar las
dicho y proponer una
Mejor aún, más bien, en instrucciones genéticas
Rectificación formulación más
definitiva, en realidad, etc. de nuestras células.
precisa o para
Mejor aún, facilita la
introducir un nuevo
edición del ADN.
punto de vista.
 La pandemia del
Estos conectores En cualquier caso, de cualquier
COVID-19 causó
sirven para introducir manera, de cualquier modo, en
enormes pérdidas para
nueva información a todo caso, de todas
el sector cultural. Con
Distanciamiento la vez que se expresa formas/maneras, de todos
todo y eso, las
un contraste con lo modos, después de todo, al fin
producciones
expuesto y al cabo, con todo y eso,
cinematográficas
anteriormente. ahora bien, etc.
siguieron lanzándose.

Estos conectores En resumen/síntesis/suma,

sirven para resumir o para condensar, como se En síntesis, es
sintetizar ideas indicó, con todo lo anterior, pertinente reflexionar
Recapitulación previamente recuérdese que, en concreto, sobre el significado de
expuestas. Estos en definitiva, en conclusión, al la tecnología para la
conectores son afines fin y al cabo, en pocas educación informal.
a los de cierre. palabras, etc.

Dicha estrategia
En concreto, en particular,
Estos conectores contribuye a lograr la
sobre todo, en especial,
sirven para resaltar o economía lingüística y,
Énfasis especialmente, precisamente,
destacar una parte en particular, a facilitar
justamente, específicamente,
del discurso. la transmisión de la
más aún, etc.
información.

Estos conectores En este debate se

sirven para escucharán las
En comparación, así mismo, de
establecer paralelos y posturas a favor y, de
igual forma/manera/modo, de
Comparación similitudes entre igual modo, las
la misma manera, igualmente,
ideas, hechos, posturas en contra de la
así como, etc.
sucesos o liberación de las
fenómenos. patentes.
 Los directivos
aprobaron el plan de
Estos conectores
innovación, pero
sirven para
rechazaron la propuesta
establecer un
de aumentar el
contraste entre ideas, No obstante, pero, por el
personal.
Adversativos o hechos, sucesos o contrario, sin embargo, ahora
de oposición fenómenos muy bien, en cambio, en contraste,
distintos u opuestos. etc. La producción de
También son útiles vacunas ha avanzado
para reorientar el rápidamente. No
discurso. obstante, su
distribución ha sido
lenta.

A pesar de que el curso

Estos conectores fue virtual, los
sirven para indicar estudiantes
que algo no es consiguieron
impedimento para aprendizajes
Así y todo, aun así, aun significativos.
que otra cosa
cuando, con todo, de cualquier
suceda. También
Concesión manera/modo, en cualquier
pueden usarse para Si bien se decretaron
caso, por más que, pese a, a
conceder una medidas para mitigar el
pesar de, pero, si bien, etc.
objeción o señalar un cambio climático, varios
grado de reserva del ambientalistas
emisor con respecto aseguran que estas no
a algo. tendrán un impacto
real.
 Si conocemos la
Estos conectores posición exacta del sol,
sirven para podremos determinar la
A menos que, si, siempre y
establecer las hora del día.
cuando, en tal caso, pero,
Condición condiciones o
siempre que, con tal que, si
circunstancias Podremos determinar la
bien, etc.
necesarias para que hora del día, siempre y
algo ocurra. cuando conozcamos la
posición exacta del sol.

Con la intención de
Estos conectores
analizar la agenda
sirven para introducir con el fin/objeto de, con el
política del presidente,
Propósito el propósito o fin con propósito de, con la
presentaré los eventos
que algo se lleva a finalidad/intención, etc.
más relevantes a nivel
cabo.
nacional.

3. CONSIDERACIONES PARA EL CORRECTO USO DE LOS CONECTORES

Luego de haber analizado los diferentes tipos de conectores discursivos, tenga en cuenta las
siguientes consideraciones para usarlos adecuadamente.

. Un conector puede indicar diferentes tipos de relación dependiendo del contexto. Para
entender mejor este punto, considere los siguientes ejemplos, en los que se usa el conector
“pero” con tres fines distintos:

La comida satisface el cuerpo, pero no el espíritu. (Relación adversativa)

La finca ha adoptado sistemas modernos de producción, pero al mismo tiempo los ha
ajustado a sus necesidades. (Relación de adición)
Llueve, pero sale el sol. (Relación de concesión)
 En la primera oración, el conector “pero” indica una relación adversativa o de oposición al
afirmar que la comida satisface el cuerpo; en cambio, no satisface el espíritu. En la segunda
oración, este mismo conector señala una relación de adición: los sistemas de producción se
han adoptado y, además, han ajustado a las necesidades de la finca. En la tercera oración, este
conector evidencia una relación de concesión: que llueva no impide que salga el sol.

. Aunque varios conectores pertenezcan a una misma categoría y tengan el mismo

significado, esto no implica que sean intercambiables en todos los casos. Los conectores
pueden sugerir ciertos matices que afectan la interpretación de lo expresado, por lo que será
necesario evaluar su pertinencia y significado en cada contexto. Observe en las siguientes
oraciones el uso de dos conectores que, a pesar de pertenecer a la misma categoría (adición),
indican un matiz de interpretación diferente:

El libro es interesante, informativo y, por si fuera poco, estaba en oferta.

El libro es interesante, informativo y, asimismo, estaba en oferta.

En la primera oración, el conector “por si fuera poco”, además de introducir nueva información,
la destaca y la enfatiza. En la segunda oración, el conector “asimismo” agrega información,
pero la mantiene al mismo nivel que los otros elementos expuestos anteriormente. Analicemos
un ejemplo adicional para profundizar en la comprensión de los matices comunicativos
expresados por los conectores discursivos.

En el siguiente ejemplo, compare el uso de la conjunción “y” con el uso del conector de adición
“ni siquiera”. Observe el matiz que se añade a la oración cuando se usa este conector:

Miguel llegó tarde y no entregó los informes.

Miguel llegó tarde y ni siquiera entregó los informes.

En la primera oración, la conjunción “y” agrega información sin darle un valor positivo o
negativo. En la segunda oración, el conector “ni siquiera”, además de introducir nueva
información, transmite un mensaje que da cuenta de una expectativa no cumplida. Pasemos
ahora a analizar cómo se relacionan los conectores discursivos con los signos de puntuación.
4. CONECTORES DISCURSIVOS Y PUNTUACIÓN

En este apartado se ofrecen algunas pautas generales sobre el uso de signos de puntuación con
respecto a los conectores discursivos. Por un lado, hay conectores que, por lo general, se usan para
relacionar información de diferentes oraciones, párrafos o apartados. Estos conectores deben
escribirse entre dos signos de puntuación: sucedidos por una coma y precedidos por otra coma,
un punto y coma o un punto. En los siguientes ejemplos se puede observar cómo un mismo conector
discursivo (utilizado para vincular dos oraciones) puede asociarse con distintos signos de
puntuación. Note, además, que estos conectores pueden ubicarse en distintos lugares de la oración.
A este respecto, son bastante flexibles.

El robo se realizó de forma audaz. Sin embargo, las autoridades actuaron rápidamente.
El robo se realizó de forma audaz; sin embargo, las autoridades actuaron rápidamente.
El robo se realizó de forma audaz. Las autoridades, sin embargo, tuvieron que actuar
rápidamente.

A partir de estos ejemplos se evidencia que este primer grupo de conectores discursivos admiten
distintos signos de puntuación y pueden ubicarse en distintos lugares de la oración. Ahora bien, la
escogencia de un determinado signo de puntuación depende, en parte, del estilo del autor y de la
forma en que este prefiera construir las oraciones. Sin embargo, cabe recordar que sí existen ciertas
diferencias comunicativas cuando se prefiere uno u otro signo. Por ejemplo, el punto seguido antes
del conector denota una separación más marcada entre ambas oraciones; en contraste, el uso del
punto y coma permite destacar una relación más estrecha entre estas.

Por otro lado, hay conectores que generalmente se usan para relacionar información dentro de una
misma oración. Dichos conectores se caracterizan por tener una ubicación fija dentro de la oración y
estar precedidos por una coma. Esto se ilustra en los siguientes ejemplos:

El robo se realizó de forma audaz, por lo que las autoridades tuvieron que actuar
rápidamente.
El robo se realizó de forma audaz, pero las autoridades actuaron lenta y negligentemente.
El robo se realizó de forma audaz, pues se sabía que las autoridades actuarían ágilmente.

En estas oraciones, los conectores indican distintas relaciones semánticas (consecuencia, en la

primera; oposición, en la segunda, y causa, en la última). Más aún, al funcionar como nexo entre las
partes de la oración, todos ellos van precedidos por una coma. Adicionalmente, cabe aclarar que
este tipo de conectores pueden ser sucedidos por una coma solo si luego de ellos se inserta un
inciso:
 El robo se realizó de forma audaz, por lo que, ante el peligro de fuga, las autoridades
tuvieron que actuar rápidamente.
El robo se realizó de forma audaz, pero, como es ya habitual, las autoridades actuaron
lenta y negligentemente.
El robo se realizó de forma audaz, pues, a la luz de hurtos previos, se sabía que las
autoridades actuarían ágilmente.

En estos ejemplos, los incisos o aclaraciones que se introducen en la oración (destacados en azul)
van escritos entre comas. Esto hace que los conectores vayan sucedidos por una coma, contrario a
lo que ocurre en los ejemplos inmediatamente anteriores.

En síntesis, hay conectores que siempre requieren ser escritos entre dos signos de puntuación y
otros que no. Los primeros suelen vincular oraciones, párrafos o apartados de un texto y pueden ser
ubicados con mayor flexibilidad dentro de una oración. Los segundos suelen vincular partes de una
misma oración y tienen una ubicación menos flexible dentro de la oración. No existe una regla
general que le permita saber cuáles pertenecen a qué categoría. Lo cierto es que usted irá
reconociéndolos con la práctica (lectura y escritura).

5. Lista de chequeo

A continuación se presenta una lista de chequeo que le ayudará a verificar si, a partir de las pautas
ofrecidas en este recurso, usted ha hecho un buen uso de los conectores discursivos para la
construcción de sus textos.

¿El texto usa conectores para relacionar las partes de un discurso (ideas, oraciones, párrafos u
apartados)?
¿Los conectores usados contribuyen a expresar las ideas del texto ya que permiten establecer
una relación entre sus partes?
¿Los conectores son indispensables para evidenciar o comprender la relación entre las ideas,
oraciones, párrafos o apartados de su texto?
Con respecto a los demás conectores de la misma categoría, ¿el conector elegido se ajusta de
forma precisa al fragmento en el que se inserta?
¿Los conectores transmiten matices que son relevantes para expresar la intención comunicativa
en la oración, el párrafo o el apartado?
¿Se usa una gama diversa de conectores discursivos para evitar su repetición?
¿A lo largo del texto se usan los signos de puntuación correctamente con respecto a los
conectores discursivos?
 6. Bibliografía

Errázuriz, M. (2014). El desarrollo de la escritura argumentativa académica: los marcadores

discursivos. Onomázein, 30, 217-236. http://doi.org/10.7764/onomazein.30.13
Fajardo, L. A. & Moya, C. (2012). Manual de ejercicios. Seminario-taller gramática, redacción y
ortografía. Universidad Nacional de Colombia.
Montolío, E. (2018). Manual de escritura académica y profesional. Estrategias gramaticales y
discursivas. Ariel.
Española, R. A. (2009). Nueva gramática de la lengua española (vol. 1 y 2). Espasa Libros.
Vásquez, F. (2013). Pregúntenle al ensayista. Editorial Kimpres Ltda.

Referencia

Morales, E. (2013). Diccionario de lingüística online.

http://www.ub.edu/diccionarilinguistica/print/5514

NOTA
¹Una primera versión de este recurso fue elaborada por Jennie Comba