TEMA 3. CULTURA, INDIVIDUO Y SOCIEDAD.

Los componentes de la cultura pueden guiarnos y cambiar nuestros modelos de conducta,

en este caso sería la conducta criminal.

Los elementos implícitos que moldean nuestra conducta, sobre el proceso de socialización,
hay un antropólogo, sobre las culturas juveniles.

1.) Qué es la cultura:

Una sociedad tiene una idea, un conjunto de valores que se adquieren en sociedad,
pues comparten un mismo grupo, es decir, comparten costumbres, ideas, valores,
tradiciones que comparten un conjunto de personas que las diferencias de otras
personas.

- Como descubrimos externamente que hay una serie de personas que les
identifica y les diferencia del resto, no es con la perspectiva sociológica que
se basa en el modo de conocer, pues mediante el lenguaje, la apariencia, la
forma de vestir, la forma de comunicarse entre las culturas y puede haber
choques profundos que serían LAS CONTRACULTURAS, puede haber
subculturas dentro de una cultura.
- Todo movimiento cultural es pacífico, ¿o Qué puede caracterizar es el
carácter de reivindicación del mismo para tratar de ser oído y reivindicar sus
derechos?
- Tiene componente relacionado con creencias, valores, símbolos, el lenguaje
de comunicación verbal y no verbal es lo que distingue la cultura de otras
culturas, pues estos son los componentes que constituyen una cultura
(símbolo, lenguaje, distinta religión).
- Existe una relación importante con la cultura, es decir, el contexto cultural con
la religión, puede existir determinadas relaciones entre las prácticas
culturales de un contexto social y sus prácticas religiosas.
- ¿Una misma práctica, puede ser cultural en un lugar y en otro un crimen? Los
toros, existe una práctica, que para algunos son la seña de identidad de un
país, pero para otros es maltrato animal. Una misma práctica que consideran
el toro como una cultura y un indicador de cultura a fomentar y a mantener,
pero otras personas esa misma práctica, pues está completamente en contra
y puede haber un sustrato de maltrato animal terrible.
- Puede haber prácticas culturales, en la que mismo individuos que forman
parte de la sociedad, que tienen una visión opuesta, es decir, unos protegen
una ley antitaurina y otros quieren conservarlo.
Las peleas entre bandas latinas, pueden ser prácticas culturales que forman parte
del código de conducta de una banda, que está más adherida a esa cultura.
Las prácticas sexuales, le extirpan el clítoris, está completamente condenado por las
Naciones Unidas y muchos países cada vez más se adhieren, es decir, que está
condenado. Cómo también el planchado de los pechos femeninos, que para
nosotros sería delitos y para otros pueblos son seña de identidad cultural.

Hay sociedades que tienen prácticas culturales y tradicionalmente está bien vista,
pero para el resto de países es una atrocidad.

En china, se le pone zapatos muy pequeños para que los pies no crezcan, es una
seña de identidad de clase alta china.

Hay que distinguir entre cultura material que son los elementos tangibles como el
sistema educativo en un contexto concreto que establece diferentes etapas
formativas, la cultural material permite construir un bagaje cultural como los cines y
teatros, pues el teatro es un elemento tangible de cultura, se adquieren elementos
de cultura pues asistiendo a conferencias.

Los elementos de cultura no tangibles hace referencia a elementos políticos, es

decir, la cultura política son las bases de carácter político e ideológico en una zona
concreta eso es la cultura no material. A grandes rasgos cuando diferentes autores
han delimitado las doferencias entre la cultura material y la no material
la cultura no material son rasgos de identidad cultural de un determinado país o de
una persona, por ejemplo, una persona altruista es una actitud es un
comportamiento tan abierto y tan generosa, pues para esas personas es una actitud
no material, ambos elementos la no material y la material implican practicas
materiales son modos de accion pues una persona generosa comparte sus apuntes,
explica sus dificultades pues una persona que tiene una orientacion de ese modo
tendra una cultura propia no material

2.) Los componentes principales de la cultura:

Símbolo: tienen un significado ESPECIAL que comparten una cultura,
es un elemento como una señña de identidad y que compartimos y que
nos diferencia del resto, el uso de vaqueros, el color de piel comoe
estatus, el símbolo político del psoe. se trataba de tener la piel más
blanquita lo posible, porque por parte de las personas, si una persona
tiene la espalda morena era una forma de simbolizar que esa persona
trabaja mucho, pero actualmente es distinto porque estar moreno es un
signo de salud. es un simbolo porque unas personas lo asocian como
un simbolo o signficado de identidad especial por el resto.
cuando se habla de la cultura hay que identificar, cuando se habla de
los componentes de la cultura hay que diferenciarlas y definirlas y hay
que ver que características y si algo define un componente de la cultura
pues se define por lo ssimbolos, en las calle si vemos por ejemplo un
grafiti por ejemplo vemos un dibujo nos provoca una inseguridad porque
pasamos por un territorio porque he visto un dibujo una practica cultural
una ideologia religion como por ejemplo el signo anarquico.

El movimiento de los hippies pues tenia una camiseta rosa, deportivas

blancas, una forma de hablar era una seña de identidad, es un simbolo
que lo diferencia del resto.

LA LENGUA: cuantas formas claves o jergas que lo hacemos de forma

inconsciente, cuando viene a alguien a clase, la palabra: en plan, es una
seña de identidad, no me imagino que mi abuela diga esa palabra. Es
una seña de identidad de la poblacion joven.

VALORES: otro elemento de la cultura son las pautas morales y que

varian en diferentes culturas, cada cultura considera que las prácticas
son normales, por ejemplo, el movimiento hippies que tienen unas
prácticas culturales que ocupan el espacio, viviendas ilegales, su forma
de vida y su forma de entender el espacio publico y tienen practicas
culturales que no consideran que sean ilegales.

CREENCIAS:
forma parte de tú idiosincrasia una forma de enteder la vida

Normas: proscriptivas prohiben lo que deberiamos de hacer y

prescriptivas te explican lo que debes de hacer.
CULTURA MATERIAL: son practicas culturales como comer con
palillos, cosas vistosas

3.) El proceso de socialización: mecanismo y agentes de

socialización.
como adquirimos los componentes culturales a traves del proceso de
socialización, cuando se habla cultura

LAS VARIABLES DE PAUTAS SOCIAL DE PARSONS:

Cualidad-ejecución: en el momento de actuar como padres hacia los
hijos, o los profesores con los alumnos, pues me dejo guiar de que mi
hijo no es culpable y que el profesor es el malo de la película.

Parson utiliza la diferencia entre Universalismo y particularismo, es decir

cuando tomo la decisión de forma universal es decir a todos los alumnos
se lo aplico de forma igual para todos los alumnos y particularidad es
que pone el examen particular porque ese alumno tiene una ceguera
tiene una particularidad respecto al resto, o porque tiene otro lengua.

- te dejas guiar por un criterio universal o te adaptas a la

particularidad del sujeto y adaptas tu conducta.
Parsons, según la imparcialidad o la conducta neutral, es decir, la
profesora debe ser neutra aunque venga una alumna llorando debe
adoptar un comportamiento neutro a la alumno, no darle un apoyo
especial en cuanto al examen.

Difusión- especificidad: cuando estamos en una clase de 120 personas,

pues me siento un número más, es todo más inespecífico, pero cuando
el número es más reducido tiene un trato más específico y puede
conocer el nombre de los otros.

Autoorientacion- orientación colectiva:

La influencia de la SUBCULTURA para cometer delitos, por razon de

pertenencia a un grupo es decir joven, adultos, por razon de clases
social, etnia, espacio-territorial, hay elementos que son rasgos de una
cultura que son condicionantes para cometer delitos.

CARLOS FEIXA: especializado por la subcultura juvenil como los

milenias o la generacion ninis, ni trabajo ni estudia, el baby boom, hay
condicionante social que no se puede elegir como el año de nacimiento
que hace que seguramente tenga rasgos de vidas que les une.
- El ELEMENTO SOCIAL que diferencia pautas sociales, que
elementos de estilos define una cultura, por ejemplo, el lenguaje,
los refranes, el estilo, la época de mis abuelos era comun los
refranes como forma de resumir un comportamiento, el gusto de la
 múscia como los 80, el estilo de vestir maquillarse los pelados de
60.
Actividades más focalizadas a las subculturas.

PREGUNTAS CUESTIONES TEMA 3.

1.) que elementos diferencia a una cultura, pues el año, el sexo.

Pregunta 3:
- La infancia se acorta, porque la juventud se alarga
indefinidamente, porque condiciones que pueden facilitar que esa
etapa de juventud, porque sigue el modelo de los hermanos, los
vídeos, instagram, la televisión. Pues todos estos factores facilitan
estos cambios, hace que la infancia termine enseguida, y hace
que la juventud se alargue. Porque antes una persona de 50 años
era muy mayor, pero una persona de 50 años actualmente es
joven para nosotros.
5.) Elementos necesarios para construir una nueva cultura juvenil.
- por ejemplo, los reconocimientos de grupos primarios con los que
se identifica.
6.) ¿Se puede comparar la cultura juvenil versus cultura juvenil de mis
padres?
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