Universidad Internacional Antonio de Valdivieso

Carrera: Medicina Veterinaria y Zootecnia

Docente: Lic. Felipe Coronado Rodríguez

Asignatura: Ética del Cuidado

Área de formación Vital

Tema 3: El sentido de las profesiones.

Logros de aprendizajes

Objetivo de aprendizaje.

Al concluir este tema el aprendiente podrá identificar la importancia de la ética en su

quehacer profesional, reafirmando sus valores los que pone de manifiesto en la toma de
decisiones, estableciendo juicios ya sea en el ámbito personal, social y/o laboral. Al mismo
tiempo reflexiona sobre las obligaciones e implicaciones que tiene el no cumplimiento de
las distintas normas que regulan o modifican una conducta no acorde a la ética profesional.

Actividades de interaprendizajes.

1. Cada aprendiente en una hoja de papel, escribe una cuartilla de 60 palabras, con las
principales ideas sobre qué significa para él o ella la profesión, así como las
razones por las que ha elegido la carrera en la que se está formando. Esta actividad
ya se realizó en clase.
Nota: En grupo de trabajos correspondientes a tres estudiantes que estuvieron presentes en
el encuentro anterior deben trabajar las siguientes actividades de interaprendizaje

2. De forma Colectiva analicen y escriban sus reflexiones en base a los siguientes

planteamientos a cerca de la ética profesional.

Exponga sus opiniones de acuerdo a cada inciso.

a) Hortal ubica la ética profesional como una ética realista en la que se lleva a
cabo una vida moral a través del ejercicio profesional. En otras palabras,
existe una congruencia entre lo que se “dice y hace”.

b) No solamente los maestros y alumnos están implicados sino también los que
se encargan de la academia y de la administración de las universidades
deben estar convencidos del cambio de una cultura organizacional desde los
cimientos.

c) Es necesario tener conciencia de la inminente formación y ejercicio de los

valores profesionales tanto en los estudiantes como en la planta docente.

3. Leer: Cortina, A. y Conill, J. (2000). El Sentido de las Profesiones. Navarra:

Editorial Verbo Divino. (Páginas 13-28).

A partir de lo leído En comunidad de aprendizaje no mayor a tres integrantes

contesten:

a) ¿Cómo define la lectura el quehacer profesional? Esta definición, ¿va de la mano con la
forma de entender el ejercicio profesional que usted ha planteado.

b) ¿Cuáles son los puntos en común y los de discrepancia entre la visión suya y la que
presenta la lectura?
c) ¿Existe tensión entre el aspecto de realización individual y el aspecto social de la
profesión? ¿De qué naturaleza es dicha tensión?

d) ¿Qué rol social cumplen las agrupaciones profesionales? ¿Qué opinión tiene de ese
rol? En su país, ¿están cumpliendo los colegios profesionales con el rol que asumieron
para el desarrollo social? ¿En qué medida? (pueden consultar a través de entrevista a
representantes del colegio profesional o gremiales de su especialidad).