Desarrollo de clases

Fecha Título de la clase Unidad Contenidos Bibliografía del alumne Bibliografía del
docente
6 de Modelos de la 3 Malajovich, Ana (2017) Entre los viejos y nuevos
septiembre Educación Inicial modelos para la Educación Inicial. En:
Malajovich, Ana (2017) Nuevas miradas sobre el
Nivel Inicial. 1 ed. Rosario: Homo Sapiens
Ediciones. Pp. 107- 121.
13 de La pedagogía de 3 Fernández Mouján, Inés. (2011) “Los trazos de la
septiembre Freire escritura de Paulo Freire”. En Revista
Tábula Rasa, Bogotá: Universidad Colegio Mayor
de Cundinamarca. ISSN1794-2489. Con
referato. Edición digital:
http://www.revistatabularasa.org/numero14.html
Freire, Paulo (2005) Pedagogía del Oprimido.
México. Siglo XXI editores. Cap 2. Disponible
en:
https://fhcv.files.wordpress.com/2014/01/freire-
pedagogia-del-oprimido.pdf
20 de 4 Gutiérrez, F., (1984) Educación como praxis
septiembre política, Siglo XXI, Bs. As., cap. Introducción.
27 de 4 ¿Dussel?
septiembre Morgade, Graciela. (2007) “Niñas y niños en la
escuela: cuerpos sexuados, derechos humanos y
relaciones de género”
4 de Evaluación
octubre escrita
11 de Devolución
octubre
18 de Recuperatorio
octubre
25 de 4 Apple, M. W. y Beane, J. A (1999) ¿Qué es una
octubre escuela democrática? En: Escuelas democráticas,
Madrid, Morata.
Skliar, Carlos (2012) Acerca de la alteridad, la
normalidad, la anormalidad, la diferencia, la
diversidad, la discapacidad y la pronunciación de
lo educativo. Gestos mínimos para una pedagogía
de las diferencias. En: Almeida, Ma. E y Angelino,
Ma. A (comps.)(2012) Debates y perspectivas en
torno a la discapacidad en América Latina.
Paraná: Universidad Nacional de Entre Ríos.
UNER. Facultad de Trabajo Social, 2012.