Reporte 2 de LABQ

CLAVE: FECHA ENTRADA EN VIGOR
INS-LAQ-01 2023-08-07
INSTRUCTIVO DEL LABORATORIO DE
No. REV ÁREA EMISORA
QUÍMICA
08 Laboratorio de química
NIVEL: 3 Página 24 de 105
PRÁCTICA No 2
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN
2.1. Objetivos.
● Distinguir entre los elementos y compuestos mediante la observación de

propiedades físicas y químicas para el entendimiento de su concepción
básica.
● Categorizar elementos y compuestos comúnmente empleados en la
ingeniería civil describiendo su aplicación de acuerdo con sus propiedades.
2.2. Introducción.
Una de las principales áreas dentro de la Ingeniería Civil es la industria de la

construcción, en donde es indispensable el uso de diversos elementos y
compuestos químicos. Los elementos químicos son sustancias químicas que no
pueden descomponerse en otras más simples y mantienen todas sus propiedades;
mientras que los compuestos químicos son sustancias formadas por la unión de
2 o más elementos químicos en una relación cuantitativa.
Algunos elementos los podemos encontrar, por ejemplo, en las varillas y vigas de
acero (mayoritariamente compuestas de hierro) utilizadas en los diferentes
procesos de construcción y diseño de estructuras o en el aluminio, cuya aplicación
la observamos en trabajos de cancelería, ventanas, marcos, puertas, perfiles y
paneles. Mientras que, los cementos y concretos de diferentes tipos como:
concretos de fraguado rápido y concretos impermeables, son ejemplos de los
compuestos químicos más empleados en las obras civiles.
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Todos estos materiales que nos rodean exhiben una notable y aparentemente
infinita variedad de propiedades, que incluyen diferentes colores, texturas,
solubilidades y reactividades químicas. Las propiedades que exhiben las sustancias
se clasifican en: físicas (se pueden medir y observar sin que cambie la composición
o identidad de la sustancia) y químicas (propiedades que se pueden percibir
únicamente al efectuarse un cambio en la composición química). La diversidad del
comportamiento químico es el resultado de la existencia de 118 elementos (92
naturales y 26 artificiales) y, por tanto, de sólo 118 clases de átomos. En cierto
sentido, los átomos son como las 27 letras del alfabeto, que se unen en diferentes
combinaciones para formar la infinita cantidad de palabras de nuestro idioma.
Una herramienta importante para conocer las propiedades de los elementos

químicos que se emplean en la construcción es la tabla periódica, la cual es una
disposición ordenada de los elementos tomando como base el número de protones
de cada átomo (número atómico), la configuración electrónica y las propiedades
específicas que presentan.
De esta manera, los elementos que se comportan de manera semejante ocupan

espacios cercanos, y se identifican en grupos (son las columnas de la tabla
periódica y son 18 en total) y períodos (son las filas de la tabla periódica y son 7 en
total). Los elementos que pertenecen al mismo grupo suelen exhibir ciertas
similitudes en sus propiedades físicas y químicas.
Una de las clasificaciones más comunes de los elementos dentro de la tabla

periódica es en tres categorías: metales, no metales y metaloides.
Los metales tienen muchas características en común, como brillo y elevada

conductividad eléctrica y térmica. Todos los metales, con excepción del mercurio
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(Hg), son sólidos a la temperatura ambiente (25°C). El hidrógeno, a pesar de estar

en el lado izquierdo de la tabla periódica, es un no metal. Los no metales no son
buenos conductores de la corriente eléctrica ni del calor, son muy débiles por lo que
no se pueden elongar, ni convertir en una lámina. A temperatura ambiente se
pueden encontrar en los 3 estados de agregación de la materia. Y finalmente, los
metaloides tienen propiedades intermedias entre los metales y los no metales y
son ampliamente utilizados en la electrónica, de ahí que se les conozca como
semiconductores.
Las propiedades que presentan los compuestos son muy distintas a las de los
elementos que los forman, el tipo de elemento y su proporción son los que
determinan las propiedades finales del compuesto. Como ingenieros civiles es
importante conocer las propiedades químicas y físicas, tanto de elementos como de
compuestos, ya que de esa manera se puede comprender y aprovechar las
características de los diferentes materiales para diferentes aplicaciones en la
industria de la construcción.
Una de las propiedades físicas a evaluar en esta práctica es la conductividad

eléctrica, la cual se define como la medida de la capacidad de un material o
sustancia para dejar pasar la corriente eléctrica a través de él.
El cemento es un material cerámico, que en su composición intervienen metales y

no-metales unidos mediante enlaces mixtos y se le debe de preparar a temperaturas
elevadas. Reciben la denominación de cementos todos aquellos conglomerados
que, amasados con agua, fraguan y endurecen. Entre las muchas clases de
cementos, el más importante y común es el Portland.
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Las materias primas básicas con las que se elabora el cemento Portland son las
calizas (CaCO3) y las arcillas, estas últimas formadas por una combinación química
de sílice (SiO2), alúmina (Al2O3) y óxido de hierro (Fe2O3). Después del proceso de
secado, descomposición y sinterización a temperaturas elevadas se obtiene lo que
se conoce como clinker y en función de la cantidad de cada fase presente en el
producto final se pueden generar diferentes tipos de cementos.
Básicamente los cuatro compuestos indicados previamente combinados entre sí

forman al cemento y constituyen alrededor del 90% en peso. En la Tabla 2.1 se
mencionan algunos tipos de cemento Portland y su composición aproximada.
Tabla 2.1. Tipos de cementos y su composición aproximada.
Composición % en peso
Silicato Silicato Aluminato Ferroaluminato
Tipo de cemento Total
tricálcico dicálcico tricálcico tetracálcico
(C3S) (C2S) (C3A) (C4AF)
I. Ordinario o Normal (Uso general) 55 20 12 9 96
II. Moderado calor de hidratación y
45 30 7 12 94
moderada resistencia al sulfato
III. Resistencia rápida 65 10 12 8 95
IV. Bajo calor de hidratación 25 50 5 13 93
V. De alta resistencia a los sulfatos 40 35 3 14 92
La cantidad restante del peso del cemento la forman otros constituyentes como el
yeso, la sílice, la cal libre, la magnesia y los óxidos de sodio, potasio y hierro. Este
último se encarga principalmente de determinar la coloración y resistencia del
cemento, entre mayor sea la cantidad de Fe2O3 más intenso es su color grisáceo.
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2.3. Materiales, Equipos y Reactivos.

● 9 tubos de ensayo ● Papel aluminio (Al)
● Hidróxido de sodio (NaOH) 1.5 M ● Azufre (S)
● 3 vasos de precipitado de 50 mL ● Ácido clorhídrico concentrado
● Óxido de zinc (ZnO) (HCl)
● 1 gradilla de madera ● 1 probador de corriente
● Ácido nítrico concentrado ● 1 propipeta
(HNO3) ● 1 balanza analítica
● 1 pipeta Pasteur ● 1 espátula metálica
● 1 pipeta graduada de 5 mL ● Agua destilada (H2O)
● Cemento Portland (CaO, SiO2, ● Tiocianato de potasio 30%
Al2O3, Fe2O3, otros). (KSCN 30%)
● Zinc (Zn) ● 1 agitador de vidrio
● Cemento blanco (CaO, SiO2, ● Yeso (CaSO4 • 2H2O)
Al2O3, Fe2O3, otros). ● Agua de la llave (H2O)
2.4 Metodología.
2.4.1. Actividad 1.- Morfología y conductividad eléctrica de los elementos y

compuestos.
1. Observar las muestras y determinar la conductividad eléctrica de las sustancias

enlistadas en la Tabla 2.2, utilizando el probador de corriente eléctrica y con
ayuda del maestro instructor.
Tabla 2.2. Propiedades físicas.

Apariencia Estado Conductor
Elemento o Símbolo/ Brillo
Nombre Física Color físico eléctrico
Compuesto Fórmula (Si/No)
(forma) (s, l, g) (Si/No)
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Óxido de
zinc
Agua de
la llave
Azufre
Zinc
Cemento
Agua
destilada
Nota: Coloca la Tabla 2.2 en la sección de registros de laboratorio (adicional a la
tabla de dicha sección).
2.4.2. Actividad 2. Reactividad química de elementos y compuestos
1. Numerar con un marcador indeleble 9 tubos de ensayo.

2. Adicionar un trozo pequeño de papel de aluminio en los tubos de ensayo 1,
4 y 7.
3. En los tubos 2, 5 y 8 introducir la cantidad de azufre que puedas tomar solo
con la punta de la espátula.
4. En los tubos 3, 6 y 9 introducir la cantidad de yeso que puedas tomar solo
con la punta de la espátula.
5. Colocar 5 gotas de agua destilada en el tubo 1, 2 y 3. Registrar observaciones
de lo que sucede en cada tubo.
6. Colocar 5 gotas de ácido clorhídrico concentrado en los tubos 4, 5 y 6.
Registrar observaciones de lo que sucede en cada tubo (hacer esto cerca de
la ventana del laboratorio).
7. Y finalmente, en los tubos 7, 8 y 9 colocar 5 gotas de hidróxido de sodio 1.5
M. Registrar observaciones de lo que sucede en cada tubo.
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8. Al finalizar, recupera el aluminio que quedó sin reaccionar y desechar los

residuos de todos los tubos en el contenedor de “Ácidos y Bases”.
2.4.3. Actividad 3. Identificación de Fe en cemento Portland y cemento blanco.
1. Colocar 0.1 g de cemento Portland en un vaso de precipitado de 50 mL y

también colocar 0.1 g de cemento blanco en otro vaso de la misma
capacidad.
2. Agregar en ambos, 5 mL de agua destilada y mezclar perfectamente con el
agitador de vidrio.
3. Adicionar 5 gotas de HCl concentrado a cada uno y mezclar perfectamente.
4. Adicionar a los dos 1 mL de HNO3 concentrado y agitar.
5. Finalmente, agregar 1.5 mL de KSCN 30% a la solución contenida en los
vasos y registrar las observaciones.
6. Comparar resultados.
7. Desechar en contenedor de cemento.
2.5. Cálculos numéricos.
En tu reporte, recuerda que es importante anotar las instrucciones de cada una de

las preguntas, antes de responder a lo cuestionado.
1. Elaborar la Tabla 2.3 ordenando por masa molar descendente las siguientes
sustancias (10 puntos):
Yeso, calcita, hierro, óxido de magnesio, carbono, sílice, sulfato de cobre

heptahidratado, ácido fosfórico, calcio y agua.
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No olvides detallar las operaciones efectuadas para obtener las masas molares.
Si la sustancia química no tiene aplicación en la ingeniería civil colocar N/A.
Tabla 2.3 Propiedades físicas y químicas

Sustancia Símbolo Masa molar Elemento/ Propiedad Propiedad Aplicación
/fórmula (g/mol) compuesto física química ingenieril
química
2. Explicar la diferencia entre ecuación y reacción química (2 puntos).
3. Escribir la ecuación química balanceada, correspondiente a la reacción del

aluminio y el ácido clorhídrico observada en la actividad 2 (tubo 4). Además,
describir la ecuación con tus propias palabras en un enunciado (3 puntos).
4. ¿Qué es y para qué sirve la fenolftaleína? (2 puntos).
5. Revisar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=NLb2JshOaiU,

describir mediante una ecuación química balanceada, la reacción que ocurre al
añadir sodio en agua (2 puntos).
6. Explica, ¿Qué sucedería si le agrego un par de gotas de fenolftaleína a la mezcla

formada como resultado de la combinación del sodio con agua vista en el video
de la pregunta 5? Justifica tu respuesta con base en reacción química propuesta
anteriormente (2 puntos).
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7. Desde el punto vista químico, ¿Qué diferencia hay entre agua destilada y agua
de la llave? (2 puntos).
8. Durante la realización de la práctica, un alumno olvidó identificar los recipientes

de 2 sustancias. Se sabe que una es mármol en polvo y la otra es yeso. ¿Cómo
podemos identificar las sustancias si ambas son polvos finos de color blanco?
Justificar la respuesta (3 puntos).
9. Explicar la diferencia en la conductividad eléctrica, entre el óxido de zinc y el zinc

metálico, si ambas sustancias contienen átomos de zinc que es elemento
metálico (3 puntos).
10. Completar la Tabla 2.4 con lo solicitado (3 puntos):
Tabla 2.4 Ejemplos de enlaces químicos.

Nombre y fórmula de un
Propiedades físicas y/ o químicas compuesto (utilizado en
Tipo de enlace características del tipo de enlace la ingeniería civil) que
(Mínimo 2) presente ese tipo de
enlace
Iónico
Covalente
Metálico
11. ¿Qué nos indica la diferencia de intensidad en la coloración final de las

soluciones de los cementos analizados en la actividad 3? Fundamenta tu
respuesta indicando la cantidad de Fe2O3 contenida en cada uno de ellos (3
puntos).
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2.6. Temas por desarrollar para la aplicación.
En tu reporte, deben de abordarse cada uno de los temas mencionados abajo,

referenciando entre corchetes y dentro del párrafo el número o números
relacionados, de acuerdo con lo indicado en la sesión introductoria.
1. Describir una aplicación en el área de la construcción, de cada uno de los

siguientes materiales: arcillas y acero.
2. Investigar las principales propiedades físicas y químicas de los materiales de

construcción en general (al menos 2 de cada una) y explicar por qué es
necesario considerarlas.
2.7. Puntos clave para redactar la conclusión.
En tu reporte, deben de abordarse cada uno de los temas mencionados abajo,

referenciando entre corchetes y dentro del párrafo el número o números
relacionados, de acuerdo con lo indicado en la sesión introductoria.
1. Indicar la importancia de conocer las principales propiedades físicas y

químicas de los elementos y compuestos utilizados en la Ingeniería Civil.
2. Explicar las propiedades físicas que se evaluaron en esta práctica.
3. Describir el comportamiento del metal, no metal, y compuesto utilizados en

la actividad 2, en diferentes medios (ácido y básico).
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
LABORATORIO DE QUIMICA
PRACTICA No 2
PROPIEDADES DE LOS MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN.
SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2023
2.1 Objetivos.
• Distinguir entre los elementos y compuestos mediante la observación de
propiedades físicas y químicas para el entendimiento de su concepción
básica.
• Categorizar elementos y compuestos comúnmente empleados en la
ingeniería civil describiendo su aplicación de acuerdo con sus
propiedades.
0
2.2 Introducción.
En la ingeniería civil existen áreas como la industria de la construcción que hacen posible
una relación directa entre la química y la misma ingeniería, esto se caracterizar porque
los elementos de construcción están formados por elementos químicos. Dentro de la
química e ingeniería civil es vital conocer cómo pueden llegar a relacionarse y unificar al
mismo tiempo para crear parte de las bases necesarias para desarrollar proyectos
estructurales con altos niveles de efectividad en el campo de la construcción. Uno de los
conceptos base en química son los elementos químicos. Los elementos son sustancias
puras que no se pueden descomponer en sustancias más simples por medios químicos.
En la tabla periódica, encontramos una lista organizada de todos los elementos
conocidos, cada uno identificado por su número atómico y símbolo único. Esta se divide
en grupos y periodos, lo que facilita la clasificación de los elementos en base a sus
propiedades químicas y físicas. Su objetivo principal es proporcionar una guía lógica para
comprender cómo los elementos interactúan y se combinan en compuestos, lo que es
fundamental para la química de los materiales de construcción. Por ejemplo, el elemento
carbono, que se encuentra en el grupo 14 de la tabla periódica, es esencial para la
formación del hormigón y otros compuestos utilizados en la construcción debido a su
capacidad de enlace versátil. También propiedades como la electronegatividad son
esenciales para la investigación y desarrollo de nuevos materiales de construcción. Los
elementos se agrupan en metales, no metales y metaloides, y esta clasificación es muy
importante en ingeniería civil para seleccionar los materiales adecuados según las
necesidades estructurales y de construcción. La tabla periódica es, por lo tanto, una
herramienta esencial que no solo clasifica los elementos, sino que también inspira la
creación de materiales de construcción más seguros, eficientes y versátiles. Los
compuestos químicos son otra parte fundamental. Dichos compuestos son sustancias
formadas por la combinación de dos o más elementos en proporciones fijas. Los
compuestos tienen propiedades físicas y químicas diferentes a las de los elementos que
los componen. El comprender estas propiedades es crucial para garantizar propiedades
como la resistencia y durabilidad de las estructuras, así como otras cualidades y
características de los materiales de construcción. Las propiedades físicas de los
compuestos incluyen características como la densidad, el punto de fusión y ebullición, la
conductividad térmica y eléctrica, etc. La conductividad eléctrica es importante, ya que,
1
define la capacidad de un material para transmitir corriente eléctrica, lo cual tiene
aplicaciones muy relevantes. Por otro lado, las propiedades químicas de los compuestos
determinan cómo reaccionan con otros materiales y sustancias. Su importancia surge por
el conocimiento de como los materiales se comportarán a la exposición de factores
químicos, algún ejemplo puede ser la resistencia a la corrosión conforme el tiempo. Esto
con la finalidad de prevenir daños estructurales y alargar su vida útil en la sociedad. Estos
materiales tanto como elementos y compuestos se encuentran en los proyectos de
construcción, algunos ejemplos son; aluminio, acero, hierro, hormigón, acero reforzado,
etc. Estos elementos son más utilizados en la industria de la construcción gracias a su
composición y propiedades. El hormigón, gracias a su composición de cemento, arena,
grava y agua, se endurece con el tiempo, lo que lo hace apto para la formación de sólidas
fundaciones y estructuras de carga. Por otro lado, el acero, con su alta resistencia a la
tracción, es esencial para la creación de estructuras robustas como vigas y columnas,
aportando estabilidad y durabilidad a edificios y puentes. También el aluminio lo podemos
encontrar en trabajos de candelería y diseño debido a sus propiedades químicas y físicas
que lo hacen accesible y con cualidades únicas que satisfacen soluciones en la
construcción. El hierro es un elemento fundamental en la fabricación de varillas y otros
elementos que a su vez serán utilizados para crear vigas y múltiples estructuras gracias
a sus propiedades. Sin embargo, el acero es un material versátil en la construcción debido
a sus diversas propiedades físicas y químicas. En primer lugar, su alta resistencia a la
tracción y compresión, junto con su maleabilidad, permite que se moldee en una variedad
de formas y tamaños, lo que es esencial para la creación de vigas y columnas que
soporten cargas pesadas. Además, su durabilidad y resistencia a la corrosión,
especialmente cuando se recubre con recubrimientos protectores como la galvanización,
aseguran que las estructuras de acero sean resistentes a la intemperie y al paso del
tiempo.
Las propiedades físicas y químicas de los materiales utilizados son esenciales para la
construcción, ya que permiten la creación de estructuras robustas y duraderas que
pueden resistir cargas y condiciones ambientales adversas, garantizando la seguridad y
la longevidad de los edificios y otras infraestructuras. No cabe duda de que sin estas
propiedades, estos elementos no serían adecuados para la construcción y
comprometerían la seguridad y estabilidad de las edificaciones.
2
2.3 Materiales, equipos y reactivos.
2.3.1 Materiales.
Nombre Volumen Cantidad

Tubos de ensayo N/A 9
Vasos de precipitado 50 mL 3
Gradilla de madera N/A 1
Propipeta N/A 1
Pipeta Pasteur N/A 1
Espátula metálica N/A 1
Pipeta graduada 5mL 1
Agitador de vidrio N/A 1
2.3.2 Equipos
Nombre Cantidad
Probador de corriente 1
Balanza analítica 1
2.3.3 Reactivos
Nombre Fórmula Cantidad Total

Hidróxido de sodio 0.4 M (NaOH) 5 gotas
Agua de la llave 𝐻2 𝑂 N/A
Ácido clorhídrico HCl 10 gotas
concentrado
Agua destilada 𝐻2 𝑂 10ml y 5 gotas
Cemento Portland 𝐶𝑎𝑂, 𝑆𝑖𝑂2 , 𝐴𝑙2 𝑂3 , 𝐹𝑒2 𝑂3 , 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠. 0.1g
Tiocianato de potasio (KSCN) 3ml
30%
Zinc (Zn) Lamina
Óxido de zinc (ZnO) N/A
3
Ácido nítrico concentrado 𝐻𝑁𝑂3 2ml
Papel aluminio (Al) 3 trozos pequeños
Azufre (S) N/A
Cemento blanco 𝐶𝑎𝑂, 𝑆𝑖𝑂2 , 𝐴𝑙2 𝑂3 , 𝐹𝑒2 𝑂3 , 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠. 0.1g
Yeso (𝐶𝑎𝑆𝑂4• 2𝐻2 𝑂) 3 puntas de espátula
4
2.4 Metodología.
2.4.1 Actividad 1.- Morfología y conductividad eléctrica de los elementos y
compuestos.
1. Observar las muestras y determinar la conductividad eléctrica de las sustancias en la
Tabla 2.2, haciendo uso del probador de corriente eléctrica y con supervisión.
2.4.2 Actividad 2. Reactividad química de elementos y compuestos

1. Numerar 9 tubos de ensayo.
2. Adicionar un trozo pequeño de papel aluminio en tubos 1, 4 y 7.
3. En tubos 2, 5 y 8 introducir la cantidad de azufre que puedas tomar solo con la punta
de la espátula.
4. En tubos 3, 6 y 9 introducir la cantidad de yeso con solo la punta de la espátula.
5. Colocar 5 gotas de agua destilada en tubos 1, 2 y 3. Registrar observaciones.
6. Colocar 5 gotas de ácido clorhídrico concentrado en tubos 4, 5 y 6. Registrar
observaciones.
7. Y finalmente, en tubos 7, 8 y 9 colocar 5 gotas de hidróxido de sodio 1.5 M y registrar
observaciones.
8. Al finalizar, recupera el aluminio que quedó sin reaccionar y desechar los residuos de
todos los tubos en contenedor de “Ácidos y Bases”.
2.4.3 Actividad 3. Identificación de Fe en cemento Portland y cemento blanco.
1. Poner 0.1 g de cemento Portland en un vaso de precipitado de 50 mL y 0.1 g de

cemento blanco en otro vaso igual.
2. Agregar en ambos, 5 mL de agua destilada y mezclar con el agitador de vidrio.
3. Adicionar 5 gotas de HCl concentrado a cada uno y mezclar muy bien.
4. Adicionar a los dos 1 mL de HNO3 concentrado y agitar.
5. Por último, agregar 1.5 mL de KSCN 30% a la solución contenida en los vasos y
registrar las observaciones.
6. Comparar resultados.
7. Desechar en contenedor de cemento.
5
2.5 Registro de laboratorio.
Actividad Resultados Observaciones
1. Morfología y Se obtuvieron las Con claridad se
conductividad eléctrica de propiedades físicas de experimento la apariencia
los elementos y algunos compuestos y física de las sustancias, su
compuestos. elementos. Descritos en la color, brillo, si conducía
Tabla 2.2 electricidad, etc.
2. Reactividad química de 3 trozos de Al. Se evidencio el
elementos y 3 puntas de azufre con comportamiento de
compuestos espátula. elementos como aluminio y
3 puntas de yeso. azufre y el compuesto
5 gotas de agua destilada Yeso. Expuestos en medios
5 gotas de HCl ácidos, básicos y neutros.
concentrado. Se pudo observar que el Al
5 gotas de hidróxido de reacciono en medio acido
sodio. de forma agresiva y en un
medio básico el Al genero
una reacción apenas
notoria.
3. Identificación de Fe en 0.1 g de cemento blanco. El vaso con cemento
cemento Portland y 0.1 g de cemento portland. portland tomo un color rojo
cemento blanco. 10 gotas HCl concentrado. mas obscuro y el vaso con
2ml de 𝐻𝑁𝑂3 el cemento blanco se torno
3ml de KSCN 30% de un color rojo, pero más
claro. Estos colores debido
a la presencia de (Fe) en la
sustancia.
6
Tabla 2.2 Propiedades físicas.
Susta Elemen Símbolo/Formula. Aparienc Color Esta Brillo(si Condu
ncia to o ia do /no) ctor
compue física(for físic eléctric
sto. ma). o. o
(si/no)
Oxido Compu ZnO Polvo Blanc S NO NO
de esto o
zinc
Agua Compu 𝐻2 𝑂 Liquida Incolo L NO SI
de la esto ra
llave
Azufre Elemen S Polvo Amarr S NO NO
to illo
Zinc Elemen Zn Lamina Grisá S NO SI
to ceo
Ceme Compu 𝐶𝑎𝑂, 𝑆𝑖𝑂2 , 𝐴𝑙2 𝑂3 , 𝐹𝑒2 𝑂3 ,Polvo
𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠. Grisá S NO NO
nto esto ceo
Agua Compu 𝐻2 𝑂 Liquida Incolo L NO NO
destila esto ro
da
7
2.6 Cálculos números.
1. Elaborar la Tabla 2.3 ordenando por masa molar descendente las siguientes
sustancias (10 puntos): Yeso, calcita, hierro, óxido de magnesio, carbono, sílice,
sulfato de cobre heptahidratado, ácido fosfórico, calcio y agua.
Tabla 2.3 Elementos y compuestos.
Sustancia Símbolo/for Masa Elemento/com Propied Propied Aplicación

mula molar puesto ad física ad ingenieril
𝑔
química
𝑚𝑜𝑙
sulfato de 𝐶𝑢𝑆𝑂4 285.5 Compuesto Es de Es Se usa en

cobre ∗ 7𝐻2 𝑂 9 color soluble industria
heptahidra azul en agua de
tado galvanizaci
ón.
Yeso 𝐶𝑎𝑆𝑂4•2 172.1 Compuesto Es Se Puede ser
𝐻2 𝑂 3 soluble conviert utilizado
e en para
hemihidr diseñar
ato de molduras y
sulfato acabados
de
calcio.
Calcita 𝐶𝑎𝐶𝑂3 100.0 Compuesto Variedad Reaccio Fabricació
9 de na con n de
colores ácidos agregados
de
construcció
n, como
grava y
arena
8
Ácido 𝐻3 𝑃𝑂4 97.97 Compuesto Liquido Es un Protege
fosfórico viscoso ácido contra la
débil corrosión
por ende si
es
utilizado.
Sílice 𝑆𝑖𝑂2 60.08 Compuesto Alta Es actúa
dureza inerte como un
agente
aglomerant
e en la
mezcla de
hormigón,
mejorando
durabilidad
y
resistencia.
Hierro Fe 55.84 Elemento Buen Se oxida Componen
conduct en te principal
or presenci del acero
eléctrico a de utilizado en
oxígeno la
y agua. construcció
n de
estructuras
, puentes y
edificios
Oxido de MgO 40.3 Compuesto Alta Reaccio Como
Mg temperat na con material
ura de ácidos refractario,
fusión. para aislante
producir térmico y
9
sales de acústico y
magnesi recubrimie
o y ntos
agua. ignífugos.
Calcio Ca 40.07 Elemento Color En El calcio

gris reacción está
pálido con el presente
agua en el
puede cemento,
formar fundament
hidróxid al para el
o de hormigón.
calcio.
Agua 𝐻2 𝑂 18 Compuesto Liquido Es un El agua es
incoloro. disolven clave en el
te. proceso de
fraguado
del
hormigón.
Carbono C 12.01 Elemento Alto Capaz El carbono

punto de de se
fusión. formar encuentra
enlaces en el acero
covalent estructural
es. utilizado en
la mayoría
de las
construccio
nes.
10
Cálculos para masas molares de Tabla 2.3;
𝑔
1. 𝐶𝑢𝑆𝑂4 ∗ 7𝐻2 𝑂 → 63.54*1+32.06*1+15.99*11+14*1= 285.59 𝑚𝑜𝑙
𝑔
2. 𝐶𝑎𝑆𝑂4•2𝐻2 𝑂→ 40.07*1+32.06*1+16*6+1*4= 172.13 𝑚𝑜𝑙
𝑔
3. 𝐶𝑎𝐶𝑂3 → 40.07*1+12.01*1+16*3= 100.09𝑚𝑜𝑙
𝑔
4. 𝐻3 𝑃𝑂4→1*3+30.97*1+16*4=97.97𝑚𝑜𝑙
𝑔
5. 𝑆𝑖𝑂2 → 28.08*1+16*2= 60.08𝑚𝑜𝑙
𝑔
6. Fe → 55.84𝑚𝑜𝑙
𝑔
7. MgO → 24.30*1+16*1= 40.3 𝑚𝑜𝑙
𝑔
8. Ca→ 40.07𝑚𝑜𝑙
𝑔
9. 𝐻2 𝑂→ 1*2+16= 18𝑚𝑜𝑙
𝑔
10. C→ 12.01𝑚𝑜𝑙
2. Explicar la diferencia entre ecuación y reacción química (2 puntos).
La diferencia entre una ecuación y una reacción química es que una ecuación química
es una representación escrita de una reacción química, que muestra los reactivos y
productos, mientras que una reacción química es el proceso real en el que los reactivos
se transforman en productos mediante cambios químicos.
3. Escribir la ecuación química balanceada, correspondiente a la reacción del aluminio

y el ácido clorhídrico observada en la actividad 2 (tubo 4). Además, describir la
ecuación con tus propias palabras en un enunciado (3 puntos).
𝐴𝑙(𝑠) + 6𝐻𝐶𝑙(𝑎𝑞) → 2𝐴𝑙𝐶𝑙3(𝑎𝑞) + 3𝐻2𝑎𝑞
El aluminio al entrar en contacto con el acido este empieza a descomponerse para formar
cloruro de aluminio y al mismo tiempo hidrogeno gaseoso que fue lo que se observó
durante la práctica.
4. ¿Qué es y para qué sirve la fenolftaleína? (2 puntos).
La fenolftaleína es un indicador químico utilizado en titulaciones ácido-base para

determinar el punto final de una reacción. Cambia de color de incoloro a rosa cuando el
11
pH de la solución alcanza un valor alrededor de 8, lo que lo hace útil para identificar el
punto de neutralización en una titulación ácido-base.
5. Revisar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=NLb2JshOaiU, describir

mediante una ecuación química balanceada, la reacción que ocurre al añadir sodio
en agua (2 puntos).
2𝑁𝑎(𝑠) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) − −→ 2𝑁𝑎𝑂𝐻(𝑎𝑞) + 𝐻2(𝑔)
En esta reacción, el sodio reacciona con el agua para formar hidróxido de sodio (NaOH)
y liberar hidrógeno gaseoso (H2).
6. Explica, ¿Qué sucedería si le agrego un par de gotas de fenolftaleína a la mezcla

formada como resultado de la combinación del sodio con agua vista en el video de la
pregunta 5? Justifica tu respuesta con base en reacción química propuesta
anteriormente (2 puntos).
Si se agrega el par de gotas de fenolftaleína se podría observar como el agua del

recipiente cambia de color de incoloro a rosa intenso debido porque la sustancia se vuelve
básica gracias a la formación de hidróxido de sodio.
7. Desde el punto vista químico, ¿Qué diferencia hay entre agua destilada y agua de la
llave? (2 puntos).
La principal diferencia entre el agua destilada y el agua de la llave es la composición de

impurezas y minerales disueltos en cada una. El agua destilada ha sido purificada
mediante destilación, lo que elimina la mayoría de las impurezas y minerales, dejando
principalmente 𝐻2 𝑂 en su forma más pura. Por otra parte, el agua de la llave proviene de
fuentes naturales o sistemas de suministro público, y a menudo contiene minerales como
calcio, magnesio, cloruros y bicarbonatos, junto con otros contaminantes que la vuelven
menos pura que el agua destilada.
8. Durante la realización de la práctica, un alumno olvidó identificar los recipientes de 2

sustancias. Se sabe que una es mármol en polvo y la otra es yeso. ¿Cómo podemos
identificar las sustancias si ambas son polvos finos de color blanco? Justificar la
respuesta (3 puntos).
12
Se puede identificar fácilmente a los compuestos mediante una prueba de solubilidad en
agua, poniendo una pequeña cantidad de cada polvo en 2 tubos de ensayos diferentes y
agregar algunos mililitros de agua para después proceder a mezclar, después se podrá
identificar que el yeso se disolverá en el agua, formando una suspensión lechosa,
mientras que el mármol en polvo no se disolverá y permanecerá como partículas
suspendidas.
9. Explicar la diferencia en la conductividad eléctrica, entre el óxido de zinc y el zinc

metálico, si ambas sustancias contienen átomos de zinc que es elemento metálico (3
puntos).
La diferencia en la conductividad eléctrica entre el óxido de zinc y el zinc metálico se debe

a sus estructuras químicas distintivas. A pesar de que ambos contienen átomos de zinc,
el zinc metálico tiene electrones libres en una estructura metálica que permite una mejor
conductividad, mientras que el ZnO debido a su estructura no permite la misma movilidad
que el zinc metálico, es decir, tiene electrones que están más "atrapados" en enlaces
químicos y esto provoca que sea menos eficiente en conductividad eléctrica.
13
2.7 Aplicación.
Dentro del área de construcción se encuentran muchos tópicos relacionados y que son
fundamentales al momento de proyectos de infraestructura. Uno de los mas relevantes
son los materiales empleados, debido a su gran utilidad. Podemos ejemplificar con el
acero y las arcillas destacando su composición y características; las arcillas se utilizan
en la construcción en forma de ladrillos y tejas. Esto porque al ser un material natural
que, cuando se cuece a altas temperaturas, se convierte en un material cerámico
duradero. Estos ladrillos son fundamental en construcción de muros y estructuras de
edificios debido a su resistencia, durabilidad y capacidad para soportar cargas. Además,
las tejas de arcilla se utilizan para techos debido a su capacidad de resistir la intemperie
y proporcionar aislamiento térmico. Por la otra parte, tenemos al acero que es un material
ampliamente utilizado en la construcción debido a su alta resistencia y versatilidad. Se
utiliza en la fabricación de estructuras de acero, vigas, columnas y armaduras, lo que lo
convierte en un componente esencial en la construcción de edificios, puentes y otras
infraestructuras. El acero estructural proporciona una excelente resistencia a las cargas
y es capaz de soportar tensiones y compresiones significativas, lo que garantiza la
estabilidad y la seguridad de las estructuras construidas con él. Además, el acero se
puede reciclar fácilmente, lo que lo convierte en una opción sostenible para la
construcción.[1] No obstante, cuando se habla de materiales de construcción no se puede
limitar solo a las propiedades y características de este, sino que existen propiedades que
posee cada material que lo vuelve único y especial. Las propiedades químicas y físicas
son esenciales para determinar la durabilidad y el rendimiento de cualquier proyecto.
Cuando se habla de propiedades físicas se puede mencionar la resistencia mecánica; la
cual se refiere a la capacidad de un material para resistir cargas y tensiones. La
resistencia a la tracción y la compresión son dos ejemplos clave. La densidad es otra
propiedad física que se refiere a la masa de un material por unidad de volumen.
Materiales como el plomo tienen una alta densidad y son útiles para proporcionar
estabilidad, mientras que materiales ligeros como el poliestireno se utilizan para la
construcción de aislamientos térmicos. En cuanto a propiedades químicas ejemplificamos
con la reactividad al medio ambiente; la reacción de un material con agentes externos
como el agua, los ácidos o los gases atmosféricos puede afectar su durabilidad. El acero
galvanizado, que ha sido recubierto con zinc, exhibe una alta resistencia a la corrosión
14
debido a la protección química proporcionada por el zinc. También la inercia química que
significa que algunos materiales son químicamente inertes y no reaccionan con
sustancias circundantes. El vidrio es un ejemplo, ya que es resistente a la mayoría de los
productos químicos y proporciona un ambiente hermético en aplicaciones de laboratorio.
Sin embargo, considerar estas propiedades determinara cuanto los materiales soportaran
cargas y tensiones, su comportamiento sísmico y la vida útil de cada material, así como
su resistencia a la corrosión o degradación. La elección adecuada de materiales de
construcción basada en sus propiedades físicas y químicas garantiza la seguridad, la
durabilidad y la eficiencia en la construcción de estructuras y obras civiles, contribuyendo
al éxito y la longevidad de proyectos de construcción en todo el mundo. [2]
15
2.8 Conclusión.
En resumen, el conocimiento de las propiedades físicas y químicas de los elementos y

compuestos utilizados en la Ingeniería Civil es esencial para diseñar, construir y mantener
estructuras seguras, eficientes y sostenibles. Estos conocimientos harán posible la toma
de decisiones fundamentadas en la selección de materiales y métodos de construcción,
lo que a su vez si se hace de forma correcta y adecuada a cada proyecto y situación
tendrá un impacto positivo en la durabilidad, la economía y la seguridad de los proyectos
de ingeniería civil que, con el transcurrir del tiempo su papel se vuelve más indispensable
para poder brindar estructuras que cumplan con la demanda de toda la humanidad. [1]
Las propiedades físicas que se vieron en la práctica fueron la apariencia, el estado físico,
el color, un poco la densidad, el brillo, y la conductividad eléctrica de algunos elementos
químicos puros y algunos compuestos, esto gracias a la manipulación física en el
laboratorio. [2] También durante la actividad 2 de la práctica se observó que, al someter
al aluminio, azufre como elementos y el compuesto yeso a diferentes medios, tales como
un medio acido, neutro y uno básico. Se experimento como el metal reacciono con el
ácido y produjo una pequeña reacción exotérmica liberando gas, mientras que en el
medio básico fue mucho menor su reacción que apenas se pudo notar un burbujeo. Los
elementos y el compuesto yeso en medios ácidos, neutros y básicos no dieron indicios
de alguna reacción por lo que se comportaron estables. [3]
16
2.9 Referencias bibliográficas.
• Wanatop. (2023, 16 marzo). Propiedades de los materiales: ¿Qué son y que tipos
existen? INFINITIA Industrial Consulting.
https://www.infinitiaresearch.com/noticias/clasificacion-propiedades-materiales/
• Sodio (NA) y agua. (s. f.). https://www.lenntech.es/sodio-y-
agua.htm#:~:text=%C2%BFC%C3%B3mo%20reacciona%20el%20sodio%20con%20el
%20agua%3F&text=Se%20forma%20una%20disoluci%C3%B3n%20incolora,a%20una
%20caracter%C3%ADstica%20llama%20naranja.
• Tabla Periódica - concepto, historia y organización. (s. f.). Concepto.
https://concepto.de/tabla-periodica/
• Flores, J., & Pinto, G. (2023b, agosto 28). Tabla periódica de los elementos químicos.
www.nationalgeographic.com.es. https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/tabla-
periodica-forma-ordenar-elementos-
quimicos_15988#:~:text=La%20tabla%20peri%C3%B3dica%20es%20un,m%C3%A1s%
20importante%20de%20la%20qu%C3%ADmica.
17

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CLAVE: FECHA ENTRADA EN VIGOR

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN

● Distinguir entre los elementos y compuestos mediante la observación de

Una de las principales áreas dentro de la Ingeniería Civil es la industria de la

Una herramienta importante para conocer las propiedades de los elementos

De esta manera, los elementos que se comportan de manera semejante ocupan

Una de las clasificaciones más comunes de los elementos dentro de la tabla

Los metales tienen muchas características en común, como brillo y elevada

(Hg), son sólidos a la temperatura ambiente (25°C). El hidrógeno, a pesar de estar

Una de las propiedades físicas a evaluar en esta práctica es la conductividad

El cemento es un material cerámico, que en su composición intervienen metales y

Básicamente los cuatro compuestos indicados previamente combinados entre sí

Tabla 2.1. Tipos de cementos y su composición aproximada.

2.3. Materiales, Equipos y Reactivos.

2.4.1. Actividad 1.- Morfología y conductividad eléctrica de los elementos y

1. Observar las muestras y determinar la conductividad eléctrica de las sustancias

Tabla 2.2. Propiedades físicas.

2.4.2. Actividad 2. Reactividad química de elementos y compuestos

1. Numerar con un marcador indeleble 9 tubos de ensayo.

8. Al finalizar, recupera el aluminio que quedó sin reaccionar y desechar los

2.4.3. Actividad 3. Identificación de Fe en cemento Portland y cemento blanco.

1. Colocar 0.1 g de cemento Portland en un vaso de precipitado de 50 mL y

2.5. Cálculos numéricos.

En tu reporte, recuerda que es importante anotar las instrucciones de cada una de

Yeso, calcita, hierro, óxido de magnesio, carbono, sílice, sulfato de cobre

Tabla 2.3 Propiedades físicas y químicas

2. Explicar la diferencia entre ecuación y reacción química (2 puntos).

3. Escribir la ecuación química balanceada, correspondiente a la reacción del

4. ¿Qué es y para qué sirve la fenolftaleína? (2 puntos).

5. Revisar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=NLb2JshOaiU,

6. Explica, ¿Qué sucedería si le agrego un par de gotas de fenolftaleína a la mezcla

8. Durante la realización de la práctica, un alumno olvidó identificar los recipientes

9. Explicar la diferencia en la conductividad eléctrica, entre el óxido de zinc y el zinc

10. Completar la Tabla 2.4 con lo solicitado (3 puntos):

Tabla 2.4 Ejemplos de enlaces químicos.

11. ¿Qué nos indica la diferencia de intensidad en la coloración final de las

2.6. Temas por desarrollar para la aplicación.

En tu reporte, deben de abordarse cada uno de los temas mencionados abajo,

1. Describir una aplicación en el área de la construcción, de cada uno de los

2. Investigar las principales propiedades físicas y químicas de los materiales de

2.7. Puntos clave para redactar la conclusión.

En tu reporte, deben de abordarse cada uno de los temas mencionados abajo,

1. Indicar la importancia de conocer las principales propiedades físicas y

2. Explicar las propiedades físicas que se evaluaron en esta práctica.

3. Describir el comportamiento del metal, no metal, y compuesto utilizados en

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN.

SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2023

Nombre Volumen Cantidad

Nombre Fórmula Cantidad Total

2.4.2 Actividad 2. Reactividad química de elementos y compuestos

2.4.3 Actividad 3. Identificación de Fe en cemento Portland y cemento blanco.

1. Poner 0.1 g de cemento Portland en un vaso de precipitado de 50 mL y 0.1 g de

Tabla 2.3 Elementos y compuestos.

Sustancia Símbolo/for Masa Elemento/com Propied Propied Aplicación

sulfato de 𝐶𝑢𝑆𝑂4 285.5 Compuesto Es de Es Se usa en

Calcio Ca 40.07 Elemento Color En El calcio

Carbono C 12.01 Elemento Alto Capaz El carbono

2. Explicar la diferencia entre ecuación y reacción química (2 puntos).

3. Escribir la ecuación química balanceada, correspondiente a la reacción del aluminio

𝐴𝑙(𝑠) + 6𝐻𝐶𝑙(𝑎𝑞) → 2𝐴𝑙𝐶𝑙3(𝑎𝑞) + 3𝐻2𝑎𝑞

4. ¿Qué es y para qué sirve la fenolftaleína? (2 puntos).

La fenolftaleína es un indicador químico utilizado en titulaciones ácido-base para

5. Revisar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=NLb2JshOaiU, describir