INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE SANTIAGO

PAPASQUIARO

ASIGNATURA: Química.
TRABAJO: Reporte de práctica.
ALUMNOS:
Carlos Manuel Gonzalez Carreño.
Jose Armando García Goytia.
Cristian Francisco Hernández Payan.
Josselin Aguilar Reyes.
Jesus Manuel Ontiveros Carraco.
Aron Isaí Nevarez Estrada.
DOCENTE: M.C. Alma Karen Chávez Meza.
GRUPO Y GRADO: 1° “A”
CARRERA: Ingeniería Industrial.

15 de septiembre de 2023
Santiago Papasquiaro, Durango
Índice
Índice ............................................................................................................................................... 2
Introducción ................................................................................................................................... 3
Objetivos especificos ................................................................................................................ 4
Objetivos específicos ................................................................................................................ 4
Metodología.................................................................................................................................... 5
Materiales.................................................................................................................................... 5
Reactivos…………………………………………………………………………………………………5
Desarrollo…………………………………………………………………………………………………6
Resultados y discusiones……………………………………………………………………………...6
Conclusión ..................................................................................................................................... 7
Conclusiones especificas ........................................................... ¡Error! Marcador no definido.

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Introducción:

En una de nuestras primeras visitas al laboratorio de química del instituto tecnológico superior de
Santiago Papasquiaro, nuestra docente nos lo presento de la mejor manera dándonos a entender
donde se encontraba cada cosa, presentándonos una breve introducción de que era la química.

Así mismo de leer las normas y reglas que deberíamos de seguir para la realización de prácticas
en el laboratorio y también las normas referentes a la utilización de productos químicos y como
se clasificaban estos mismos dependiendo de los colores y pictogramas de los reactivos.

Con esta práctica logramos entender mejor la importancia de cómo manejar los reactivos por
nuestra propia seguridad en el dicho laboratorio, además de que pudimos identificar gracias a
nuestra docente los instrumentos y herramientas, su uso adecuado para un mejor desempeño un
nuestras próximas prácticas.

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Objetivos generales:

Conocer un poco más sobre la materia de química, informarnos adecuadamente de como

deberíamos de comportarnos dentro del laboratorio de química durante las practicas así mismo
de que deberíamos de hacer si llegara a ocurrir cualquier accidente no deseado, tener
conocimiento sobre los reactivos que tan corrosivos pueden llegar a ser cuál es su color y que
tanta precaución debemos de tener con ellos y cómo manejarlos, por último la manipulación de
las herramientas que nos son proporcionadas para las practicas.

Objetivos específicos:

 Conocer claramente las normas establecidas de cómo comportarse dentro del laboratorio.
 Conocer las normas establecidas sobre la manipulación de los reactivos.
 Identificar los tipos de reactivos por su color y lo que significa.
 Saber qué hacer en caso de un accidente no deseado dentro del laboratorio.
 Saber más sobre la manipulación de las herramientas y equipo del laboratorio.

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Metodología:

Esta práctica se hizo con el fin de conocer mejor las instalaciones del laboratorio del tecnológico,
formar equipos entregarnos las normas de como comportamiento y de la manipulación de los
reactivos, por lo que grupalmente las leímos por lo siguiente cada quipo paso brevemente al
cuarto de reactivos para conocerlos un poco mejor y también la habitación del equipo de
herramientas del laboratorio para también poder identificarlos.

Materiales:

 Vaso de precipitados.
 Vaso de Florencia.
 Embudo.
 Gotero.
 Probeta.
 Condensador recto.
 Balón de base plana.
 Pipeta.
 Condensador de espiral.
 Pera de decantación.
 Embudo de vidrio.
 Frasco reactivo.
 Matraz Erlenmeyer.

Reactivos:
 SODIO HIDROXIDO.
 POTASIO CLORURO.
 ALCOHOL METILICO.
 SODIO CLORURO.
 POTASIO YODURO.
 ACIDO ACETICO GLACIAL.
 ACIDO CITRICO.
 POTASIO HIDROXIDO.
 ALCOHOL ETILICO.
 ACIDO NITRICO.

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Desarrollo:
Para comenzar nos juntamos en las mesas de trabajo conforme íbamos llegando, mientras que
nuestra docente nos señalaba la importancia de entrar con la bata al laboratorio y que debía de
ir abrochada para mayor seguridad, lo siguiente es que conforme nos sentamos era nuestro
equipo de laboratorio por lo cual la maestra nos entregó unas hojas donde venían las normas que
debíamos seguir en el laboratorio, además de que explicaba la manipulación del equipo y las
normas de cómo usar los reactivos del laboratorio.

Después de terminar de leer las hojas entre todo el salón la maestra nos fue pasando a cada
equipo a que viéramos mejor los reactivos y los supiéramos identificar por su color también nos
llevó a ver las herramientas del laboratorio para que también lo supiéramos identificar.

Resultados y Discusiones:
Toda esta práctica fue de muy buena ayuda para conocer más sobre la manipulación de
herramientas y reactivos al igual de como es el laboratorio de química y saberlo identificar para
que las practicas siempre salgan bien

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Conclusión:
Concluimos que fue una muy buena primera práctica que nos ayudó mucho y aprendimos la
importancia de saber que hacer dentro de un laboratorio y lo que no debemos de hacer para evitar
accidentes dentro del laboratorio de química, así que fue muy interesante el primer acercamiento
con el laboratorio.

Conclusiones específicas:
Carlos Gonzalez: considero que esta práctica realmente fue muy interesante y me gusto
realizarla ya que me intereso más la química, de cómo son los reactivos o que diferentes
tipos de herramientas hay en el laboratorio de química.
Armando García: en conclusión me resulto fascinante el saber cómo se clasificación los
reactivos por colores o el cómo utilizar las herramientas del laboratorio así mismo de lo
que no debemos de hacer para evitar accidentes dentro.
Cristian Hernández: esta práctica fue de mucho aprendizaje ya que conocí el laboratorio
de nuestras instalaciones así y pude sostener un reactivo con mis manos y tratar de
identificarlo tambi9en que pude ver las herramientas en el cuarto donde las guardan y eso
fue muy interesante.
Josselin Aguilar: para concluir creo que esta práctica me sirvió mucho para saber que
debo y no debo de hacer dentro de un laboratorio de química y sobre todo que hacer si
es que llega a ocurrir un accidente no deseado y cuáles son sus medidas de precaución.
Jesus Ontiveros: en conclusión esta práctica me ayudo para que me gustara más la
química y comprometerme en ahora si pasar la materia y no repetirla.
Aron Nevarez: en conclusión esta práctica fue muy interesante y me gusto saber más
sobre los reactivos y las herramientas.