UNIVERSIDAD DE SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, NATURALES Y AGROPECUARIAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Informe Material de Laboratorio.

Rueda Sánchez Gabriela Alejandra-Osorio Galvis Laura Valentina
1
Programa de Bacteriología
Universidad de Santander, Bucaramanga, Colombia, 680003

Resumen
El primer día de laboratorio, fue inspirado en los materiales utilizados y los elementos de
protección personal actividad que tuvo como expósitos el Químico Carlos Mario Sanabria
docente de Fundamentación química quien de manera didáctica siempre motivando
sesiones de aprendizaje y a manera experimental y hacer creativo y cuidadoso en cuanto
a la elaboración y conocimiento del material de laboratorio con el fin que desarrollemos
habilidades de investigación resaltando el echo de no contar con el material individual
para cada uno no es excusa para no aprender y valorar cada esfuerzo del docente y abrir
nuestra mente al conocimiento.
La práctica de laboratorio número uno, reside en el reconocimiento y buen manejo de los
materiales, equipos y reactivos del laboratorio de química; así como la identificación de
las normas mínimas de seguridad del espacio, el conocimiento de las frases H y P, los
pictogramas de seguridad.

Palabras Clave
Material, Elementos, Protección Personal, Bioseguridad, Normas.

Introducción

La química es la ciencia que estudia la composición, la estructura, las propiedades y los

cambios que esta experimenta durante las reacciones química y su relación con la
energía. La química se basa en resultados experimentales. Estos resultados
experimentales, cuidadosamente controlados, se realizan en lugares y aptos específicos
llamados laboratorios. En este informe daremos a conocer los nombres de algunos
materiales y equipos de laboratorio, señalando también el material del cual fue empleado
en su fabricación y por último su uso específico; ya que es necesario que antes de
comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno conozca el material que se utiliza
para sus determinadas prácticas de laboratorio. Cada uno de los materiales tiene una
función y su uso debe ser acorde con la tarea a realizar. La utilización inadecuada de este
material da lugar a errores en las experiencias realizadas. Nosotros como estudiantes de
bacteriología debemos ser prudentes, ordenados y limpios en las prácticas de laboratorio
y sabemos que la mejor forma de aprender es hacer y llevar a la práctica los
conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra
experiencia en el amplio mundo de la química.

Metodologías

Nuestra primera practica de laboratorio trataba sobre el Reconocimiento de material

presente en un Laboratorio de química, así mismo su función y su adecuado manejo,
teniendo en cuenta las respectivas normas de bioseguridad para nuestro cuidado
personal.

La práctica inició con una debida exposición de todos aquellos materiales, instrumentos y
equipos de laboratorio que serán esenciales para nuestra vida profesional. Conocimos la
clasificación de los materiales, si son volumétricos, no volumétricos, aforados o
graduados, nombrados a continuación:

Materiales volumétricos:
Son todos aquellos recipientes que se utilizan en un laboratorio para medir volúmenes.

Matraz Probeta Bureta Pipeta

Aforado
Materiales no volumétricos:
Es el que mide los volúmenes de una manera aproximada y sirve para calentar, sostener
o transportar líquidos.

Mortero Caja de Petri Micropipeta Tubo de Pipeta

ensayo Pasteur

Gradilla Asa Vidrio de reloj Pera para Termómetro

bacteriológica pipetear de mercurio

Material Graduado y Aforado: El material graduado te permite leer muchas medidas

respecto al volumen, mientras que el material aforado solo te permite leer una medida en
particular de volumen.
Luego de identificar cada material con su respectiva función, se realizó una práctica en el
manejo de una micropipeta a la cual se le ajustó un volumen de 900 µL, se le agregó la
punta indicada y luego se empezó a succionar líquido, permitiendo que el émbolo subiera
lentamente hasta su posición inicial, seguidamente, en otro recipiente, se expulsó el
líquido succionado bajando el embolo hasta el primer y segundo tope, hasta expulsar la
punta de la micropipeta.
También, se realizó el Manejo de balón aforado, al tomar este recipiente se le adicionó
líquido (agua) con un vaso de precipitados hasta completar la curva del balón, después
con un gotero se le adicionó agua hasta llegar a la marca del aforo.
Como ultimo procedimiento, tomamos una pipeta graduada y en la parte superior
ajustamos la pera de succión, introducimos la pipeta en un recipiente con agua y con
ayuda de las válvulas de succión y expulsión presentes en la pera controlamos el liquido
adecuadamente.

¿En que consiste “tarar” una balanza?

Siempre se debe retirar el recipiente del plato de la balanza para adicionar el producto,
para evitar que se nos caiga un poco sobre el plato y deteriore a la balanza. El recipiente
con la muestra se vuelve a colocar en el centro del plato de la balanza y se efectúa la
lectura de pesada. Hay que anotar el peso exacto, indicando todas las cifras decimales
que dé la balanza utilizada. La diferencia entre este valor de pesada y la tara nos dará el
peso del producto.

Resultados y análisis de resultados

Durante la práctica de laboratorio, se realizaron 3 procedimientos con diferentes
materiales volumétricos (Micropipeta, Balón aforado y Pipeta graduada) pero con un
líquido en común, el agua. En esta práctica se puede evidenciar las distintas formas de
medir volúmenes y el instrumento de laboratorio que se debe emplear en cada situación,
si necesitamos medir 1000 µL la micropipeta es la indicada o si por el contrario la cantidad
deseada es superior, cualquier otro instrumento volumétrico nos puede funcionar.
Es necesario e importante conocer e identificar cada instrumento presente en el
laboratorio, sus características y su debido uso, con el fin de adquirir una mayor seguridad
en el manejo de dichos instrumentos, así mismo, su experimentación, dando lugar a la
exactitud y disminuyendo el error.

Conclusiones
 Hemos conocido los diferentes materiales que se utilizan en el laboratorio y la
manera adecuada al manipular los instrumentos de acuerdo con su función, estos
se deben hacerlo con sumo cuidado de manera de no quebrarlos ni darles un mal
uso.
 En el laboratorio de Química Analítica debemos usar protección, ya que allí se
encuentran sustancias que pueden ser nocivas para la salud del ser humano, ya
que dichos químicos pueden perturbar o dañar por completo nuestro piel u otra
parte de nuestro cuerpo es por eso que existen guantes, visores, cámaras de
extracción y demás maneras de protección, para que al momento de manipular no
ocurran accidentes.