Trabajo Práctico de Física

M.R.U. de una pelota que rueda sobre un plano horizontal

En esta experiencia estudiaremos el movimiento de una pelota que rueda sobre un plano horizontal
con muy poco rozamiento, por lo que podremos suponer que una parte de su recorrido corresponde
aproximadamente a un movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.). Si la pelota recorre unos 8 o 9 m
metros antes de detenerse por efecto del rozamiento, supondremos que los primeros 3 metros los ha
hecho con una velocidad prácticamente constante.
Como la posición y el tiempo en que se inicia el movimiento de la pelota serán nulos, podemos
relacionar la posición s y el tiempo t mediante:
𝑠=𝑣·𝑡
que corresponde a la ecuación de una línea recta, cuya pendiente es la velocidad, v, y que pasa por
el origen de coordenadas.
Así pues, la representación gráfica de la posición de la pelota frente al tiempo transcurrido, nos
deberá dar un conjunto de puntos muy próximos a una recta.

Objetivos

 Estudiar cómo varía con el tiempo la posición de un cuerpo que tiene un M.R.U.
 Determinar la velocidad del movimiento.

Procedimientos

 Utilizar un pequeño plano inclinado de aproximadamente 5 o 6 cm para comunicar a la

pelota la velocidad inicial.
 A continuación de este plano se encuentra el plano horizontal (el suelo, alrededor de 8 o 9
metros) sobre el que se estudia el movimiento de la pelota.
 Realiza el montaje que se muestra en la siguiente figura:

 Colocar un tope que retenga la pelota en la parte más alta del plano inclinado. Sitúa otro
tope en la posición final, que en la primera experiencia será 0.50 m. En las siguientes
experiencias se colocará en 1.00, 1.50 m, etc.
 Retirar el tope que retiene la pelota en el plano inclinado y poner en marcha el cronómetro
cuando la pelota pase por la posición 0. Detener el cronómetro cuando la pelota choque
contra el segundo tope.
 Repetir cada recorrido tres veces y tomar como valor del tiempo la media de las tres
medidas realizadas, 𝑡.
 Anotar los resultados en la siguiente tabla de datos:

t1 (seg) t2 (seg) t3 (seg) t (seg) s (m)

0
0,5
1
 1,5
2
2,5
3
3,5
4

Análisis de los resultados obtenidos

 Usar la ecuación de la posición en el M.R.U. para calcular la velocidad de la pelota en cada

tramo. Presentar los resultados en la tabla que se encuentra más abajo. Comentar: los datos,
¿deberían ser constantes?, ¿lo son en realidad?, ¿por qué?

t(seg) s (m) 𝑣 = 𝑠/𝑡 (m/seg)

0 0 -
t0,5 0,5
t1 1
t1,5 1,5
t2 2
t2,5 2,5
t3 3
t3,5 3,5
t4 4

 Utilizar una hoja de calculo para representar gráficamente la posición frente al tiempo.
Comparar con los gráficos posición-tiempo teóricas del M.R.U.V. y del M.R.U.
 Dibujar una línea recta que se ajuste lo mejor posible a los puntos obtenidos. Obtener su
ecuación.
 Teniendo en cuenta la ecuación de la línea de tendencia, ¿qué velocidad podemos considerar
que ha llevado la pelota durante los primeros metros de su recorrido?

Informe

Elaborar un informe que contenga los siguientes ítems:

 Introducción,
 Objetivos,
 Materiales empleados,
 Cálculos realizados,
 Procedimiento,
 Resultados obtenidos,
 Conclusiones.