UNIVERSIDAD JUAREZ

AUTONOMA DE TABASCO
DIVISION ACADEMICA DE CIENCIA
ECONOMICO ADMINISTRATIVAS

CONTADURÍAPUBLICA 1DLCP
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
M.A. PEDRO O. VALENCIA PÉREZ
KAREN DEL CARMEN AVALOS SANDOVAL
EA12_U3 RESUMEN ILUSTRADO

14-12-2022
EMERGENCIA

AUTO-ORGANIZACIÓN
La emergencia (no de una urgencia si no de algo que
emerge). Cuando distintos elementos se combinan
emergen algo nuevo Un sistema funciona como un
todo luego tiene propiedades distintas de las partes
que los componen.
Sistema donde sus componentes pasan
espontáneamente de un estado desordenado a uno
ordenado, sin la necesidad de la intervención humana
o instrucciones externas.

COMPLEJIDAD
Se refiere a dos situaciones bien contrecetas. Por un
lado, al conjunto de características de lo que se
encuentra conformado por muchos elementos se lo
designa con la palabra complejidad
CAOS Y ORDEN
IMPLICADO
Estudio de pequeños cambios que
transforman completamente el futuro de
un sistema. El control es una ilusión en el
mundo de la teoría del caos.
El orden es la colocación de las cosas en
el lugar que les corresponde, una buena
disposición de las cosas entre sí, o, la
regla o modo que se observa para hacer
las cosas.
 que es
Habilidad de resolver
Pensamiento problemas dentro de un
sistema complejo,

sistemico tomando una que tiene

en cuenta la totalidad
del sistema y analizando
la interacción de sus
partes.

ASPECTOS QUE ANALIZA:

INTERCONEXIONES CAMBIO RETROALIMENTACIÓN
Es la capacidad de Requiere la Implica ser
establecer capacidad de consciente de la
interconexiones entre las
partes del problema o detectar el cambio retroalimentación
fenómeno. Requiere un pues siempre hay un que de da el
cambio de perspectiva y flujo de movimientos centro del sistema.
pasar de un pensamiento entre sus elementos.
lineal a uno circular.

sistema
y redes
Un sistema es un conjunto de elementos relacionados
entre sí que funciona como un todo. La red consiste
en trabajar con los saberes previos que tengan las
personas sobre un tema, concepto, acontecimiento,
procedimientos, etc
 que es
Pensamiento Es el proceso de dudar de las
afirmaciones que en la vida

critico
cotidiana suelen aceptarse como
verdaderas. Por ello, el
pensamiento crítico no aspira a
alcanzar una verdad absoluta,
sino a profundizar en prácticas y
estrategias que nos permiten
someter nuestras convicciones, y
las de otras personas, a
discusiones.

Tipos de pensamientos criticos

Pensasmiento reflexivo PENSADOR CUESTIONADO PENSADOR PRINCIPIANTE
Son personas que Son personas que Pueden llegar a tener
basan sus reconocen que su consciencia de los
opiniones, propio pensamiento posibles sesgos en su
decisiones o puede ser inexacto sin manera de pensar y
actitudes en identificar todos los la influencia de su
defectos que este ego en sus
prejuicios o en decisiones.
conceptos erróneos. pueda tener.

PENSADOR PRINCIPIANTE PENSADOR EN PRACTICAS

Pueden llegar a tener Gracias a su experiencia,
consciencia de los es un tipo de pensador
posibles sesgos en su que analiza sus procesos
de pensamiento con
manera de pensar y frecuencia, lo cual le
la influencia de su permite desarrollar
ego en sus mejores hábitos
decisiones. mentales.

PENSADOR AVANZADO PENSADOR MAESTRO

"Percepción intelectual" Siempre está
para desarrollar nuevos
hábitos dispuesto a examinar
"La integridad intelectual' sus creencias para
para reconocer encontrar posibles
inconsistencias, errores o sesgos y está
"Empatía intelectual” para
comprender a los demás dispuesto a reconocer
su ineptitud
 Situacion
Problematica
Se debe ser capaz de analizar con precisión el problema,
separando la información para determinar las prioridades en
orden de importancia, de tal modo de enmarcar cada problema en
su contexto y poder responder a las siguientes preguntas:
¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿por qué?.

PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

METODOS

DIAGRA
MA DE
AFINIDA
D
MAPAS
MENTA
LES
DIAGRA
MAS DE
CAUSA
Y EFEC
TO
PENSAM
IENTO
SISTÉM
ICO
LLUVIA
DE IDEA
S
 HIPÓTESIS
¿QUÉ ES?
Es un enunciado
no verificado,
que se intenta
confirmar o
refutar.
CARACTERÍSTICAS
Situación social real
Las variables de la hipótesis
deben ser comprensibles,
precisos y concretos.
Técnicas disponibles para
aprobarlas
Debe ser producto de la
observación objetiva, y su
comprobación debe estar
al alcance del investigador