Ciencia y

ambiente
I trimestre
 Partes de la cara
 Recorta y pega las partes de la cara.
 Dibuja las partes de la cara utilizando plumón grueso.
 El Tronco
 Pega papel rasgado en el tronco del niño.
 Extremidades superiores
 Dactilopintura: haz huellitas con tempera en el brazo del niño.
 Extremidades inferiores
Utilizando tus dedos: pulgar e Índice, recorta serpentina y pega
pedacitos en las piernas.
 niño.
 Hábitos de Aseo
 Colorea los hábitos de aseo personal y practica en casa.
 Cepillando nuestros dientes
 Utiliza la técnica del embolillado y pega en el cepillo.
 Útiles de aseo
Pega trocitos de tecnopor en el jabón, lana picada en el cepillo y
plastilina en la parte dental.
Relaciona los útiles de aseo con las actividades que relacionan los
niños. Une con serpentina.
 Sistema Digestivo
Observa, moldea plastilina y pega en el sistema digestivo.
 Rasga y pega papel en el estómago.
 Alimentos nutritivos
Colorea los alimentos que te ayudan a crecer.
 Marca (X) los alimentos que no te nutren.
 Lonchera nutritiva
Recorta las figuras de la página continua y pega los alimentos que
te nutren dentro de la lonchera.
 Sistema Respiratorio.
Colorea el recorrido del aire por nuestro cuerpo.
 Actividad complementaria N° 1

Conociendo mi cuerpo
Finalidad:
• Desarrollar su percepción visual
• Desarrollar su coordinación motora
• Conocer las partes de su cuerpo
Materiales:
• Figuras geométricas de cartulina cansón
• Plastilina
Procedimiento:
El niño (a) armará el cuerpo humano con los
siguientes materiales.
 Actividad complementaria N° 2

Sistema Respiratorio
Finalidad:
• Practicar ejercicios para mejorar la respiración.
• Vivenciar la propia nariz y manos,y tomar conciencia.
Materiales:
• Tu cuerpo • Colchoneta • Tempera • Espejo
Procedimiento:
Actividades:
Sentada frente al niño, le preguntas: “¿dónde está la nariz?: ¡Aquí!”.
Te la tocas y le pides al niño que haga lo mismo.
Con los dedos la tocas despacito... hace cosquillas (acaricias la nariz
del niño)
Ahora vamos a jugar con la nariz:
• Dar pequeñas palmaditas en la nariz, diciendo pín, pín, pín...
• Con los dedos índices tapar los agujeros alternativamente y decir
cuac,cuac, cuac...
• Tocar el suelo con la nariz...
• Tocar la mesa con la nariz...
• Colorear con pintura de dedos la nariz, frente a un espejo.
Ciencia y
tecnologia
Ii trimestre
 El Sistema Circulatorio
Modela con plastilina el corazón.
 El Corazón
Pinta con crayola el corazón.
Los sentidos
Observa y dialoga sobre la importancia del sentido del oído.
Coloreo y pego objetos que hacen mucho ruido.
Observa y dialoga sobre la importancia del sentido del olfato.
Colorea y pega una flor.
Pego mi alimento favorito.
Colorea los dibujos y pega escarcha en la ropa de la niña.
 Etapas del desarrollo
Identifica las etapas de la vida. Enumera los círculos según la indicación.
 Partes de una planta
Une cada cuadro que identifique las partes de la planta (hazlo con ayuda de tu profesora)
 La germinación
Nombra los materiales que utilizan para lograr la germinación.
Enumera según el orden y colorea. Realiza experimentos sencillos.
 Partes de una planta
Observa los dibujos. Nombra lo que ves y colorea las verduras.
 Las frutas
Colorea las frutas con el color correspondiente y realiza diferentes técnicas con cada una.
 Las estaciones
Decora libremente las 4 estaciones del año. Observa y decora.
¿Sabes cómo se llaman las 4 estaciones?
 Las estaciones
Recorta las figuras y pégalas según corresponda.
 La importancia del agua
Pinta con crayolas las imágenes y decora el borde con serpentina.
 Sistema respiratorio
Colorea el recorrido del aire en nuestro cuerpo.
Indicadores: identifica, nombra y señala las funciones del aparato respiratorio.
Pinta las imágenes y une con una línea donde corresponda.
¿Cómo ahorramos energía eléctrica?
Pinto libremente la imagen y decoro el margen con embolillado.
Ciencia y
tecnologia
iIi trimestre
 Los animales domésticos
Colorea los animales domésticos.
 Los animales salvajes
Colorea los animales salvajes marcando con una (X).
 Los animales de la granja
Marca con una (X) los animales que no pertenezcan a una granja y
marca con ( ) a los animales que si pertenecen a la granja.
 Los animales y sus derivados
Conoce y colorea los alimentos derivados de la vaca.
Alimentos derivados de la vaca
Pega plastilina en los alimentos que nos brinda la vaca.
 Los animales y sus derivados
Identifica los derivados de la gallina. Luego decora libremente la gallina.
Alimentos derivados de la gallina
Colorea los productos que nos brinda la gallina.
productos que nos ofrece la oveja
Delinea el círculo con lana en los productos que nos brinda la oveja.
Los animales y sus desplazamientos
Animales que se desplazan por el agua
Reconoce los animales que se desplazan por el agua, recorta y pégalos.
 Animales que se desplazan por el aire
Reconoce los animales que se desplazan por el aire, recorta y pégalos.
 Animales que se desplazan por el tierra
Recorto y pego un paisaje donde se encuentren los animales que se desplazan
por la tierra.
 El dia y la noche
Colorea el sol si es de día y la luna si es de noche.
 El sol y la luna
Pega escarcha dorada al sol y papel platino a la luna.
 El sistema solar
Pon el nombre de cada planeta que conforma el sistema solar.