PROYECTO 1: PREPARAMOS UNA LIMONADA

OBJETIVO : Proponemos a los niños preparar una limonada con los limones que nos
sobraron
COMPETENCIAS A DESARROLLAR : Indaga, mediante métodos científicos, para construir
sus conocimientos.
MATERIALES
 Limones azúcar
 Cuchillo
 Jarra
 Agua hervida
 Vasos
PLANIFICAMOS
-Preguntamos a los niños ¿Cómo podemos hacer para elaborar la limonada? ¿Qué más
necesitamos? ¿Quiénes lo van a preparar?
-Nos organizamos con los niños y designamos responsabilidades:

 ¿Quién lavara los limones?

 ¿Quién van a partir los limones?
 ¿Quién sacará las pepas?
 ¿Quién exprimirá los limones?
 ¿Quién agregará el azúcar?
PROCEDIMIENTO
Preparamos la limonada siguiendo una secuencia de imágenes, preguntamos a los niños
¿Qué haremos primero? ¿Y después?

 Degustamos la limonada con los niños.

 Verbalizamos las actividades que realizamos y comentan cómo se sintieron
durante ellas.
 CON MIS PIES
 Haz bolitas de papel crepe y pega en cada dedo, luego marca con una (X) las actividades que
se realizan con los pies.
 ADÁN Y EVA

 Observa y busca las cinco diferencias.

 LOS SENTIDOS

Une con líneas y relaciona los sentidos.

 MIS CINCO SENTIDOS

 Relaciona los sentidos con la función que realiza. Recorta y pega.

IGUALES
 “VUELA, VUELA MI COMETA”

Vuela, vuela mi cometa

vuela como una avioneta.

Se mueve con el viento,

a veces rápido,
a veces lento.

Sube, sube mi cometa,

Sube hasta las nubes.
PLAN LECTOR
 Mis emociones
 Une con una línea según corresponda.
 Sentido de la vista
 Dialogamos sobre el sentido de la vista y ¿Cómo cuidarlo?
 Dibújale lentes al niño y coloréalo.
 Sentido de la oído
 Pinta los objetos que producen sonidos.
 Sentido del tacto
 Dialogamos sobre el sentido del tacto ¿Para qué sirve?.
 Marca con una X las manos.
 Textura suave
 Pinta a la niña y pega lana en la figura del perro.
 Textura áspera
 Pega pedacitos de lija en el cuerpo del gatito.
 Textura áspera
 Pega papel lustre o cartulina plastificada (liso).
 Pega cartulina corrugada o papel crepe arrugado (rugoso)
 Sentido del gusto
 Dialogamos sobre el sentido del gusto.
 Colorea.
 Dulce - salado
 Pega alimentos dulces y salados
 Sentido del olfato
 Encierra en un círculo la parte de la cara que sirve para oler.
 Recorta y pega donde corresponda.
 Con una línea une la flor con la nariz.
 Conozcamos nuestros sentidos
 Une con una línea el sentido del órgano con el objeto que le
corresponde.