Instituto Superior De Formación Docente Salomé

Uñera
Recinto Emilio Prud´Homme

Asignatura:
Innovación Educativa

Docente:
Luz Stela Calderón

Alumna:
Erica Altagracia Morel González

Fecha:
02/02/2023
Santiago De Los Caballeros
 Estudio de caso con la terminología de la unidad I.
Datos universitarios
Estudiante Erica Altagracia Morel González
Matricula 20213-0258
Docente Luz Stela Calderón
Licenciatura Licenciatura en Educación Primaria Primer Ciclo
Fecha Jueves 2 de febrero del año 2023

Datos del proyecto de innovación

Nombre Método KiVa
Nivel educativo Desde Preprimario hasta Secundaria
Lugar Es los centros educativos
Contexto Escolar
Autores Creado en 2006 gracias a la alianza entre el Gobierno de Finlandia y la comunidad
educativa
Recursos usados - Materiales concretos para realizar (juegos, dinámicas y trabajos) teniendo
en cuenta que en los casos de acoso escolar hay tres protagonistas: la
víctima, el acosador y los espectadores.
- Herramientas para identificar los casos de acoso escolar
- Los estudiantes, docentes y demás equipo de gestión.

Conceptos del proyecto de innovación Método KiVa

Naturaleza de la El método KiVa propone una forma distinta de abordar el problema del acoso escolar:
innovación (por qué actuar sobre quienes, por acción u omisión, colaboran en la violencia, en lugar de
es de innovación) centrarse en la relación entre víctima y acosador.

Es entendible que las actividades de actuación siempre han existido en las escuelas, ya sean
solo por diversión o para que los estudiantes demuestren su talento. Es decir, tomaron algo
que ya existía (la actuación) y lo utilizaron con un fin innovador a largo plazo y con
resultados significativos y notorios.
Origen El método KiVa es un programa contra el acoso escolar creado en 2006 gracias a la alianza
entre el Gobierno de Finlandia y la comunidad educativa para afrontar esta problemática.
Objetivos Evitar que las situaciones de acoso se normalicen, sean algo hasta divertido, identificar a las
víctimas del mismo y evitar que se permitan.
Principios - Prevenir el acoso
- Identificar las victimas y los agresores de manera cautelosa
- Formación de los docentes
- Inclusión de la comunidad escolar
Características - Bajo costo y fácil acceso
- Reduce de forma significativa los casos de acoso
- Ayuda a motivar a los alumnos y a obtener mejores resultados académicos.
- Practican más la empatía
- Aborda la problemática de forma transversal e implica a todos los grupos que
componen la comunidad más allá de la víctima y el agresor: los docentes, los
alumnos y las familias están alineados con el rechazo al acoso.
Finalidad del Prevenir el acoso escolar
proyecto Identificar e Intervenir si este se esta efectuando en las escuelas
Herramienta de supervisión online para dejar constancia de las actividades
implementadas y de su impacto.
 Pone el foco en evitar que la violencia sea la vía de resolución de conflictos y empieza a
trabajar esta forma de actuar desde que los alumnos son muy pequeños.
Cambios realizados Los resultados demostraron la efectividad del programa con respecto a los comportamientos
de acoso y victimización en escuelas de Primaria y Secundaria: en las escuelas de Primaria
KiVa se observó una reducción del 52% en la victimización y una reducción del 55% en el
acoso. (En países como Italia) (.., s.f.)
Reforma al sistema. Actualmente, el método KiVa está implantado en prácticamente todos los centros educativos
del país y ha sido evaluado en ensayos con más de 30.000 alumnos de intervención y 30.000
de control, demostrando que el programa reduce de forma significativa los casos de acoso,
ayuda a motivar a los alumnos y a obtener mejores resultados académicos.

Método KiVa
Nueve de cada diez víctimas de acoso sufren algún tipo de problema psicológico como depresión, ansiedad o
miedo permanente, según el último Estudio sobre el bullying y el ciberacoso elaborado por la Fundación Anar y la
Fundación Mutua Madrileña. Los expertos abogan por la necesidad de aceptar que el acoso existe, que es un
problema que afecta dentro y fuera de las aulas y que, por lo tanto, es necesario tomar medidas para
prevenirlo, reducir los casos y minimizar sus consecuencias.

El método KiVa es un programa contra el acoso escolar creado en 2006 gracias a la alianza entre el Gobierno
de Finlandia y la comunidad educativa para afrontar esta problemática. Pese a que el sistema educativo
finlandés está reconocido por su excelencia a nivel global, sus estudiantes se enfrentan a las mismas
situaciones de acoso que en otros países. La preocupación por el incremento de casos de acoso llevó al
Ministerio de Educación finlandés a encargar a un grupo de expertos en psicología infantil y acoso escolar el
desarrollo de un programa específico para abordar la situación.

Actualmente, el método KiVa está implantado en prácticamente todos los centros educativos del país y ha
sido evaluado en ensayos con más de 30.000 alumnos de intervención y 30.000 de control, demostrando que
el programa reduce de forma significativa los casos de acoso, ayuda a motivar a los alumnos y a obtener
mejores resultados académicos.

Las claves de KiVa

El método KiVa propone una forma distinta de abordar el problema del acoso escolar: actuar sobre quienes,
por acción u omisión, colaboran en la violencia, en lugar de centrarse en la relación entre víctima y acosador.
Es decir, se implica en la resolución del problema a los testigos del acoso: compañeros y compañeras que ríen o
fomentan las situaciones de confrontación y aquellos que evitan implicarse por miedo o por cualquier otra
razón.

El objetivo principal es evitar que las situaciones de acoso se normalicen, sean algo hasta divertido y, por
tanto, se permitan. Al evitar que los testigos sean cómplices, el acosador pierde la posición de poder con la
que siente que su conducta queda avalada en el grupo. El éxito del método KiVa se apoya en seis claves:

➢ Metodología

Es un programa estructurado y con una implementación sencilla para los centros educativos. Se divide en tres
unidades, según las horquillas de edad de los alumnos: entre 6 y 9 años; de 10 a 12; y una última etapa
diseñada para la etapa posterior a la enseñanza secundaria. Incluye una serie de materiales concretos
disponibles para los docentes para realizar juegos, dinámicas y trabajos en los que se abordan diferentes
aspectos del conflicto.

➢ Formación de los docentes

Se ha desarrollado una serie de materiales y herramientas para que los profesores identifiquen los casos de
acoso escolar y puedan intervenir e influenciar en los alumnos para que se rechacen estos comportamientos.

➢ Inclusión de la comunidad escolar

Uno de los ejes fundamentales de KiVa es que aborda la problemática de forma transversal e implica a todos
los grupos que componen la comunidad más allá de la víctima y el agresor: los docentes, los alumnos y las
familias están alineados con el rechazo al acoso.

➢ Prevención

Pone el foco en evitar que la violencia sea la vía de resolución de conflictos y empieza a trabajar esta forma
de actuar desde que los alumnos son muy pequeños. Se desarrollan juegos, actividades y trabajos, en función
de la edad de los alumnos para sensibilizar sobre el acoso y sus consecuencias.

➢ Intervención

Cuenta con acciones concretas para los casos en que un alumno está sufriendo acoso escolar. Se dirigen tanto
al acosador como a la víctima e integra a un pequeño grupo del entorno de la víctima para que le den apoyo y
se resuelva la situación.

➢ Supervisión

El método implica también un seguimiento de los avances que se vayan logrando en cada grupo y cuenta con
una herramienta de supervisión online para dejar constancia de las actividades implementadas y de su
impacto.

La efectividad para reducir el acoso escolar ha hecho que otros países, tanto europeos como de otras partes
del mundo, se interesen en su metodología y comiencen a implantarlo. En España ya hay colegios en Madrid
o Valencia, por ejemplo, donde se ha comenzado a seguir este programa, siendo el grupo Brains International
School el pionero en su implantación.

(educativa, 17)
 Referencias bibliográficas

.. (s.f.). Recuperado el 3 de 2 de 2023, de España (es):

https://espanaes.kivaprogram.net/kiva-is-effective/
educativa, G. d. (2020 de 03 de 17). La univercidad en internet. Recuperado el 3 de 2 de
2023, de https://www.unir.net/educacion/revista/metodo-kiva/