EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7: “PROMOVEMOS EL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS PARA LA

CONSERVACIÓN DE LA SALUD Y EL AMBIENTE”

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA

Crea proyecto Las y los estudiantes de la I.E. Miguel Grau Las estudiantes
Aplica procesos de creación: Consiste en
desde los Seminario, generaran conciencia sobre el y los estudiantes
elaborar un plan para desarrollar un proyecto
lenguajes artístico musical rítmico y lo ejecuta problema ambiental que está afectando a planificaran su
artísticos. incorporando elementos de los lenguajes nuestra comunidad a partir de la apreciación proyecto musical,
artísticos, para comunicar sus ideas y Generar de manifestaciones artístico-culturales y la respondiendo un
conciencia sobre el problema ambiental que elaboración de un proyecto artístico musical. cuestionario y
está afectando a su comunidad. ejecuta
CRITERIOS DE incorporando
Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístico musical rítmico y lo ejecuta
EVALUACIÓN elementos de los
incorporando elementos de los lenguajes artísticos, para comunicar sus ideas y generar lenguajes
conciencia sobre el problema ambiental que está afectando a su comunidad. artísticos.

SITUACIÓN DE LA QUE PARTIMOS ESTA 4ta ACTIVIDAD

En la actividad anterior, elaboramos nuestro proyecto, y creamos la secuencia de sonidos y sus
características para formar una melodía. En esta última actividad, elaboraremos nuestra melodía con
el firme propósito de generar conciencia sobre el problema ambiental que está sufriendo nuestra
comunidad o nuestro planeta y reflexionaremos.

ACTIVIDAD 4: “ELABORAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO PROYECTO ARTÍSTICO

GRÁFICO”

1° Realiza un ensayo final de tu melodía según tu planificación.

2° Interpretamos las melodías y evaluamos los proyecto artístico.

A continuación, interpreta la melodia en el aula frente a compañeros y Pregúntales qué es lo que les hace pensar tu
trabajo, y qué mensajes y significados les transmite.
No olvides anotar tus respuestas en tu Bitácora.

Reflexiona sobre tu proyecto artístico:

Revisa los apuntes de tu cuaderno y completa el siguiente cuadro para reflexionar sobre tus avances en la Actividad
4:

Es momento de revisar cómo ha sido el proceso que seguiste para identificar lo logrado y plantear posibles
mejoras para el futuro.
Completa las siguientes frases en tu cuaderno:
a) Los aprendizajes con los que me quedo al analizar manifestaciones artísticas musicales que tratan el cuidado del
ambiente son:
b) Al terminar de interpretar la melodía, lo que más me ha gustado al elaborar esta experiencia es:
c) La elaboración de mi proyecto artístico musical fue el resultado:
d) Las dificultades que he tenido al realizar este proyecto fueron……………………………………………………………………………..y
logré superarlas haciendo:
e) Apliqué lo aprendido en otros trabajos como:

ARTE Y CULTURA – 1° Profesora María A. Palacios C.

 Elaborar nuestra melodía con el firme propósito de generar conciencia sobre el problema
ambiental que está sufriendo nuestra comunidad o nuestro planeta y reflexionar sobre su
resultado.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

APRENDIZAJES SI NO ¿Qué ideas nuevas tengo ¿Qué me gustaría

al respecto? seguir explorando?
Practique la melodía usando recursos
creativos.
Utilicé los sonidos, sus cualidades y voces en la
melodía.
Anoté los procesos de creativo de mi proyecto,
los comentarios de las personas a quienes
presenté mi proyecto artístico.

Para esta actividad, organiza y guarda tus actividades en

el cuaderno, tu mensaje y todos los archivos de exploración,
planificación y reflexión que has creado.

Nos vemos en la siguiente actividad

ARTE Y CULTURA – 1° Profesora María A. Palacios C.