UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería

Pensamiento convergente, divergente, Viabilidad de un problema.

Diferencia entre problemas abiertos y cerrados
Pensamiento convergente es un término acuñado por Joy Paul Guilford en oposición
al pensamiento divergente, también conocido como pensamiento vertical. En general
representa la habilidad de dar la respuesta "correcta" a preguntas estandarizadas que no
requieren significativamente de creatividad, como por ejemplo la mayoría de tareas escolares
que manejan un formato de pregunta de opción múltiple para medir la inteligencia.
El pensamiento convergente preconiza que sólo existe una solución correcta para cada
problema. Los seres humanos nos basamos en nuestros conocimientos previos y ordenamos de
manera lógica la información disponible para llegar a esa solución inequívoca que cierra el
problema. Se mueve buscando una respuesta determinada o convencional, suele buscar una
única respuesta.
También lo llaman lógico, convencional, racional o vertical, dado el uso del análisis y
razonamiento que realiza.
El pensamiento divergente es un proceso de pensamiento de generar ideas creativas mediante
la exploración de muchas posibles soluciones. El pensamiento lógico no sirve en lo absoluto ni
existe esa palabra. Por contraste, el pensamiento divergente típicamente ocurre de forma
espontánea, de modo fluido, tal que muchas ideas son generadas en una pequeña cantidad de
tiempo y estas conexiones inesperadas son dibujadas en nuestra mente. Después de que los
procesos de pensamiento divergente han sido completados, las ideas e información son
organizadas y estructuradas usando pensamiento convergente.
Los psicólogos han encontrado que un alto coeficiente intelectual no garantiza la creatividad. En
cambio, los rasgos de personalidad que promueve el pensamiento divergente son más
importantes. El pensamiento divergente es encontrado entre las personas con rasgos de
personalidad tales como: inconformismo, curiosidad, persistencia y voluntad de asumir riesgos.

VIABILIDAD
Viabilidad técnica. Condición que hace posible el funcionamiento del sistema, proyecto o idea
al que se refiere, atendiendo a sus características tecnológicas y a las leyes de la naturaleza
involucradas.

Un proyecto viable, es un proyecto que además de ser factible, esto es que es posible de
realizar, es un proyecto que resulta viable, que en nuestro contexto se debe entender como
un proyecto que puede ser sostenible, rentable económicamente.

¿Qué es un plan de viabilidad o estudio de viabilidad? De modo resumido, un estudio

de viabilidad en la gestión de proyectos se utiliza para determinar si un proyecto es factible
antes de invertir recursos reales (tiempo y/o dinero).

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El análisis de la viabilidad es el estudio que dispone el éxito o fracaso de un proyecto a
partir de una serie de datos base de naturaleza empírica: medio ambiente del proyecto,
rentabilidad, necesidades de mercado, factibilidad política, aceptación cultural, legislación
aplicable, medio físico, flujo de caja

La factibilidad Técnica se refiere a la disponibilidad de los RECURSOS NECESARIOS para llevar a

cabo los objetivos o metas señaladas. Generalmente la factibilidad se determina sobre
los proyectos a realizar.

Proyectos factibles o proyectos viables. Empecemos por las definiciones de las palabras
factibilidad y viabilidad. Factibilidad: “cualidad o condición de factible”, Factible: “que se puede
hacer”.

Viabilidad: “Que, por sus circunstancias, tiene probabilidades de poderse llevar a cabo

Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los
objetivos o metas señaladas. Generalmente la factibilidad se determina sobre un proyecto.
Estos resultados se entregan a la gerencia, quienes son los que aprueban la realización del
sistema informático

Problemas Abiertos y Cerrados en Ingeniería

En primer término, cuando tratamos de entender un problema, llevamos a cabo una
modelización mental del mismo, o sea que abstraemos o identificamos las distintas variables
involucradas y las relaciones funcionales entre ellas, definimos cuál de las variables o de las
funciones deseamos optimizar y revisamos en qué conjunto dominio y qué conjunto imagen nos
movemos, o sea que acotamos las variables.

PROBLEMAS ABIERTOS:
Los problemas abiertos son tareas “que implican la existencia de una o varias etapas en su
resolución que deben ser aportadas por el solucionador mediante la acción del pensamiento
productivo”. en los problemas abiertos, “el resolutor necesita ir más allá de la información
recibida utilizándola de manera adecuada y/o modificando los significados atribuidos a los
elementos del problema”.

Los problemas que se presentan en la actividad diaria del ingeniero son por lo general abiertos
o semi abiertos; esta trata de enmarcarlos utilizando, entre otras competencias, su creatividad
para alcanzar una solución adecuada entre varias posibles.

El trabajar en el aula con este tipo de problemas permite al estudiante aproximarse a su accionar
como ingeniero. La utilización de este tipo de problemas facilita la inclusión de aspectos de
interés teórico-práctico; favorece el pensamiento divergente y el trabajo colaborativo. Esta
forma de trabajar se enmarca en el paradigma constructivista: tiene en cuenta las ideas previas
de los estudiantes.

Problema Cerrado Aire a 30 °C y con 60% de grado de saturación, sale de un conducto con un
caudal de 6 kg/s. Por otro conducto sale aire a 6 °C, con un grado de saturación del 90% a razón
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de 3 kg/s. Determinar el estado final (temperatura, grado de saturación y temperatura de punto
de rocío) de la mezcla para 760 mm de mercurio. Resolver analíticamente y verificar
gráficamente

Problema abierto Se desea acondicionar un ambiente para una sala de metrología partiendo de
una mezcla de dos caudales de aire previamente seleccionados. Los dos caudales iniciales se
seleccionan de manera tal que en la sala de metrología la humedad relativa no supere el valor
estándar. Establecer las características del caudal resultante indicando los criterios utilizados
para la elección de las características de los dos caudales antes de ser mezclados

PROBLEMAS CERRADOS:
Por lo general durante el desarrollo de las clases, el docente suele dar una lista de ejercicios para
que los estudiantes resuelvan aplicando las expresiones matemáticas vistas durante las clases
teóricas, sin hacer una reflexión profunda de la situación planteada. El trabajar solo con
problemas cerrados, desencadenan conductas en el docente y en los estudiantes que se vuelven
rutinarias y muchas veces descontextualizadas. Los problemas que se presentan en la actividad
diaria del ingeniero son por lo general abiertos. Precisamente es la Matemática una de las
ciencias básicas que promueve el desarrollo de esas destrezas. Aquí es donde se plantea el
primer interrogante: ¿es la ejercitación habitual lo suficientemente compleja y desafiante como
para generar aptitud para la resolución de problemas de Ingeniería. Sin dudas que las incógnitas
del mundo real no son las del libro de texto; saber resolver ejercicios no garantiza en absoluto
la provisión de criterio para obtener respuestas a problemas reales.

Es más, pueden darse muchas soluciones a un mismo problema y es el ingeniero, interactuando

con otros profesionales, quien debe elegir la más adecuada considerando los diferentes
aspectos del mismo (económicos, sociales, ambientales, etc.). La realización en los cursos de
Matemática de series de ejercicios que presenten dificultades crecientes hasta llegar a los
problemas que implican una modelización matemática de una situación contextualizada, como
generalmente se propone en los textos de Matemática para estudiantes de ingeniería es un
camino a transitar para que el alumno pueda ir manipulando los diferentes conceptos y métodos
matemáticos, etapa por etapa, tomando conciencia de los obstáculos que se van presentando
para vencerlos, efectuar relaciones y construir su conocimiento.

Cuando decidimos qué variables optimizar, estamos fijando los criterios o criterios de selección.
Y cuando acotamos las variables estamos poniendo las restricciones. Con los criterios de
selección definimos qué queremos decir con “solucionar” el problema que tenemos entre
manos. Los usaremos en la segunda etapa del proceso junto con las restricciones.

Las restricciones, condiciones y características

Las más comunes refieren a recursos disponibles e impacto. Los recursos por evaluar suelen ser
el tiempo con el que se cuenta para implementar la solución, los fondos utilizables, las fuentes
de energía existentes y su tamaño, el personal y la disponibilidad de materias primas necesarias

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para llevar a cabo la solución que se diseñe. Los impactos para evaluar normalmente son el
ambiental y el social.

La etapa que sigue es “Encontrar la mejor solución posible”. Para ello resulta valioso buscar
información. ¿Qué información? Toda la que pueda servir; de libros, de revistas técnicas,
información sin procesar relevada en el mismo lugar de los hechos, mediciones, charlas con
personal idóneo en el tema, Internet, etc. Esto nos permitirá aprovechar experiencias anteriores
-si las hay a nuestro alcance- y ampliar el abanico de ideas y el entendimiento del tema. Sin duda
la búsqueda de información ocurre a lo largo de todo el proceso, pero es en esta instancia en
donde más podemos focalizarla. Se analizan las fuentes de información de mayor utilidad, que
sirven tanto para el proceso de diseño, como para el método científico y para el estudio de la
carrera universitaria. ¿Cuánta información buscamos?

La respuesta sale de poner en la balanza el tiempo necesario para buscar información y el que
tenemos para diseñar la solución. También dependerá de la importancia relativa del problema
a resolver y de la dificultad de este. Si hemos recolectado muchos datos, necesitaremos estar
prácticos en organizar la información para poder aprovecharla.

Esta habilidad es importante en los Ingenieros. También lo es la de saber dónde buscar

información. Luego, viene el momento de generar soluciones diversas, muchas soluciones,
cuantas más, mejor. Este es un proceso esencialmente creativo. No debe descartarse.

De todas las ideas que surjan, algunas locas, otras no, hay que escoger la mejor solución posible.
Para ello, primero descartamos las opciones que no sirven y después entre las que quedan,
hacemos una evaluación para encontrar la que más satisface nuestros requerimientos.

Para descartar las soluciones que no son viables. También habrá ideas desechadas porque, más
allá de ser factibles, carecen de utilidad (o sea que no cumplen los criterios de selección
predefinidos).

Una vez acotado el conjunto a las soluciones posibles y útiles, se aplica la herramienta conocida
como matriz de decisión para ponderar las virtudes de cada opción y llegar a la mejor. En esta
instancia intervienen los criterios de selección.

Es un enfoque de solución de problemas elaborado para ayudar a tomar decisiones. Es un

modelo matemático con una función objetivo lineal, un conjunto de restricciones lineales
variables no negativas. La función objetivo define la cantidad que se va a maximizar o minimizar
en un modelo de programación lineal.

En muchas ocasiones la resolución de problemas está sujeta a que las diversas componentes
en las que se pueden descomponer verifiquen ciertos conjuntos de restricciones. Problemas tan
cotidianos como fijar una cita con unos amigos, comprar un coche o preparar una receta
culinaria pueden depender de muchos aspectos interdependientes, e incluso conflictivos,
sujetos a un conjunto de restricciones que deben ser verificadas para poder encontrar una
solución al problema planteado.
Históricamente, la resolución de problemas de satisfacción de restricciones (PSR, por sus
siglas en español) ha generado una gran expectación entre expertos de muchas áreas debido a

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su potencial para la resolución de grandes problemas reales que caen, en muchas ocasiones,
dentro de lo que se conocen como problemas NP (aquellos que presentan una complejidad
computacional superior para su resolución).
Los primeros trabajos relacionados con la programación de restricciones datan de los años
60 y 70 en el campo de la Inteligencia Artificial.

La resolución de problemas con restricciones puede dividirse en dos ramas claramente

diferenciadas: la satisfacción de restricciones y la resolución de restricciones. Ambas
comparten la misma terminología, pero sus orígenes y técnicas de resolución son diferentes: la
satisfacción de restricciones trata con problemas con dominios finitos, mientras que la
resolución de restricciones está orientada principalmente a problemas sobre dominios infinitos
o dominios más complejos.

Pautas en la resolución de problemas

• Los medios de información y la mayor parte de la gente parecen no entender cuáles

son los papeles comparativos de los científicos y los ingenieros.
• Una descripción de ingeniería es esencialmente una descripción de problemas y de su
resolución.
• Un problema proviene del deseo de lograr la transformación de un estado de cosas en
otro.
• En la mayor parte de los problemas hay muchas soluciones posibles, muchas más de
las que haya tiempo de investigar.
• Un problema involucra algo más que hallar una solución, requiere encontrar una
forma preferible de lograr la transformación deseada.
• Una norma de referencia para seleccionar entre varias soluciones se llama criterio.
• Una restricción es algo que debe cumplir una solución.

El ingeniero debe ser capaz de identificar las características básicas de los problemas que
tenga que resolver.

 El trabajo (del ingeniero) comprende más comunicación con la gente de lo que él

pensaba antes de realizar su primera tarea de ingeniería.
 En todo trabajo de ingeniería el aspecto económico debe estar bajo constante
vigilancia.
 Es vital una estrecha colaboración entre los miembros de un equipo de ingeniería,
debe haber un alto grado de interacción entre los conocimientos, ideas y decisiones de
los diversos especialistas que se concentran en diferentes aspectos del problema.

Invención, tales cosas no se hallarán en manuales o textos, sino que son fruto de los poderes
creativos de la mente.

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La sencillez de la solución es una virtud, pero tal sencillez es engañosa, induce a subestimar
el esfuerzo, el ingenio, el trabajo analítico, y la investigación que se aplicaron a su creación.

 Por tanto, la tarea primordial del ingeniero es traducir un vago enunciado en lo que se
requiere, en un conjunto de especificaciones concretas de un medio satisfactorio para
alcanzar el objetivo propuesto.
 La capacidad creativa necesaria para inventar soluciones y el criterio utilizado en su
evaluación, significan que la práctica de la ingeniería tiene más de arte de lo que podría
haberse supuesto.
 En casi todo proyecto de ingeniería hay un aire de urgencia.... usualmente hay presiones
que urgen tener resultados tan pronto sea posible... debe recomendar una solución
mucho antes que haya tenido tiempo de descubrir todas las posibilidades.
 El grado que intervienen consideraciones económicas en los trabajos de ingeniería
difícilmente puede ser exagerado.
 El ingeniero tiene un marcado interés en los costos: el costo de desarrollar, y de realizar
y el de utilizar su solución.
 En general el resultado del trabajo de un ingeniero es algo tangible: un aparato físico,
una estructura o un proceso.

Un ingeniero suele realizar la mayor parte de la resolución de problemas con trabajo

abstracto. Trabaja mucho más con información que con cosas u objetos tangibles.

o El caso en que un solo ingeniero diseña completamente un aparato o estructura es cada

vez más raro.

La capacidad de trabajar eficientemente con otras personas es de importancia obvia.

o La obligación profesional comprende algo más que limitarse a vivir de acuerdo con la
confianza depositada por aquellos a quienes se sirve y que resultan afectados por las
obras realizadas. Incluye también:
o Insistencia en considerar a fondo un proyecto hasta tener una solución bien
fundamentada.
o El deseo de sostenerse en esa solución con el objeto de aprovechar la experiencia que
se tuvo con ella.
o La firme voluntad de mantenerse informado de las mejores prácticas o procedimientos
y de los últimos adelantos, y utilizarlos.
o Un sentido de responsabilidad hacia los colegas que se manifieste en las acciones, en
los intentos de mejorar las condiciones del grupo profesional al que se pertenezca, y la
disposición de intercambiar información no clasificada con otras personas de la
profesión.
o Un anhelo de contribuir al mejoramiento de la humanidad mediante obras y consejos.

“Una mente flexible es una gran ventaja. Hay que ser receptivo a las nuevas teorías, a las
nuevas ideas y a las innovaciones en la técnica.”

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o Una de las metas de la educación en ingeniería es desarrollar la capacidad de pensar
en los fenómenos físicos en términos de abstracciones útiles.
o Por supuesto toda comunicación se realiza mediante modelos.

VARIABLES de entrada y de salida

Definición de variable. variable es una palabra que representa a aquello que varía o que está
sujeto a algún tipo de cambio. ... En otras palabras, una variable es un símbolo que permite
identificar a un elemento no especificado dentro de un determinado grupo.

SISTEMA ENTRADA SALIDA ELEMENTOS Y REGLAS DEL SISTEMA

Variable de entrada: es una variable del sistema tal que una modificación de su magnitud o
condición puede alterar el estado del sistema. Variable de salida: es una variable del sistema
cuya magnitud o condición se mide

Las variables discretas son variables numéricas que tienen un número contable de valores
entre dos valores cualesquiera. Una variable discreta siempre es numérica. Por ejemplo, el
número de quejas de los clientes o el número de fallas o defectos.

ELEMENTOS DE ENTRADA, PROCESO, SALIDA Y RETROALIMENTACIÓN DE UN SISTEMA. Es lo

que transforma una entrada en salida, como tal puede ser una máquina, un individuo una
computadora, un producto químico, una tarea realizada por un miembro de la organización
etc. Las mismas son el resultado del funcionamiento del sistema.

CRITERIOS

Como criterio se denomina el principio o norma según el cual se puede conocer la verdad,
tomar una determinación, u opinar o juzgar sobre determinado asunto. La palabra, como tal,
proviene del griego que significa ‘juzgar’

El criterio, en este sentido, es “aquello que nos permite establecer las pautas o principios a
partir de los cuales podremos distinguir una cosa de la otra, como, por ejemplo, lo verdadero
de lo falso, lo correcto de lo incorrecto, lo que tiene sentido de lo que no. Así, el criterio se asocia
a la facultad racional del ser humano para tomar decisiones y realizar juicios.

En este sentido, un criterio moral sería, por ejemplo, aquel que dictamina las normas de lo que,
en una sociedad, puede considerarse como correcto o como éticamente apropiado, según los
valores y principios que se nos hayan inculcado como individuos.
De allí que criterio también se refiera a la capacidad de una persona para emitir un juicio,
adoptar una opinión o tomar una resolución sobre alguna cuestión: “No tengo criterio para
opinar en temas de arte conceptual, pues de eso no sé nada”.

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De este modo, criterio también puede emplearse como sinónimo de juicio o discernimiento:
“Pablo prefiere usar siempre versiones antiguas de los programas informáticos, porque, según
su criterio, son más estables”.
El criterio es fundamental a la hora de tomar decisiones, realizar valoraciones o expresar nuestro
punto de vista con respecto a alguna cosa. En este sentido, el criterio no solo se aplica en todas
las disciplinas del conocimiento, sino también en las más diversas facetas de la vida.

Criterio de evaluación

Como criterio de evaluación se denomina el conjunto de principios, normas y pautas según las
cuales se emite un juicio valorativo en relación con el objeto evaluado. Los criterios de
evaluación, en este sentido, se emplean fundamentalmente en los procesos de evaluación de la
enseñanza escolar. Su finalidad, como tal, es establecer patrones objetivos que permitan hacer
una valoración del nivel de aprendizaje de un educando en relación con los temas y objetivos de
la enseñanza de una materia, entre otras cosas.

El buen criterio es la esencia del liderazgo. A un líder se le juzga por el rendimiento de su

organización, y ese rendimiento depende de las decisiones que tome dicho líder.

El criterio es nuestra herramienta para establecer diferencias y tomar decisiones, que sean
acertadas o no dependen de las fuentes que aprovechamos para enriquecer nuestro criterio.
Por ejemplo "Gerardo tomó la decisión de dejar su trabajo porque según su criterio le pagaban
muy poco".

La etimología de criterio que significa "norma para conocer la verdad".

El hecho de que sea formado a partir de nuestras experiencias y fuentes que lo enriquecen
sean diversas e influyan en menor o mayor medida hace que el criterio tenga una naturaleza
subjetiva. Esta es la base del constructivismo (el constructivismo explica que una persona
entenderá algo de una forma u otra dependiendo de sus vivencias pasadas, su forma de ver la
vida, etc

CRITERIO PROPIO. El criterio es el juicio o discernimiento que tiene una persona y que la provee
de la actitud personal para tomar decisiones sobre sí mismo o sobre cualquier otra persona, cosa
o situación en un momento dado

Creatividad
La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones
entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La
creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el
"pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La creatividad es una habilidad típica de

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la cognición humana, presente también hasta cierto punto en algunos primates superiores, y
ausente en la computación algorítmica, por ejemplo.
La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia, y
la memoria, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han sido completamente
descifrados por la fisiología. Se mencionan en singular, por dar una mayor sencillez a la
explicación. Así, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo que engloba a la memoria a
corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial.
El pensamiento original es un proceso mental que nace de la imaginación. No se sabe de qué
modo difieren las estrategias mentales entre el pensamiento convencional y el creativo, pero la
cualidad de la creatividad puede ser valorada por el resultado final.
• Cualquier proceso mediante el cual se produce algo nuevo: una idea, un objeto, una
nueva forma de ordenar los viejos elementos”.

• Otra de las definiciones:” La creatividad humana utiliza lo que ya existe y está

disponible, y lo cambia de forma impredecible”.
• “La creatividad es drenar nuestras experiencias pasadas y aplicar las experiencias
seleccionadas en nuevos patrones, nuevas ideas o nuevos productos”.

Definiciones:
Cualquier proceso por el cual se produce algo nuevo; una idea, un objeto, una forma de ordenar
los viejos elementos.

Otra definición; La creatividad humana, utiliza lo que ya existe y está disponible y lo cambia de
forma predecible

“La creatividad es drenar nuestras experiencias pasadas y aplicar las experiencias seleccionadas
en nuevos patrones, nuevas ideas o nuevos productos.

Cuando mayor sea el número de soluciones que se planteen mejor. Se plantean un numero
requerido de posibles soluciones es la posibilidad de que la solución escogida sea la mejor para
el problema planteado será pequeña. Pero siempre se preguntará la cantidad de soluciones que
se generaron son los suficientes.

Se encuentra limitado por dos aspectos

1. Superficialidad
2. Falta de Creatividad

En el 1er caso la persona se contenta con la solución que se le ocurre, la toma como mejor y lo
que sigue es desarrollar esa idea y convertirla en la solución-

La probabilidad de que no sea la mujer solución es alta. Es una falta de actitud investigativa y
ausencia de actitud crítica.

La segunda parte es tan perniciosa como la primera, la falta de creatividad hace que el número
de soluciones sea reducido y de poca originalidad.

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 Para resolver la primera causa hay que cambiar las actitudes, no contentarse con las
soluciones obvias sino buscar otros cambios. Hay que desarrollar al máximo nuestra
habilidad Analítica.
 Para la segunda es necesario desarrollar la habilidad creativa, generando ideas
originales y diferente cantidad de soluciones a los posibles Problemas.

Resumen: la creatividad es:

 Ver lo que todo el mundo ha visto

 Pensar lo que nadie ha pensado
 Hacer lo que nadie se ha atrevido

Actividad del proceso creativo:

 El proceso creativo se inicia con el estudio de una necesidad

 Enseguida es necesario analizar la situación y reunir todos los datos posibles
 Mas tarde viene la concentración, el hecho de saturar la mente con todos los
elementos del problema.
 Período de relajamiento, concentrarse y después relajarse, es el patrón de todo
proceso creativo

Esto se puede resumir:

1. Reconocer la necesidad
2. Acumular conocimiento
3. Buscar asociaciones
4. Desarrollar descubrimientos

Actitudes que debe tener un ingeniero para enfrentar un proceso creativo

 Evitar poner restricciones innecesarias al problema

 Buscar formas de ver el problema, evitando suposiciones preconcebidas
 Reconocer que existen soluciones no ingenieriles a muchos problemas (ver otras
disciplinas).
 El pensamiento implica situar experiencias, pensamientos en nuevos patrones y
arreglos. Buscar relaciones que sean remotas y no tradicionales.
 Dividir los problemas complejos en partes manejables.
 Después de la concentración viene el período de relajación

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 Estar abierto a una variedad de estrategias de resolución de problemas

Toma de decisiones
La toma de decisiones puede aparecer en cualquier contexto de la vida cotidiana, ya sea a nivel
profesional, sentimental, familiar, etc. El proceso, en esencia, permite resolver los distintos
desafíos a los que se debe enfrentar una persona o una organización.
A la hora de tomar una decisión, entran en juego diversos factores. En un caso ideal, se apela a
la capacidad analítica (también llamada de razonamiento) para escoger el mejor camino posible;
cuando los resultados son positivos.
Cualquier toma de decisiones debería incluir un amplio conocimiento del problema que se
desea superar, ya que solo luego del pertinente análisis es posible comprenderlo y dar con una
solución adecuada. Sobra decir que ante cuestiones triviales (por ejemplo, decidir si tomar agua
o zumo de naranja en una comida), el nivel de razonamiento es mucho menos complejo y
profundo, y se actúa de forma casi automática, dado que las consecuencias de una decisión
equivocada no tienen mayor importancia.
En cambio, ante decisiones verdaderamente trascendentales para la vida, se procede de una
manera muy meticulosa, sopesando los potenciales resultados, y el tiempo necesario es mucho
mayor. A lo largo del desarrollo de una persona, independientemente de su personalidad y de
sus gustos, cada nuevo día trae consigo un número creciente de problemas a resolver, y poco a
poco nos vamos convirtiendo en auténticas máquinas especializadas en tomar decisiones.
A simple vista, se puede distinguir entre individuos seguros e inseguros de sí mismos. Los
primeros suelen ser determinados, tener siempre claros sus gustos y necesidades, lo cual les
facilita la toma de decisiones; los otros, en cambio, carecen de la autoconfianza necesaria para
considerar válidas sus propias ideas, y eso repercute gravemente en los momentos críticos de la
vida.
“Definición de toma de decisiones”.

Una decisión es una resolución o determinación que se toma respecto a algo. Se conoce
como toma de decisiones al proceso que consiste en realizar una elección entre diversas
alternativas”.

El proceso de toma de decisiones

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 Etapa 1: identificar un problema.
 Etapa 2: identificar los criterios de decisión.
 Etapa 3: asignar pesos a los criterios.
 Etapa 4: desarrollar las alternativas.
 Etapa 5: analizar las alternativas.
 Etapa 8: evaluar la eficacia de la decisión.
 Toma de decisiones: racionalidad, racionalidad acotada e intuición

Los elementos en el proceso de toma de decisiones se simplifican en:

1. Quienes toman las decisiones.
2. Metas de la organización a las que contribuye la decisión. Estas metas deben ser
frecuentemente objetivos organizacionales.
3. Opciones pertinentes. ...
4. Jerarquía de las opciones. ...
5. Selección de la alternativa.
 Decisión programada. Estas decisiones están previamente descritas y establecidas por algún
tipo de normativa más o menos formal, y su ejecución se realiza en base a un cronograma. ...
 Decisión no programada.

Parte de la información, provendrá de mediciones que siempre traen algún error, y

deberá tomar decisiones con información incompleta lo que le obligará a tomar riesgos.
Es por eso por lo que deberá tomar o adquirir habilidades que le permitan tomar sus
decisiones, con un riesgo calculado
Una de las tantas cosas específicas sobre las mediciones son los conceptos de precisión
y exactitud, la exactitud de una medida se define como:
“La diferencia entre el valor que arroja la medida y el valor verdadero”.
El ingeniero debe conocer y necesita saber medir el valor de las variables que
intervienen en sus diseños para encontrar las respuestas que buscan.
Sistemáticos
Cuando las medidas se encuentran sesgadas en determinada dirección
Aleatorios
Son las más frecuentes y obedecen a diversas causas (instrumentos, personas, ambiente) son
imposibles eliminar son de naturaleza Gaussiana (es decir que se pueden distribuir mediante
una distribución de la probabilidad normal o de Gauss).
La mejor manera es realizando o repitiendo la medida un elevado número de veces.
La precisión de una medida está íntimamente ligada a errores aleatorios presentes.
Toda persona se enfrenta a la Toma de Decisiones cuando debe escoger entre una o varias
decisiones.
Para tomar decisiones debe tenerse la información necesaria. Si se espera mucho tiempo, otro
puede tomar la decisión ante que nosotros y se podría perder grandes negocios- Muchas veces

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no tenemos todos los elementos para dar el paso, sin embargo, lo hacemos, los riesgos que se
corren son menos costosos que las oportunidades de ganar.
El riesgo que se está dispuesto a correr debe estar equilibrado con el premio o beneficio que se
espera obtener. Si no existe este equilibrio, el sentido común y la teoría de probabilidades, nos
indican que no deberíamos correr el riesgo.
Con mucha frecuencia en las decisiones que se toman en Ingeniería, debemos equilibrio el riesgo
que corremos con el beneficio esperado

Decisiones en Ingeniería:
El encargado de tomar Decisiones consiste en encontrar la alternativa, que resulte la
combinación óptima de todos los factores (económicos, sociales). Se puede usar una o más
teorías científicas de la toma de decisiones, como la matemática.

Características de una situación de una decisión.

1. Un objetivo: siempre existe el deseo de alcanzar una meta sin desear el logro.
2. Cursos de acción Alternativa
En una situación de decisión existen carias formas de realizar el objetivo, si existe una,
no hay alternativa y no tiene sentido toma una decisión. el proceso es vago e incierto,
si hay varias alternativas cada una implica un costo diferente.
3. Factores Importantes
Hay varios tipos de factores que no son igualmente para las distintas Alternativas, los
factores pueden ser técnicos, personales, sociales.

Objetivos
Implica la necesidad de esclarecer metas objetivos
La función de ajuste puede ser un solo concepto o una combinación ponderada
La función de ajuste es la meta- Cuando se puede definir la función de ajuste o la meta, en
forma sencilla y cuantitativa puede aplicarse la toma de Decisiones.
Los objetivos involucran lo cualitativo y lo subjetivo, así como lo cuantitativo, alguno de los
objetivos es: eficiencia, seguridad, mantenimiento.

Alternativas
La decisión está en función de la cantidad y la calidad de las alternativas. Es importante listar
las alternativas, es parte del proceso. Algo que aparece siempre que es la de no decidir, no se
puede posponer indefinidamente

Factores en la toma de decisiones:

De Recursos
Técnicos
Humanos

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Factores De recursos, podrían llamarse de tiempo, de dinero, de disponibilidad
Disponibilidad como materiales, capacidad de organización
Finanzas
Recursos
Diseño y Producción
Los Factores Tecnicos: son aquellos que estan relacionados con el análisis de Ingeniería
Restricciones Funcionales, Regionales y Extremas
 Las primeras expresan igualdad
 Las segundas expresan desigualdad
 Las terceras, conducen a la optimización de los problemas
Pasos en la toma de decisiones
-Enunciar Objetivos
-Soluciones Posibles
-Listado de factores importantes
-Reducir la lista de soluciones

El Resultado será
 Si no existen soluciones posibles se requiere un esfuerzo creativo mayor
 Si no hay factores, usar el azar
 Existe una solución posible restante
 Si queda un factor importante, es fácil elegir la mejor solución
 Se puede tomar una técnica
 Si la situación es demasiado compleja, para proceder al análisis, regresar al punto dos

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OPTIMIZACIÓN

Optimizar quiere decir buscar mejores resultados, más eficacia o mayor eficiencia en el
desempeño de alguna tarea. De allí que términos sinónimos sean mejorar, optimar o
perfeccionar. Mientras que antónimos serían desmejorar o empeorar.

Se dice que se ha optimizado algo (una actividad, un método, un proceso, un sistema, etc.)
cuando se han efectuado modificaciones en la fórmula usual de proceder y se han obtenido
resultados que están por encima de lo regular o lo esperado. En este sentido, optimizar es
realizar una mejor gestión de nuestros recursos en función del objetivo que perseguimos.

Optimizar en Administración
En la Administración, en la cual se inscriben áreas gerenciales de planificación y gestión,
la optimización está asociada a procurar mejorar los procesos de trabajo y aumentar el
rendimiento y la productividad. De allí que pueda referirse al tiempo empleado por los
trabajadores para la ejecución de tareas específicas, o bien a métodos o técnicas específicos que
permitan mayor fluidez en el trabajo, todo lo cual se traduciría en una mayor productividad,
manteniendo elevados estándares de calidad.

Técnica de Solución: La optimización presenta dos tipos: Optimizar un proceso industrial

significa mejorarlo utilizando o asignando todos los recursos que intervienen en él de la manera
más excelente posible

Es el procedimiento usado en el diseño de un sistema para maximizar o minimizar algún índice

de desempeño. Puede implicar la selección de un componente, un principio de funcionamiento
o una técnica.

Ejemplos

Cuando se ajusta el enfoque de unos binoculares interviene un proceso, que el ingeniero llama
optimización. En tales casos hay un criterio (la nitidez de imagen) que depende de una
segunda variable, distancia entre las lentes, que se ajusta o manipula a fin de maximizar el
criterio. El valor óptimo de la variable manipulada es aquel que produce este máximo. Así
pues, el ajuste óptimo de las lentes es el que prodúcela imagen más nítida o mejor definida.

En cada caso hay a) una variable dependiente, llamada criterio, en la que influye una variable
manipulada y b) un valor de esta última para el cual la variable dependiente es máxima y que
recibe el nombre de valor óptimo. La variable que se ajusta en cada uno de los casos tiene un
valor optimo con respecto al criterio indicado.

Variable manipulada criterio

Temperatura ambiente comodidad del cuerpo humano

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
Intensidad de inyección de combustible Eficiencia o rendimiento de un motor.

El concepto de valor optimo es importante para la ingeniería. Ha y una solución óptima para casi
todo problema-La optimización es el proceso de buscar el valor, la condición o la solución
óptima. Desafortunadamente en la mayor parte de los problemas de ingeniería l optimización
es mucho más compleja. Existen criterios conflictivos. Si tomamos en cuenta el caso de un
sintonizador de un televisor veremos que sus puntos máximos para la imagen y para el sonido
están distantes, en este caso hay que efectuar una transacción entre esos dos criterios
conflictivos claridad de imagen y claridad de sonido. Esta situación, los criterios conflictivos y l
necesidad de hallar una transacción o justo equilibrio entre ellos, abundan en los problemas de
ingeniería. Sin embargo, el conflicto existe entre muchos criterios-

Conceptos más explícitos de Optimización

Las optimizaciones un proceso de transacción y llega a ser muy complicado cuando hay más de
dos criterios conflictivos o cuando estos no pueden expresarse en términos numéricos-

Transacciones: El proceso de transacción es bien conocido por el ingeniero experimentado. Casi

todas sus decisiones comprenden transacciones y muchos de tales cambios son difíciles de
hacer.

Decisiones sobre valor: el ingeniero no puede alcanzar las transacciones optimas entre los
criterios antes de conocer la importancia relativa de cada ella.

La asignación de un valor relativo (importancia o peso) a un criterio se llama comúnmente

decisión sobre valor, en Ingeniería estas decisiones son difíciles de tomar.

Las decisiones sobre valor no son siempre tan difíciles que cuando se refieren a la vida humana.

El dilema de dinero versus vida es solamente uno de los casos en lo que es factible cuantificar
los criterios en unidades de medida. El resultado inevitable es que un ingeniero tiene que tomar
una decisión sobre el valor muy penosa o difíciles

El valor óptimo como una meta. Un objetivo importante en los trabajos de ingeniería es el
“valor óptimo”. En el diseño el ingeniero busca la solución óptima de un problema y se
esfuerza en lograrlo por medios óptimos, observemos que no se ha dicho que la obtiene, sino
que la busca.

Muchos problemas reales son demasiado complicados para que puedan hallárseles una
solución óptima en un tiempo razonable

La optimización es una actividad importante en el diseño de Ingeniería. La obtención del

máximo rendimiento o del menor costo posible es parte integrante de todo Diseño en
Ingeniería.

La tarea de optimizar consiste en encontrar los valores de los parámetros controlables-

sujetos a diversas restricciones impuestas- que hace que la función Criterio adquiera un valor
máximo. La función Criterio es la que se optimiza, y para aplicarle cualquiera de las técnicas

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
matemáticas de la optimización es necesario que dicha función sea expresable en términos de
los parámetros.
Con frecuencia la función Criterio es el costo, pero puede ser una medida de
rendimiento, alguna combinación o cualquier otra cosa que el ingeniero encargado del diseño
quiera maximizar o minimizar.
En la optimización existe una función denominada criterio que depende de una variable
manipulada, que se ajusta o manipulada a fin de maximizar el Criterio. El valor óptimo de la
variable manipulada es aquel que produce este máximo.

Ejemplo: cuando se ajusta el dispositivo de enfoque de unos binoculares interviene un

proceso que el ingeniero llama Optimización. En tales casos hay un criterio (la nitidez de la
imagen) que depende de una segunda variable (la distancia entre las lentes), que se ajusta o
manipula a fin de maximizar el Criterio.

Esta es una situación que suele presentarse. En cada caso existe como ya dijimos:
a) Una variable dependiente denominada Criterio, en la que influye la variable
manipulada.
b) Un valor de esta última para el cual la variable dependiente es máxima y que
recibe el nombre de valor óptimo.
En cada uno de estos casos la variable manipulada pose un valor óptimo respecto del criterio
que se indica.

Variable Manipulada Criterio

Régimen de inyección de combustible Rendimiento del motor.

Temperatura de interiores Comodidad del cuerpo humano.

Rapidez de trabajo Trabajo total que se logra.

El valor óptimo puede ser un mínimo o un máximo, por lo que se debe considerar el mejor
respecto a un criterio dado, significando esto, que se puede tratar de la maximización de criterio
(por ejemplo, el rendimiento máximo de un motor, o de la minimización de un criterio (como
por ejemplo el mínimo con respecto al costo)

El concepto de valor óptimo es muy importante en la Ingeniería. Existe una solución óptima
para casi todo problema de Ingeniería. Por lo tanto, el factor valor óptimo se presenta en
todos los aspectos del trabajo del ingeniero, guía sus acciones y decisiones, sirviendo como
meta tanto para las soluciones que obtiene como para las formas que llega a las mismas.

La optimización es el proceso de buscar el valor, la condición o la solución óptima.

Desafortunadamente en la mayor parte de los problemas de ingeniería la optimización es mucho
más compleja y consume más tiempo que el simple caso enunciado con anterioridad. Esto se
debe principalmente debido a los numerosos criterios conflictivos.

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
Los criterios conflictivos, no son nuevos para el ingeniero, sintonizar un canal de
televisión con imagen y sonido ideal en los televisores antiguos. En esta situación hay que

realizar una transacción entre dos criterios conflictivos, claridad de imagen y claridad de sonido

Las posiciones óptimas para la claridad de imagen y la claridad de sonido; la posición

que es la óptima con respecto a la claridad de la imagen es subóptima. Es decir, la realización
de la transacción es conflictiva, entre los dos criterios conflictivos, claridad de imagen y
claridad de sonido, son conflictivos en el sentido de que a medida que se trata de mejorar la
situación con respecto a un criterio, es probable que se empeoren las cosas con respecto al
otro.

En los dos puntos en que se fije la posición del sintonizador dependerá de la importancia relativa
que tengan para uno la claridad de la imagen y la claridad del sonido. Puesto que diferentes
personas asignan distintos grados de importancia a estos dos criterios, las posiciones que se
elijan no coincidirán.
Esta situación, de los criterios conflictivos y la necesidad de hallar una transacción
o un justo equilibrio entre ellos, abunda en los problemas de ingeniería. Generalmente el
conflicto existe entre muchos criterios.

OTRO Ejemplo: un ingeniero que diseña una máquina para cosechar o

recolectar fruta. Entre Los criterios que deben considerarse están, la velocidad con que la
máquina recolecta la fruta, la seguridad de las personas que estén cerca de ella, el grado de
daño causado a los frutos, y los costos (de construcción de operación, de mantenimiento o
conservación).

El ingeniero no puede especificar una máquina que posea la máxima velocidad a

menos que no considere ninguna objeción al costo y ningunas medidas acerca de la seguridad
personal y de los daños a la fruta. Pero los compradores de la máquina sí tendrán en cuenta
tales características, de ahí que se tenga que sacrificar cierta velocidad para ganar una reducción
de costo, del daño a la fruta y del peligro a las personas.

Por otra parte, se podría diseñar una máquina que no dañase la fruta, pero
probablemente sería tan lenta y costosa que nadie la compraría. Asimismo, la máquina podría
hacerse casi perfectamente segura, pero a un costo tal que pocos la comprarían y así
sucesivamente para cada uno de los criterios. En consecuencia, el ingeniero modifica su diseño
hasta lograrlo que cree que es el óptimo equilibrio entre todos los criterios conflictivos.

La optimización es un proceso de transacción, y llega a ser muy complicado cuando

hay más de dos criterios conflictivos ó cuando estos no pueden ponerse o expresarse en forma
numérica.

En un ejemplo simple se hace como sigue: Para determinar el mejor equilibrio entre
la rapidez de recolección y el grado de daño de la fruta, el ingeniero debe conocer las relaciones
entre estos dos criterios. Sobre la base de la experiencia, estima que el daño depende
aproximadamente de la velocidad como se indica en la figura.
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Con ayuda de este modelo, el ingeniero puede predecir el grado en que puede
reducirse el daño a la fruta al sacrificar una cierta parte de la velocidad, o lo que costará un
incremento dado de esta en función del daño producido en el fruto. En el curso de tales
consideraciones el ingeniero determina cuanta velocidad habrá que sacrificar para reducir los
daños, con el objeto de alcanzar la transacción óptima, este proceso se llama proceso de
transacción.

Este es un proceso de búsqueda de situaciones de concordancia que se complica

cuando hay más de dos criterios en conflicto o cuando no se pueden llevar a valores numéricos.
Sin embargo, es un proceso necesario si se pretende que la situación final este por lo menos
cercana a la óptima. Para determinar el equilibrio óptimo entre la rapidez de cosecha y los daños
que se ocasionen a la fruta, el ingeniero tiene que saber la relación que existe entre estos dos
criterios.

Con base en la experiencia previa y en un poco de experimentación directa, el

ingeniero estima que el daño está relacionado con la rapidez, y con la ayuda de un modelo, el
ingeniero puede predecir la reducción de los daños que se causen a la fruta ó bien lo que ha de
costar en cuanto a daños a la fruta, un aumento de rapidez.

100%

Porcentaje de Fruta dañada

Un ingeniero no puede llegar a la condición óptima de intercambio entre criterios sino hasta que
tenga estimaciones de la importancia relativa de cada uno de ellos. El conocimiento de la
relación entre la rapidez de cosecha y los daños que se causan a la fruta sólo representa una
ayuda limitada hasta que el ingeniero determina la importancia relativa de los diversos grados
de rapidez y de daño para las personas que van a ser uso de la máquina.

Una vez que el ingeniero sabe los valores relativos que se deben aplicar a los
criterios, está en posición de hacer intercambios, a la asignación de un valor relativo a un criterio
se le conoce comúnmente como decisión de valor. Nunca son más difíciles las decisiones
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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
valorativas que cuando se refieren a la vida humana, es el famoso dilema “dinero en oposición
a la vida humana”. Las unidades monetarias son importantes, pero muchos criterios no se
pueden transformar en éstas en forma práctica, siendo la seguridad un ejemplo más que
ilustrativo.

Se supone que existen dos métodos distintos para determinar la solución óptima. Uno de ellos
es el método iterativo el cual se desarrolla de la siguiente forma:

a. La búsqueda Global.
 Para la variable manipulada, el ingeniero supone varios valores espaciados
en un intervalo en que se sospeche que se encuentre el valor óptimo.
 El ingeniero predice el efecto de cada uno de los valores supuestos en el
criterio.
b. La búsqueda Local
 Aprovechando la búsqueda global se seleccionan más valores de la variable
manipulada pero ubicados en un intervalo más estrecho.
 Se predice de nuevo los efectos.
El método iterativo de optimización es básicamente un proceso de aprendizaje acelerado.
Mediante una serie de aproximaciones sucesivas el ingeniero se acerca a en forma gradual al
valor óptimo de una variable manipulada de acuerdo a la figura siguiente. Criterio en función de
la variable analizada/Valor optimo

Optimización analítica.
El otro de los procedimientos básicos para hallar un valor óptimo se denomina analítico. En este
caso un modelo matemático proporciona directamente el valor óptimo. El caso está en
determinar cuándo se utiliza el método iterativo en vez del analítico, en muchos casos el método
analítico resulta demasiado difícil matemáticamente y el método iterativo queda como único
procedimiento.

En la mayoría de las veces el ingeniero desea saber que tan “sensible” es el criterio de las
desviaciones de una variable con respecto a su valor óptimo y el método iterativo proporciona
esa información. Cuando no se quiere fijar una variable en su valor óptimo se está realizando un
análisis de sensibilidad.

Los métodos enunciados de optimización no pueden utilizarse tanto como se desearía en la

Ingeniería, debido a la preponderancia de Criterios no cuantificables, debido a la intervención
de un gran número de variables o a la falta de tiempo, los ingenieros suelen tener que confiar
en procedimientos que son menos formales, menos cuantitativos y menos objetivos.

El criterio es función de la variable manipulada es decir C: F(V), tanto en el método iterativo

como el analítico, la función criterio puede contener más de una variable para tener que
optimizar. C: f (V1, V2...Vn)

El significado de la palabra optimización ha variado en los últimos tiempos y se usa para una
variedad de situaciones a saber:
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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
o Optimización de Recursos
o Optimización de Inversiones
o Optimización de tiempo
o Un sistema óptimo
o Un producto óptimo
Como dijimos anteriormente optimizar implica encontrar la solución más adecuada
de acuerdo con cierto criterio, para el mejor funcionamiento posible de un sistema. No se puede
hablar de un proyecto óptimo sin pensar en el costo y en tiempo que durará dicho proyecto.

La optimización es la búsqueda constante de aumentar un factor y disminuir

simultáneamente el otro, este es el aspecto más difícil y que pone a prueba la capacidad del
ingeniero con mayor frecuencia.

En realidad, no existe un método mejor al planteado en busca de lo óptimo. Se

pueden lograr aproximaciones en la optimización, pero estas traen consigo tolerancias, tanto de
manufactura, como de materiales. Las tolerancias en un proyecto a veces se esconden dentro
de las estimaciones o los factores de seguridad.

Para efectuar un análisis de optimización se requiere una cierta cantidad de

preparación de la información. Estos requisitos se pueden dividir en cuatro áreas:

1. Requisitos Funcionales.
2. Requisitos Geométricos.
3. Requisitos de Materiales.
4. Formulaciones de Proyecto.
Los requisitos funcionales de rendimiento como, por ejemplo, las de los límites o
fronteras, las tolerancias establecidas a menudo probabilísticamente, la identificación y
descripción de las variables dependientes e independientes y las condiciones que varían con el
tiempo.
Los requisitos geométricos incluyen las dimensiones, las áreas y los volúmenes de los
componentes del sistema, los límites de movimiento o de desplazamiento, las tolerancias y los
requisitos de transporte, manejo, ensamblado y mantenimiento.

Los requisitos de materiales incluyen las propiedades y los atributos físicos, químicos y
biológicos. Las interacciones entre el material y las personas y finalmente, los valores que tienen
con frecuencia un importante peso estético.

El proceso del proyecto consiste en resolver problemas con una serie de iteraciones sucesivas y
de juicios sobre los valores, de ahí que se pueda establecer la siguiente relación.

E= f( F, G , M)

En donde

E= Resultado del Proyecto

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
F= Requisito Funcional

G= Requisito Geométrico

M= Requisito de Materiales.

El ingeniero busca la solución óptima de un problema y se esfuerza en lograrlo por

medios óptimos, se sabe que la solución óptima es casi siempre una meta, pero también se sabe
que es de difícil realización. En ingeniería muchos de los problemas planteados resultan
demasiado difíciles de encontrarle una solución óptima dentro de los plazos de tiempo
razonable para la realización de un proyecto.

En muchos de los casos la solución al problema se encuentra en los tiempos razonables,

lo que no quiere decir que sea la óptima, luego los ingenieros desarrollarán toda su atención
para modificarlos y hacerlo lo óptimos posibles. Así es como en la práctica se trata de avanzar
sobre la solución óptima, buscando las mejores soluciones en forma progresiva, hasta que
resulte la más conveniente

REPRESENTACIÓN POR MODELOS

Una de las técnicas que permiten resolver los problemas planteados en la Ingeniería es
por medio de la elaboración de modelos, es decir la representación de la realidad por medio de
fotografías, diagramas, maquetas, ecuaciones matemáticas y otras más que permitan
comprender mejor la esencia del problema y llegar luego a la solución del mismo. Otra de las
técnicas, también de suma importancia es aquella que permite obtener la mejor solución
posible, tomando en cuenta los diversos factores que intervienen en todo planteamiento de un
problema y que se denomina optimización.

Una cantidad importante de decisiones deben tomarse a cada paso con el fin de
acercarse lo más posible a la solución verdadera ó deseada del problema. Al compenetrarse más
del problema al que se enfrenta, el ingeniero busca una idealización de este, es decir, una serie
de problemas sencillos íntimamente ligados que permiten resolver el gran problema. Esta
idealización de la solución es un modelo en Ingeniería.
Existe una gran variedad de tipos de modelos, cada uno de ellos se pueden aplicar a una
solución específica y debe permitir llegar a una solución deseada en un tiempo razonable.
Existen diversos tipos de modelos estos son:

1. Modelos Icónicos.
2. Modelos analógicos.
3. Modelos digitales ó matemáticos.

Una de las razones principales para la realización de un modelo de un sistema, es que,

con una inversión relativamente baja, podemos representar la realidad, incluyendo aquellos
factores que, como ingenieros, consideremos de importancia, con el fin de poder observar y
analizar el comportamiento. En este tipo de proceso podemos estar cometiendo una posible

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
falta, porque nos podemos llegar a olvidar algunos de los factores importantes ó ignorar el
comportamiento de otros.
En este caso se plantea una toma de decisiones: ¿con qué grado de exactitud debemos
realizar los modelos? La respuesta a tal pregunta es quizás algo vaga: con el grado de exactitud
que el ingeniero requiera; es decir con aquella exactitud que nos permita tener un cierto nivel
de certeza, lo suficientemente elevado como para acercarnos lo más posible a la realidad del
problema que nos toca resolver.
1. Representaciones Físicas ó Icónicas:
La iconografía es la descripción de imágenes, un tren, un modelo de un aeroplano y por
extensión cualquier sistema que deseemos representar; este modelo se asemeja a la realidad,
algunos de los ejemplos de este tipo de modelos son:

o Los diagramas
o Los planos
o Los mapas
o Las fotografías
La principal particularidad de la utilización de los modelos icónicos se caracteriza por su
bajo costo y en la comprensión más inmediata que se tiene del sistema que se está analizando
ú observando. Una viga empotrada, cuyo voladizo es de tres metros y la carga de 250 kilogramos
está situada en el extremo de la misma, al verla no podemos tener otro tipo de interpretación.
Como ya se sabe teniendo este modelo se puede realizar el diagrama de las fuerzas y de
momentos que actúan sobre el empotramiento, de hecho, este tipo de modelos son muy
utilizados en la ingeniería.

De hecho, los modelos icónicos son muy usados en la ingeniería, un plano en su conjunto
de especificaciones es un modelo de un sistema, los modelos icónicos fueron los
primeros creados en la Ingeniería y actualmente son usados con mucha
frecuencia.

2. Modelos Analógicos
La característica principal de los modelos analógicos es que se comportan como la
realidad. Existen una cantidad de sistemas que no pueden representarse por medio de modelos
icónicos, entre ellos podemos citar los sistemas hidrológicos, el cauce de un río, la velocidad de
la corriente, la acumulación y filtración de agua, pueden representarse iconográficamente, pero
con poca precisión por ser ellos sistemas dinámicos. Sin embargo, un circuito eléctrico, por
medio de la corriente, la resistencia y el voltaje pueden representar un sistema hidrológico.
Un ingeniero, puede por lo tanto crear un circuito eléctrico con los elementos necesarios
e ir cambiando la corriente, el voltaje, ola resistencia para representar los cambios hidrológicos
y de esta manera estudiar su comportamiento.

Ejemplo de la aplicación de un modelo analógico a un problema de

ingeniería:

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
Supongamos que deseamos efectuar una comparación entre dos codos de 90º de conductos
para determinar su resistencia relativa al flujo de aire, o a algún fluido. Este problema se
presenta en el análisis de un sistema de aire acondicionado, como por ejemplo mover grandes
cantidades de aire con la mayor eficiencia posible. Supongamos que los conductos tienen una
sección transversal rectangular y que el flujo es bidimensional, que no gira y que no puede
comprimirse.
Se mide la corriente utilizando el mismo potencial para cada forma del conducto por medio de
un amperímetro. De esta forma se puede hacer una comparación de la resistencia relativa del
flujo en los conductos.

Después, las líneas de flujo y las líneas de igual velocidad (análogas a las líneas
de igual potencial en la teoría eléctrica)

Es decir que el porcentaje aproximado de resistencia al flujo es de 12% entre el codo cuadrado
y el codo redondo. Esto comprueba nuestra suposición intuitiva que el codo redondo es más
eficiente que el rectangular.

Representaciones Matemáticas:
La Expresión indicada V= mkT es también una representación. La letra m Representa la masa
de un gas, T representa su temperatura, p la presión ejercida y V el volumen del gas. Esta
representación matemática es un medio de predecir el valor de una propiedad cuando se
conocen los valores de las otras tres. Por medio de las matemáticas pueden realizarse
predicciones de muchos otros fenómenos naturales, así como el comportamiento de
dispositivos, estructuras y procesos construidos por el hombre, a través de las expresiones
matemáticas y su manipulación pueden obtenerse predicciones útiles de lo que debe esperarse
según determinadas condiciones.

Las matemáticas proporcionan un repertorio de representaciones ya hechas (función

parabólica, exponencial). La instrucción matemática también permite a uno deducir expresiones
especiales que se adaptan a situaciones que no pueden representarse por las funciones
matemáticas mencionadas.

La matemática es un poderoso método de representación. Es un medio eficaz para la

predicción y un lenguaje conciso y universalmente comprendido para la comunicación. Un
modelo matemático muy sencillo es el que representa la segunda ley de Newton F = m x a, es
evidente que la teoría es mucho más compleja que la fórmula.

Los modelos matemáticos tienen una serie de ventajas que hacen de ellos una poderosa
herramienta para resolución de problemas de ingeniería, en primer lugar, son sencillos de
construir y su complejidad depende del grado de habilidad de matemática del constructor.
Requieren sólo el espacio necesario para escribirlos y de ahí su menor costo y su rapidez de
utilización, al no tener que esperar que se efectúe, por ejemplo, una larga serie de conexiones
eléctricas, como en los modelos analógicos

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
La técnica para la construcción de modelos matemáticos consiste en los siguientes pasos.

1) Establecer la lista de variables y constantes del sistema.

2) Asignar símbolos a cada una de las variables y constantes.
3) Elaboración de las ecuaciones que representen el funcionamiento del sistema.
4) Simplificar los sistemas de Ecuaciones.
5) Manipular y observar el comportamiento modelo.
Estos pasos permiten construir modelos de la mayoría de las situaciones que se encuentran en
ingeniería.

Simulación:
Una representación icónica puede utilizarse para predecir el comportamiento del objeto
real Un modelo de una aeronave en proyecto se somete a la acción de corrientes de aire de alta
velocidad en un túnel de viento, a fin de predecir cómo se comportará un aeroplano verdadero
de ese diseño en un vuelo real.
Este proceso de experimentación en que se utiliza una representación de un objeto real
recibe el nombre de Simulación. Cuando los experimentos se efectúan con representaciones
icónicas, el proceso se llama Simulación física o icónica. Existen otros tipos de Simulación, una
de ellas se llama Simulación analógica y la otra recibe el nombre de Simulación digital.

Por medio de la Simulación, el ingeniero puede evaluar los efectos de un método de

sobreasignación antes de efectuar ningunos cambios reales.

Simulación Participativa:
Es posible hacer que intervengan directamente seres humanos en una
Simulación. Pilotos y aeroplanos constituyen un gran simulador, el cual es utilizado por los
controladores de tránsito ó tráfico aéreo para simular operaciones de control. Tal tipo de
simulaciones se han utilizado para predecir el efecto o influencia que tendrá un aeropuerto para
aviones a reacción, sobre las rutas aéreas existentes y para prever el impacto de los aviones de
transporte supersónicos sobre la influencia del Tránsito y los controladores Aéreos, como el
hombre participa directamente, se le ha dado el nombre de Simulación participativa. Si dos ó
más personas compiten entre sí en una simulación participativa, dicha acción se denomina juego
o competencia

Modelos:
Las representaciones descriptas suelen llamarse modelos en la literatura técnica
y en todas las comunicaciones de la ingeniería. El ingeniero habla continuamente de modelos
gráficos, modelos esquemáticos. Esto requiere ampliar el significado o interpretación de la
palabra modelo más allá del concepto ordinario.

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 UNIDAD TEMATICA II: Problemas de la Ingeniería
Para un ingeniero un modelo es algo que describe la naturaleza o comportamiento de
un objeto real, tal descripción puede hacerse por medio de palabras, números, símbolos,
esquemas, gráficos y diagramas.

Los ingenieros utilizan los modelos para pensar, comunicarse, predicción, control,
adiestramiento, existiendo además modelos de tipo Predictivos que son de gran importancia
para la ciencia y para la ingeniería. se grafica el proceso fundamental en el desarrollo de un
modelo predictivo

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