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UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL SUR

CARRERA: Ingeniería Ambiental.

PRÁCTICA DE LABORATORIO

CURSO: Química General.

PROFESOR: Layza Candela, Pedro Antonio.

INFORME DE PRÁCTICA

PRÁCTICA N°: 02.

TÍTULO: Identificación, manejo de equipos, materiales y reactivos de laboratorio.

INTEGRANTES:

Alfaro Nuñez, Samara - 100124262@cientifica.edu.pe - 100%

Fernández Pantigoso, Fabrizio Fabian - 100127519@cientifica.edu.pe - 100%

Guerrero Melo, Liseth Nataly - 100127608@cientifica.edu.pe - 100%

Otiniano Leiva, Jose Ricardo - 100124328@cientifica.edu.pe - 100%

HORARIO DE PRÁCTICA

FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: 05 de abril de 2023.

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: 10 de abril de 2023.

LIMA, PERÚ

2023
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Objetivos

 Identificar y manejar correctamente materiales y equipos de uso corriente en el laboratorio

de química.

 Calcular el error experimental en la medición de volúmenes con materiales de vidrio de uso

corriente en el laboratorio.

 Manejo del mechero.

 Verificar el grado de peligrosidad de un reactivo mediante pictograma adjunto.

Fundamento Teórico

1.1 Identificación de equipos y materiales de laboratorio

1.1.1 Identificación de equipos de laboratorio

Equipo Descripción física

Baño María Está conformado por recipiente lleno de agua

caliente.

Equipo de Formado por un condensador, un recipiente

destilación a donde almacena el líquido concentrado.

presión

atmosférica
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Rotavapor Consiste de un motor que causa la rotación

(Evaporador de un tubo unido a un tubo guía junto de

rotatorio) vidrio.

Estufa de aire Compuesta por dos cámaras una interna y

reforzada otra externa.

Extractor Un equipo de vidrio, cuenta con una perilla,

Soxhlet un matraz, sifón y un refrigerante.

Campana Consta de un deflector, guillotina, servicios,

extractora superficie de trabajo, panel de control.

Plancha de Control digital de temperatura, placa de

calentamiento calentamiento en aluminio.

con agitador
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pH-metro o Sonda de PH, un electrodo, un medidor de

potenciómetro entrada de alta impedancia.

Balanza analítica Paneles de vidrio ionizador, vitrinas grandes,

digital puertas y teclas.

Balanza de Balanza de primer género y tiene brazos

precisión iguales.

Conductímetro Célula de conductividad, sonda de

digital temperatura, instrumento de medida.

Centrifuga Entrada de aire fresco, bisagra de seguridad,

refrigerada junta de sellado, interruptor general, tapa con

cierre y botón lateral.

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Centrifuga Tapadera, la cámara, la base, interruptor, el

mecánica marcador de tiempo, el tacómetro, el freno.

Vórtex Motor eléctrico, con un eje de impulsión

unido a una pieza ahuecada.

1.1.2 Identificación de materiales de laboratorio

Materiales de vidrio de uso corriente

Material Descripción física

Beaker Recipiente de vidrio transparente con forma

cilíndrica y boca ancha.

Erlenmeyer Envase de vidrio con una base en forma de

cono y cuello cilíndrico.

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Fiola Recipiente con base aplanada tiene un cuello

largo y delgado.

Pipeta Es un tubo recto tiene una punta cónica y la

graduada otra es una boquilla.

Pipeta Tubo transparente generalmente es de vidrio

volumétrica una de sus puntas termina en forma cónica.

Micropipeta Está formada por una jeringa con un pistón

que contiene un resorte y otro coaxial para

ejercer el hermetismo

Bureta Es un recipiente de forma alargada y

delgada, tiene forma es cilíndrica.

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Kitasato Frasco de vidrio grueso tiene forma de cono,

cuello alargado, una abertura en la parte

superior

Pera de Es un vidrio de forma de una pera invertida

decantación en la parte de arriba, la embocadura es

taponable.

Tubo de Es un envase de vidrio el cual es alargado

ensayo tiene una embocadura pequeña y es

delgado.

Probeta Tubo de cristal que tiene una base y

es destinado para contener líquidos.

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Materiales diversos de uso común

Material Descripción física

Gradilla Es un material de plástico con diferentes

aberturas.

Trípode Material de metal que se usa como soporte.

Rejilla con Está hecha de alambre y está recubierta de

asbesto asbesto.

Soporte Está compuesto por metal y hierro fundido

universal tiene una base.

Mortero con Es un recipiente que está hecho de

pilón porcelana con un pistilo que sirve para

triturar.
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Embudo Büchner Es un material hecho a base de porcelana y

tiene una placa de vidrio sinterizado.

Capsula de Tiene un fondo redondo de porcelana y tiene

evaporación un pico a su costado

Bombilla de Consta de 3 válvulas, consta también de una

succión o abertura para insertar la pipeta.

propipeta

Piseta Frasco cilíndrico de plástico o de vidrio con

una tapa que contiene un tubo flexible.

Imán para Pequeña barra magnética dispositivo

agitador electrónico.

magnético
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1.2 Funciones de Equipos y Materiales de Laboratorio

1.2.1 Funciones de equipos de laboratorio

Equipo Función

Es un equipo que se utiliza en un

procedimiento de incubación.
Baño María

Equipo de destilación a presión Se utiliza para separar una sustancia de otra

atmosférica y para pasar de un estado a otro.

Rotavapor Es un equipo que sirve para evaporar

(Evaporador rotatorio) sustancias mediante una destilación para

volver a condensarlas.

Estufa de aire Deshidratar reactivos o muestras de

reforzada laboratorio o secar instrumentos.

Extractor Permite extraer compuestos en la mayoría

Soxhlet son compuestos lipídicos para extraer

sustancias de baja solubilidad.

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Campana Captar vapores inflamables, irritantes,

extractora corrosivos carcinogénicos.

Plancha de calentamiento con Ofrecen un control preciso de temperatura,

agitador seguridad excepcional.

pH-metro o Medidor de PH mide la actividad del ion

potenciómetro hidrogeno en soluciones acuosas.

Balanza analítica digital Diseñada para medir pequeñas masas.

Balanza de Medir la masa de sólidos y líquidos con alto

precisión grado de precisión.

Conductímetro Midiendo el potencial de conductividad

digital eléctrica que puede ser transportada por el

agua.

Centrifuga refrigerada Para la separación de solutos y solventes.

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Centrifuga Genera movimientos de rotación separar los

mecánica componentes que constituyen una sustancia.

Vórtex Para mezclar pequeños viales de líquido.

1.2.2 Funciones de materiales de laboratorio

Materiales de vidrio de uso corriente

Material Función

Sirve para medir el volumen, calentar

Beaker sustancias y mezclar.

Preparar soluciones o contener, recolectar

Erlenmeyer muestras de soluciones.

Fiola Para medir el volumen.

Permiten la transferencia de un volumen

Pipeta graduada generalmente de un recipiente a otro.

Sirve para transferir o dispersar una cantidad

Pipeta volumétrica específica de líquido que sobre o falte.

Sirve para absorber y transferir pequeños

Micropipeta volúmenes de líquido.

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Es un material que nos sirve para medir el

Bureta volumen.

Kitasato Se utiliza para filtrar al vacío.

Este material nos sirve para separar líquidos

ya que tiene dos llaves y eso nos va ayudar a

Pera de
separar un líquido de otro.
decantación

Se puede utilizar para calentar, para mezclar

una solución más reactiva y para poder

Tubo de
contener líquidos.
ensayo

La separación con ayuda de un embudo y

también es utilizado para medir el volumen.

Probeta
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Materiales diversos de uso común

Material Función

Sirve para colocar y ordenar los tubos de

Gradilla ensayo.

Se utiliza como soporte para calentar

Trípode distintos recipientes.

Se utiliza arriba del trípode para distribuir el

Rejilla con asbesto calor y no afectar el recipiente de vidrio.

Se utiliza como soporte para realizar varios

Soporte universal montajes junto con unas pinzas para

sostener tubos de ensayo, bureta entre otros.

Sirve para triturar o disolver algunas

Mortero con pilón sustancias sólidas.

Se usa para hacer filtraciones al vacío, con

Embudo Büchner un matraz de Büchner.

Sirve para evaporar el exceso de solvente en

Capsula de evaporación una muestra.

Tiene 3 válvulas una sirve para expulsar el

aire (a), la otra sirve para expulsar el líquido

Propipeta
(e) y la última para succionarlo (s).

Se utiliza junto a la pipeta.

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Sirve para enjuagar el material de

Piseta laboratorio, se puede utilizar para disolver o

lavar.

Se utiliza para mezclar líquidos entre sí o con

Imán para agitador polvos, producir soluciones.

1.3 Identificación de Reactivos

1.3.1 Clasificación de reactivos por su grado de peligrosidad y etiquetado.

Nombre Grado de Pictograma Grado de

Reactivo químico Rotulado NFPA peligrosidad peligrosidad

3 Debajo de Toxico,
37°.
inflamable,
CH3OH Metanol
0 Estable. peligroso

3 Muy peligroso. para el

cuerpo.

HNO3 Ácido 0 No se inflama. Oxidante

nítrico fuerte y
0 Estable.
corrosivo.
4 Mortal.

OX Oxidante.
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NaOH Hidróxido 0 No se inflama. Corrosivo,

de sodio toxico e
2 Inestable en
caso de irritante.
calentamiento.

3 Muy peligroso.

w No usar agua.

NaHCO3 Bicarbonato 0 No se inflama. Toxico e

irritante.
De sodio 0 Estable.

1 Poco
peligroso.

K2CrO4 Cromato de 0 No se inflama. Dañino para

potasio el medio
2 Inestable en
caso de ambiente,
cambio corrosivo,
químico
peligroso
violento.
para el
4 Mortal.
cuerpo.
OX Oxidante.
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2. Materiales y métodos de laboratorio

3. Tablas y Resultados

Material de Volumen teórico Volumen % Error

vidrio (ml) experimental (ml) experimental

4%
Ernlenmeyer 100.0 104.0

(250 ml)

Probeta
100.0 98.0 2%
(100 ml)
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4. Discusión de resultados

 Según nuestros resultados, logramos comprobar que al momento de aplicar correctamente

la fórmula del error experimental se puede hallar con exactitud “la medida de precisión de

los valores en el experimento que se lleva a cabo” (LesKanaris, 2023).

 La medición realizada en los 2 experimentos nos ayudó a saber su valor experimental para

así poder calcular el error que este tenía basándonos también en el valor teórico que nos

brindó el cuadro.

5. Conclusiones por cada experiencia relacionados al objetivo

Llegamos a la conclusión de que gracias a las indicaciones del docente y el método de práctica

realizado podemos identificar todos los materiales y equipos en el laboratorio. Asimismo, saber

manejarlos de manera adecuada, lo cual nos servirá para poder desenvolvernos mejor e

implementar los procedimientos correctos a la hora de realizar el trabajo practico del laboratorio

de química.
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Además, el saber calcular el error experimental nos ayuda mediante un cálculo saber cuánto es

el porcentaje de fallo del valor observado sobre el valor esperado y nos dirá si estamos dentro

del valor permitido o hay que rehacer el trabajo.

Por otro lado, el manejo adecuado del mechero es muy importante en el laboratorio de química,

por lo cual, es fundamental usarlo de manera correcta tomando todas las precauciones para no

cometer ningún accidente.

Finalmente, verificar e identificar el grado de peligrosidad de un reactivo mediante pictogramas

nos ayuda a ser precavidos a la hora de manipular ciertos reactivos que podrían poner en

riesgo nuestra salud o hasta nuestra vida.

6. Cuestionario

 ¿Qué error se puede cometer al medir 20 ml de agua en una probeta si no se

posiciona la mirada correctamente?

Se podría cometer el error de no lograr medir el volumen de agua de forma correcta,

lo que puede llevar a la falta o sobra de esta sustancia en la experiencia que es

llevada a cabo.

 ¿Cómo se regula cada mecanismo del mechero para lograr una llama no luminosa?

El mecanismo del mechero posee válvulas que nos permite regular el flujo del gas

combustible, además de tener una entrada de aire regulada que, caso este abierta

facilitará la aparición de una llama no luminosa.

 ¿Cuáles son las consecuencias de etiquetar de forma incorrecta la peligrosidad de

los reactivos químicos?

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Existen diversas consecuencias de la etiquetación errónea de reactivos químicos, de

una forma breve se podrían citar el mayor riesgo de accidentes relacionados a

incendios, contaminación y daños a la salud física de los individuos expuestos a este

tipo de reactivos.

7. Referencias Bibliográficas

 PapelMatic. (23 de febrero de 2023). Pictogramas en productos

químicos. https://papelmatic.com/pictogramas-en-productos-quimicos-que-significan/

 LesKanaris. (2023). Como calcular el error experimental en

química. https://es.leskanaris.com/5220-how-to-calculate-experimental-error-in-

chemistry.html

 DotIndustriales. (2 de junio de 2018). ¿Qué es el rombo de

seguridad? http://dotindustriales.com/2018/06/02/el-rombo-de-seguridad/

8. Recomendaciones

 Debemos utilizar los materiales de forma correcta para que no ocurra ningún tipo de peligro;

seguir órdenes del docente para no cometer ningún error a la hora de ejercer la práctica y

por último organizar los materiales en el lugar correcto para no ocasionar un tipo de riesgo
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10. Anexo