COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS

PLANTEL 01 CUERNAVACA

Proyecto:
“Análisis del Artículo 4°., de la Constitución Política, como fundamento de
la identidad de las personas.
El apellido Castiñeira en la identidad familiar”

Presentado por:
Karol Pamela Vázquez Castiñeira.
Grupo: 106 Matutino.

Materia: Metodología de la investigación.

Asesor del Proyecto: Profr: Juan Carlos Moreno Cano.

Cuernavaca, Mor., 18 de octubre del 2022.

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 Índice

1) Selección y delimitación del tema… 3

2) Planteamiento del problema… 4
3) Hipótesis… 6
4) Objetivo de la Investigación… 7
5) Justificación… 8
6) Marco teórico… 9
7) Conclusiones… 11
8) Referencias… 12

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 1) Selección y delimitación del tema.

Delimitar en tema es definir nuestras áreas de interés, planteando de una manera clara
y precisa los aspectos del tema que se abordaran en la investigación, este proceso
concluye con la formulación del enunciado que servirá como título de nuestro trabajo de
la investigación.

Art. 4° de la Constitución Mexicana.

Toda persona tiene derecho a la identidad y a ser registrado de manera inmediata a su

nacimiento. El Estado garantizará el cumplimiento de estos derechos. La autoridad
competente expedirá gratuitamente la primera copia certificada del acta de registro de
nacimiento.

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 2) Planteamiento del problema.

El planteamiento del problema es un enunciado interrogativo y es el punto de partida de

toda investigación, por lo que los investigadores deberán formularlo, procurando indagar
sobre la naturaleza, frecuencia y comportamiento de lo que se investiga, ya que plantear
un problema es afinar su estructura formalmente, describirlo en términos concretos y
explícitos y específicos, de manera que los argumentos puedan ser investigados por
medio de procedimientos científicos.

2.1 Lugar de nacimiento.

Morelos oficialmente Estado Libre y Soberano de Morelos, es uno de los treinta y un

estados que, junto con la Ciudad de México, conforman México.78 Su capital y ciudad
más poblada es Cuernavaca. Está dividido en treinta y seis municipios.
Está ubicado en la región centro sur del país, limitando al norte con Ciudad de México, al
este con Puebla, al sur con Guerrero y al oeste con el Estado de México. Con 4893 km²
representa el 0.2% del territorio nacional, siendo la tercera entidad federativa menos
extensa del país —por delante de Tlaxcala y Ciudad de México—.
Su población en 2020 fue de 1,971,520 habitantes, lo que representa el 1.6% de la
población total del país. Es el tercero más densamente poblado, por detrás de la Ciudad
de México y el Estado de México.
Fue fundado el 16 de abril de 1869 con la escisión de territorio del Estado de México.
El nombre del Estado fue dado en honor al general José María Morelos, prócer de la
independencia de México.
Colinda al norte con el Distrito Federal y el Estado de México, al sur con los estados de
Guerrero y Puebla, al oeste con el estado de México y al este con el estado de Puebla.

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2.2 Origen del apellido: Castiñeira.

Apellido gallego de origen toponímico, poco frecuente y repartido por España. Si bien se
registra sobre todo en la provincia de La Coruña, siendo muy notable su presencia en las
de Lugo, Pontevedra y Madrid, y menor en Barcelona, Vizcaya, Asturias, Guipúzcoa,
León, Málaga, Orense, Sevilla, Valencia, etc.

El conjunto de los apellidos que obtuvieron certificado de hidalguía concedido por parte
de alguno de los Reyes de Armas españoles, han sido compilados y publicados en una
ingente obra ejecutada por el último Decano Rey de Armas, Don Vicente Cadenas y
Vicent. Si hablamos del apellido Castiñeira, el primer Rey de Armas en certificar su
hidalguía fue DON JULIO DE YEPES Y ROSALES, Cronista Rey de Armas de número,
que fue nombrado por Don Alfonso XIII por su decreto de mayo de 1930, Académico de
la Hispano Americana de Ciencias y Artes de Cádiz y Ex Director de la Revista Nueva
Academia Heráldica.

Aun cuando los apellidos tienen un origen espacio temporal concreto, muchos de ellos
se han ido propagando a lo largo y ancho del planeta por diversas causas.

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 3) Hipótesis

La hipótesis es una respuesta provisional al planteamiento del problema. Es una

suposición que se formula para explicar cómo se producen y desarrollan los fenómenos,
y tienen como función guiar a la investigación, puesto que de ellas se desprenden los
instrumentos de análisis que utilicemos y las conclusiones finales de nuestro trabajo.

Una hipótesis (del latín hypothsis y este del griego Qðüèåóéò) es una suposición de algo
posible o imposible para sacar de ello una consecuencia

Es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside
en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se
producen. Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que
algo es posible y finalmente se pone, en conclusión. Este método se usa en la rama
científica para luego comprobar las hipótesis a través de los experimentos

Las hipótesis son explicaciones tentativas de un fenómeno investigado, formuladas a

manera de proposiciones. Una hipótesis debe desarrollarse con una mente abierta y
dispuesta a aprender, pues de lo contrario se estaría tratando de imponer ideas, lo cual
es completamente erróneo. Una hipótesis no necesariamente tiene que ser verdadera

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 4) Objetivo de la Investigación.
Objetivos: Se refiere a los propósitos por los cuales se hace la investigación, dejando
claro cuáles son los alcances de nuestro trabajo. Son las metas que se traza el
investigador en relación a los aspectos que desea indagar y conocer, nos indican el
rumbo y dirección de nuestro trabajo en forma de un enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen, de allí la pregunta: ¿Qué se pretende lograr con la
investigación?
Si se tiene claros los objetivos, se puede establecer los pasos de referencia o
señalamientos que orienten a las búsquedas de la comprobación de la hipótesis o la
solución del problema.
Como objetivo se denomina el fin al que se desea llegar o la meta que se pretende lograr.
Es lo que impulsa al individuo a tomar decisiones o a perseguir sus aspiraciones. Es
sinónimo de destino, fin, meta.
Objetivo es también alguien que se expresa sin que su manera de pensar o sentir influyan
en sus ideas u opiniones.

Para la filosofía, objetivo es todo aquello que existe fuera del individuo, que tiene
existencia real y concreta.
Por otro lado, objetivo es también como se denomina el punto de mira de un arma o el
blanco al que se apunta.

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 5) Justificación

La justificación consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo la
investigación, plantear la relevancia del problema y justificar el hecho de hacer la
investigación, de manera escrita.
La justificación nos permite decir las razones que hacen relevante e importante lo que
investigamos, por qué vale la pena investigarlo, así como para qué va a servir lo que
hagamos, independientemente de que se trate de una tarea escolar.

Justificación es una noción que permite referirse al proceso y el resultado de justificar.

Este verbo, por su parte, está vinculado a demostrar una cosa con pruebas; a explicar un
accionar o un comportamiento en base a ciertos motivos; o a probar que una persona es
inocente de aquello que se le atribuye.
Una justificación, por lo tanto, puede ser un argumento, una motivación o un principio que
sirve para justificar algo.

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 6) Marco teórico

La teoría es el conjunto de principios que pretenden explicar o predecir fenómenos

naturales y procesos sociales. LA teoría permite construir el marco teórico el cual es un
apartado que sirve como fundamento, referencia y guía de la investigación, además es
producto del análisis documental.
Al construir el marco teórico, se puede afirmar que se trata “de no inventar algo nuevo”.
Se hace algo que cualquiera haría: averiguar que se ha dicho o investigado sobre el tema
o fenómeno que tendremos que investigar. El marco teórico no es un resumen de las
teorías que se han escrito sobre el tema objeto de la investigación. Es una revisión de
quienes están investigando el tema y los planteamientos de estos autores y cuáles son
los principales aspectos por ellos estudiados. Esta fundamentación soportara el
desarrollo del estudio y la discusión de los resultados

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6.1 El derecho a la identidad del menor: el caso de México.

Al resguardo de su identidad y otros datos personales en los siguientes casos: cuando

sean menores de edad; cuando se trate de delitos de violación, secuestro o delincuencia
organizada; y cuando ajuicio del juzgador sea necesario para su protección,
salvaguardando en todo caso los derechos de la defensa.
El derecho a la identidad, de indiscutible contenido propio de la persona natural o física,
tiene indudablemente, otros impactos y proyecciones de gran trascendencia social. En
México, el derecho a la identidad cultural no sólo está explicitado en la Constitución
Federal, sino también ha sido objeto, por su contenido e implicaciones, de varias tesis
propuestas por el Poder Judicial.

En México, la Ley General de Población dispone que la Secretaría de Gobernación tiene

a su cargo el registro y la acreditación de la identidad de todas las personas residentes
en el país y de los nacionales que residan en el extranjero a través del Registro Nacional
de Población, que al incorporarse una persona en este registro se le asignará una clave
que se denomina Clave Única de Registro de Población, misma que servirá para
registrarla e identificarla en forma individual.

Esta ley refiere además que el Registro Nacional de Ciudadanos y la expedición de la

Cédula de Identidad Ciudadana son servicios de interés público que presta el Estado, a
través de la Secretaría de Gobernación y que podrá expedirse a mexicanos menores de
18 años, sin embargo, la realidad social nos muestra que el estado mexicano todavía
está en el proceso de implementación para la expedición de dicha cédula de identidad,
que deberá contener cuando menos los siguientes datos y elementos de
identificación: Apellido paterno, apellido materno y nombre (s); Clave Única de Registro
de Población (CURP); Fotografía del titular; Lugar de nacimiento; Fecha de nacimiento;
y Firma y huella dactilar.

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6.2 El derecho humano al nombre en el estado de México. Un enfoque constitucional y
convencional.

El derecho al nombre no solo puede apreciarse y considerarse como elemento o atributo

de la personalidad o como un aspecto civil, sino que su alcance se proyecta al amparo
de los derechos humanos antes mencionados. Al estar dichos derechos tutelados y
protegidos por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y por los tratados
internacionales, se buscó que en la interpretación y aplicación de las normas jurídicas
que los regulan se observara el principio de protección de los derechos humanos.
el nombre constituye “el dato de identidad de la persona y está constituido por el apellido
(o nombre patronímico), acompañado del nombre (nombre de pila), o sea, por lo que la
ley llama, comprensivamente, el nombre, el nombre es el punto de referencia de un
conjunto (por lo general, largo y de difícil recuerdo) de datos por los que se describe y,
por consiguiente, se individualiza a la persona”.
Con respecto a los apellidos, tradicionalmente se había venido imponiendo la costumbre
de preservar el apellido paterno, por lo que en muchas ocasiones se excluía el apellido
materno; sin embargo, se ha ido superando esa actitud discriminatoria, pues la
preferencia que se daba a la línea paterna atentaba en forma clara a la igualdad de
género, por ello hoy en día se pretende no solo observar su uso a la luz de un derecho
de libertad consensada, sino en ejercicio de un derecho humano.

11
 7) Conclusiones.
En esta investigación puede observar varias cosas y aprender sobre el derecho a la
identidad y un nombre que está justificado por los derechos humanos y forma parte de
nuestra personalidad. Los documentos que forman parte de nuestra identidad y como es
respaldada por muchos de los artículos de la Constitución Mexicana.
También resalta el origen de mi apellido “Castiñeira” y lo poco común que es en México
y en partes del mundo que apenas es reconocido. Su lugar de origen y diversas personas
involucradas en el.
Lo que pude aprender en esta investigación fueron las razones y lo importante que es la
identidad en los humanos, y diversos conceptos que antes eran pocos conocidos para
mí.

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 8) Referencias

CANTORAL, K. (2015)
“Derecho a la identidad del menor: caso México”
Recuperado el 16 de noviembre de 2022.
En https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2448-
51362021000200103&script=sci_arttext&tlng=es

ELIZADE, R. (2018)
“El derecho humano al nombre en el Estado de México. Un enfoque constitucional y
convencional”
Recuperado el 16 de noviembre del 2022
En: http://portal.amelica.org/ameli/journal/137/1371249006/

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