FASE DE PRÁCTICAS

PARA EL INGRESO EN
EL CUERPO DOCENTE
CURSO 2021-2022

Junta de Andalucía
 Marco
normativo
v

Nombre de la sección
JuntaJunta de Andalucía
de Andalucía < Volver
< Volver al índice| 8
al índice
MARCO NORMATIVO.

CARÁCTER GENERAL

ÁMBITO ESTATAL:
●
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre.
●
Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas.
●
Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.
●
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de
nuevas especialidades en los cuerpos docentes.

ÁMBITO AUTONÓMICO:
●
Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
●
Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la función pública docente y se regula la selección del
profesorado y la provisión de los puestos de trabajo docentes.
●
Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formación inicial y permanente del profesorado en la
Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

3
MARCO NORMATIVO.
CARÁCTER ESPECÍFICO.

●
Orden de 30 de noviembre de 2020, por la que se efectúa convocatoria de procedimientos selectivos para el ingreso en los
Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas
Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y acceso al Cuerpo de
Profesores de Enseñanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

●
Orden de 4 de octubre de 2021, por la que se hacen públicas las listas del personal seleccionado en el procedimiento selectivo
para el ingreso en los cuerpos referenciados en el párrafo anterior y se les nombra con carácter provisional funcionario en
prácticas.

●
Resolución de 18 de octubre de 2021, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se
regula la fase de prácticas del personal seleccionado en el procedimiento selectivo convocado para el ingreso en los Cuerpos de
Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de
Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

4
 Plan de actuación de la
Inspección Educativa

Junta de Andalucía
ACTUACIÓN HOMOLOGADA 1

FORMA PARTE DE LOS COMETIDOS COMPETENCIALES DE LA

INSPECCIÓN EDUCATIVA.

TAREAS:
●
Reunión informativa con el funcionariado en prácticas
●
Evaluación de la aptitud para la docencia.
●
Asesoramiento metodológico, técnico y administrativo.
●
Elaboración de informes.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

6
 SE DA POR
CONSTITUIDA LA
COMISIÓN

Junta de Andalucía
OBJETIVO Y CRITERIOS PARA LA ACTUACIÓN.

2.1. OBJETIVO:

●
Proporcionar al profesorado de nuevo ingreso las herramientas necesarias para el desarrollo de la función
docente, así como las capacidades personales y la competencia profesional precisas para liderar la
dinámica del aula que requiere el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

2.2. CRITERIOS PARA LA ACTUACIÓN:

●
Comprobar las capacidades didácticas necesarias para la docencia.
●
Comprobar la aptitud docente de los aspirantes que ha superado la fase de concurso-oposición; de tal
manera que la evaluación positiva de la fase de prácticas se derive de comprobar las capacidades
personales y las competencias imprescindibles para el adecuado desarrollo de los procesos de
enseñanza y de aprendizaje en el aula.
●
Comprobar que se poseen las capacidades personales y la competencia profesional necesarias para
liderar la dinámica del aula y desarrollar adecuadamente el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro
del marco normativo de la Administración educativa andaluza.
●
Utilización de instrumentos preceptivos (Sistema de información Séneca)

Junta de Andalucía < Volver al índice |

8
 Aspectos organizativos

Junta de Andalucía
 ASPECTOS ORGANIZATIVOS.

●
DURACIÓN: Un curso, siendo necesario al menos cuatro meses de servicios efectivos desde el comienzo
del curso 21/22, tres meses y un día de servicios efectivos en el caso de las mujeres afectadas por
supuestos de maternidad, adopción o acogimiento (artículos 4 y 29 de la Ley 12/2007, de promoción de la
igualdad de género en Andalucía).
●
EXENCIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LA FASE DE PRÁCTICAS: Acreditar un curso escolar como funcionario
docente de carrera.
●
REPETICIÓN: Posibilidad de repetir la fase de prácticas una sola vez, al curso siguiente.

●
DOCUMENTACIÓN A ELABORAR POR EL PERSONAL EN PRÁCTICAS:
●
Proyecto de trabajo.
●
Características del grupo clase (Cumplimentar en Séneca previamente a la visita al aula).
●
Memoria Final.
●
Documentos para la visita al aula: Documentación planificadora, programación, documentos para el
seguimiento y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, registros de tutoría, atención a la
diversidad. El inspector/a podrá solicitar cualquier otra documentación que considere de interés.
Junta de Andalucía < Volver al índice |
10
ASPECTOS ORGANIZATIVOS: AGENTES IMPLICADOS

COMISIÓN DE EVALUACIÓN DE CENTRO.

●
Se constituirá en la primera quincena de noviembre, previa convocatoria, una en cada centro donde preste
servicio el personal funcionario en prácticas. Presencia de la mitad más uno, siendo imprescindible la
presencia de la presidencia.

●
Abstención/recusación (en todos sus miembros).

●
Se levantará acta en el Sistema de información Séneca.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

11
ASPECTOS ORGANIZATIVOS: AGENTES IMPLICADOS
COMISIÓN DE EVALUACIÓN DE CENTRO.

Miembros:
●
Presidencia: Inspector/a de Educación.
●
Vocalías:
●
Director/a del centro.
●
Tutores/as del personal en prácticas:
●
Funcionario de carrera del mismo cuerpo o superior. Sin motivo de abstención. Dirige la fase de prácticas,
prestando especial atención a los aspectos relacionados con la organización de los contenidos y la
metodología en la práctica docente. (D.302/2010, Art. 10.2)
●
Colaborar en la elaboración del proyecto de trabajo y en las tareas que deba realizar durante el período de
prácticas.
●
Integración del profesorado en prácticas en la dinámica de trabajo en equipo, su relación con el alumnado y
sus familias y su participación activa en los órganos del centro de los que forme parte.
●
Reconocimiento de la tutoría como mérito específico en las convocatorias y concursos dirigidos al personal.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

12
5. ASPECTOS ORGANIZATIVOS: AGENTES IMPLICADOS (IV)
COMISIÓN DE EVALUACIÓN DE CENTRO.

Funciones:

a) Evaluar al personal funcionario en prácticas.

b) Realizar el asesoramiento metodológico, técnico y administrativo al personal funcionario en prácticas.
c) Elaborar los informes preceptivos sobre dicho personal.
d) Valorar el proyecto de trabajo y la memoria final.
e) Elevar a la comisión provincial de coordinación y seguimiento de la fase de prácticas el acta de evaluación,
debidamente motivada sobre la base de los informes homologados preceptivos: Evidencias en el informe que se
deberá adjuntar al acta, especialmente en el caso de “no apto”, y que podrá ser revisado si carece de la suficiente
motivación o los requisitos formales establecidos a instancias de la Comisión Provincial de coordinación y
seguimiento de la fase de prácticas.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

13
5. ASPECTOS ORGANIZATIVOS: AGENTES IMPLICADOS
COMISIÓN DE EVALUACIÓN DE CENTRO.

En caso de que la persona funcionaria en prácticas tenga reconocida discapacidad y así haya accedido, conviene
recordar lo establecido en la base 2.3.2 de la Orden de convocatoria (30 de noviembre de 2021):

No obstante, si durante la realización de la fase de oposición, o durante la fase de prácticas, se suscitaran dudas
respecto a la capacidad del personal aspirante para el desempeño de las funciones propias del cuerpo y
especialidad a la que se opta, el tribunal o la comisión calificadora de la fase de prácticas, según proceda, lo
pondrá en conocimiento del órgano convocante que solicitará los informes pertinentes al departamento que
corresponda. En este supuesto y hasta que se emita, en su caso, resolución sobre exclusión del procedimiento
selectivo sobre la base del dictamen recibido, el personal aspirante podrá seguir participando condicionalmente
en el mismo.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

14
 Calendario
v

Nombre de la sección
Junta deJunta de Andalucía
Andalucía < Volver
< Volver al índice
al índice | 5
4. CALENDARIO.

COMISIONES
FECHA/PERÍODO ACCIONES
Tras publicación de Constitución de la Comisión Provincial de Coordinación y Seguimiento de
la resolución la Fase de Prácticas del Profesorado
Antes del 16 de
Constitución de Comisiones de Centro
noviembre de 2021
Antes de finalizar
Sesión de trabajo informativa con el personal
noviembre de 2021
Antes del 20 de Presentación del proyecto de trabajo a la Presidencia de la Comisión de
diciembre de 2021 Evaluación de Centro. (Entregar y registrar en el centro y enviar copia por medios
electrónicos a la Presidencia)
Hasta el 30 de abril
Visitas a aulas por la presidencia de la Comisión de evaluación de centro
de 2022
Antes del 10 de Presentación de la Memoria Final. (Entregar y registrar en el centro y enviar copia
mayo de 2022 por medios electrónicos a la Presidencia)

Junta de Andalucía < Volver al índice |

16
4. CALENDARIO (II).

COMISIONES
FECHA/PERÍODO ACCIONES
Hasta el 15 de Elaboración de informes de la Comisión de evaluación de centro.
mayo de 2022 Certificación del CEP de haber superado el curso de formación. (Acta con la
relación del personal que ha superado y no ha superado la actividad formativa.)

Mayo de 2022 Convocatoria y reunión de la Comisión de evaluación de centro.

Antes de 1 de junio Remisión de las actas de las Comisiones de evaluación de centros, con las
de 2022 calificaciones, a la Comisión provincial.
Primera semana de Comisión provincial de coordinación y seguimiento de la fase de prácticas
junio de 2022 elabora el informe final.
Antes de 15 de Comisión provincial de coordinación y seguimiento de la fase de prácticas
junio de 2022 traslada las actas a la D.G. Profesorado y Gestión de Recursos Humanos.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

17
 Valoración de la
Fase de Prácticas v

Nombre de la sección
Junta de Andalucía < Volver al índice 45
Junta de Andalucía < Volver al índice |
 CRITERIOS BÁSICOS PARA LA EVALUACIÓN

●
Grado de desarrollo de las competencias profesionales de cada candidato/a.
Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. Art. 15.2

●
Aptitud para la docencia.
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, (...)Art. 30.1

●
Capacidades didácticas necesarias para la docencia.
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, (...)Art. 31.1
Decreto 302/2010, Art. 13.1.

●
Capacidades personales y la competencia profesional necesarias para:
●
Liderar de forma autónoma la dinámica del aula.
●
Desarrollar adecuadamente el proceso de enseñanza aprendizaje.
Resolución de 18 de octubre de 2021, Punto Séptimo.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

19
 BASES PARA LA EVALUACIÓN

●
Las comisiones de evaluación de centros otorgarán la calificación de “Apto” o “No Apto”. La propuesta de
calificación se basará en los siguientes extremos:
a) Informe de evaluación de la Inspección de Educación sobre la aptitud para la docencia.
b) Informe de la Dirección del centro.
c) Informe del Tutor/a de prácticas.
d) Valoración del Proyecto de Trabajo.
e) Certificación de los Centros de Profesorado de haber superado los dos cursos de formación.
●
Los informes establecidos en los apartados a), b) y c) tendrán especial relevancia en la calificación del
personal en prácticas.
●
En el caso de que alguna persona en prácticas obtenga la calificación de «no apto», la comisión de
evaluación de centro deberá emitir un informe motivado y detallado sobre tal calificación, que deberá
basarse en los informes preceptivos, y que se adjuntará al acta de calificación final.

Junta de Andalucía < Volver al índice |

20
 EVALUACIÓN DE LA FASE DE PRÁCTICAS

●
Las actas para la emisión de la calificación del personal en prácticas se firmarán por parte de la totalidad
de los miembros de la Comisión de Evaluación de Centro asistentes a la reunión de evaluación; y se
remitirán antes del 1 de junio a la Comisión Provincial de Coordinación y Seguimiento, para su posterior
traslado a la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, antes de 15 de junio de
2022.
●
La persona que no supere la fase de prácticas en el curso 2021/2022, o tenga concedido un aplazamiento,
de acuerdo con lo establecido en la base decimoquinta de la Orden de 30 de noviembre de 2020, tendrá
que incorporarse en el curso 2022/2023 para realizar por una sola vez dicha fase. De resultar “Apto” en este
último curso académico, ocupará el lugar siguiente al de la última persona seleccionada en su
especialidad de su promoción. El personal que no se incorpore o sea declarado no apto por segunda vez,
perderá el derecho a su nombramiento como funcionario o funcionaria de carrera

Junta de Andalucía < Volver al índice |

21
Junta de Andalucía