Refuerzo de contenidos Examen Trimestre III 3º E.S.

O Unidades 7, 8, 9 , 10, 11 y 12

Unidad 7

Cronología del Clasicismo

Sobre su contexto, necesitarás sabe responder:

• ¿Por qué lo llamaron el “siglo de las luces”?

• ¿Qué clase social continúa determinando los cambios en las manifestaciones artísticas, especialmente
en la música?
• ¿De qué manera influye el nuevo modelo social en la vida del compositor?

Características musicales del Clasicismo

La sonata clásica:

• ¿cuántos movimientos tiene?

• ¿cuál es su tempo?
• ¿cómo es la estructura de la forma sonta?
• ¿a qué tipo de agrupaciones se aplicaba esta macro estructura?¿Qué nombre recibe la sonata clásica
según la interpreten uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, o una orquesta sinfónica, por
ejemplo?

¿Qué está ocurriendo en l música española entonces?¿Qué dos tipos de espectáculos eran propiamente
españoles?

Pon el nombre a estos instrumentos clásicos:

Escribe el nombre de cuatro compositores del Clasicismo

Unidades 8 y 9

Cronología del Romanticismo

Papel del compositor

Características generales de la música romántica

Recuerda que vamos a dividir todo el período romántico (unidades 8 y 9) diferenciando la música vocal y la
instrumental

De la música instrumental

¿Cómo es el contexto de la música en el ámbito doméstico?¿De qué manera influye este cambio de costumbres
en la producción de obras y su extensión?

Menciona al menos tres tipos de obras que respondan a estas características

¿Qué ocurre con el comportamiento social del siglo XIX?¿Qué dimensiones alcanzan las obras?¿Todas tienen las
mismas líneas?

¿Qué es un postromántico?

¿Qué ocurre con la producción musical en España?

Menciona ocho compositores que más sobresalieron en este género

De la música vocal

Respondiendo a la misma situación o vivencia de la música en los dos ámbitos que influían en la música
instrumental, en el género vocal encontramos dos facetas o dos maneras de componer: el lied y la ópera. ¿Qué
diferencia hay entre ellos?

¿Cómo se plantean la ópera un compositor italiano, uno alemán y un francés?

¿La zarzuela se extingue en el XIX?

Menciona seis compositores de música vocal en el XIX y especifica por qué género se han inclinado

Unidad 10

Cronología del nacionalismo

Define Nacionalismo musical, y explica por qué surge el movimiento en esta época

Menciona los seis países que más se destacaron por sus corrientes nacionalistas
Unidades 11 y 12

Amas unidades centran su estudio en el siglo XX

Analiza el contexto político, social y económico del siglo XX:

• ¿cuáles son las principales guerras que han implicado a la población mundial en este siglo?
• ¿qué está ocurriendo con las colonias desde antes del siglo XX?
• ¿qué se inicia desde mediados del siglo XX?
• Observa las diferencias y la evolución de la pintura del siglo XX con la del siglo XIX tomando como
ejemplo algunas corrientes:

Pintores pleno siglo XIX

Pintores finales del XIX y XX ¿Dónde crees que se produce el cambio?

Impresionismo

Expresionismo

Futurismo
Surrealismo

Dadaísmo
Fauvismo

Relaciona cada corriente con su período del siglo XX

Futurismo

Serialismo integral

Dodecafonismo

Minimalismo
A 1ª mitad del siglo XX
Música concreta

Impresionismo

Música estocástica
B 2ª mitad del siglo XX
Expresionismo

Música aleatoria

Música utilitaria

Música electrónica