Formato Reconstrucción-resignificación

Datos del estudiante

Nombre: Gutiérrez Torres Clara Isabel

Matrícula: 22033443

Fecha de elaboración: 19 de mayo del 2023

Nombre del Módulo: Modelos de aprendizaje y desarrollo

cognitivo-afectivo.
Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Tabla Razonamiento y memoria

Nombre del Asesor: Eduardo Romero Hicks

Instrucciones:

1. Coloca una impresión de pantalla de los siguientes conceptos dibujados por

ti: barullo, contaminación, pez, cuántico, cognoscitivo y término
(correspondientes a la parte 1), que compartiste en el foro con tus
compañeros.
2. Coloca una impresión de pantalla del nombre que le diste a cada imagen
(correspondientes a la parte 2) y que compartiste en el foro con tus
compañeros.
3. Incluye las respuestas a cada interrogante (partes 1 y 2) y que compartiste
en foro con tus compañeros, en el siguiente formato denominado “Tabla de
preguntas y respuestas”.

Parte 2
 Tabla de preguntas y respuestas
PREGUNTA
¿Cuáles conceptos te costaron más
trabajo dibujar y por qué?
¿Será igual para todas las personas?
¿El hecho de ver lo que otros hacen te
facilita el proceso o te condiciona?
PREGUNTA
¿A cuáles figuras les encuentras más
significado y por qué?
¿El significado es común y corriente o
tiene algo de novedad?
Si escribiste cosas como, por ejemplo,
huevo estrellado (Imagen 1), boca de
pez (imagen 2), lombriz o culebra
enrollada (imagen 3), gotas de agua
(imagen 4), montaña o volcán (imagen
5) y sol o cojín (imagen 6), entre otras,
responde por favor: ¿qué tipo de
asociación estás haciendo?, ¿te
RESPUESTA
Parte 1
Los dibujos que más me costaron
fueron los conceptos de Barullo y
Cognoscitivo, son conceptos que no
utilizo, y por ende no sabía cómo
plasmarlos, incluso el concepto de
cuántico fue más sencillo de
ejemplificar ya que escuche el termino
en películas.
Yo creo que no, porque algunas
personas tienen más aptitudes para
ejemplificar conceptos y puede que si
conocieran los que yo desconocía,
pero otros les costaran trabajo.
Me parece que me facilita el proceso,
ya que ayuda como referencia y tomar
ideas cuando desconoces algo.
RESPUESTA
Parte 2
Le encontré más significado a las
figuras uno y dos, son más sencillas
de interpretar, ya que son conceptos
que conozco, o parecen visualmente
más fáciles de reconocer para mí. Las
demás me parecen abstractas y
difíciles de entender.
Creo que los significados no son
comunes, ya que son conceptos que
pueden tener muchos significados y
variantes, por lo cual considero que
son novedoso.
Estoy usando mi asociación cognitiva,
basada en imágenes y cosas que he
visto anteriormente a lo largo de mi
vida.
Así es, me apoye en recuerdos que
tengo, por ejemplo el sol que es algo
que dibujo cotidianamente.
También lo creo, ya que también tiene
 que ver con los conceptos que
imaginaba.
apoyaste en tus recuerdos cotidianos?,
1.-Dona inversa, con centro relleno
¿crees que estás utilizando tu
2.-Orejas de gato en la noche
fantasía?, ¿puedes ver otras cosas,
3.-Cola de ratón
darles otros significados a esas
4.-Bolsas flotando
figuras?
5.-Línea de mapa cortada
6.-Sólo visualizo el sol

4.- Coloca una impresión de pantalla de las preguntas y respuestas de tu

compañero/a (correspondientes a las partes 1 y 2), así como la retroalimentación
realizada a las mismas.
5.- Elabora un cierre del trabajo en el cual expreses con tus propias palabras los
aprendizajes adquiridos en esta Evidencia de Aprendizaje.

A mi parecer este trabajo me sirvió para darme cuenta que soy una persona visual
y que se necesita de referencias y recuerdos de mis vivencias o conocer los
conceptos para poder visualizar una imagen o darle algún significado, usando mi
aprendizaje cognitivo, y considero que no todas las personas interpretamos así
derivado de las diferentes respuestas y participaciones y compañeros en el foro.