Departamento de Matemáticas Docentes:

Material de trabajo Valentina Astudillo

Fernanda Collante
Hans Ignacio Romero
Solange Vásquez

Evaluación, Habilidades Matemáticas, División y Multiplicación

Nombre del alumno(a):

Fecha de aplicación: Curso:

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Indicaciones Generales
 Antes de responder cada ejercicio revisar si el proceso es el correcto.
 Cada pregunta tiene un puntaje de 2 puntos.
 La prueba tiene un puntaje total de 20 puntos
 Si un ejercicio le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.
 Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todos los ejercicios.
 Usted dispone de un tiempo de 90 minutos para responder la prueba.

ITEM I Preguntas (2 puntos c/u)

1. ¿Cuál es el concepto o que entendemos por división?

2. ¿Cuál es el concepto o que entendemos por división?

ITEM II Divisiones – Método tradicional o método alternativo TOLEDO para resolver.
(2 puntos c/u)

1. 346: 7 =

2. 654: 7=

3. 276: 8=

4. 546: 8=
ITEM III MULTIPLICACIONES – Método tradicional o método alternativo ARABE para resolver
(2 puntos c/u)

1. 36 * 56 =

2. 367 * 765 =

3. 55 * 78 =

4. 871 * 345 =