UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Maestría en educación rural.

Maestro: Izbet Cepeda

Alumna: Ana Gabriela Rodríguez Olivas.

 DIFERENCIAS DE LOS PLANES DE ESTUDIO
2011 2017 2022
-Este plan de estudios fue -Este plan de estudios se -Este nuevo plan de
implementado en enfocó en actualizar y mejorar estudios se enfoca en la
educación básica los contenidos educativos de formación integral de los
(preescolar, primaria y la educación básica. estudiantes, fomentando el
secundaria) y se enfocó en desarrollo de habilidades
desarrollar habilidades y socioemocionales y
competencias en los cognitivas.
estudiantes.
-Se buscó fomentar el -Se incluyeron nuevas -Se busca promover la
pensamiento crítico y la estrategias pedagógicas y se educación inclusiva y
creatividad. buscó fomentar el aprendizaje equitativa, así como el
colaborativo y el uso de respeto a la diversidad
tecnologías en el aula. cultural y lingüística.
-Se incorporaron nuevas -Se incorporaron nuevos -Se incluyen nuevas
materias como educación temas como la educación asignaturas, como la
financiera y formación sexual y la educación educación ambiental y la
ciudadana. socioemocional. educación para la paz y la
ciudadanía global.
- Enfoque en el desarrollo - Enfoque en la formación - Enfoque en el desarrollo
de competencias para la integral de los estudiantes y en de habilidades
vida. la inclusión educativa. socioemocionales y
digitales.
- Se buscaba una - Se buscaba fortalecer la - Se busca una educación
educación integral que formación ética y ciudadana de más flexible y adaptada a
promoviera el aprendizaje los estudiantes. las necesidades de los
significativo. estudiantes.
- Se introdujo el enfoque - Se buscaba mejorar la -Se busca una educación
por competencias, que calidad de la educación a más inclusiva y equitativa,
buscaba desarrollar través de la formación docente eliminando la discriminación
habilidades y destrezas en y la evaluación continua. y la exclusión.
los estudiantes.
- Se buscaba fomentar el - Se buscaba una educación - Se busca la formación de
pensamiento crítico y la más equitativa, eliminando ciudadanos críticos y
creatividad. barreras para el acceso y la responsables, capaces de
permanencia en la escuela. hacer frente a los retos del
mundo actual.
 SIMILITUDES DE LOS PLANES DE ESTUDIO
2011 2017 2022
1. Enfoque en el desarrollo integral de los estudiantes: Los tres planes de estudio buscan
una formación integral de los estudiantes, no solo en el ámbito académico, sino también
en su desarrollo personal y social.
2. Competencias: Los tres planes de estudio tienen como objetivo desarrollar
competencias en los estudiantes, para que sean capaces de enfrentar los retos del mundo
actual.
3. Enseñanza centrada en el estudiante: Los tres planes de estudio buscan que la
enseñanza sea centrada en el estudiante, es decir, que los alumnos sean los
protagonistas de su propio aprendizaje.
4. Evaluación formativa: Los tres planes de estudio promueven la evaluación formativa,
que permite a los estudiantes retroalimentarse y mejorar su aprendizaje.
5. Uso de tecnologías: Los tres planes de estudio hacen énfasis en el uso de tecnologías
para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
6. Planes de estudio por competencias: Los tres planes de estudio se basan en la
enseñanza por competencias, lo que significa que se busca desarrollar habilidades y
destrezas en los estudiantes para que puedan aplicar sus conocimientos en situaciones
reales.
7. Flexibilidad curricular: Los tres planes de estudio promueven la flexibilidad curricular, lo
que permite adaptar la formación a las necesidades y características de los estudiantes.

OPINIÓN PERSONAL.
En general, los planes de estudio del 2011, 2017 y 2022 buscan mejorar la calidad
de la educación en México y responder a los desafíos que plantea la sociedad
actual. Cada uno de ellos ha sido diseñado para enfatizar diferentes aspectos de
la educación, tales como el desarrollo de habilidades socioemocionales y digitales,
la formación ética y ciudadana, la inclusión educativa y la formación de
ciudadanos críticos y responsables.

Es importante destacar que la implementación de cualquier plan de estudio

requiere recursos, tiempo y compromiso por parte de todos los actores
involucrados en la educación, y que los resultados pueden variar dependiendo de
múltiples factores, como la calidad de la formación docente, el acceso a recursos
educativos y tecnológicos, y la participación activa de los padres de familia y la
comunidad educativa en general.