Guia Teg (Con Propuesta) Iutar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO RICAURTE”
TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

EN LETRAS MAYÚSCULAS SOSTENIDA, NEGRITA, ARIAL 12 Y
CENTRADO
Autor: Apellido A., Nombre N.
Maracay, Mes 2013


CENTRADO
Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Técnico Superior

Universitario en Producción y Supervisión Industrial

Tutora Académica: Prof. Avendaño M., Ana M.
Maracay, Mes 2013
i
ii
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
ACTA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
El jurado designado para evaluar el Trabajo Especial de Grado,

titulado: TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO EN LETRAS
MAYÚSCULAS SOSTENIDA, NEGRITA, ARIAL 12, presentado por el (la)
bachiller Apellido A., Nombre N., titular de la Cédula de Identidad Nº V-
00000000, estudiante de la carrera de XXXXXXXXXXX, como requisito para
optar al Título de Técnico Superior Universitario en la carrera de
XXXXXXXXXXXXXXXX, certifica que cumple con los meritos académicos
suficientes, y para su aprobación el estudiante deberá consignar en la
Dirección correspondiente, la versión final o definitiva digitalizada (CD) en un
lapso no mayor de siete (07) días hábiles a partir de la presente fecha, de
conformidad con las Circulares Nº 01 y Nº 02, las cuales son del entero
conocimiento del alumno antes señalado.
Nombre y Apellido C.I. Firma
En Maracay, a los _____ días del mes de ______________ del año 2014
____________________________
Lic. Rosemary R. Blanco R.
Directora de Trabajo Especial de Grado
iii
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
ACTA DE CONFORMIDAD DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA

LA PRESENTACIÓN ESCRITA Y EXPOSICIÓN
Quien suscribe, Prof. Apellido A., Nombre N, titular de la cédula de

identidad Nº 0000000, en mi carácter de Tutor Académico del Trabajo
Especial de Grado presentado por el (la) Br. Apellido A., Nombre N,
portador(a) de la Cédula de identidad Nº 0000000000, para optar al Título de
Técnico Superior Universitario en la carrera de Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx, doy
fe de que el referido trabajo titulado TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE
GRADO EN LETRAS MAYÚSCULAS SOSTENIDA, NEGRITA, ARIAL 12,
reúne los requisitos y meritos suficientes, por lo tanto autorizo la
presentación escrita y exposición ante el evaluador designado por la
institución.
En Maracay, a los _____ días del mes de _____________ de 2014
_______________________________
Prof. XXXXXXXXXXXXX
C.I. 0000000000
iv
AGRADECIMIENTO
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
v
DEDICATORIA
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
vi
ÍNDICE GENERAL
p.p.
ACTA DE PRESENTACIÓN……………………………..…..………… ii
ACTA DE CONFORMIDAD……………………….……..……………… iii
DEDICATORIA.................................................................................... iv
AGRADECIMIENTO............................................................................ v
INDICE GENERAL………………………………………………..……... vi
LISTA DE CUADROS.......................................................................... viii
LISTA DE GRÁFICOS…………………..………………………………..
RESUMEN...........................................................................................
INTRODUCCIÓN…….......................................................................... 1
CAPÍTULOS
I EL PROBLEMA……………………………………………………. 3
Planteamiento del Problema...................................................... 3

Justificación de la Investigación.................................................
Objetivos de la Investigación......................................................
Objetivo General................................................................
Objetivos Específicos.........................................................
Definición Operacional de las Variables………………………….
II MARCO TEÓRICO…………………………………………………
Antecedentes de la Investigación..............................................
Bases Teóricas..........................................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
vii
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Subtitulo…………...............................................................
Bases Legales……………………………………………….………
Definición de Términos Básicos.................................................
III MARCO METODOLÓGICO……………………………………….
Diseño, Tipo, Nivel y Modalidad de la Investigación……………

Unidad de Análisis……………………………..…………………...
Población…………………………………………………………….
Muestra………………………………………………………………
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos...................
Validación del Instrumento………………………………………...
IV RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN……………………….
Técnicas de Análisis e Interpretación de los Datos……….…….

Conclusiones…………………….………………………………..…
Recomendaciones……………….………………………….………
LA PROPUESTA…………………………………………………...
Presentación de la Propuesta....................................................
Justificación de la Propuesta.....................................................
Objetivos de la Propuesta..........................................................
Objetivo General................................................................
Objetivos Específicos........................................................
Estructura de la Propuesta.........................................................
Factibilidad de la Propuesta.......................................................
Análisis Costo – Beneficio..........................................................
REFERENCIAS…………………….......................................................
ANEXOS……………………………………………………………………
A Carta de Aceptación de la Empresa………………………….….
B Cuestionario………………………………………………………..
C Instrumento de Validación………………………………………..
viii
LISTA DE CUADROS
p.p.
CUADRO
1 El nombre de cada cuadro corresponde a cada uno de los

indicadores del cuadro de variables…………….…………………
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ix
LISTA DE GRÁFICOS
p.p.
GRÁFICO
1 El nombre de cada gráfico corresponde a cada uno de los
indicadores del cuadro de variables…………….…………………
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
x
SEDE MARACAY

CENTRADO
Trabajo Especial de Grado

Carrera: Producción y Supervisión Industrial

Tutora Académica: Prof. Avendaño M., Ana.
Año: 2013
RESUMEN
A dos espacios se transcribe el texto del resumen, en letra Arial 12, sin
negrita, sin sangría, a espacio sencillo y con un máximo de 300 palabras, sin
espacios entre párrafos, es decir a texto corrido. El resumen debe contener
el propósito general del trabajo, el diseño, tipo, nivel y modalidad de la
investigación, así como mención de la población y muestra, técnicas e
instrumentos de recolección de la información. También se debe indicar la
conclusión a la que se llegó en el trabajo y la recomendación que a su juicio
considere más valiosa. En caso de ser una propuesta debe contener una
breve referencia de la misma. El resumen debe estar reflejado en una sola
página.
Descriptores: 4 a 6 palabras claves que describan el TEG.
xi
INTRODUCCIÓN
Se realizará con una apertura sobre el tema a tratar en el trabajo de

investigación.
Luego, mediante enlaces se entremezcla el tema con la problemática a

tratar en el informe, haciendo una breve reseña del mismo y el lugar donde
se presenta.
Finalmente, se hace referencia a la estructura que tendrá el informe,

describiendo el contenido de cada capítulo.
1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Se debe comenzar introduciendo al lector en el tema de estudio. Antes

de escribir sobre el problema que se va a tratar, el autor debe contextualizar
de manera esquemática la realidad del tema de estudio. Este esquema
usualmente nace del título. Primero que nada se debe realizar una
contextualización o formulación del tema que se va a tratar en el trabajo de
investigación, señalando desde lo general a lo particular el contexto de la
realidad, haciendo referencia a las variables implícitas en el estudio (están en
el titulo del trabajo), explicando el deber ser de la realidad del tema.
La contextualización del tema debe ser clara, precisa y específica;

utilizar términos y conceptos científicos que designen de manera precisa los
fenómenos y procesos estudiados (variables); evitar términos vagos,
imprecisos, que se presten a confusión o a interpretaciones diversas, o que
no correspondan con el tema a investigar.
Posteriormente, se comienza a señalar la problemática en la realidad,

describiendo el problema (teniendo cuidado de no emitir juicios de valor).
Durante el planteamiento se deberán especificar los síntomas del hecho
observado (qué es lo que pasa), luego inferir las razones por las cuáles esa
situación pudiera estarse presentando (causas), finalmente describir lo que
acarrearía a la empresa u organización si esa situación no mejora
(consecuencias).
2
Debe escribirse de tal modo, que el lector interesado pueda hacerse
por sí mismo una opinión independiente del problema, sin ser inducido por
las opiniones de quién efectuó la investigación. EL ELEMENTO QUE MÁS
CONTRIBUYE A ELLO SON LOS DATOS APORTADOS POR LA
OBSERVACIÓN OBJETIVA.
Finalmente, se debe plantear la alternativa que el investigador

pretende desarrollar para dar respuesta o solución a la problemática
expuesta, a fin de que la empresa las conozca y pueda tomar las medidas al
respecto. Luego se presentan las interrogantes de la investigación que deben
estar vinculadas a los objetivos específicos planteados.
Justificación de la Investigación
En esta parte el autor expresa las razones por la cuales realizará la

investigación, considerando los aportes teóricos y metodológicos referidos al
objeto de conocimiento, así como las implicaciones prácticas, de valor
teórico, relevancia social, alcance, entre otros, que tiene ésta.
A continuación se presenta un ejemplo de cómo se realiza una

justificación, observe que en este caso el investigador utiliza los siguientes
elementos para justificarla (están resaltados en el texto con negritas sólo
para efectos de explicación, usted no debe resaltarlos en su trabajo):
Ejemplo: Las grandes empresas en la actualidad se hacen más

competitivas dentro de su ramo y cada vez adoptan más estrategias a fin de
garantizar el éxito. Estas organizaciones están adoptando herramientas de
optimización, basadas en las nuevos enfoques gerenciales (gestión
estratégica y modelos de medición de gestión, en las Teorías de Calidad y de
3
Gestión del Servicio, a fin de alcanzar el éxito a corto, mediano y largo plazo
con el propósito de establecerse metas que permitan el alcance de los
Planes Estratégicos del Negocio, enfocados al cumplimiento de la visión,
misión, valores, entre otros; elementos que conjugados comprometen tanto
a empleados como supervisores a la identificación con la organización, a
través un sentimiento de compromiso para alcanzar los objetivos de la
misma.
La necesidad de plantear la evaluación de los procesos del

Departamento de Compensación incidirá en la optimización de los mismos,
ya que mediante su análisis se podrán establecer los lineamientos a seguir
en cuanto a Descripción de Cargos y Movimientos de Personal, requeridos
para el logro de los objetivos del Departamento, en beneficio de la
Corporación y a su Plan Estratégico de Negocio, esto con el fin de que esta
empresa pueda continuar siendo una de las compañías pioneras en su ramo.
Por lo tanto, genera beneficios expresados en la optimización de los

procesos del Departamento de Compensación repercutirá en la calidad de
asesoría y servicio de la Gerencia Corporativa de Recursos Humanos en la
materia, mediante el seguimiento y evaluación de los procedimientos
aplicados para la consecución de los objetivos, a fin de mejorar la calidad, el
control de la gestión, la satisfacción y la respuesta a los clientes internos en
forma oportuna y eficiente para el beneficio de toda la empresa y mantener
un nivel de satisfacción y equilibrio interno.
Esta investigación también se justifica desde tres puntos de vista.

Desde el punto de vista práctico, ya que la misma propone al problema
planteado una estrategia de acción que al aplicarla como se hará en el
capitulo cuarto de esta investigación, contribuirá a resolverlo.
4
Desde el punto de vista teórico, esta investigación generará reflexión
y discusión tanto sobre el conocimiento existente del área investigada, como
dentro del ámbito de las Ciencias Administrativas, ya que de alguna manera
u otra, se confrontan teorías (en nuestro caso se analizan tres cuerpos
teóricos dentro de las ciencias administrativas: Modelo de Gerencia
Estratégica, Modelos de Gerencia Estratégica de Recursos Humanos y
Modelos de Clasificación y Medición de la Estrategia Empresarial.), lo cual
necesariamente conlleva hacer epistemología del conocimiento existente.
Desde el punto de vista metodológico, esta investigación está

generando la aplicación de un nuevo método de investigación para generar
conocimiento válido y confiable dentro del área de la Gerencia de Recursos
Humanos en particular y de las Ciencias Administrativas en general.
Por otra parte, en cuanto a su alcance, esta investigación abrirá

nuevos caminos para empresas que presenten situaciones similares a la que
aquí se plantea, sirviendo como marco referencial a estas.
Por último, profesionalmente pondrá en manifiesto los conocimientos

adquiridos durante la carrera y permitirá sentar las bases para otros estudios
que surjan partiendo de la problemática aquí especificada.
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Propósito de la investigación (corresponde al titulo de la investigación

con el verbo en infinitivo).
5
Objetivos Específicos
Representan lo que el investigador requiere conocer para el logro del

objetivo general.
Tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y

deben expresarse con claridad (son las guías del estudio). Su redacción no
puede estar dirigida a actividades a desarrollar, sino a metas a alcanzar.
Se deben formular empleando verbos en infinitivo (observar, analizar,

determinar, evaluar, entre otros) y han de expresar una sola acción por
objetivo.
Los verbos a utilizar deben guardar un orden cognoscitivo, es decir,

estructurarse en secuencia lógica, de lo más sencillo a lo más complejo. Es
vital que los objetivos enunciados en la tesis sean alcanzados o logrados
durante la realización de la misma, a fin de determinar las conclusiones del
estudio.
Operacionalización de Variables
Debe señalarse con dos (2) autores de metodología, en primer lugar,

qué es una variable y luego en qué consiste la operacionalización de
variables. Indicar apellido del autor, fecha (año), abrir comillas para enunciar
la cita, cerrar comillas, colocar número de página entre paréntesis. (p. 25).
Luego realizar una interpretación del enunciado de las citas.
Señalar que en el cuadro 1 se mostrará la operacionalización de las

variables que conforman la investigación.
6
Cuadro 1
DEFINICIÓN OPERACIONAL DE VARIABLES
Objetivo General: Analizar las causas que generan merma líquida para la optimización del proceso
productivo de la línea 2 en la empresa Cervecería Regional, ubicada en Cagua Estado Aragua.
Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Instrumento Ítem Fuente
- Proceso Productivo. 1
Describir el proceso - Características del 2 Personal
Proceso Línea de Cuestionario que labora
productivo en la línea 2 de proceso productivo.
la Empresa Cervecería Productivo Producción Dicotómico 3 en la
- Línea de producción. Línea 2
Regional. 4
- Procesos de envasado.
Variable: Es algo que “cambia” o que puede asumir diferentes valores en un momento o situación determinada. Una variable
es simplemente todo aquello que puede tomar más de un valor durante el transcurso de una investigación. Se encuentra
inmersa dentro del objetivo específico y por lo general está ubicada después del verbo.
Una dimensión es un elemento integrante de una variable compleja, que resulta de su análisis o descomposición. Ámbito de
aplicación de la variable. Es un aspecto de la variable para denotar su propiedad
Los indicadores son elementos, factores, rasgos o componentes más representativos que caracterizan o tipifican las
variables. Proporcionan la construcción de los instrumentos a ser utilizados en la investigación. Genera la pregunta que se
incluye en el instrumento destinado a recolectar la información. Son las bases teóricas del trabajo de investigación. No debe
aparecer ninguna base teórica que no esté en los indicadores.
Instrumento: Representa el instrumento de recolección de datos que será utilizado en la investigación.
Ítem: Constituye las preguntas que conforman el instrumento a utilizar. Cada ítem debe poseer inmerso en su redacción el
indicador que corresponda y deben estar redactadas en atención a lograr el objetivo específico al que esté relacionado cada
indicador.
7
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Debe señalarse con dos autores de metodología en qué consiste el

marco teórico, indicar apellido del autor, fecha (año), abrir comillas para
enunciar la cita, cerrar comillas, colocar número de página entre paréntesis.
(p. 25). Luego realizar una interpretación del enunciado de las citas. A
continuación se presenta un ejemplo:
Según lo expuesto en el Manual de la Universidad Pedagógica

Experimental Libertador (UPEL, 2012): “El marco teórico también llamado
marco referencial, tiene precisamente este propósito: dar a la investigación
un sistema coordinado coherente de conceptos y proposiciones que permitan
abordar el problema’’ (p. 16).
Cuando las citas textuales contienen cuarenta o más de (40) palabras,

la estructura de ellas es la siguiente: se presentan en un párrafo aparte,
margen derecho e izquierdo de un centímetro, interlineado sencillo y sin
comillas. Ejemplo: Balestrini (2006), dice que el marco teórico:
Es el resultado de la selección de aquellos aspectos más

relacionados del cuerpo teórico epistemológico que se asume,
referidos al tema específico elegido para su estudio. De allí pues,
que su racionalidad, estructura lógica y consistencia interna, va a
permitir el análisis de los hechos conocidos, así como orientar la
búsqueda de otros datos relevantes. En consecuencia cualquiera
que sea el punto de partida para la delimitación y el tratamiento
del problema se requiere de la definición conceptual y la ubicación
del contexto teórico que orienta el sentido de la investigación (p.
91).
8
En un párrafo siguiente se realizará la interpretación de la(s) cita(s).
Ejemplo: Por lo expuesto, se puede decir que el marco teórico representa las
bases fundamentales de toda investigación siendo de suma importancia su
uso en ellas.
Antecedentes de la Investigación
Debe señalarse con dos (2) autores de metodología en qué consisten

los antecedentes de la Investigación. En los antecedentes se trata de tomar
como referencia investigaciones realizadas por otros autores sobre la
problemática planteada.
Cuando se realizan las citas textuales, si las mismas contienen

cuarenta o más de (40) palabras, la estructura de ellas es la siguiente: se
presentan en un párrafo aparte, margen derecho e izquierdo de un
centímetro, interlineado sencillo y sin comillas. Ejemplo: Tamayo y Tamayo
(2009) señala como antecedentes:
Hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos

realizados anteriormente sobre el problema formulado, con el fin
de determinar el enfoque metodológico de la misma investigación.
El antecedente de la investigación puede indicar conclusiones
existentes en torno al problema planteado. (p. 98).
En un párrafo siguiente se realizará la interpretación de la(s) cita(s) y

posteriormente se enunciarán y presentarán los antecedentes que sirven de
referencia a la investigación.
En la construcción de los antecedentes deben estar presentes los

siguientes elementos: Apellidos del autor(es), inicial del nombre, año de
9
realización, título de la tesis, propósito (objetivo general), lugar donde realizó
la investigación, título que se aspira obtener, metodología empleada
(haciendo referencia al tipo, diseño, nivel y modalidad de investigación en
caso de ser proyecto factible); así mismo debe indicarse la población,
muestra, técnicas e instrumento utilizados. Luego se presenta una breve
referencia a los resultados obtenidos y las conclusiones a las que se
llegaron. (Todos estos datos se encuentran plasmados en el resumen de
las tesis), por lo que se recomienda copiar éstos tal como aparecen en los
trabajos. En caso de carecer el resumen de alguno de los elementos
requeridos, extraerlo del capítulo que corresponda).
Finalmente, debe realizarse un párrafo que indique cómo se relaciona

dicho antecedente con la investigación que se está realizando y en qué
forma contribuye con ella. A continuación se presenta un ejemplo:
Villegas, L. (2004), presentó su trabajo de investigación titulado:

“Estrategias de Integración para el Docente en el Proceso de Transición de
Niños Preescolares a la Primera Etapa de Educación Básica”. Realizada en
el Instituto universitario de Tecnología “Antonio Ricaurte” para optar al título
de Técnico Superior en Educación Preescolar. Tuvo como objetivo
establecer estrategias de integración para docentes en el proceso de
transición de niños preescolares a la primera etapa de educación básica. El
mismo se basó en una modalidad de proyecto factible, apoyado en una
investigación de campo de tipo documental, con diseño no experimental y
nivel descriptivo. La población estuvo conformada por ocho (8) docentes los
cuales fueron tomados en su totalidad como muestra para el estudio. Se
utilizó como técnicas de recolección de datos la observación directa y la
encuesta y como instrumento un cuestionario dicotómico estructurado por
quince (15) ítems. Se concluyó que la aplicación de estrategias por parte del
10
docente facilita la integración del niño del preescolar a la primera etapa de
educación básica.
Luego se presenta el párrafo donde se señala la relación del

antecedente con el trabajo en desarrollo. Los antecedentes deben tener
cinco años de anterioridad al actual (mínimo 3 máximo 5), ordenados en
forma ascendente (desde el más antiguo al más reciente). Ejemplo: 2009,
2010, 2011, 2012.
Bases Teóricas
En primer lugar debe definirse con dos (2) autores de metodología en

qué consisten las bases teóricas, comentar las citas. Luego, se comienzan a
presentar las bases teóricas del trabajo, las cuales corresponden a los
indicadores del cuadro de operacionalización de variables, deben
desarrollarse TODOS en el mismo orden que aparecen en dicho cuadro.
La elaboración del marco teórico implica el procesamiento y análisis de

la información teórica recabada a través de la revisión bibliográfica, y de
otras fuentes documentales, que le permiten al investigador construir una
sólida perspectiva teórica que explique el problema objeto de estudio.
Cada base teórica debe definirse con dos (2) autores y luego cerrar
con un comentario las citas textuales. Ninguna base teórica puede
presentarse sin autor que sustente teóricamente lo que ella significa. En un
párrafo aparte debe presentarse la relación con el contexto donde se está
investigando (empresa). Se debe realizar mínimo una página de
contenido por cada base teórica.
11
Algo a tener en cuenta respecto a la incorporación de la teoría en el
marco referencial, es lo siguiente: no se trata de listar autores y de copiar
textual e indiscriminadamente los aportes teóricos proporcionados por ellos.
Se trata de demostrar cómo el conjunto de conocimientos obtenidos se
relacionan con la investigación en proceso; es decir, constituyen el ámbito
teórico dentro del cual el autor del Trabajo Especial de Grado formula sus
proposiciones específicas, describe e interpreta los hechos que le interesan.
Y en ese demostrar, hay un proceso reflexivo que configuran (a su vez)
aportes de sí a las respectivas teorías.
Bases Legales
Definir con dos (2) autores de metodología en qué consisten las bases
legales, comentar las citas. La construcción de las bases legales se debe
hacer según el ordenamiento jurídico vigente utilizando la Pirámide de
Kelsen y debe tener el año correspondiente: 1) Constitución. 2) Leyes. 3)
Reglamentos. 4) Decretos. 5) Resoluciones.
El nombre de la base legal que se esté utilizando se coloca centrado,

negrita, cursiva y entre paréntesis el año que le corresponda. Luego en el
párrafo siguiente se coloca el (los) artículo(s) a utilizar. Después de colocar
todos los artículos, debe explicarse cómo está relacionada esa base legal
con la investigación o decir por qué se está utilizando.
Definición de Términos Básicos
Definir con dos (2) autores de metodología en qué consiste la

definición de términos básicos y comentar las citas.
12
Los términos básicos se refieren a toda aquella terminología poco
conocida o de carácter técnico utilizada a lo largo del trabajo, el mismo
sirve para clarificar mejor el problema a fin de evitar ambigüedades en los
términos usados para plantearlo, con ello se gana mayor claridad en la
investigación. Se definen los términos con un diccionario en orden alfabético.
No deben presentarse aquí los términos utilizados como bases

teóricas.
13
CAPÌTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Definir con dos (2) autores de metodología en qué consiste el marco

metodológico, comentar las citas.
Diseño, Tipo, Nivel y Modalidad de la investigación
En un Proyecto Factible, la metodología es la siguiente: Diseño: No

experimental. Tipo: de campo y documental. Nivel: descriptivo y Modalidad:
Proyecto Factible.
Se debe definir CADA UNO DE ELLOS con dos (2) autores de

metodología y comentar las citas. La definición de cada término debe estar
presentada en el mismo orden en que aparecen en el párrafo anterior.
Unidad de Análisis
Corresponde al área donde se está realizando la investigación. Se

define con dos (2) autores de metodología en que consiste la unidad de
análisis, comentar cita. Luego menciona cuál es la Unidad de Análisis de su
investigación. Ejemplo: La unidad de análisis de la presente investigación
corresponde al área de almacén de la empresa Suministros Aragua C.A.
Población
Definir con dos (2) autores de metodología qué es población, comentar

las citas. Señalar la cantidad de elementos que conforman la población y
dónde están ubicados. En el caso que la población esté conformada por
14
individuos que ostenten cargos distintos, debe indicarse en un cuadro de dos
columnas la distribución de esa población, tal como se indica a continuación:
Cuadro 2
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN
TRABAJADORES CANTIDAD
Supervisores 2
Operadores de Línea 8
Montacarguistas 2
Almacenistas 4
Total 16
Tal como se observa, la palabra Cuadro se ubica SOBRE EL

CUADRO en posición centrada, negrita y la primera letra en mayúscula y se
deberá colocar el número que corresponda en caso de que existan cuadros
que precedan al que se está elaborando. El nombre de cada cuadro se
escribirá de igual forma centrado, negrita y todo en mayúscula sostenida.
Muestra
Definir con dos (2) autores de metodología qué es muestra, comentar

las citas. En atención a que la muestra constituye una parte de la población,
es importante que la misma sea representativa de la población que se
estudia, por lo que se recomienda que para estudios descriptivos sea lo más
numerosa posible. Cuando la población sea muy pequeña (menos de 25
personas) se debe tomar la totalidad de la población y señalarla como una
muestra censal, debe definirse con autor en qué consiste la muestra censal
(no hay ningún tipo de muestreo en este caso).
15
Si la población es muy numerosa, se debe calcular la muestra a través
de criterios metodológicos, es decir utilizar fórmulas estadísticas. Una vez
calculada la muestra se debe señalar el tipo de muestreo que será utilizado,
es decir, cómo se va a seleccionar a los sujetos a los cuales se les aplicará
el instrumento de recolección de datos. Existen diferentes tipos de muestreo
y se debe seleccionar el que mejor se adapte a la investigación, como se
muestran en la figura 1:
Muestreo
probabilístico
Por
Al azar Al azar Estratificado Mixto
conglomerado
simple sistemático
Muestreo no
probabilístico
Accidental Intencional
Por cuotas
Figura 1
TIPOS DE MUESTREO
Tal como se observa, la palabra Figura (o Gráfico) debe ubicarse

DEBAJO de la figura o del gráfico en posición centrada, negrita y la
primera letra en mayúscula y se deberá colocar el número que corresponda
16
en caso de que existan figuras o gráficos que precedan al que se está
presentando. El nombre de cada figuras o gráficos se escribirá de igual forma
centrado, negrita y todo en mayúscula sostenida.
Una vez escogido el tipo de muestreo a utilizar este debe ser definido
con un (1) autor de metodología, comentar cita, y realizar la explicación con
los datos correspondientes a fin de obtener la muestra del estudio.
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Definir con dos (2) autores de metodología en qué consisten las

técnicas e instrumentos de recolección de datos, comentar citas; luego
señalar cuáles técnicas y cuáles instrumentos serán utilizados, éstos también
deben definirse con dos (2) autores de metodología y comentar las citas. En
el cuadro 3 se señalan las técnicas más utilizadas con sus respectivos
instrumentos:
Cuadro 3
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
TECNICAS INSTRUMENTOS
Observación directa Lista de cotejo.
Guía de observación.
Registro de observación.
Encuesta Cuestionarios (dicotómico, mixtos, de
preguntas abiertas)
Con escalamiento (Likert, Osgood)
Validez de los Instrumentos
Definir con dos (2) autores de metodología en qué consiste la

validación de instrumentos, comentar citas. Luego debe señalar que la
17
validación se realizará a través de la técnica denominada Juicio de
Expertos, debe definir esta técnica con un (1) autor de metodología,
comentar la cita y después indicar las áreas/especialidad de esos expertos,
por regla es uno en el área de metodología y otro en la carrera que se cursa.
Estos expertos validarán atendiendo a los criterios de pertinencia,

redacción y adecuación establecidos en el Manual del IUTAR (2010).
Para la validación del instrumento el estudiante deberá presentar al

experto los siguientes documentos: instrumento diseñado, cuadro de
operacionalización de variables, validación por juicio de experto, instrumento
para validación del cuestionario, constancia de aprobación del instrumento.
(Ver anexo C)
18
CAPÍTULO IV
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Técnicas de Análisis e Interpretación de los Resultados
En este capítulo se presentan los resultados que se obtienen después

de la aplicación del instrumento de recolección de datos. Se procede a definir
con dos (2) autores de metodología en qué consisten los resultados de la
investigación, comentar citas, luego señalar cuál técnica de análisis se va a
utilizar y definirla con dos (2) autores de metodología y comentar las citas.
Para este tipo de trabajos bajo paradigma cuantitativo, la técnica de análisis
a utilizar es la ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.
Debe señalarse que se utilizarán los cuadros de frecuencia y los

gráficos circulares y definir cada uno de ellos con dos (2) autores de
metodología, comentar que se efectuará un análisis cualitativo y cuantitativo
de la información obtenida.
Al momento de redactar la interpretación de los resultados, una vez

hecho el análisis cuantitativo usted deberá sustentar con un autor el
indicador que se esté manejando en el ítem correspondiente a fin de dar
sustento teórico a la interpretación (este autor debe ser uno de los
desarrollados en las bases teóricas). Luego debe realizar el análisis
cualitativo, interpretación por parte del autor de los resultados obtenidos en
relación a la realidad donde se desarrollan los acontecimientos.
A continuación se presentan 2 modelos de cómo debe presentarse el

análisis e interpretación de los resultados. Es importante destacar que los
resultados de cada ítem deben presentarse en una sola página:
19
INSTRUMENTO DE LA OBSERVACIÓN DIRECTA
Cuadro 5
LISTA DE COTEJO (O EL QUE CORRESPONDA)
ítem Alternativas
Descripción
Si No
1 ¿Ítem xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx?
2 ¿Ítem xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X
3
4
5
Análisis e Interpretación: El análisis e interpretación de estos ítems

debe realizarlos el investigador, estos ítems constituyen elementos presentes
o ausentes en la organización (empresa) y que pueden estar influyendo en la
problemática que se está presentando. Deberá usted realizar un análisis e
interpretación de esa situación tomando en cuenta la realidad que se
presenta en la empresa, y sólo sobre lo que usted observa, (este instrumento
no se aplica a los trabajadores). Debe explicar (por separado) las
consecuencias que implica para la empresa las situaciones observadas.
Coloque tantos párrafos como ítems tenga, y cada uno de ellos debe tener
inmerso el indicador que corresponda (ver cuadro de variables).
20
Ítem 1. Las actividades son planificadas de manera efectiva en el
Almacén de la empresa.
Cuadro 5
PLANIFICACIÓN
Criterio Frecuencia %
Muy de Acuerdo 0 0
De Acuerdo 1 8
Indeciso 3 25
En Desacuerdo 5 42
Muy en Desacuerdo 3 25
12 100
Gráfico 1
PLANIFICACIÓN
Análisis e Interpretación: El ocho por ciento (8%) está de Acuerdo, el

veinticinco por ciento (25%) respondió Indeciso, el cuarenta y dos por ciento
(42%) en desacuerdo y el veinticinco por ciento (25%) respondieron que
están muy en desacuerdo respecto a la planificación de las actividades. Es
así, que Melinkoff (1999) dice que la planificación es: “El proceso de
establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los
mismos.” (p. 9). En atención a los resultados obtenidos, se infiere que en el
21
almacén de la empresa Inversiones B-12 C.A. (Tiendas San Miguel) tienen
que planificarse todas las actividades para poder cumplir con sus objetivos.
Ítem 4. ¿Durante el proceso de envasado las botellas son
seleccionadas adecuadamente?
Cuadro 6
PROCESO DE ENVASADO
Alternativa Frecuencia Porcentaje
SI 11 44%
NO 14 56%
Total 25 100%
Gráfico 4
PROCESO DE ENVASADO
Análisis e Interpretación: Los resultados exponen que la mayoría de los

encuestados considera que durante el proceso de envasado las botellas no son
seleccionadas adecuadamente. Esto ocurre porque al ser el proceso mecánico y no
aplicarse debidos mantenimientos a las máquinas que conforman este proceso, se
introducen durante el envasado botellas no conformes que luego son rechazadas
junto con el líquido que contienen produciéndose así la merma de éste. Según lo
expuesto por Sánchez (2009): El envasado es un método para conservar alimentos
consiste en calentarlos a una temperatura que destruya los posibles
microorganismos presentes y sellarlos en tarros, latas o bolsas herméticas (…). (p.
89). En la empresa Cervecería Regional del Centro, la etapa de envasado es una de
las más importantes dentro de proceso de elaboración de cerveza, es aquí donde el
22
proceso de filtración es envasada en botellas de vidrio retornables cumpliendo las
normas de calidad, volumen y presentación.
23
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Deben estar organizadas en función de los objetivos específicos, el

investigador debe analizar a la luz de las teorías y de los resultados
obtenidos.
Para escribir las conclusiones el estudiante debe tener a la mano los

resultados que obtuvo de su investigación (análisis e interpretación de
resultados/ítems), junto con los objetivos específicos del trabajo, además
debe tomar la precaución de no citar ningún autor ya que eso es materia del
marco teórico, es decir, no debe apoyar lo que dice citando un autor, lo que
si puede hacer es referir en base a la sección de marco teórico donde está la
base teórica que sirve de soporte a su conclusión.
Ahora bien, para iniciar la presentación de las conclusiones es

recomendable iniciar con un párrafo introductorio, donde el estudiante pueda
tener el mecanismo de apertura para comenzar a exponerlas, por ejemplo
podría ser un párrafo como sigue:
Una vez aplicado el instrumento de recolección de datos, procesados

los mismos y obtenida la información que de ello se generó conjuntamente
con los respectivos análisis, se obtuvieron unos resultados que le permiten al
investigador presentar el siguiente conjunto de conclusiones:
Es aquí donde se debe hacer uso de los objetivos específicos, pues se

deben realizar las conclusiones en base a ellos. Para esta construcción, hará
mención de lo especificado en el objetivo especifico que esté desarrollando,
24
luego tomará el análisis e interpretación de los ítems que correspondan a ese
objetivo especifico en particular y redactar las conclusiones tomando en
cuenta esos análisis e interpretaciones y realizando los aportes que
correspondan a su propia observación en el contexto de la realidad de la
empresa y de la problemática que se estudia.
Debe haber tantas conclusiones como objetivos específicos se hayan

planteado. Se debe ser muy claro en cuanto a señalar que dicha conclusión
está referida a tal objetivo, además de ser enfático y seguro en lo que se
afirma.
Recomendaciones
Se deben realizar única y exclusivamente sobre el tema tratado. No se

puede recomendar sobre lo que se cree, sino sobre lo que se observó o
evidenció y sobre los resultados obtenidos. Deben estar dirigidas a ofrecer
alternativas de mejorar la situación objeto de estudio.
Al igual que las conclusiones, antes de presentar las recomendaciones

debe iniciarse con un párrafo introductorio y luego enunciar cada una de las
recomendaciones. Para su construcción, tome en cuenta las debilidades
evidenciadas en los resultados de cada ítem analizado.
25
CAPÍTULO V
LA PROPUESTA
Presentación Introductoria de la Propuesta
Debe reseñarse un esbozo de la propuesta que se va a realizar y

mencionar que la misma contribuirá en la solución de la problemática que se
presenta la empresa, haciendo mención del problema y su solución.
Justificación de la Propuesta
La justificación consiste en evidenciar la necesidad de la realización de

la propuesta; es decir, manifestar la importancia de realización de la misma;
además se debe indicar por qué es relevante para la empresa resolver la
problemática planteada (qué consecuencias traería a la empresa si la
situación no se resuelve), así como señalar los beneficios que aportará a la
empresa la realización de dicha propuesta.
Objetivos de la Propuesta
Objetivo General
Constituye el nombre de la propuesta con el verbo en infinitivo.
Objetivos Específicos
Xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.
26
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
La Propuesta
En esta sección se debe indicar la forma cómo va a estar estructurada

la propuesta y presentarla como tal: lineamientos, programa u otros, de tal
manera que la empresa pueda hacer uso de ella.
Factibilidad de la Propuesta
La factibilidad, consiste en definir el nivel de posibilidades de éxito para

conseguir la solución de las necesidades. Se manejarán cuatro (4) niveles de
factibilidad que servirán para determinar si un proyecto puede ser exitoso o
no, (señalar en la medida que la empresa los posea) estos niveles son:
Técnica: La factibilidad técnica se relaciona con ver si el equipo de

trabajo cuenta con las herramientas, los conocimientos, las habilidades y la
experiencia para hacer que el proyecto sea exitoso.
Económica: La factibilidad económica surge de analizar si los recursos

económicos y financieros necesarios para desarrollar las actividades pueden
ser cubiertos. Se presenta así el análisis costo–beneficio donde se mostrarán
los costos del proyecto.
Psicosocial: La implantación de cualquier nuevo procedimiento en

cualquier organización crea un impacto social que puede ocasionar su
aceptación o el rechazo total al cambio que se pretende introducir, señalar el
impacto que producirá en los trabajadores y en la empresa.
27
Operativa: La factibilidad operativa está determinada por la
disponibilidad de todos los recursos necesarios para llevar adelante el
proyecto.
Análisis Costo-Beneficio
El costo beneficio de la propuesta representa el análisis de los gastos

necesarios para la puesta en marcha de las mismas y posibles utilidades o
beneficios que se describen de dicha propuesta, debe presentarse en un
cuadro de la siguiente manera:
Cuadro XX
ANÁLISIS COSTO-BENEFICIO
DESCRIPCIÓN COSTO BENEFICIO
(Bs. F)
Realizar una interpretación del contenido del cuadro resaltando el

beneficio general que la propuesta representa para la empresa.
28
REFERENCIAS
Para la presentación de las referencias bibliográficas se deberá señalar

en este orden: Apellido del Autor, inicial del nombre. Año de publicación
(entre paréntesis). Titulo de la Obra en Cursiva sin Negritas y en Mayúscula
sólo la Inicial de Cada Palabra Principal. Nº de edición (si la tiene). País de
publicación: Editorial.
Las referencias se escriben a espacio sencillo y con sangría francesa

(un centímetro de margen a partir de la segunda línea). Deben presentarse
en orden alfabético y deben estar TODOS los autores mencionados a lo
largo del trabajo de investigación (incluso los utilizados como antecedentes),
no debe faltar ninguno y no debe aparecer alguno que no esté referido en el
trabajo.
A continuación se presentan ejemplos para la correcta presentación de

las referencias:
Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología

Científica. (5ta. Ed). Caracas, Venezuela: Editorial Episteme C.A.
Rojas, M. (2002). Administración del Mantenimiento - Antiguos y Nuevos

Paradigmas. Documento en línea, disponible en:
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/admtnmto.htm
[Consulta: año, mes y día].
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial

Nº 36.860. Diciembre 30, 1999. Caracas.
Instituto Universitario de Tecnología Antonio Ricaurte (2010). Normas para la

Presentación de Trabajos Escritos, de Unidades Curriculares,
Monografías, Proyectos, Informes de Pasantías, Trabajos Especiales de
Grado y Trabajos de Ascenso. Venezuela. Autor.
29
Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo.
Gaceta Oficial N° 38.236 de fecha 26 de Julio del 2005. Caracas.
Romero Pino, C. (2007). Evaluación del Proceso de Control de Inventarios en

el Departamento de Almacén General para el Mejoramiento del Manejo
de Materiales en la Empresa Alimentos Heinz C.A., ubicada en San
Joaquín, Estado Carabobo. Instituto Universitario de Tecnología Antonio
Ricaurte (IUTAR). Sede Maracay. Venezuela. Trabajo de Grado No
Publicado.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2012). Manual de Trabajo

de Grado, de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. (4ta. Ed.).
Caracas: Ediciones FEDUPEL (Fondo Editorial de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador).
Wikipedia® (s/f). Prevención y Salud Laboral. [Enciclopedia en línea].

Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Prevenci
%C3%B3n_de_riesgos_laborales#Prevenci.C3.B3n_de_riesgos_laboral
es [Consulta: año, mes y día].
30
ANEXOS
31
ANEXO A
CARTA DE ACEPTACIÓN DE LA EMPRESA
32
PAPEL CON MEMBRETE DE LA EMPRESA
LOGO Y RIF
Ciudad y fecha
Señores:
ANTONIO RICAURTE (IUTAR).
Sede Maracay.
Por medio del presente tenemos el agrado de dirigirnos a usted con la

finalidad de hacer de su conocimiento que hemos aprobado que el (la) bachiller
XXXXX XXXXXXXXXX, portador de la cédula de identidad Nº XXXXXXXXXXXX,
estudiante de la Especialidad de XXXXXXXXXXXXX en esa Institución Educativa,
desarrolle dentro de las instalaciones de nuestra organización, su Trabajo Especial
de Grado titulado: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Atentamente,
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
C.I. 000000000
Cargo
(Teléfonos y Dirección de la Empresa)
33
ANEXO B
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
34
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
El presente cuestionario tiene como propósito recolectar los datos

necesarios para la realización de la Investigación titulada: TITULO DEL
TRABAJO EN MAYUSCULAS.
Instrucciones:
 Lea cuidadosamente cada item antes de responder.

 Marque con una (X) en la opción que más se ajuste a su criterio.
 Responda de forma sincera, aplicando criterios de objetividad.
 No es necesario que identifique ni firme el cuestionario
Responda con total libertad, recuerde que la intención de la aplicación

del instrumento es sólo para recabar información sobre el tema indicado, con
fines netamente investigativos y académicos.
Atentamente;
Nombres y Apellido.
Autor
35
REPÚBLICA DE BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CUESTIONARIO
Nº ITEM SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
36
INSTRUMENTO DE LA OBSERVACIÓN DIRECTA
LISTA DE COTEJO
Nº Alternativas
Descripción
ítem Si No
1 ¿ Ítem xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2 ¿ Ítem xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
3
4
5
37
ANEXO C
INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN
38
VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTO
Apreciado Experto:
El instrumento que se presenta es para validar el cuestionario que se

aplicará durante el desarrollo del Trabajo de Grado titulado: XXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, elaborado por el
bachiller: XXXXXXXXXXXXXXXX, cédula de identidad No XXXXXXXXX,
para optar al Título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
Lea el instrumento y marque con una (x) su criterio en cuanto a los

aspectos que a continuación se señalan:
Pertinencia: Relación estrecha entre la pregunta, los objetivos a lograr

y el aspecto o parte del instrumento que se encuentra desarrollado.
Redacción: El ítem está escrito con claridad y precisión, utilizando

para ello un lenguaje técnico y se interpreta un solo significado.
Adecuación: Es la correspondencia del contenido de la pregunta con

el nivel de preparación o desempeño del entrevistado.
CÓDIGO APRECIACIÓN
BUENO: El indicador se presenta en grado igual o
B
ligeramente superior al mínimo aceptable.
REGULAR: El indicador no llega al mínimo aceptable,
R
pero se acerca a él.
DEFICIENTE: El indicador está lejos de alcanzar el
D
mínimo aceptable.
Fuente: Metodología de la Investigación Cuantitativa. Palella y Martins, (2003, p 148).
39
Instrumento para Validación del Cuestionario
PERTINENCIA REDACIÒN ADECUACIÒN
PREGUNTAS/ITEMES B R D B R D B R D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Observaciones y Sugerencias
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Nombres y Apellidos: ____________________________________________
C.I: ___________ Nivel Académico: _____________ Cargo: ____________
Fecha: ______________ Hora: ____________
Firma: ____________________
40
CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL INSTRUMENTO
Especialista en _________________________________
Quien suscribe, ___________________________________________,

C.I. Nº ________________________, mediante la presente hago constar que
el instrumento de recolección de datos del Trabajo Especial de Grado
titulado: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, cuyo autor es el (la) bachiller:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, C.I. No XXXXXXXXXX, aspirante al
título de Técnico Superior Universitario en la Carrera de XXXXXXXXXXXXX,
reúne los requisitos suficientes y necesarios para ser aplicado en el logro de
los objetivos que se desean obtener en esta investigación.
Constancia de Aprobación que se expide a solicitud de la parte

interesada en Maracay a los _______ días del mes de __________________
de 2014.
Atentamente;
____________________________________________
41

Guia Teg (Con Propuesta) Iutar

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Autor: Apellido A., Nombre N.

Maracay, Mes 2013

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Trabajo Especial de Grado para Optar al Título de Técnico Superior

Autor: Apellido A., Nombre N.

Maracay, Mes 2013

ACTA DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

El jurado designado para evaluar el Trabajo Especial de Grado,

Nombre y Apellido C.I. Firma

ACTA DE CONFORMIDAD DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA

Quien suscribe, Prof. Apellido A., Nombre N, titular de la cédula de

En Maracay, a los _____ días del mes de _____________ de 2014

Planteamiento del Problema...................................................... 3

III MARCO METODOLÓGICO……………………………………….

Diseño, Tipo, Nivel y Modalidad de la Investigación……………

Técnicas de Análisis e Interpretación de los Datos……….…….

1 El nombre de cada cuadro corresponde a cada uno de los

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Trabajo Especial de Grado

Autor: Apellido A., Nombre N.

Descriptores: 4 a 6 palabras claves que describan el TEG.

Se realizará con una apertura sobre el tema a tratar en el trabajo de

Luego, mediante enlaces se entremezcla el tema con la problemática a

Finalmente, se hace referencia a la estructura que tendrá el informe,

Planteamiento del Problema

Se debe comenzar introduciendo al lector en el tema de estudio. Antes

La contextualización del tema debe ser clara, precisa y específica;

Posteriormente, se comienza a señalar la problemática en la realidad,

Finalmente, se debe plantear la alternativa que el investigador

En esta parte el autor expresa las razones por la cuales realizará la

A continuación se presenta un ejemplo de cómo se realiza una

Ejemplo: Las grandes empresas en la actualidad se hacen más

La necesidad de plantear la evaluación de los procesos del

Por lo tanto, genera beneficios expresados en la optimización de los

Esta investigación también se justifica desde tres puntos de vista.

Desde el punto de vista metodológico, esta investigación está

Por otra parte, en cuanto a su alcance, esta investigación abrirá

Por último, profesionalmente pondrá en manifiesto los conocimientos

Propósito de la investigación (corresponde al titulo de la investigación

Representan lo que el investigador requiere conocer para el logro del

Tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y

Se deben formular empleando verbos en infinitivo (observar, analizar,

Los verbos a utilizar deben guardar un orden cognoscitivo, es decir,

Debe señalarse con dos (2) autores de metodología, en primer lugar,

Señalar que en el cuadro 1 se mostrará la operacionalización de las

Instrumento: Representa el instrumento de recolección de datos que será utilizado en la investigación.

Debe señalarse con dos autores de metodología en qué consiste el

Según lo expuesto en el Manual de la Universidad Pedagógica

Cuando las citas textuales contienen cuarenta o más de (40) palabras,

Es el resultado de la selección de aquellos aspectos más

Debe señalarse con dos (2) autores de metodología en qué consisten

Cuando se realizan las citas textuales, si las mismas contienen

Hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos

En un párrafo siguiente se realizará la interpretación de la(s) cita(s) y

En la construcción de los antecedentes deben estar presentes los

Finalmente, debe realizarse un párrafo que indique cómo se relaciona

Villegas, L. (2004), presentó su trabajo de investigación titulado:

Luego se presenta el párrafo donde se señala la relación del

En primer lugar debe definirse con dos (2) autores de metodología en

La elaboración del marco teórico implica el procesamiento y análisis de

En Maracay, a los _ días del mes de _________ de 2014