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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA


RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

(TITULO)

Autor: Nombre Apellido


Tutor: Nombre Apellido

Centro Local, mes y año


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

(TITULO)

Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Magister
Scientiarum en Administración de Negocios

Autor: Nombre Apellido


Tutor: Nombre Apellido

Centro Local, mes y año


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

VISTO BUENO DEL TUTOR

2
En mi carácter de tutor del Trabajo de Grado titulado “XXXXXX XXXXXX XXXXX

XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX”, (estas Titulo va en cursiva. Eliminar

después este comentario) presentado por Xxxxx Xxxx Xxxx Xxxxx, C.I. V-

XX.XXX.XXX, para optar por el título de Magister Scientiarum en Administración

de Negocios, considero que el mencionado Trabajo reúne los requisitos y méritos

suficientes para ser sometido a la presentación y defensa pública y evaluación por

parte del Jurado Examinador que se designe.

Dr. (M.Sc.) Xxxxx Xxxx Xxxx Xxxxx (Información del Tutor)


C.I.V- XX.XXX.XX
(Firmado por el Tutor y Escaneado… quitar este comentario)

En Caracas, a los xxxxxxxx días del mes de xxxxxxxxxx de 2020.

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RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

ACEPTACIÓN DEL TUTOR

Mediante la presente hago constar que he aceptado ser Tutor del Trabajo de

Grado titulado “XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX

3
XXXXXXXXXX.” presentado por XXXX XXXXX XXXXX XXXXX, C.I. V-

XX.XXX.XXX, para optar por el título de Magister Scientiarum en Administración

de Negocios, perteneciente al programa de Maestría en Administración de Negocios

de la Universidad Nacional Abierta.

Dr. (M.Sc.) XXXXX XXXX XXXX XXXX (Información del Tutor)


C.I.V- XX.XXX.XXX
(Firmado por el Tutor y Escaneado… quitar este comentario)

En Caracas, a los xxxxx días del mes de xxxxxxx de 2020.

4
DEDICATORIA

Opcional

AGRADECIMIENTO
Opcional

5
ÍNDICE DE CONTENIDO
pp.
VISTO BUENO DEL TUTOR………………..……….………………………… ii
ACEPTACIÓN DEL TUTOR…………………….……………………………... iii
DEDICATORIA………………………………………..………………….…..… iv
AGRADECIMIENTO………………………………………………………….... v
ÍNDICE DE CONTENIDO……………….…………………………………....... vi
LISTA DE CUADROS…………………….…………………………………......
LISTA DE GRÁFICOS……………………….………………………………….
RESUMEN…………………….………………….…………………………..…..
ABSTRACT….…….………………………….………………………………….
INTRODUCCIÓN…………………………….……………………………….… 1

MOMENTO I. PERSPECTIVA DE LA REALIDAD


Caracterización del Objetivo de Investigación........................................................
Propósitos de la Investigación……………...………….………………………….
Propósito General...............................................................................................
Propósitos Específicos.......................................................................................
Justificación e Importancia de la Investigación......................................................
Alcances………………..........................................................................................
Delimitación………………………………………………………………………
Limitaciones............................................................................................................

MOMENTO II. PERSPECTIVA TEÓRICA


Antecedentes de la Investigación............................................................................
Fundamento Teórico................................................................................................
Enfoque Epistemológico……………………………………………………….
Enfoque Conceptual…..……………………………………………………….
Aquí las teorías títulos y subtítulos………..……………………………….
Fundamento Jurídico…...........................................................................................

6
Categorías Apriorísticas……………...…………………………...………………
Glosario de Términos Básicos (opcional)………………………………………...

MOMENTO III. PERSPECTIVA METODOLÓGICA


Naturaleza de la Investigación…...…………………….…………………………
Enfoque Paradigmático……………...…………………………………………
Enfoque Metodológico…………………………………………………………
Tipo, Nivel y Diseño de la Investigación…...................................................
Universo de Estudio...............................................................................................
Informantes Clave………..…………………………………….………………
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos................................................
Técnica…………………………………………………………………………
Instrumentos……………………………………………………………………
Fiabilidad de los Instrumentos………………………..…….…………………….
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos…….............................................
Ruta Investigativa……………………………………………………………...

MOMENTO IV. PERSPECTIVA DEVELADA


Presentación de los Resultados……………………….……...................................
Tratamiento de los Resultados….…………………………………….…………..

MOMENTO V. REFLEXIONES FINALES


A modo Conclusivo……………………………………………………………….
Sugerencias………………………………………………………………………..

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………...

ANEXOS……………………………………………...…………………………..
A. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………..…
B. FIABILIDAD A JUICIO DE EXPERTOS……………………………...…

LISTA DE CUADROS

Cuadro pp.
1 Denominación de Cuadro……….…...…………….....................
2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX....................
3 XXXXXXXXXXXXXXXXX……………………....................

7
LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico pp.
1 Denominación de Gráfico……….…...…………….....................
2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX....................
3 XXXXXXXXXXXXXXXXX……………………....................

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RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

TITULO
Autor:
Tutor:
Año: mes, 2020
RESUMEN
Primeramente hacer un enfoque breve del problema…
…………………………………………………………………Incorporar la línea de
investigación …………………………………………………………………………
De tal forma, el estudio se desarrolló bajo el paradigma…. dentro del marco de una
investigación (cualitativa o cuantitativa), cuya naturaleza es de diseño…..,
modalidad……..; con el propósito
dexxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

9
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. El universo de
estudio estuvo conformado por … de donde se selección 3 informantes clave por
considerar que los mismos….. Para recolectar la información se utilizó la técnica de
xxxxxxxxxxxxxxx y como instrumento el xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Para el análisis
de los datos se utilizó el Atla’s Ti, matrices de categorías, análisis, esquemas, y
representaciones gráficas (en la cualitativa se utilizará matrices de análisis de
contenidos, cuya información será categorizada, estructurada, triangulada para
generar la interpretación desde el método hermenéutico), para llegar a los hallazgos
que permitieran generar reflexiones, conclusiones y sugerencias finales.
Palabras Clave: xxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxxxx.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

TITLE
Author:
Tuthor:
Date: month, 2020

ABSTRACT
TEXTO EN INGLES.
Keywords: xxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxxxx.

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INTRODUCCIÓN

Presentar el estudio y la estructura capitular

MOMENTO I

PERSPECTIVA DE LA REALIDAD

Caracterización del Objeto de Investigación


Propósitos de la Investigación
Propósito General:
Propósitos Específicos
Justificación e Importancia de la Investigación
Alcances
Delimitación
Limitaciones

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MOMENTO II

PERSPETIVA TEÓRICA

Antecedentes de la Investigación
Fundamentación Teórica
Enfoque Epistemológico
Enfoque Conceptual
Fundamento Jurídico
Categorías Apriorísticas

Cuadro 1: Categorías Apriorísticas


(Estas emergen de los propósitos específicos)
Categoría Dimensión Subcategoría Propiedades
Autoestima Valoración que tiene
Autoconfianza sobre sí mismo el
Autoconcepto
Vocación docente cojedeño
Personalidad
Autoimagen Creencia que tiene el
Percepción Reconocimiento
Docente docente de cómo lo ve
Social profesional
la sociedad
Creencia que tiene el
Percepción
Compañerismo docente de cómo lo ve
Institucional
la institución escolar
Fuente: Apellido del investigador (año)

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MOMENTO III

PERSPECTIVA METODOLOÓGICA

Naturaleza de la Investigación
Enfoque Paradigmático
Enfoque Metodológico (Tipo, Nivel y Diseño de la Investigación)
Universo de Estudio
Informantes Clave
Cuadro 2. Característica de los Sujetos de Estudios (aquí las características
indicativas de los sujetos)
Codificación Años de Sexo
Institución Funciones Titulo Edad
Geografía Servicios
Docente de Aula
con Función
Escuela Técnica Profesora en
Supervisora
Agropecuaria “Judas Rural Educación 12 41 F
intercircuital
Tadeo Piñango” Comercial
responsable Circuito
200501010
Lcda. en
Liceo Bolivariano Ciclo Profesor por hora de
Urbano Educación 16 40 F
Unificado “Anzoátegui, Inglés
Mención Inglés
Lcda. en
Liceo Bolivariano
Educación
“José Antonio Rural Docente de Aula 12 39 F
Mención
Caballero Malpica”
Agropecuaria
Liceo Nacional Profesora en 44
Urbano Docente de Aula 15 F
Bolivariano Orupe Pedagogía Social años
Docente de Aula
con funciones de
Liceo Bolivariano Lcdo. Educación 47
Urbano Tutor Regional y 17 M
“Ezequiel Zamora” mención Integral años
supervisión
educativa
Fuente: xxxxxx (año)

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos


Técnicas
Instrumentos
Fiabilidad del Instrumento
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos
Ruta Investigactiva

MOMENTO IV

PERSPECTIVA DEVELADA

Presentación de los Resultados

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Categorización

Fuente: xxxxxx (año)

Estructuración

Cuadro 4. Sistematización de Categorías


Categorías Subcategorías
Meta categoría
Universales IA-1 IA-2 IA-3

Fuente: xxxxxx (año)

Cuadro 5. Matriz Hermética. El Fenómeno


Categorías
Categoría Subcategoría Categorías Emergentes Significados
Universales

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Docente modelo social
Referencia profesional
Crecimiento personal
Estabilidad emocional en su
Autoestima profesión Docente Modelo
Orgullo en el desempeño
Respeto al prójimo
Humildad
Baja estima
Satisfacción personal
Felicidad
Autoconcepto Valoración Personal Asumir problemas
Autoconfianza Optimista Satisfacción
Falta de convicción
profesional
Talento humano
Experiencia maravillosa
Responsabilidad
Profesionalismo
Vocación de
Convicción docente Profesionalismo
Servicio
Vocación profesional
Responsabilidad Laboral
Sentido de pertenencia
Fuente: xxxxxx (año)

Tratamiento de los Resultados


Triangulación

Fuente: xxxxxx (año)


(Se va explicando esa red desde lo que dicen los informantes clave, los teóricos y
el investigador)

Interpretación

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Abstracción Teórica (Cuerpo de Reflexiones)

MOMENTO V

REFLEXIONES FINALES

A modo Conclusivo

Sugerencias

16
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

17
ANEXOS

ANEXO A
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Carta
Instrumento en Blanco

ANEXO B
FIABILIDAD A JUICIO DE EXPERTO
(firmado por los 3 expertos… escaneado)

ANEXO C
MEMORIA FOTOGRÁFICA

Y otros que considere pertinente

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