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TITULO
Autores:
Tutor:
Valle de la Pascua,………. 2022
i
Valle de la
TITULO
Autores:
Tutor:
ii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
VICERRECTORADO ACADEMICO
NÚCLEO VALLE DE LA PASCUA
Señores:
COMISION DE INVESTIGACION
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (TEG)
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
Presente. –
Correo:
iii
iv
Valle de la Pascua,….
v
ÍNDICE GENERAL
Pág.
INDICE GENERAL…………………………………………………….. V
INDICE CUADROS…………………………………………………….. Vii
RESUMEN……………………………………………………………… Viii
INTRODUCCIÓN………………………………………………………. 1
CAPITULO I
4
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema………………………………………….. 4
Interrogantes de la 6
investigación………………………………………
Objetivos de la investigación…………………………………………. 7
Justificación de la investigación……………………………………… 9
Alcances y limitaciones……………………………………………….. 9
CAPITULO II
11
MARCO TEORICO
Antecedentes De la investigación…………………………………… 11
Bases teóricas………………………………………………………….. 14
Teorías de la investigación……………………………………………. 14
Aspectos 15
conceptuales…………………………………………………
Bases legales…………………………………………………………… 16
Sistema de 18
variables……………………………………………………
Definición de términos 21
básicos..……………………………………….
CAPITULO III
23
MARCO METODOLOGICO
Paradigma de la investigación………………………………………... 23
Enfoque de la investigación…………………………………………… 23
Tipo de investigación…………………………………………………... 24
vi
Nivel de la investigación……………………………………………… 24
Diseño de la investigación…………………………………………… 24
Modalidad de la investigación………………………………………… 25
Población……………………………………………………………… 25
Muestra…………………………………………………………………. 25
Técnica e Instrumento de recolección de datos……………………. 26
Validez y confiabilidad del instrumento de recolección de datos…. 28
Técnica de análisis de datos…….……………………………………. 29
Referencias Bibliográficas……..……………………………………… 31
Anexo……………………………………………………………………. 33
vii
LISTA DE CUADROS
Nro. Págs.
Cuadro de Operacionalización de 19
1
variables……….………..
viii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
VICERRECTORADO ACADEMICO
NÚCLEO VALLE DE LA PASCUA
Autores:
Tutor:
TITULO
RESUMEN:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….
Palabras Claves:……….,…………………, ………………………,
………………..
ix
INTRODUCCIÓN:
1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General:
.
Objetivos específicos:
2
.
ALCANCES Y LIMITACIONES
3
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
Bases Teóricas:
Teorías De La Investigación:
Aspectos conceptuales:
4
BASES LEGALES
Sistema De Variables
5
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Objetivo general:
Fuente:
19
Definición De Términos Básicos
21
CAPÍTULO III
MARCO METODOLOGICO
Paradigma de la Investigación
Enfoque de la Investigación
Tipo de investigación
Nivel de Investigación
Diseño de la Investigación
Modalidad de la investigación:
22
Población
Muestra
Validez:
Confiabilidad:
23
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
24
ANEXO
25
26
27
CARTA DE MANIFESTACIÓN DE VOLUNTAD DE
ADSCRIPCIÓN A LA LINEA
LIDESABV y SELECCIÓN DE TEMÁTICA
Participante UNESR
(Llene los espacios en blanco)
Atentamente
Firma:
(Móvil y Correo)
28
LIDESABV
MODELO FRAPOI-01
FICHA RESUMEN DEL ANTEPROYECTO DEL PARTICIPANTE O
INVESTIGADOR
29
OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030 DE LA ONU
a) Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo
b) Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora
de la nutrición y promover la agricultura sostenible
c) Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos
en todas las edades.
d) Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y
promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida
para todos
e) Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las
mujeres y las niñas
f) Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y
el saneamiento para todos
g) Garantizar el acceso a una energía asequible, segura,
sostenible y moderna para todos
h) Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y
sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente
para todos
i) Construir infraestructuras resilientes, promover la
industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la
innovación
j) Reducir la desigualdad en y entre los países
k) Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean
inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles
l) Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles
m) Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y
sus efectos
n) Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los
mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible
o) Promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres,
luchar contra la desertificación, detener e invertir la
degradación de las tierras y frenar la pérdida de la diversidad
biológica
p) Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo
sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear
30
instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los
niveles
q) Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la Alianza
Mundial para el Desarrollo Sostenible
31
MOTORES DE LA ECONOMÍA
32