Wilhem Wundt

Comprendió la importancia de estudiar la conducta de forma sistemática.

Fundo el primer laboratorio experimental del mundo.

Influyo en el método con el que se estudiarían muchas conductas educativas.

Su laboratorio fomenta el rápido desarrollo de departamentos de psicología en Estados Unidos

durante la mitad del siglo XIX.

William James

Afronto y debilito públicamente los problemas educativos.

Subrayo las posibilidades de aplicación de los hallazgos psicológicos a la enseñanza.

Hizo un verdadero esfuerzo por introducir la psicología en el mundo de la educación.

Le interesaba el beneficio potencial que supondría fusionar el laboratorio y el aula.

Creo la famosa obra conversaciones con profesores, donde recalco la importancia de observar,
discutir e intercambiar ideas con los alumnos.

Desempeño un papel fundamental en la transformación de los principios psicológicos en principios

de enseñanza.

John Dewey

Formulo y publico sus ideas sobre la educación.

Fundo el primer gran laboratorio educativo en Estados Unidos.

Pensaba que los niños necesitaban un medio ambiente natural para aprender y una participación
activa en sus propios procesos de aprendizaje.

Deseaba que los profesores ofrecieran ambientes de aprendizaje estimulantes, que guiaran y
alentaran a aprender al estudiante.

Edward L thordike

Padre de la psicología educativa.

Su trabajo favoreció el trabajo de la medición en la psicología educativa.

Escribió el primer manual de psicología educativa empleada en los Estados Unidos.