Psicología de la

Escuela de Psicología Escuela de Psicología

Salud Ocupacional

SESIÓN 05:

Métodos de investigación en la Psicología

de la Salud Ocupacional.
 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

Primera unidad: Introducción a la Psicología de la Salud

Ocupacional.

Resultado de aprendizaje: Explica los fundamentos de la

Psicología de la Salud Ocupacional a partir de la revisión teórica.

Evidencia de aprendizaje: Examen Parcial I

 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

Actividades de inicio

• ¿Qué métodos de investigación en la Psicología

de la Salud Ocupacional conocen?

• ¿Cómo se aplican?

• ¿Conocen algunas técnicas e instrumentos

asociados?
 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

¿Cómo se pueden aplicar los

diseños de investigación
explicados en el video en el caso
de la psicología ocupacional?
 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

Investigar

Investigar significa “hacer diligencias para descubrir una cosa”, e investigación es la “acción de

investigar”. Se considera como tal cualquier proceso o actividad que desarrolla un proyecto de

forma sistemática y organizada y que tenga por finalidad ampliar e innovar los conocimientos que

se tienen en un momento dado sobre un determinado problema de salud y/o enfermedad. El fin

fundamental de la investigación, en general, es analizar y interpretar de manera objetiva la

realidad, y en caso específico de la Salud, tratar de describir, analizar y explicar los problemas de

Salud relacionados con un individuo, grupos poblacionales o comunidad.

 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Básica: aquella que se realiza con el objetivo de aumentar el acervo de conocimientos científicos

(mediante esta investigación es como se producen los avances de las Ciencias). Son por tanto,

aquellos conocimientos que suponen la base de las evidencias científicas (MBE). Ej.: Estudios

genéticos sobre las enfermedades, tratar de desarrollar y elaborar una vacuna frente a una

enfermedad infecciosa profesional. Tratar de explicar las bases moleculares de los signos y los

síntomas, etc.
 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Aplicada o Clínica o Salud Pública: es aquella que no pretende aportar nuevos conocimientos

científicos, sino facilitar la aplicación práctica de los conocimientos ya existentes (este tipo de

investigación tiene gran interés desde el punto de vista de la Salud Pública). Ej.: Realizar un

estudio epidemiológico para averiguar la frecuencia de una enfermedad profesional, estudiar los

factores de riesgo asociados a la enfermedad laboral, valorar mediante un protocolo la mejora de

la Calidad de Vida de los trabajadores después de un programa de intervención, etc

 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional
MÉTODO

La palabra método significa “camino hacia”. Sería el procedimiento para conseguir los objetivos

propuestos en la investigación. El método científico se refiere, por tanto, al procedimiento ordenado

y sistemático que se utiliza para conseguir los objetivos propuestos y, trata de contestar a las

preguntas e interrogantes que se plantean en un proyecto de investigación. Proceder con método

significa seguir el camino más fácil y racional que lleva a un objetivo.

 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

TIPOS DE MÉTODOS

El modo de actuar de la razón humana es básicamente de dos formas:

• Desde observaciones particulares a la proposición general o universal:

método inductivo. Utilizado por las Ciencias Fácticas como las Ciencias de la Salud (Medicina,

Biología, Química, etc.). Forma habitual de proceder en la mayoría de los estudios e investigaciones.

• Desde proposiciones generales a las premisas particulares: método deductivo. Utilizada por las

Ciencias Lógicas como la Lógica y la Matemática.

 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

ETAPAS:

1. Observación del problema de Salud ocupacional.

2. Recogida y tabulación de los datos e información.

3. Elaboración y formulación de la hipótesis.

4. Experimentación (verificación/rechazo) de la

hipótesis.

5. Emisión del informe o formulación de ley

 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN

ENTREVISTA: La entrevista es uno de los métodos cualitativos de obtención de información

más utilizados que precede a cualquier toma de decisiones.

• Entrevista estructurada: Las entrevistas estructuradas son aquellas que pretenden obtener una
información concreta. En este caso, previamente se elaboran una serie de preguntas,
especificando un orden determinado para las mismas, de modo que a todos los entrevistados se
les pregunta lo mismo y en el mismo orden.

• Entrevista no estructurada: En contraposición, la entrevista no estructurada presenta mayor

libertad para que hable el trabajador, marcándose únicamente algunas directrices sobre las que
orientar la conversación.

• Entrevista semiestructurada
 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

OBSERVACIÓN

El método observacional se puede definir como un procedimiento planificado, cuyo objetivo es analizar

la conducta espontánea de un sujeto en su entorno mediante un sistema de registro que permite

cuantificar las conductas, de modo que, una vez codificadas y analizadas dichas conductas, se puede

realizar una interpretación objetiva sobre la escena observada (Anguera, 1990; Losada y López-Feal,

2010).
TIPOS DE OBSERVACIÓN Escuela de Psicología
Psicología de la
Salud Ocupacional
 Psicología de la
Escuela de Psicología
VENTAJAS Y DESVENTAJAS Salud Ocupacional
 Psicología de la
Escuela de Psicología
PASOS DE LA OBSERVACIÓN Salud Ocupacional
 Psicología de la
Escuela de Psicología
Salud Ocupacional

BIBLIOGRAFÍA

Libros Digitales
Cortés Díaz, J. M. (2018). Seguridad y salud en el trabajo: técnicas de prevención de riesgos laborales.
Editorial Tébar Flores.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_elibro_books_ELB52004
Juárez García, A. (2021). Intervención y control de los factores psicosociales del estrés laboral :
experiencias latinoamericanas (A. Juárez García, Ed.). Bonilla Artigas Editores.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002922619407001
Leka, S., & Houdmont, J. (2010). Occupational Health Psychology. John Wiley & Sons, Incorporated.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_askewsholts_vlebooks_978144432
4167
Navas Cuenca, E., & Navas Cuenca, E. (2018). Salud laboral de los trabajadores (2a. ed.). (2a. edición.).
Editorial ICB.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002922702807001

Rueda, M. . Z. (2021). Manual de Ergonomía y Seguridad. Alfaomega.

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002893825407001

Varela, A. (2020). Gestión del estrés laboral. Ra-Ma.

https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991002922725707001