SEMANA 1 Analiza el paisaje.
El hombre realiza actividades
LA GEOGRAFÍA Y EL GEOSISTEMA
1. LA GEOGRAFÍA
- Ciencia social y natural que estudia la interrelación
de los hombres con su medio ambiente, más los
resultados de esta interrelación.
- Ciencia social y natural que estudia los hechos y
fenómenos geográficos que se dan en la biósfera en
presencia del hombre.
* Hecho geográfico: Obras de origen
cultural y natural que tienen gran repercusión en el
medio ambiental mundial. Ejemplos: Los Andes
peruanos, los continentes en el planeta, el Canal de la
Mancha
* Fenómeno geográfico: Suceso de origen
natural, impredecible o incontrolable, de repercusión
mundial. Ejemplo: La erupción del volcán Krakatoa
en 1883. Terremoto, alud y aluvión que el 31 de mayo
de 1970 sepultó la ciudad de Yungay en Ancash. La
pandemia de la primera conflagración mundial. El
centralismo peruano.
La UNESCO en 1950 luego de consensos
estableció la definición: Ciencia que localiza,
describe, explica y compara todos los fenómenos
geográficos que suceden en la Tierra y la influencia
que ellos causan sobre la vida del hombre.
LA GEOGRAFÍA MODERNA
Actualmente la geografía se caracteriza por ser
analítica, sincrética y sistemática.
• Analítica
económicas con los RRNN y organiza el espacio del
paisaje
• Sincrética
Porque sintetiza para su desarrollo los conocimientos
de muchas ciencias auxiliares de las que depende.
• Sistemática
Porque basa sus estudios en el geosistema de la
Tierra.
2. EL ESPACIO GEOGRÁFICO O
GEOSISTEMA
Tropósfera / Estratósfera
Espacio
geográfico Tierra El espacio geográfico Corteza terrestre
(A)
(B)
Aguas superficiales
El Geosistema, o espacio geográfico, considerado
como una unidad, es el conjunto de entidades bióticas
(biósfera), abióticas (litósfera, atmósfera e hidrósfera)
y antrópicas (sociedad), entre las cuales se producen
permanentes interrelaciones que originan cambios
cualitativos y cuantitativos que caracterizan
finalmente la estructura terrestre.
El espacio geográfico es la región terrestre donde el
hombre vive y se desarrolla.
El espacio geográfico, su naturaleza y organización,
es lo que verdaderamente estudia actualmente la
Geografía.
El espacio de los geógrafos, el espacio geográfico,
representa una elaboración o construcción específica
en una dimensión social.
Organización Del Geosistema.
El geosistema considerado como unidad (sistema)
presenta las siguientes entidades y componentes:
a. Entidades abióticas.- Llamada, también
inorgánicas, se caracterizan por no tener vida o no ser
organismos vivientes.
b. Entidades bióticas. Llamadas también orgánicas,
se caracteriza por tener vida. Está constituido por la
biósfera o biomasa, que viene a ser la esfera de la vida
en la cual viven 1’500, 000 especies animales y
350,000 vegetales conocidos.
c. Entidades antrópicas o humanas. Está integrada
por la Sociósfera o Antropósfera dentro de la cual se
encuentra el hombre y las sociedades con sus
creaciones, económicas, sociales, culturales y
tecnológicas.
LIMITES DEL ESPACIO GEOGRAFICO
3.- DOMINIO DE LA GEOGRAFÍA
- “El campo propio de los estudios geográficos está
constituido por una doble zona: la zona inferior de la
envoltura atmosférica de la Tierra y la zona
superficial de la corteza sólida”
- Esta doble zona en la que se suceden y entrelazan
los fenómenos físicos, humanos y biológicos son: la
epidermis de la Tierra y la tropósfera.
- El dominio o campo de la Geografía irá creciendo en
la medida que el dominio humano sobre la naturaleza
vaya aumentando, donde el ecúmene se convierta en
hábitat... ¡Ahí estará la Geografía siguiendo los pasos
al hombre en búsqueda de sus huellas y realizaciones!
– El contenido de esta doble zona lo constituye: el
paisaje.
EL PAISAJE
Compuesto por elementos bióticos
El paisaje puede ser:
a. Ecúmene:
Artificial, es el medio natural transformado por el
hombre Ejemplo: Autopistas, Reservorios,
Megalópolis.
El ecúmene en el futuro dominará y será un común
dominador.
b. Anecúmene:
Silvestre, es el logro de la misma naturaleza que en
ciertos sectores a sofisticado la vida.
Ejemplos: el Manu, los bosques, los oasis.
c. Geográfico
Es mixto; asociación de formas naturales y culturales
que se localizan en la superficie terrestre.
4.-DIVISIÓN DE LA GEOGRAFÍA
4.1. GEOGRAFÍA GENERAL
4.1.1. Geografía física
Centra su estudio en la ocurrencia, las causas
y las consecuencias de aquellos fenómenos físicos,
cuyo origen es plenamente natural. Así tenemos:
•La Geomorfología, que estudia las formas de
relieve.
•La Climatología, que estudia los climas del
planeta.
•La Hidrografía, que estudia las diferentes
formas de agua (ríos, lagos, océanos).
•La Biogeografía, que estudia la distribución
de los seres vivos (flora y fauna).
4.1.2. Geografía humana
Estudia aquellos fenómenos directamente
relacionados con la actividad humana. Así tenemos:
•La Geografía Poblacional, que estudia la
distribución, clases, tipos de la población.
•La Geografía Económica, que estudia la
distribución, localización espacial de las diferentes
actividades económicas realizadas por el hombre.
•La Geografía Política, que estudia la
relación - espacio e instituciones del Estado, la
división administrativa - política y la relación de las
instituciones con el Estado.
4.1.3. Geomática
La Geomática ahora se puede considerar
como parte de la rama de la ciencia geográfica. Es un
término científico moderno que hace referencia a la
integración de los conocimientos de mediciones,
análisis, manejo, almacenamiento, recuperación y
despliegue de datos espaciales concernientes tanto a
las características físicas de la tierra como a la
estructura territorial y del ambiente. Estos datos
espaciales provienen del análisis y mediciones hechos
con técnicas como:
•La Geodesia y Topografía.
•La cartografía.
•La Teledetección o Percepción Remota.
•La Fotogrametría.
•La Geoestadística o Análisis Espacial.
•Los Sistemas Globales de Navegación por Satélite
(GNSS)
•Los Sistemas de Información Geográfica (SIG)
4.2. GEOGRAFÍA REGIONAL O COROLOGÍA
La Corología, es el estudio explicativo de las
conexiones causales y de las relaciones de fenómenos
dentro de una región particular. El término fue
empleado por primera vez por Fernando de
Richthofen en 1883.
5. PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS
Los principios geográficos son las normas que rigen y
accionan el estudio de la geografía científica
permitiendo realizar una investigación eficiente de los
hechos o fenómenos geográficos.
ⓐ Principio Geográfico de Localización
✍ Autor: Friedrich Ratzel (Federico Ratzel).
✍ Planteamiento: Consiste en ubicar el lugar exacto
de un hecho o fenómeno geográfico tomando en
cuenta algunos aspectos espaciales como: latitud,
longitud, altitud, límites, superficie.
ⓑ Principio Geográfico de Descripción
✍ Autor: Paul Vidal de La Blache.
✍ Planteamiento: Consiste en dar a conocer las
características de un hecho o fenómeno geográfico
que queramos estudiar.
ⓒ Principio Geográfico de Comparación o
Analogía
✍ Autor: Carl Ritter y Paul Vidal de La Blache.
✍Planteamiento: Consiste en establecer semejanzas
y diferencias entre el hecho o fenómeno geográfico
que estemos estudiando con otro que se ubica en otras
latitudes del globo.
ⓓ Principio Geográfico de Causalidad u Origen
✍ Autor: Friedrich Wilhelm Heinrich Alexander
Freiherr Von Humboldt (Alexander Von Humboldt).
✍ Planteamiento: Permite identificar el porqué de la
ocurrencia de un hecho o fenómeno geográfico.
Otorga carácter científico a la geografía y permite la
calificación a la geografía como ciencia.
ⓔ Principio Geográfico de Actividad, Dinamismo
o Evolución
✍ Autor: Jean Brunhes.
✍ Planteamiento: Señala que todo se encuentra en
constante transformación, teniendo como agentes
transformadores al hombre o a la naturaleza.
ⓕ Principio de Conexión o Relación
✍ Autor: Jean Brunhes.
✍ Planteamiento: Jean Brunhes, plantea que todo
hecho o fenómeno geográfico debe ser estudiado
como un todo y no de forma aislada.
6.-CIENCIAS Y DISCIPLINAS AUXILIARES
DE LA GEOGRAFÌA:
A.-PARA LA GEOGRAFIA ASTRONOMICA:
Cosmogonía: Trata de establecer el origen del
universo
Cosmología: Estudia el universo en su totalidad, sus
componentes, características, desde su origen hasta
las leyes y mecanismos que lo rigen.
Cosmografía: Describe el universo
Cosmonáutica: Estudia los viajes espaciales (término
usado por los rusos)
Astronáutica: Estudia los viajes espaciales (término
usado por los norteamericanos)
Astrofísica: Estudia el movimiento de los astros.
Astronomía: Estudia los astros individualmente.
Espectrografía: Estudia las estrellas.
B.-PARA LA GEOGRAFIA MATEMATICA:
Cartografía. Se encarga de elaborar mapas, cartas
geográficas, planos y globos terráqueos.
Geodesia: Estudia la división imaginaria de la tierra y
las dimensiones mayores a 25km.
Topografía: Realiza las mediciones menores a
25km, se encarga de la descripción del suelo.
C.- PARA LA GEOGRAFIA FISICA:
Geogenia: Estudia el origen de la tierra
Geología: Estudia la estructura interna de la Tierra.
Geoquímica. Estudia los elementos químicos
constitutivos de la tierra.
Geofísica: Estudia los movimientos internos de la
tierra.
Geomorfología: Estudia las formas del relieve
terrestre.
Geomorfogenesis: Estudia el origen de las formas de
relieve terrestre.
Orografía: Estudia las montañas y cordilleras.
Orogénesis: Estudia el origen de las montañas y
cordilleras.
Petrología (litología): Estudia las propiedades físicas
y químicas, género, evolución y distribución de las
rocas.
Edafología: Estudia la estructura física de los suelos.
Pedología: Estudia la composición química de los
suelos.
Espeleología. Estudia las cuevas y cavernas.
Oceanografía: Estudia los océanos.
Talasologia: Estudia los mares.
Limnología: Estudia los lagos y lagunas
Fluviología o Potamología: Estudia los ríos.
Glasciología: Estudia los glaciares
Hidrologìa. Estudia el ciclo del agua.
Hidrografía: Estudia la distribución de aguas.
Aerología: Estudia la parte alta de la atmósfera
Climatología: Estudia los elementos y factores del
clima..
Crenologia: Estudia las aguas termales.
Agrostologia: Estudia los pastos naturales.
Vulcanología. Estudia la existencia y origen de los
volcanes
Sismología: Estudia los movimientos sísmicos.
D.- PARA LA BIOGEOGRAFIA:
Ecología. Estudia las relaciones de los seres vivos con
el medio en que se desarrollan. (Ecosistemas)
Biología: Estudia los seres vivos
Botánica: Estudia las plantas.
Zoología: Estudia los animales.
Entomología: Estudia a los insectos.
Ictiología: Estudia a los peces.
Antropología: Estudia la evolución social del
hombre.
Etnogeografìa. Trata del origen y evolución de los
diferentes grupos étnicos del mundo
 Demografía. Se ocupa del análisis evolutivo de la
población, así como de los problemas derivados del
crecimiento poblacional o desde el punto de vista
estadístico.
Geopolítica: Estudia la influencia del medio
geográfico en el desarrollo de los estados.
PRACTICA
1. La geografía es una ciencia que estudia
A) el origen de las estrellas y los demás planetas.
B) al hombre en interacción con la naturaleza.
C) la búsqueda y exploración de nuevos territorios.
D) la formación de los océanos y continentes.
E) el origen del universo.
2. ¿Qué característica presenta la geografía en la
actualidad?
I. Es una ciencia.
II. Solo se dedica a elaborar mapas.
III. Permite organizar adecuadamente el espacio.
IV. Etimológicamente significa evolución de la
Tierra.
A) II y IV B) solo II
C) II y III D) I y III E) solo III
3. El espacio geográfico es el conjunto conformado
por los elementos naturales: vegetación, suelo,
montañas y cuerpos de agua, así como por elementos
sociales o culturales: la organización económica y
social de los pueblos, además de sus valores y
costumbres. Estos elementos ocupan un lugar o un
espacio territorial; cuando se combinan, dan como
resultado que cada lugar sea único. Según la
información anterior, señale los enunciados correctos.
I. Cualquier lugar que está habitado por el ser humano
es un espacio geográfico.
II. Los espacios geográficos son aquellos generados
por acción solo de la naturaleza.
III. El espacio geográfico es continuamente
transformado por el hombre.
A) solo I B) I y II
C) I, II y III D) I y III E) solo III
4. El exceso de lluvias durante el verano en la región
andina origina huaicos que a su vez afectan la
producción agrícola de las comunidades andinas. En
el enunciado anterior, se aplica el principio de
A) causalidad.
B) actividad.
C) localización.
D) conexión.
E) descripción
5. Los sismos se originan por el choque o
convergencia
de las placas tectónicas. En el enunciado anterior se
aplica el principio de
A) conexión. B) causalidad.
C) actividad. D) localización.
E) descripción.
6. Identifique la alternativa en la que se aplique el
principio de causalidad.
A) El nevado del Huascarán se sitúa a 6768 m s. n. m.
B) El río Amazonas recorre Perú y Brasil con
dirección al océano Atlántico.
C) El Fenómeno de El Niño provoca la migración de
peces como la anchoveta que perjudican la actividad
pesquera.
D) El calentamiento global es producto del
incremento del dióxido de carbono debido a la
actividad industrial.
E) Huaraz ha cambiado social y económicamente.
7. Respecto a las características de la ciencia
geográfica, halle la secuencia correcta del valor de
verdad (V o F) de los enunciados.
I. Los máximos representantes de la geografía
científica moderna, de fines del siglo XVIII y
principios del XIX, fueron Alexander Von Humboldt
y Karl Ritter.
II. La geografía tuvo una larga etapa descriptiva y
enumerativa, también cartográfica.
III. En la actualidad, la geografía se considera una
ciencia social cuyo objeto de estudio es la
interrelación entre el hombre y su medio.
A) VVV B) VFV
C) FFV D) VVF E) FVF
8. El Perú genera 6,8 millones de toneladas de
desechos sólidos al año según un informe del
Ministerio del Ambiente (Minam). Lima y Callao son
responsables de la mitad de esa cifra: 3 millones de
toneladas al año.
En la playa Carpayo (Callao), considerada la más
contaminada en el Perú, nadie arroja basura, pero en
su orilla hay plástico durante todo el año, debido a
que los residuos provenientes de ríos y vertederos
informales de desmonte se acumulan en el fondo
marino. En la anterior información se identifican los
principios de
I. localización.
II. causalidad.
III. conexión.
IV. actividad.
A) I y II B) I, II y III
C) I, II, III y IV D) II y IV
E) I y III
9. Señale las alternativas donde se hace referencia a
una adecuada organización del espacio geográfico.
I. quemar bosques para tener tierras de cultivo
II. aprovechar la fuerza de un río y generar
energía eléctrica
III. construir viviendas en las riberas de un río
A) solo I B) II y III
C) solo II D) I y III
E) solo III
10. Señale qué enunciados guardan relación con el
concepto de espacio geográfico.
I. Es cualquier lugar que habite, transforme o 2. Radios Terrestres
modifique el ser humano y del que obtenga algún
beneficio. Son rectas que unen el
II. Es resultado de las transformaciones que los centro de la tierra con un
humanos hacemos a lo largo del tiempo. punto de la superficie.
III. Satisface las necesidades básicas como la
vivienda, alimentación y trabajo. 
Existen infinitos
IV. Está en continuo cambio por la acción que el ser radios.
humano ejerce sobre él.  Los radios
A) I, II y III B) II y IV terrestres más importantes son:
C) I, II, III y IV D) II, III y IV E) II y III • Radio ecuatorial 6 378 km
• Radio polar 6 356 km
SEMANA 2 • Radio promedio 6 367 km

DIVISION IMAGINARIA DE LA TIERRA C. CÍRCULOS IMAGINARIOS TERRESTRES

A. PUNTOS IMAGINARIOS TERRESTRES. 1. Ecuador terrestre

1. Polos geográficos
N OR TE
B OR EAL LAT. NORTE
Son los puntos imaginarios más importantes. SEPTEN TRIO NA L
C ON TINENTA L
A RTIC O
Son los extremos del Eje terrestre.
0º
Existen dos polos geográficos: Polo Norte y Polo Sur. ECU A DOR
SUR
A USTRA L
MER IDIO NAL
MA RITIM O LAT. SUR
A NTA RTICO

 Es el círculo máximo terrestre.

 Es perpendicular al Eje.
 Divide a la Tierra en dos partes iguales
llamadas: Hemisferio Norte, Boreal o
Septentrional. Hemisferio Sur, Austral o
2. Polos magnéticos Meridional.
 Su longitud mide 40076 km.
Son los puntos que señala la brújula y no coinciden  Cruza por América del Sur, África y Asia.
con los polos geográficos terrestres.
2. Paralelos
Existen dos polos magnéticos. Polo Magnético Norte
y polo magnético Sur. Son círculos menores completos que están ubicados
paralelamente respecto al Ecuador terrestre.
B. LÍNEAS IMAGINARIAS TERRESTRES Sus características principales son:

1. Eje terrestre  Disminuyen de tamaño del ecuador a los

polos.
Línea imaginaria que pasa por el centro de la Tierra y  Se puede trazar infinitos paralelos sobre la
que une los extremos llamados polos geográficos Tierra.
Norte y Sur.  Forman ángulos rectos (90º) con los
Longitud 12713 km. meridianos.
Inclinación: 23º27’ (con respeto a la
perpendicular del plano de la eclíptica).

T. CANCER 23º27'
VE RTICA L
* E S TR ELLA P O LA R

2 3 º 2 7 '3 0 "

23º27'
0º
0º
T. CAPRICORNIO
66º33
23º27'
PLA N O D E LA
E C LÍP TIC A

23º27'
C O N S TELAC IÓ N Los paralelos más importantes son:
***
CRUZ D EL S U R
A. Trópicos
Se encuentran a 23º27’, al norte y sur del Ecuador
terrestre. Actúan como límite entre aquellas zonas de
la superficie terrestre que reciben los rayos solares
verticales, de aquellos que lo reciben oblicuos.
 Trópico de Cáncer.- Ubicado a 23º27’
Latitud Norte, Cruza por América del Norte
y Centro, África y Asia.
 Trópico de Capricornio.- Ubicado a 23º27’
Latitud Sur. Cruza por América del Sur,
África y Oceanía.
B. Círculos polares
Son círculos menores que están ubicados
paralelamente del Ecuador Terrestre tanto al norte,
como al sur.
Actúan como límite entre aquellas zonas de la
superficie terrestre en las cuales se puede observar
todos los días la salida y puesta del sol, de aquellas en
las que uno o más días no se observa la salida o
puesta del sol (hasta seis meses en los polos).
Existen dos círculos polares:
Círculo polar Ártico.- Ubicado a 66º33’ al
Norte del Ecuador. Cruza por América del Norte,
Europa y Asia.
Círculo polar Antártico.- Ubicado a 66º33’
Al Sur del Ecuador. Cruza por la Antártida.
3.
3.
3.
3.
3.
3.
3.
3.
3.
3.
Meridianos
Son los semicírculos máximos que recorren el
planeta, en forma vertical.
 Pueden trazarse infinitos meridianos.
 Sus extremos coinciden con los polos
geográficos Norte y Sur.
 Al encontrarse con los paralelos, forman
ángulos rectos de 90º.
 Conservan el mismo tamaño.
 La mayor curvatura la presenta al
encontrarse con la línea equinoccial o
Ecuador terrestre.
Los meridianos más importantes son:
A. Meridiano de Greenwich
Conocido también como Meridiano Base, fue
establecido en 1884, y pasa por la ciudad de
Greenwich (Londres - Reino Unido).
 Este meridiano determina la longitud.
 Divide a la Tierra en dos partes iguales
llamadas:
Hemisferio Este, Oriente o Levante.
Hemisferio Oeste, Occidente o Poniente.
 Cruza por Europa, África y la Antártida.
B. Meridiano de 180º
Está ubicado en posición opuesta al Meridiano de
Greemwich.
 Cruza por el océano Pacífico.
 Se le llama también Línea Internacional del
Cambio de Fecha.
 Presenta desviaciones para que esos tengan
las mismas horas.
D. COORDENADAS GEOGRÁFICAS
Son distancias que se usan para determinar la
situación de un punto o lugar en la superficie de la
tierra. Las coordenadas geográficas son:
1. Latitud
Es la distancia angular medida desde cualquier lugar
de la superficie terrestre con respecto al ecuador
terrestre.
La latitud puede ser Norte y/o Sur.
 Latitud mínima 0º (Ecuador).
 Latitud máxima 90º (Polos).
2. Longitud
Es la distancia angular medida desde cualquier lugar
de la superficie terrestre con respecto al meridiano de
Greenwich o meridiano base.
La longitud puede ser Oeste y/o Este.
 Longitud mínima 0º (Greenwich)
 Longitud máxima 180º
3. Altitud
Es la distancia vertical de cualquier punto de la
superficie terrestre con respecto al nivel del mar (0
m.s.n.m.).
La altitud puede ser:
 Altitud Positiva ----- metros sobre el nivel
del mar (m.s.n.m.).
  Altitud Negativa ------ metros bajo el nivel II. 60° LS, 75° LE
del mar (m.b.n.m.). III. 70° LS, 40° LW
IV. 50° LN, 40° LE
PRÁCTICA De lo anterior, es correcto afirmar que
A) I y IV tienen la misma longitud.
1. Cualquier semicírculo de la esfera terrestre que va B) I y III se ubican en el mismo paralelo.
de polo a polo es una línea imaginaria que toma el C) I y IV se ubican en el mismo hemisferio con
nombre de respecto a Greenwich.
A) latitud. D) I y IV tienen la misma distancia angular respecto
B) paralelo. al ecuador.
C) trópico. E) I y III se ubican en el mismo meridiano.
D) meridiano.
E) Círculo polar

2. Los límites matemáticos entre las zonas climáticas

polares y las zonas templadas se encuentran 7. Las líneas imaginarias que indican la máxima
constituidos por los incidencia perpendicular de los rayos solares
A) meridianos. corresponden a
B) trópicos. A) los meridianos. B) los trópicos.
C) solsticios. C) los círculos polares. D) el ecuador.
D) círculos polares. E) los paralelos
E) Equinoccios
8. Señale las características que corresponden a los
3. La distancia angular que hay en un arco de paralelo meridianos.
comprendido entre cualquier lugar de la superficie I. Se unen en los polos y pueden formar círculos
terrestre y el meridiano de Greenwich se denomina máximos.
A) longitud. B) coordenada. II. Dividen a la Tierra en partes iguales, así como el
C) meridiano. D) latitud. ecuador.
E) Paralelo III. Son semicírculos cuyo plano es el eje terrestre.
A) solo I B) I y II C) I y III D) I, II y III
4. La coordenada geográfica de la ciudad de Lima es E) solo II
de 12° LS y 77° LW. ¿Cuál de las siguientes
alternativas corresponde con su ubicación? 9. Entre el ecuador y la ubicación de una ciudad existe
A) Se encuentra en una zona de alta latitud. una distancia angular de 35°. Si este lugar, además, se
B) Su distancia angular respecto a la línea ecuatorial ubica en el hemisferio boreal, entonces es correcto
es de 77°. afirmar que dicho lugar se ubica
C) Se encuentra al lado oriental del meridiano de A) a 35 ° de latitud norte.
Greenwich. B) en una zona de latitud media.
D) Está dentro de la influencia de una zona climática C) a 35 ° de longitud boreal.
tropical. D) en la zona tropical del planeta.
E) Se encuentra en la zona climática templada. E) en la zona polar del planeta

5. Halle las coordenadas de B según el siguiente 10. Del siguiente gráfico de coordenadas geográficas,
gráfico: indique la secuencia correcta del valor de verdad (V o
F) de las siguientes proposiciones:
I. A y B poseen la misma latitud.
II. C y D corresponden a una zona climática tropical.
III. C posee horas más adelantadas respecto a B.
IV. La latitud de D es 30° LE.

A) 40° LS, 17° LW B) 20° LN, 102° LW

C) 40° LN, 17° LW D) 17° LN, 40° LE
E) 20° LN, 17° LW

6. Se tienen las siguientes coordenadas geográficas:

I. 50° LN, 40° LW
 II. Día solar medio: Consecuencia del promedio de
365 días solares consecutivos.

III. Día solar: Tiene una duración de 24 horas.

Empieza a contarse a partir del mediodía.

IV. Día civil: Se cuenta a partir de medianoche (hora

cero) hasta la media noche.

B. Diferencia de hora solar.

C. Achatamiento polar y ensanchamiento

ecuatorial, determinado por la siguiente relación:
A) VVVV B) FFFF
C) VFVF D) VVFF Achatamiento = De – Dp/ Dp = 0,0034
E) FVFV
Donde:
• De = Diámetro ecuatorial
• Dp = Diámetro polar

D. Genera La Fuerza de Coriolis.

Esta es una fuerza inercia y que afecta a cualquier
objeto que se mueva dentro de un sistema que rota.
La Tierra gira de Oeste a Este, es decir, en sentido
contrario a las agujas del reloj. La velocidad de este
giro es máxima en el ecuador y cero en los polos. Así,
un proyectil lanzado en trayectoria recta desde el
Ecuador hacia el Polo Norte sufrirá una desviación
hacia el Este debido a que, esencialmente el ecuador,
SEMANA 3
gira más de prisa, que el lugar al cual se dirige

MOVIMIENTO DE ROTACIÓN

E. Movimiento aparente de la esfera celeste.

Lo realiza sobre su eje imaginario inclinado
Dirección: Oeste - Este
Sentido: Antihorario
Tiempo: 23 Hr. 56 Min. 4 seg.
CONSECUENCIAS DE LA ROTACIÓN:
En efecto, cada día se observa al Sol salir por un
punto dado del horizonte (el Este) y describir
progresivamente una trayectoria semicircular y
ocultarse en un punto del horizonte exactamente
opuesto a su salida (el Oeste).
De modo igual, en la noche las estrellas repiten el
proceso hasta verse otra vez al Sol.

A. Sucesión de los días y las noches: desde el

aspecto geográfico y convencional existen las
siguientes clases de día.

I. Día sideral: Determinado por el paso de una

estrella por dos veces consecutivas sobre un
determinado meridiano, equivale a 23 Hr. 56 Min. 4
segundos.
F. Desviación de los cuerpos en su caída libre.
G. Determinación de los puntos cardinales.
H. Activación del campo magnético de la Tierra.
La Tierra, como un gran dínamo; al girar crea un
campo magnético que converge en los polos, este
campo magnético nos protege del “viento solar”.
No solo basta tener movimiento de rotación para
activar un campo magnético, sino además, girar a
regular velocidad.
La primera demostración científica del movimiento de
rotación de la Tierra fue realizada en 1851, cuando
Leon Foucault suspendió una esfera de hierro, desde
lo alto del Panteón de París, empleando un alambre de
acero de más de 60 metros de largo. En la porción
inferior de la esfera fue colocado un alfiler, de manera
que dejara un pequeño surco cuando se moviera sobre
la capa de arena con que fue cubierto el piso. El largo
péndulo fue, puesto en movimiento con todo cuidado,
para evitar que se desviara; por su gran longitud se
movía lentamente, pero se mantuvo oscilando durante
varias horas.
Como ninguna fuerza actuaba sobre el péndulo para
variar su dirección, su movimiento se mantuvo —
como ocurre con todos los péndulos— en el mismo
plano. Pronto se observó que, los pequeños surcos
trazados por el alfiler en la arena, cambiaban con cada
oscilación. La única explicación posible era que el
piso, y también la Tierra, se estaban moviendo bajo el
péndulo.
Si el péndulo se colocara sobre uno de los polos la
rotación bajo la esfera sería un círculo completo cada
24 horas. En el Ecuador, en cambio, no se registraría
el movimiento.
PRACTICA
1. La Tierra presenta dos movimientos principales. El
movimiento de rotación se caracteriza por realizarse
en torno a su eje polar. Indique qué alternativa es
incorrecta sobre otras características del movimiento
de rotación.
A) Su dirección es de oeste a este.
B) Tiene dirección antihoraria vista desde el polo
norte.
C) Su duración de 24 horas se llama día civil.
D) Tiene una velocidad de 28 km/h.
E) Genera el efecto coriolis
2. Señale el enunciado que no es una consecuencia del
movimiento de rotación.
A) la sucesión de días y noches
B) el ensanchamiento ecuatorial y achatamiento de los
polos
C) la mayor duración del día en el verano
D) el movimiento aparente del sol
E) Determina 2 puntos cardinales
3. Según el movimiento de rotación, ¿cuál de los
siguientes países amanece último?
A) Inglaterra B) Japón
C) Brasil D) Ecuador
E) Perú
4. En un caso imaginario que la rotación terrestre se
efectuara en dirección opuesta a la que tiene, ¿cuál de
las alternativas corresponde a una de las
consecuencias que se producirían en tal situación?
A) menor duración del día
B) mayor ensanchamiento ecuatorial
C) mayor duración del día
D) cambio en la dirección de las corrientes marinas
E) Alteración del eje terrestre
5. Un grupo de estudiantes observan un mapa de las
corrientes marinas y se percatan de que la corriente
peruana se dirige hacia la línea ecuatorial, pero sin
llegar exactamente a él por desviarse hacia su
izquierda y además curvando su trayectoria. Los
estudiantes decidieron investigar la causa de este
cambio de trayectoria y encontraron que es
A) la mayor gravedad polar.
B) el debilitamiento de los vientos alisios.
C) el efecto Coriolis.
D) las altas temperaturas ecuatoriales.
E) la menor gravedad en la zona ecuatorial
6. El efecto Coriolis implica la desviación de vientos
y corrientes marinas en diferentes direcciones según
el hemisferio en el que se encuentran; así, los
anticiclones en el hemisferio sur
A) tienen sentido horario.
B) van del ecuador a los polos.
C) tienen sentido antihorario.
D) generan desviación hacia el este.
E) Son más veloces
7. La duración de la rotación terrestre, que se conoce
como día sideral, corresponde a ...............; y,
considerando su dirección, amanece
primero por el ...............
A) 23 h 56' 04" - oeste.
B) 23 h 56' 04" - este.
C) 24 h 04" - este.
D) 24 h 56' 04" - oeste.
E) 24h 04! Oeste.

8. Considerando el sentido de rotación terrestre, ¿en

qué lugar del Perú amanece primero?
A) Piura B) Callao
C) Loreto D) Huancayo E) Madre de Dios

9. De acuerdo con el movimiento de rotación,

podemos afirmar que
A) España amanece antes que Perú.
B) los días y las noches tienen la misma duración.
C) Piura anochece primero que Madre de Dios.
D) Francia anochece después de Colombia.
E) Inglaterra amanece después de Perú

10. Como el movimiento de rotación es constante, se

genera una fuerza centrífuga responsable de achatar la
zona del eje de la Tierra y ensanchar la zona del
ecuador. Debido al movimiento de rotación, el planeta
tiene forma
A) esférica. B) elipsoide.
C) esferoide. D) geoide. E) Ovoide.

SEMANA 4

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

Lo realiza alrededor del Sol, manteniendo el

paralelismo de su eje inclinado.

• Sentido: Antihorario CONSECUENCIAS DE LA TRASLACIÓN

• Dirección: De Oeste a Este
• Órbita: Elíptica
• Longitud de la elipse: 930 000 000 km.
• Velocidad: 30 K/s.
 Distancia Media : 150 000 000 Km.
• Período: 365 d 5h 48m 45s.
• Consecuencias de la órbita:
Perihelio: La Tierra está más próxima al Sol (147 000
000 km), en los primeros días de enero.
Afelio: La Tierra está más lejos del Sol (152 000 000
km)
• Producción del año de 365 días (año civil), el
restante 5 horas, 48 minutos y 45 segundos, se
acumulan y forman el año bisiesto (366 días), cada 4
años. Esto según el calendario gregoriano (S. XVI).
• La sucesión de las 4 estaciones.
• Días más largos en verano y noches más largas en
invierno.
• Seis meses de días y seis meses de noche en los
polos.
• Sol de medianoche en áreas circumpolares.
• Alteración en la vida y desarrollo de plantas,
animales y el hombre, según vayan cambiando las
estaciones.
A) LAS ESTACIONES
Son períodos climáticos que se suceden a lo largo del
año.
En el transcurso del año la intensidad de la energía
solar varía constantemente para todos los puntos de la
Tierra provocando variaciones de temperatura,
humedad y precipitación, así por ejemplo para nuestro
país ubicado en el hemisferio sur la intensidad de
energía no es la misma el 15 de febrero y el 13 de
agosto. En el país empieza acentuarse la incidencia
perpendicular de los rayos sol ares desde diciembre
hasta marzo determinando el verano.
Las estaciones influyen en plantas, animales y
también en las actividades humanas, por ejemplo las
cosechas y sembríos tienen íntima relación con las
estaciones.
¿Qué causa las estaciones?
• Movimiento de traslación terrestre.
• Inclinación del eje terrestre.
• Forma de la Tierra.
¿Cuáles son las características de las estaciones?
• Son opuestos por hemisferios.
• Son cíclicos.
• Se dan en equinoccios y solsticios.
LOS EQUINOCCIOS
Ocurren cuando los rayos solares inciden
perpendicularmente sobre la línea ecuatorial dando
apertura a la primavera y el otoño en los hemisferios
correspondientes dependiendo de la fecha. Los
equinoccios se producen 2 veces al año: el 23 de
setiembre y el 21 de marzo.
LOS SOLSTICIOS
Ocurren cuando los rayos solares inciden
perpendicularmente sobre uno de los trópicos, ya sea
Cáncer (hemisferio norte), o Capricornio (hemisferio
sur), dando apertura al verano y el invierno
respectivamente. Se producen dos veces al año, el 22
de diciembre y el 21 de junio.
EL SOL DE MEDIANOCHE
Es uno de los hechos más sorprendentes para el
viajero que recorre las altas latitudes. El día
quecorresponde al solsticio de verano (junio 21), el
Sol brilla durante las 24 horas del día, sin ponerse
sobre todos los puntos situados en el círculo ártico.
En el Polo Norte el Sol puede ser visto, sin
interrupción, durante seis meses, desde el equinoccio
de primavera (marzo 21) hasta el equinoccio de
otoño (setiembre 23). Este fenómeno, que es
denominado «sol de medianoche», se debe a la
inclinación del eje terrestre combinada con el
movimiento de traslación de la Tierra.
La duración del sol de medianoche va en aumento
desde el círculo polar hasta el polo. En la zona polar
antártica se produce el mismo fenómeno, pero en
distinta época del año, o sea, desde el equinoccio de
otoño (setiembre 23) al equinoccio de primavera
(marzo 21). En las capitales de Suecia, Noruega y
Finlandia, desde el 10 de junio al 10 de julio, el Sol
«sale» a las 2 a.m. y se «pone» » las 11 p.m.,
aproximadamente.
PRACTICA
1. Teniendo cuenta el siguiente gráfico, señale el
enunciado correcto.
I. La tierra describe una órbita concéntrica.
II. El punto A inicia su verano.
III. En A el día es más largo que la noche.
IV. Se completa un año en 366 días.
A) solo III B) II y III
C) I y III D) I y IV
E) solo II
2. Como nuestro planeta describe una órbita elíptica
en torno al Sol, su posición con relación a este varía
según la época del año; unas veces está más cerca al I. Es la caída vertical de los rayos en un trópico.
Sol y otras más lejos. ¿Cómo se llama a la época de II. La noche y el día tienen igual duración.
mayor cercanía Tierra - Sol? III. Generan las estaciones extremas.
A) perihelio B) solsticio IV. El 21 de marzo es primavera en Japón.
C) equinoccio D) afelio V. Inicia el otoño y la primavera.
E) Perigeo A) III y IV B) I, II y III
C) I y IV D) II, IV y V
3. Si es solsticio boreal, entonces ¿en qué país se E) I y III
registra invierno?
A) México B) España 10. La velocidad de traslación es mayor en el
C) Perú D) Japón E) Canadá perihelio
debido a la mayor atracción que ejerce el Sol sobre el
4. La existencia del perihelio y el afelio como el planeta y la inercia de este, lo contrario que en el
momento más cercano y alejado, respectivamente, de afelio. La anterior información hace referencia a la
la Tierra respecto al Sol influye en A) primera ley de Kepler.
I. la existencia de veranos e inviernos con días más B) velocidad constante de traslación.
largos que las noches. C) órbita concéntrica de la Tierra.
II. la diferencia en la duración de las estaciones para D) segunda ley de Kepler.
ambos hemisferios. E) tercera ley de Kepler.
III. la inclinación del eje terrestre.

A) solo II B) I y II C) II y III D) I, II y III

E) solo III

5. Se conoce como ............... a la caída vertical de los

rayos solares sobre la línea ecuatorial.
A) solsticio B) equinoccio
C) órbita D) perihelio
E) Aphelio

6. Indique las características de los solsticios.

I. Se dan el 21 de junio y el 22 de diciembre.
II. Marcan el inicio del verano o invierno.
III. Se dan cuando los rayos solares caen de
forma perpendicular en los trópicos.
A) I, II y III B) I y III
C) I y II D) II y III
E) solo I

7. Señale la secuencia correcta del valor de verdad (V

o F) con respecto a los siguientes enunciados:
I. El tiempo de traslación es de 23 horas 56 minutos y
4 segundos.
II. El 30 de setiembre en Perú será primavera y en
México otoño.
III. La Tierra describe una órbita elíptica.
IV. La Tierra se desplaza más rápido en torno al Sol
en perihelio.
A) VFFV B) FFVF C) FVVF D) FVVV
E) FVFV

8. Cuando los rayos solares caen verticalmente sobre

el trópico de Cáncer, se produce en el hemisferio sur
A) la primavera.
B) el otoño.
C) el verano.
D) el invierno.
E) Equinoccio

9. Con respecto a los equinoccios, señale las

proposiciones correctas.
 Es el estado atmosférico promedio de una región
luego de muchos años de observación.

III.- ELEMENTOS DEL TIEMPO Y CLIMA

1. TEMPERATURA:
Estado del aire atmosférico desde el punto de vista de
la mayor o menor cantidad de calor.

2. PRESIÓN ATMOSFÉRICA:
Fuerza ejercida por el aire atmosférico sobre la
superficie de la tierra.
La presión media o normal al nivel del mar y a 15° C
de temperatura es de 1 013 mlb ó 760 mm de
mercurio.

3. VIENTO:
Desplazamiento del aire en sentido paralelo al suelo.
Se origina por diferencias de presión entre distintas
áreas (va de las altas a las bajas presiones)

4. HUMEDAD:
Cantidad de vapor de agua existente en la atmósfera.
Características:
 Varía de acuerdo a la presión y a la temperatura.
 Contribuye a aumentar la presión atmosférica.
 Permite la formación de nubes y precipitaciones.

5. NUBES:
Conjunto de gotitas de agua o diminutos cristales de
hielo que están en suspensión en la atmósfera, a partir
del aire que asciende continuamente y cuyo vapor de
agua se condensa cuando ha alcanzado la altura y
temperatura deseada.

6. PRECIPITACIÓN:
Fenómeno de la caída de agua de las nubes en forma
líquida o sólida. Pasos sucesivos para la formación de
las precipitaciones.
SEMANA 5
Tipos:
TIEMPO Y CLIMA Liquida: Llovizna, lluvia, aguacero, borrasca,
chubasco
I.- TIEMPO Sólidas: Nieve, granizo, pedrizo
Se entiende por tiempo meteorológico al estado de la Condensación: Rocío (líquida)
atmósfera en un momento dado. Se tienen en cuenta Escarcha (sóida)
las condiciones de temperatura, humedad,
precipitaciones de lluvia, nieve o granizo, viento, ELEMENTO CLIMÁTICO INSTRUMENTO ISOLÍNEAS
nieblas, y cualquier otro meteoro. A la combinación
Temperatura Termómetro Isotermas
de estos factores se le llama tipo de tiempo.
Así, podremos tener un tipo de tiempo seco, soleado y Presión Atmosférica Barómetro Isóbaras
caluroso con vientos flojos o calmas, que es típico del Humedad Atmosférica Higrómetro Isohidricas
verano, o un tipo de tiempo seco, soleado y frío con Nubosidad Nefoscopio Isonefas
nieblas matutinas, que es típico del interior de las Vientos Anemómetro Isotacas
masas continentales en invierno
Precipitación Pluviómetro Isoyectas

II.- CLIMA
Es el conjunto de características meteorológicas de
IV. FACTORES DEL TIEMPO Y DEL CLIMA
una zona durante un largo período de tiempo.
Constituye la sucesión habitual de tipos de tiempo en
A.- Cósmicos:
el transcurso del año.
A. Movimiento de Rotación
B. Movimiento de Traslación
C. Radiación Solar
D. Forma de la Tierra.
B.- Geográficos
A. Altitud
Se manifiesta por una disminución de la presión y
temperatura.
B. Latitud
Determina la mayor o menor inclinación con que caen
los rayos solares sobre un lugar y establece la
duración de los días y las noches.
C. Características del Suelo:
A partir de su textura, grado de humedad, vegetación,
etc. que lo cubre, determina condiciones particulares
en las condiciones atmosféricas. .
D. Continentalidad - Oceanidad :
Es el grado de alejamiento o no, de un lugar con
respecto a los océanos y lagos.
E. Exposición según la Orientación:
Determinado por la mayor o menor incidencia de los
rayos solares según donde se halle ubicado y por el
desplazamiento de los vientos.
Exposición según la radiación solar
METEOROS:
La palabra meteoro es de origen griego y significa
«elevado», «suspendido en el aire». Con este nombre
se conocen a los fenómenos que ocurren en la
atmósfera.
Los fenómenos atmosféricos son esporádicos, es
decir, no siempre están presentes en la atmósfera, a
diferencia de la temperatura, presión o humedad.
Ahora, no todos los meteoros o fenómenos
atmosféricos se producen en la tropósfera, aunque sí
la gran mayoría; estos se clasifican en:
Meteoros luminosos o fotometeoros:
Arco Iris
Relámpago
Halo
Crepúsculo
Espejismo
Meteoros eléctricos o electrometeoros:
Rayo
Auroras boreales y australes
Fuegos de Santelmo
Acuosos o hidrometeoros.- Son todas las formas que
adquiere el agua atmosférica.
– Nubes – Pedrisco
– Lluvia – Escarcha
– Garúa – llovizna – Rocío
– Granizo – Niebla
– Nieve – Bruma
Meteoros acústicos:
Trueno
Eco
Litometeoros
Calima
Tormenta de arena
Ventiscas secas
Lluvia de barro
Tolvaneras
Meteoros aéreos o fisiometeoros:
Viento ( Tornado, Huracán, Anticiclón)
DESCRIPCION DE LOS PRINCIPALES
METEOROS
• Lluvia.- No es agua pura como la destilada,
contiene sustancias en disolución y suspensión. Por lo
general es portadora de sustancias nitrogenadas, que
son beneficiosas para la agricultura.
• Nieve.- Precipitaciones que bajan en copos más o
menos grandes, presentando cristales de seis puntos
generalmente se forma cuando la temperatura es tan
baja, que el agua adquiere estado sólido. Los copos
nacen cuando las gotas al caer atraviesan una capa de
aire frío cerca del suelo.
• Granizo.- Son gramos de hielo más o menos duros
que caen de las nubes, presentan forma esférica muy
acusada. Se forma cuando se congela la lluvia que cae
a través de una capa fría de aire cerca de la superficie
del suelo.
• Pedrisco.- Ocurre cuando el granizo alcanza un
tamaño superior a los 5 mm. En algunas ocasiones
han caído pedriscos del tamaño de un huevo,
constituyendo un gran peligro para la agricultura.
• Rocío.- Son las gotitas de agua sobre objetos o
cuerpos expuestos a la intemperie con una baja
temperatura, lo más usual es que se formen en los
vegetales. El rocío se forma a causa de que los
cuerpos son malos conductores de calor y se enfrían
considerablemente en las noches, cuando las capas de
aire entran en contacto, se produce la condensación
del agua. Esto ocurre en la medida que la temperatura
del objeto, no sea inferior a 0°C.
• Escarcha.- Se produce cuando la temperatura de los
objetos, es menor a 0°C, entonces el vapor de agua al
entrar en contacto con dicho objeto se solidifica
formando delgadas capas de hielo o hileras de hielo.
• Niebla.- Es otro fenómeno producido por
condensación del vapor de agua.
Está constituida por gotitas de agua microscópicas,
que flotan en el aire reduciendo la visibilidad en las
carreteras, por tal razón se tornan en un peligro para
los transportistas. Se forma al enfriarse el aire que
está en contacto con el suelo o el mar.
Ocurre con frecuencia en nuestra costa peruana, sobre
todo en los meses de invierno.
• Bruma.- Se denomina así cuando las nubes se plasma, las auroras se expanden en forma
forman sobre la superficie marina. considerable.
• Garúa o llovizna.- Es la lluvia que presenta gotas • Fuegos de Santelmo.- Es un fenómeno curioso que
cuyo diámetro no es superior a 0,5 mm. Se origina ocurre entre las nubes y la tierra, genera una pequeña
con frecuencia en la costa central y sur del Perú. descarga eléctrica.
• Halo.- Se forman por la presencia de nubes cirros, Se producen en las zonas de alta montaña, cuando las
que refractan y reflejan los rayos solares. Debido a nubes de tormenta pasan muy cerca o rozando las
ello originan alrededor del Sol y la Luna, una corona cimas o picachos. Es en ese momento en que se notan
cuyos colores son el rojo al interior y el violeta el pequeñas llamas luminosas, que sobresalen de la
externo. punta de cualquier objeto.
• Arco iris.- Cuando está lloviendo y al mismo • Calima.- Consiste en la suspensión de polvo o
tiempo, por el lado opuesto, el Sol está iluminado, se partículas secas, pequeñas e invisibles a simple vista,
puede ver sobre el cielo, el arco de siete colores pero se presentan en grandes cantidades.
• Crepúsculo.- Cuando el Sol se pone u oculta, la luz
no desaparece repentinamente, pues el estar por PRACTICA
debajo del horizonte sus rayos iluminan las capas
atmosféricas superiores, que a su vez alumbran la 01. Son hidrometeoros, excepto:
superficie terrestre. Tienen duración variable y esto A) Halo
ocurre tanto cuando se produce el ocaso y salida del B) Rocío
Sol, los colores por los que atraviesa la atmósfera C) Escarcha
oscilan entre el amarillo rojizo y naranja. D) Chubasco
• Relámpago.- Es el haz de la luz, que se origina E) Nube
cuando ocurre el rayo. Es lo primero que se ve, pues
luego se escucha el trueno, esto se debe a que la luz es 02. Vientos regulares que se despalza hacia la zona
más veloz que el sonido. ecuatorial terrestre, influye en las condiciones
• Espejismo.- Se produce cuando el rayo de luz metereológicas de la zona andina y amazónica con
atraviesa capas de aire de distinta densidad, es por lluvias intensas.
ello que nos parece ver un charco de agua delante de
nosotros cuando viajamos por la carretera durante el A) Terral B) Virazón
verano. C) Alisios D) Contralisios
• Eco.- Es la repetición de un sonido reflejado por un E) Huracan
cuerpo duro, ocurre en los lugares encajonados y da la
impresión de que alguien nos está imitando. 03. Brisa es el viento que cambia de dirección entre el
• Rayo.- Es el fenómeno más espectacular y peligroso día y la noche, cuando se desplaza del mar al
de la atmósfera. Se forma en nubes cumulonimbos, continente es:
cuando entre dos nubes o la nube y el suelo, supera el A) Monzón de invierno B) Virazón
vapor crítico, genera una chispa, es decir, se C) Terral D) Ciclón
encuentran nubes de cargas positiva y negativa. Se E) Anticiclón
expresa a través de una chispa, como si se produjera
un cortocircuito. 04. La humedad es un elemento importante en las
• Auroras polares.- La magnetósfera, tiende a no condiciones metereológicas teniendo en cuenta a la
dejar entrar viento solar que está cargado de partículas altitud podemos afirmar que de las siguientes la
de electrones y protones, los cuales son desviados ciudad con mayor humedad atmosférica es:
progresivamente.
Pero a pesar de ello algunos electrones irrumpen en la A) Puno B) Tarma
atmósfera cerca de los polos, zumban alrededor de los C) Pisco
polos magnéticos a través de una capa conductora D) Huánuco E) Ayacucho
eléctrica, denominada exosfera. A medida que
penetran en la atmósfera superior, los electrones con 05. Ciudad que a condiciones normales debe presentar
gran cantidad de energía golpean los átomos de menor presión atmosférica que los demás:
oxígeno y nitrógeno y los hacen brillar. El oxígeno
brilla con luz verde, mientras que el nitrógeno brilla A) Callao B) Huancayo
con la luz rosada. Estas cortinas de luz son las C) Huaraz
auroras D) Cuzco E) Puno
polares que son visibles desde la Tierra. Estas auroras
son un buen indicador de la intensidad del viento 06. Las nubes se ubican a diferentes altitudes y es el
solar, es decir, durante los períodos de calma son vapor de agua condensado, las que predominan en la
apenas visibles, pero aumentan su tamaño y brillo costa central y sur son:
cuando el viento es muy intenso.
Cuando hay una tormenta de viento y el Sol ha A) Nimbos B) Estratos
emitido una de sus gigantescas y densas burbujas de C) Cúmulos
D) Cirros E) Cúmulo - nimbos

07. Son factores geográficos del clima que se pueden

presentar en una zona andina y amazónica
respectivamente.

A) Temperatura - altitud.
B) Temperatura - cordillera.
C) Temepratura - viento.
D) Humedad - temperatura.
E) Altitud - vegetación.

08. las nubes se forman por la condensación del vapor

de agua, siendo las de mayor altitud los

A) Estratos - Barrera natural que impide el

CORDILLERA DE paso de los vientos alisios
B) Cúmulos
LOS ANDES del SE.
C) Nimbos - Origina una variedad climática
D) Cirros según pisos altitudinales.
E) Cúmulo nimbos
ANTICICLÓN DEL - Vientos fríos.
PACÍFICO SUR - Descarga la humedad en
09. Se origina por diferencia de presión atmosférica FACTORES forma de garúa: costa C-S
siendo más intenso a mayor diferencia de presión: DEL CLIMA
- Aguas frías ( de sus a norte)
DEL PERÚ CORRIENTE
- Forma lomas
A) Viento PERUANA
- Impide lluvias intensas
B) Nubes - Forma nubes estratos
C) Humedad - Desplazamiento de aguas
CORRIENTE cálidas (norte a sur).
D) Temperatura
EL NIÑO - Lluvias periódicas intensas
E) Precipitación
en verano (en costa norte).

10. Sobre las características de los elementos del

A) La Corriente Peruana o de Humboldt.
tiempo y clima, marque verdadero (V) o falso (F)
Está formada por aguas que vienen del Ártico. Como
según crea conveniente. son aguas frías, se evaporan muy poco y se condensan
dentro de los 500 metros de altitud, formando
1) La presión atmosférica es el grado de calor que se neblinas que son retenidas por la cordillera de los
perciben en la atmósfera ( ) Andes. Por ello casi no llueve en la costa peruana y,
2) La humedad es el retorno de las aguas a la en general, presenta un paisaje desértico
superficie ( ) predominante en la costa central y sur.
3) La insolación es la cantidad de energía en forma
radiación solar. ( ) En las colinas costeñas cercanas al mar, se forman
4) Los vientos son desplazamientos de aire de zonas lomas, que son asociaciones herbáceas y arbustivas
de alta a baja presión ( ) que crecen, durante los meses de invierno, debido a la
humedad atmosférica (garúas, neblinas y nubes
estratos). Las nubes estratos humedecen a las colinas
A) VVVV B) VFFF
cercanas al mar, posibilitando el desarrollo de esta
C) FFVV
vegetación.
D) VVFF E) FFFF

SEMANA 6
Otras consecuencias de la Corriente Peruana son:
• La Disminución de temperatura de las aguas en
la costa central y del sur.
CLIMA DEL PERU
• La formación de las nubes estratos
(horizontales) sobre la costa central y sur.
El Perú presenta una gran variedad y diversidad
• El fenómeno de inversión térmica y la ausencia
climática. Por su posición latitudinal le corresponde
de lluvias regulares.- El techo de nubes que se
un clima cálido, húmedo y lluvioso (tropical). La
observa sobre la costa central y del sur, devuelve al
presencia de algunos factores han modificado la
espacio, por reflexión, gran parte de la energía solar
situación climática, entre ellos podemos citar: La
que viene con destino a ésta. En consecuencia, la
Cordillera de los Andes, el Anticiclón del Pacífico
costa peruana, desde Chiclayo por el norte hasta
Sur, la Contracorriente Ecuatorial y la Corriente
Tacna , por el sur, se ve privada de esa energía,
Oceánica Peruana.
produciéndose el fenómeno de inversión térmica, es
decir, una temperatura baja en la costa central y del
sur, con una medida anual de 18,2ºC y una 2. El clima subtropical de la Costa central y sur del
temperatura alta (24ºC) sobre el techo de nubes- Perú se debe a la influencia de la
estratos. A) cordillera andina y la corriente de El Niño.
• Formación de neblinas durante los meses de B) frialdad del mar y la baja altitud.
invierno entre junio, julio y agosto. Se observa en la C) corriente de Humboldt y la baja latitud.
costa central y sur la presencia de neblinas en el D) corriente fría peruana y del anticiclón del Pacífico
paisaje costeño. Sur.
E) vientos alisios.
B) El Anticiclón del Pacífico Sur es un viento en
sentido antihorario que recoge la escasa evaporación 3. Estudiantes del CPU – UNASAM viajan desde la
del mar peruano y la descarga en la costa, en forma de ciudad de Arequipa (2335 m s. n. m.) hasta el
garúa, durante el invierno. yacimiento minero de la Rinconada (5100 m s. n. m.).
Teniendo en cuenta la altitud, ¿qué clima presentará la
C) La Contracorriente Ecuatorial nos llega por el zona minera?
Ecuador, de noroeste a sureste. Es una corriente cálida A) templado seco
que si trae lluvias y las vierte en Tumbes y Piura. B) templado de altitud
Cuando se presenta el Fenómeno El Niño, la C) muy frío o glaciar
Contracorriente Ecuatorial llega más al sur y se D) frío seco
produce un gran incremento de las lluvias en toda la E) Tropical
costa norte y generalmente sequías en el antiplano.
4. Carlos viajó de Lima a Huancayo con un
D) La Cordillera de los Andes es una gran cadena instrumento para medir la presión atmosférica.
de montañas que actúan como barrera impidiendo el Al pasar por Ticlio, constató la disminución de ella.
paso de los vientos alisios húmedos que vienen del Esto se debe
Atlántico hacia la costa peruana. Al chocar con la A) a la disminución de la altitud.
cordillera, los vientos se elevan , se enfrían y B) al aumento de la altitud.
descargan sus lluvias en el lado oriental de los Andes, C) al aumento de la latitud.
y cuando llegan a la costa, los vientos están casi D) al aumento de la altitud y la latitud.
secos. E) a la disminución de la latitud.

LOS CLIMAS EN EL PERÚ 5. Señale las características del clima templado frío.
I. escasa humedad atmosférica
HUMEDAD II. ocurrencia de heladas
R E G IÓ N C L IM A L O C A L IZ A C IÓ NT E M P E R AT U R A
N U B O S ID A D
SEM I N o rte H u m ed ad E sc asas
III. temperatura ambiental superior a los 25 ºC
2 4,5 ºC
C O S TA
T R O P IC A L Tu m be s y P iu ra m o d era d a irreg u la res IV. se manifiesta entre los 2300 a 3500 m s. n. m.
SUB C e n tro - sur 1 8 ºC A lta E sc a sa s (g a rúa )
T R O P IC A L h um e d ad A) I, III y IV
1 50 0 - 2 5 00 m F ue rte
in so la ción
S ec o L luv ias
e sta cin ales
B) I y II
Ve rtie nte N u bo sid a d
C Á L ID O o cc iden ta l (in vie rn o) M en o s d e 50 m m . C) II y IV
1 50 0 - 2 5 00 m
Vertiente 2 5º y 2 8 º C H ú m ed o
N u bo so
L luv ia s inten sas
su pe rio r a 1 0 00 m m .
D) I, II, III, IV
o rie n ta l
E) I y III
2 50 0 - 3 5 00 m . E n tre 30 0 y 1 20 0 m m .
TE M PLA DO Va lle s 11 ºC y 1 6 ºC S ec o L luv ia s e stac io n ales
in tera n dino s
S IE R R A
3 50 0 - 4 1 00 m 7 ºC y 1 0 ºC
6. El departamento de Loreto registra un clima
TEM PLAD O L luv ia s d e v era no
F R ÍO
alta s v e rtien tes
M ese tas an d in as
Va riac ió n S ec o S up e rio r a 4 0 0 m m . tropical húmedo relativamente constante a lo largo del
té rm ic a d /n.
E n tre 3ºC y 6ºC 2 00 y 1 0 00 m m . año. Esto se debe principalmente a la
4 10 0 - 4 8 00 m G ran D e o ctu bre a m ar zo
F R ÍO
A lta m on ta ñ a
Variació n sequ e d ad N ie v e, g ra n izo A) presencia de la cordillera andina.
térm ica d/n.
Te m pe stad e s e léc t.
B) abundante vegetación y mayor humedad.
F ue rte G ran
M U Y F R ÍO 4 80 0 - 6 7 68 m N ie v e
inso lación sequ e d ad C) ubicación de baja latitud.
L luv ias d e
3 90 0 A 10 0 0 m .
C e ja de S elv a
M ay o r
v ar iabilid ad d /n
G ra n n ub o sid ad
v er an o D) existencia de ríos caudalosos.
1 00 0 - 4 0 0 m . 2 2 ºC y 25 ºC G ran n ub o sid ad . A b un d antes E) presencia del rio Amazonas
S E LVA T R O P IC A L C e ja d e S elv a Va riab ilida d A lta hu m ed ad . 1 00 0 a 8 9 65 m m .
d /n .
4 00 a 8 0 m .
S up e rio r a 2 5ºC .
P oc a am p litu d D e 1 0 00 a
7. Las combinaciones de múltiples factores climáticos
S elva b aja . A lta hu m ed ad .
térm ica . 5 00 0 m m . explican la gran diversidad climática a lo largo y alto
de nuestro país. Señale cómo se llama la corriente
PRACTICA marina de aguas frías, que disminuye la temperatura
ambiental, y genera un aire estable y garúas
1. La corriente de El Niño es un factor modificador invernales que afectan gran parte de la costa peruana.
del clima de la Costa norte del Perú, que se manifiesta A) corriente de El Niño
con B) corriente subsuperficial
A) lluvias en el verano. C) contracorriente ecuatorial
B) neblinas en el invierno. D) corriente peruana
C) garúas en julio. E) contracorriente peruana
D) vientos muy secos.
E) lloviznas en la costa central 8. En la región amazónica, las características
climáticas implican temperaturas elevadas,
abundantes precipitaciones líquidas y alto porcentaje
de humedad; estas características se corresponden con
un clima ..............., que ha sido condicionado por el
factor ...............
A) tropical - altitud.
B) subtropical - latitud.
C) semitropical - vegetación.
D) tropical - latitud.
E) subtropical - altitud

9. Si Cerro de Pasco se ubica a 4338 m s. n. m.,

entonces le corresponde un clima ..............
según la clasificación del Inrena, y un clima
............... según Javier Pulgar Vidal.
A) frío boreal - templado frío
B) gélido o de nieve - frío seco
C) frígido de tundra - frío seco
D) templado subhúmedo - templado seco
E) templado frio – frio boreal

10. Luis viajó a fines de junio a Moyobamba para

celebrar la fiesta de San Juan. Al llegar al lugar, a
parte de saborear los famosos juanes y participar en
sus bailes festivos, se da cuenta de que en esta ciudad
el clima es más caluroso en comparación a Lima.
¿Qué factor climático es el causante de las altas
temperaturas
moyobambinas?
A) el fenómeno de El Niño
B) la baja latitud
C) la altitud de los andes
D) la corriente peruana
E) el anticiclón del pacífico sur.

SEMANA 7

CALENTAMIENTO GLOBAL

EL PROTOCOLO DE KIOTO

Es un protocolo de la Convención Marco de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
(CMNUCC), y un acuerdo internacional que tiene por
objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto
invernadero que causan el calentamiento: dióxido de
carbono (CO2), gasmetano (CH4) y óxido nitroso
(N2O), además de tres gases industriales fluorados:
hidrofluorocarburos (HFC), perfluorocarbonos (PFC)
y hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje
aproximado de al menos un 5%, dentro del periodo
que va de 2008 a 2012, en comparación a las
emisiones a 1990.
El protocolo fue inicialmente adoptado el 11 de
diciembre de 1997 en Kioto, Japón, pero no entró en
vigor hasta el 16 de febrero de 2005. En noviembre de
2009, eran 187 estados los que ratificaron el
protocolo. Estados Unidos, mayor emisor de gases de
invernadero mundial, no ha ratificado el protocolo.
El instrumento se encuentra dentro del marco de la
Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climático (CMNUCC), suscrita en 1992
dentro de lo que se conoció como la Cumbre de la
Tierra del Río de Janeiro. El protocolo vino a dar
fuerza vinculante a lo que en ese entonces no pudo
hacer la CMNUCC.
EL ACUERDO DE PARIS
La 21ª Conferencia de las Partes de la Convención
Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio
Climático (COP 21) celebrada en París en 2015,
concluyó con la adopción de la Decisión y del
Acuerdo de Paris.
Dicho Acuerdo rige a partir de 2020 y pretende
mantener el aumento de la temperatura global muy
por debajo de los 2ºC, aumentando la capacidad de
adaptación a los efectos adversos del cambio
climático y promoviendo la resiliencia al clima y un
desarrollo con bajas emisiones de carbono.
Para lograr las metas acordadas, el Acuerdo de Paris
establece un marco de transparencia reforzado que
tiene como fin el fomentar la confianza mutua y
promover la aplicación efectiva del Acuerdo,
aumentando la claridad y facilitando el seguimiento
de los progresos realizados.
PRÁCTICA
1. A diferencia del efecto invernadero, el denominado
calentamiento global es
A) negativo porque altera las condiciones del clima.
B) necesario porque regula la temperatura de la
Tierra.
C) un proceso natural y propio de la evolución
geológica terrestre.
D) generado por las erupciones volcánicas y los
relaves mineros.
E) positivo porque no altera el clima
2. Indique cuál de los siguientes son considerados
gases que atrapan radiación infrarroja.
I. dióxido de carbono
II. oxígeno
III. vapor de agua
IV. óxido nitroso
V. hidrógeno
A) I, II y III
B) II y III
C) I, III y IV
D) I, II, III, IV y V
E) I y III
3. La concentración de dióxido de carbono (CO2) en
las últimas décadas está incrementándose.
Esto se debe principalmente
A) a las erupciones volcánicas.
B) al uso de combustibles fósiles en la industria.
C) al uso de energías alternativas como la
geotérmica, eólica y solar.
D) al debilitamiento de la capa de ozono.
E) al uso masivo del uranio
4. Indique las consecuencias del calentamiento global
en relación con el retroceso glaciar.
I. adelgazamiento de los casquetes polares
II. seguías más intensas
III. reducción de las costas por invasión marina
IV. daño de los cultivos agrícolas
A) solo IV B) I y II
C) solo II D) I y IV
E) I y III
5. El Perú es uno de los países con mayor
biodiversidad
en el mundo, sin embargo, esto lo hace
particularmente vulnerable, ya que su alta
complejidad y riqueza ecológica (ecosistemas y flora
única en el mundo) le añade un riesgo, debido a su
propia sensibilidad ante los cambios repentinos tanto
de la temperatura como de las precipitaciones. En
consideración con la información anterior, señale
cuáles serán los impactos del calentamiento global en
nuestro país.
I. menor retroceso glaciar
II. aumento de desastres como huaicos e inundaciones
III. sabanización de las selvas tropicales
IV. pérdida de especies endémicas
V. incremento del PBI
A) I y V B) I, II y III
C) II, III y IV D) I, II, III y V
E) I y III
6. El Protocolo de Kioto, de la Convención Marco de
las Naciones Unidas para el Cambio Climático, busca,
fundamentalmente, limitar y reducir
A) las emisiones de gases que afectan la capa de
ozono.
B) las emisiones de los gases del efecto invernadero. A) solo I B) I y II
C)la producción de materiales sólidos C) II y III D) I, II y III
electromagnéticos. E) I y III
D) los elementos sólidos, líquidos o gaseosos
contaminantes. 10. En una conferencia realizada en el CPU -
E) el debilitamiento de la capa de Ozono. UNASAM acerca del calentamiento global, diversos
estudiantes absuelven sus dudas acerca del mismo.
7. El Perú es considerado uno de los países más Identifique los enunciados correctos respecto al tema.
vulnerables al cambio climático. Indique los
principales efectos negativos que esto traerá al Perú. I. El efecto invernadero es el responsable directo del
I. Pérdida del 22 % de la superficie de nuestros calentamiento global.
glaciares en los últimos 30 años, considerando que el II. El calentamiento global afecta directamente a
Perú posee el 71% de los glaciares tropicales del todas las capas de la atmósfera.
mundo. III. Existe un mayor debilitamiento de la capa de
II. Peligro de extinción de flora y fauna biodiversa en ozono debido a las altas temperaturas que registra la
la Amazonía y en otros ecosistemas. Tierra.
III. Pérdida de los cultivos vulnerables al cambio IV. El principal agente contaminante es producido de
climático como el maíz, la papa y el arroz, que manera excesiva por el hombre.
forman parte de la canasta familiar básica.
IV. Reducción del agua dulce disponible, se estima A) I y II B) I y III C) II y IV
que en 40 años el Perú tendría el 60% del agua que D) Solo IV E) Solo I
tiene hoy.
V. El aumento de las temperaturas podría reducir los
incendios forestales y la expansión de plagas que
afectan los cultivos.
A) solo V
B) I, II y III
C) solo I
D) I, IV y V
E) I y III

8. En relación con la problemática actual del cambio

climático (CC) y del calentamiento global, que
amenazan la vida del planeta Tierra tal como hoy la
conocemos, ¿cuál de los siguientes enunciados es
incorrecto?
A) El calentamiento global se refiere a los aumentos
de la temperatura en la tropósfera, los cuales provocan
el cambio climático por la presencia de gases de
efecto
invernadero.
B) Antes, los efectos del CC se podían asimilar
porque los ecosistemas emigraban desplazándose en
latitud o altitud a medida que cambiaba el clima.
C) El CC se presenta periódicamente en la tierra, pero
el calentamiento global actual es un cambio
especialmente abrupto, el primero de génesis
antrópica.
D) No existe sustento de la relación directa entre la
emisión de gases de efecto invernadero por actividad
industrial y el incremento de temperatura ambiental.

9. El Acuerdo de París firmado en el 2015 es un

acuerdo dentro del marco de la Convención Marco de
las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático que
establece medidas para la reducción de las emisiones
de gases de efecto invernadero (GEI) a través de la
mitigación, adaptación y resiliencia de los
ecosistemas a efectos del calentamiento global.
I. Su aplicabilidad sería para el año 2020, cuando
finaliza la vigencia del Protocolo de Kioto.
II. Tiene como objetivo principal mantener la
temperatura por debajo de los 2º C.
III. Todos los países parte se comprometen a reducir
sus emisiones de GEI según su capacidad. SEMANA 8
 proceso que demoró seis años. Ambos gobiernos han
MAR PERUANO aceptado la resolución y han reiterado que la acatarán.

•La delimitación parte desde el Hito Nº 1 y no desde

el Punto de la Concordia, como era la tesis peruana
• Perú afronta una depredación y contaminación
altamente peligrosa para la subsistencia de las
• Temperatura: fría (18 ºC aprox.)
• Dirección: del sureste al noreste
por el mar hasta las 80 millas.
especies. • Límite: Punta Aguja (Piura)
• La carencia en el resguardo de nuestras soberanía • Velocidad: 28 km
marina. • Si bien el tallo de CIJ aceptó la tesis chilena de que
• La contaminación de las aguas por efectos de la
minería.
la demarcación de la frontera marítima para en tierra
• Temperatura: cálida (24 ºC aprox.)
• Dirección: de norte a sur del llamado Hito Nº 1, fijo que esa línea paralela
• Límite: Punta Aguja (Piura)
solamente se extiende por 80 millas, y a partir de ahí
MAR adquiere una dirección sur hasta un punto B, bajando
• Manglares
PERUANO • Frialdad de las aguas (en línea recta y a la altura de las 200 millas) hasta un
• La abundancia de plancton
• Algas
• La amplitud de zócalo punto C.
er continental
• Es el 3 productor mundial CAUSA DE • La convergencia de masas de
de pescado
• Peces: 750 especies
LA RIQUEZA • El veredicto es inapelable y de cumplimiento
agua de diferentes temperaturas.
• Moluscos: 872 especies Sales obligatorio sobre la controversia por los límites
• Crustáceos: 412 especies
• Brindan • Es vital • Provoca una
marítimos entre Perú y Chile.
alimento para la mayor
a innumera- riqueza viscosidad
rables espe- marina. • Facilita el flote
cies. • Se pro- de fitoplacton
• Favorece la duce:
riqueza Las dife-
ictiológica y rencias
la pesca. de tem-
peratura
y salini-
dad.
• La acción
de los
vientos
locales.

1. LOCALIZACIÓN

Se conoce como Mar Peruano, a toda la porción de

masas de agua que se localizan frente a las costas del
Perú hasta las 200 millas marinas (370 km) de
distancia siguiendo la línea de los paralelos. El Perú
tiene soberanía, jurisdicción y libertad de explotación
de todos los recursos marinos y mineros que se • Doctrina de las 200 Millas
localicen en esa área, incluyendo el suelo y el
subsuelo marino. Desde 1984 se le llama oficialmente El 1º de agosto de 1947, el Presiden te del Perú, José
‘‘Mar de Grau’’. Luis Bustamante y Rivero, declaró que la soberanía se
extendía hasta la plataforma submarina o zócalo
• Límites: continental, a los mares adyacentes, a las costas
continentales e insulares del territorio peruano,
Norte: Línea paralela al Talweng de Boca de cualquiera que fuera su profundidad y en la extensión
Capones Paralelo 03º 23’ 33.96’’ L.S./ 80º 19’ necesaria para reservar, proteger, conservar y
16.31’’ LW (Ecuador). aprovechar las riquezas naturales existentes en ellos,
Sur: Paralelo hasta 80 millas, de ahí línea media hasta reservándose el Estado peruano el derecho de
las 200 millas. protección y control hasta la distancia de 200 millas
Oeste: Línea imaginaria a partir de las 200 millas de la costa.
marinas. (Océano Pacífico).
Este:Línea costera de 3 079.5 km de largo, desde El año 1952 los países Perú, Ecuador y Chile firman
Boca de Capones hasta el punto de la Concordia. la ‘‘Declaración de Santiago’’ en denfensa de las 200
millas como Mar territorial. Luego en 1954 firman el
LÍMITE MARÍTIMO CON CHILE ‘‘Convenio de Zona Epsecial Froterizo Marítimo’’
con el objetivo de regular la actividad pesquera.
En el diferendo marítimo entre Perú y Chile, nuestro
país buscó justicia en su delimitación marítima, en 2. SECTORES
tanto que Chile sostenía que el criterio acordado en
1952, y posteriormente ratificado en 1954, es el a) Sector Norte o Septentrional (Mar Tropical)
paralelo geográfico. Chile es país firmante de la
Convemar desde 1997, por lo que tendría que Abarca desde la frontera con el Ecuador hasta la
someterse a su estatuto, sin embargo, este país al península de Illescas al sur de Piura. Entre sus
firmarla formuló una reserva sobre el tema limítrofe, principales características destacan:
lo que le podría dar el derecho a no tocar este tema en
el marco de este convenio. Agotado el trato directo, el Sus aguas son cálidas, por encontrarse próxima al
Perú en correspondencia con el derecho internacional, Ecuador (menor latitud), además es influenciada
presentó el caso a la Corte Internacional de Justicia de directamente por la corriente de ‘‘El Niño’’ que son
la Haya. de aguas cálidas.
Sus aguas son azuladas, debido a la ausencia del
La Corte Internacional de Justicia de La Haya planctón, propias de mares tropicales.
(CIJLH) falló el 27 de enero del 2014, fijando los Baja concentración de salinidad, debido a las
límites marítimos entre el Perú y Chile, luego de un precipitaciones intensas en la zona tropical.
b) Sector Central y Meridional (Mar Frío)
Se extiende desde la Península de Illescas, hasta el
Hito Nº 1. La concordancia en la frontera con Chile
(Sur). Este sector del mar peruano está sometido a la
influencia de los siguientes factores geográficos: la
Corriente Peruana, el viento del anticiclón del
pacífico sur y el fenómeno de afloramiento. Entre
sus principales características podemos mencionar:
Las aguas son frías debido al fenómeno de
afloramiento, que consiste en el ascenso de aguas
profundas frías, a la supercie del mar.
Las aguas son verdosas, debido a la abundancia de
fitoplancton (alga microscópica de color verde ya
que contiene clorofila), especie que abunda en
mares de temperaturas frías.
La salinidad es mayor que en la zona tropical del
norte, debido a las bajas temperaturas.
3. MORFOLOGÍA SUBMARINA
El relieve submarino de mar peruano presenta los
siguientes sectores:
a) Zócalo continental
Es la zona adyacente al litoral costero, forma parte
de la plataforma continental. Es una zona de
escasa profundidad llegando hasta los 200
m.b.n.m. En este sector se ob servan llanuras de
suave declive, así como también algunos valles y
montañas, algunas de las cuales al sobrepasarel
nivel del mar, da origen a las islas del litoral,
siendo éstas los restos de una primitiva cordillera
costera, que va desde Arequipa, Ica (Islas San
Gallan y Ballestas), Callao (San Lorenzo
(extenso), El Frontón), Ancash (Tortuga),
Lambayeque (Islas Lobos), hasta Piura - Illesca.
En esta zona abunda el plancton biodiversidad
(Zona Nerítica), debido a la frialdad de sus aguas a
la escasa profundidad y a la iluminación solar que
llega hasta el lecho marino. La zona de mayor
amplitud del zócalo continental se encuentra en la
costa central, frente a Chimbote con 140 km de
amplitud.
b) Talud continental
Zona de relieve submarino ubicado entre los 200
m.b.n.m. hasta los 4 000 m.b.n.m. Es una zona de
declive pronunciada, ubicada al oeste del zócalo
continental. En este sector la biomasa disminuye,
debido a la escala amplitud y a la gran
profundidad. También es llamada zona batial.
c) Fosas marinas
Depresiones ubicadas en el fondo marino, desde
los 4 000 m.b.n.m. hasta las zonas más profundas
del Mar Peruano. Están ubicadas paralelas al
litoral costero. Es importante señalar que en esta
zona se encuentran los lugares que dan orígen los
sismos (hipocentros). Frente a la costa peruana se
encuentran dos fosas longitudinales: la fosa central
y la fosa meridional. En la fosa central se
encuentra la mayor profundidad con 6 868
m.b.n.m. frente a las costas del Callao.
d) Cordillera submarina o dorsal de Nazca.
Es una orogenia submarina que forma parte de la
placa tectónica de Nazca. Se localiza a 150 km de
Ica y se extiende hasta la Isla de Pascua (Chile) es
aproxiamdamente 900 km de longitud.
4. SISTEMA DE CORRIENTES MARINAS
Las corrientes marinas son movimientos circulares
delas aguas oceánicas, se originan por:
El movimiento de rotación, que produce el efecto
coriolis.
Los vientos como el Anticiclón del pacífico Sur y
los Alisios, que impulsan a las aguas oceánicas en
movimiento.
La diferencia de densidad.
Entre las principales corrientes marinas que
recorren por el Mar de Grau, podemos resaltar a
las siguientes:
a) La Corriente Peruana
• Denominada también corriente de Humboldt por
haberla estudiado, forma parte del gran
movimiento circular de las aguas oceánicas del
Pacífico Sur.
• Se desplaza desde el centro de Chile en dirección
noroeste, a una velocidad promedio de 28 km por
día. Siendo Punta Aguja (Piura) su límite norte en
el territorio peruano.
• Sus aguas son frías, con 18ºC en promedio por el
fenómeno del afloramiento a pesar de su latitud
ecuatorial.
Consecuencias:
• En la zona marina crea condiciones para una alta
productividad hidrobiológica, debido a su alta
salinida, alto contenido de oxígeno, , alta
densidad, alta viscosidad que permite la
flotabilidad del placton, como cadena trófica
dentro del mar.
• En la zona continental costera influye en el clima
de la costa central y meridional (sub tropical -
arido) al originar el fenómeno de la inversión
térmica, que influye en la ausencia de la
precipitación.
• Ocasiona una disminución promedio en la
temperatura ambiental a 18ºC, en vez de los 25 ó
26ºC que le corresponden por su latitud. Como
consecuencia de ellos, se originan neblinas y
brumas en la costa y la superficie marina dando
origen a la conformación de las Lomas costeras
(RN Lachay).
El fenómeno del Afloramiento
Es la causa principal de la frialdad de la corriente
peruana. Fenómeno que consiste en el ascenso de
las masas de aguas profundas de temperatura fríaa
la superficie, generando un ciclo ondulatorio. Las
causas de este fenómeno son: el movimiento de
rotación terrestre, los vientos alisios y la diferencia
de temperatura y salinidad entre las aguas
superficiales y profundas.
b) Corriente de ‘‘El Niño’’
• Masas de aguas cálidas provenientes de la zona
ecuatorial, presenta una temperatura promedio de
24ºC.
• Se desplaza en dirección norte a sur.
• Baña las costas de Tumbes y Piura, llegando hasta
Punta Agujas, lugar donde converge con la
Corriente Peruana, para desviarse hacia el oeste.
• Presenta su mayor intensidad a inicios del verano
austral, a partir del 24 de diciembre, víspera de
navidad, razón por la cual recibe el nombre de
Niño, en alusión del niño Jesús.
El fenómeno de ‘‘El Niño’’
Es el fenómeno oceanográfico - climático -
ambiental originado por la corriente de ‘‘El
Niño’’. Esta corriente genera una serie de efectos
sobre el ecosistema peruano:
• Ocasiona un aumento en la temperatura de las
aguas de la corriente peruana, lluvias irregulares y
repentinas que caen sobre la costa norte peruana.
• La muerte masiva del planctón, migración de
cardúmenes de anchoveta, sardinas y otras
especies marinas de aguas frías hacia el sur.
• Atrae la presencia de peces de mares tropicales en
el mar de la costa central peruana, como: delfín,
tiburón.
• Se presenta cíclicamente, cada 6 a 7 años, en
intensidad variable.
5. FACTORES QUE DETERMINAN LA
RIQUEZA DEL MAR PERUANO
Nuestro mar es uno de los más ricos del mundo,
debido a la riqueza hidrobiológica que alberga,
además de los ingentes recursos minerales y
energéticos que se esconden en el lecho marino.
La causa de esta riqueza se debe a los siguientes
factores:
A. Localización de nuestro territorio en la zona
tropical que manifiesta intensa radiación solar que
ofrece calor e iluminación a las aguas.
B. La presencia de la corriente peruana con sus aguas
frías. La corriente de Humbolt retira la vida de la
tierra, pero la multiplica en las aguas
C. El fenómeno del afloramiento que sacan a la
superficie, sales que alimentan el plancton. Las
temperaturas bajas del Pacífico peruano se debe
pues al afloramiento de agua, masas que
atemperan el clima de la costa y que provocan la
estratificación de las nubes, enfrían masa de aire,
las condensan, originan neblinas; y por
consecuencia escasez de lluvia, condiciones
desérticas. La compensación a ésto es que las
aguas frías favorecen al plancton, que forman una
verdadera pradera propia a la riqueza ictiológica,
incrementada por los depósitos de los ríos que
precipitan al mar tierras, plantas, es decir, vida.
D. La amplitud del zócalo continental y las islas a flor
de tierra permiten una buena iluminación,
suficiente para que se realice el fenómeno de la
fotosíntesis.
E. La deyección de las aves guaneras que abonas las
plantas.
F. La abundancia del fitoplancton y el zooplancton.
G. La convergencia de corrientes marinas.
CONVEMAR
La Convención de las Naciones Unidas sobre el
Derecho del Mar (CONVEMAR o CNUDM) es
considerada uno de los tratados multilaterales más
importantes de la historia, desde la aprobación de la
Carta de las Naciones Unidas, siendo calificada como
la Constitución de los océanos.
Fue aprobada el 30 de abril de 1982 en Nueva York
(Estados Unidos) y abierta a su firma por parte de los
Estados, el 10 de diciembre de 1982, en Bahía
Montego (Jamaica), en la 182.º sesión plenaria de la
III Conferencia de las Naciones Unidas sobre el
Derecho del Mar. Entró en vigor el 16 de noviembre
de 1994.
Distingue cinco zonas oceánicas:
1.-Un área de 12 millas de mar territorial donde el
estado ejerce soberanía plena.
2.- Zona Económica Exclusiva, donde se admite
derechos de pesca y otras actividades para el Estado
costero (188 millas).
3.- Plataforma Continental hasta las 200 millas.
4.-Zona de Alta mar, más allá de las 200 millas
costeras. Existe libertad para todos.
5.- Los fondos marinos internacionales que han sido
declarados Patrimonio Común de la Humanidad.
PRÁCTICA
01. El proceso de afloramiento consiste en el ascenso
de aguas frías y nutrientes desde la parte profunda
hacia la superficie, dicho proceso se produce
principalmente debido a la acción.
A) del movimiento de rotación
B) de los vientos anabáticos.
C) de las brisas marinas.
D) de la poca profundidad del zócalo.
E) de los vientos dominantes del este.
02. La anomalía climática atmosférica y oceánica que
se presenta cada cierto número de años es
denominado ‘‘fenómeno de El Niño’’. Respecto a
dicho fenómeno, señale las proposiciones
correctas.
I. Incrementa la temperatura del mar peruano.
II. Incrementa la temperatura del aire y las
precipitaciones en la Costa norte.
III. Disminuye la formación de nubosidad en el
sector septentrional del territorio.
IV. Modifica la actividad pesquera concentrándola
en el norte.
A) I y II B) I y III C) I y IV
 D) II y III E) III y IV IV. Posee amplitud uniforme y de mayor
importancia frente a las costas de
03. Acerca de las características que presenta el mar Chimbote.
peruano, identifique cuáles se asocian
directamente al sector Centro sur. A) I y II B) II y III C) III y IV
D) I y IV E) II y IV
I. Se encuentra influenciado por la corriente Fría
del Sur.
II. Es de baja concentración de sales. 08. Se considera que la temperatura media del mar
III. Es de alta densidad y viscosidad. peruano va entre los 17º en invierno y 21º en
IV. La lata concentración de fitoplancton verano. ¿Cuál es la causa principal de dicha
disminuye la cantidad de peces en este sector. condición?

A) I y III B) III y IV C) II y IV A) Se ubica en una zona tropical.

D) II y III E) I y IV
04. Durante el año 2017, se produjo un fenómeno de
El Niño en la costa norte, para muchos con
condiciones negativas por la destrucción que
generó en su paso, sin embargo, dicho fenómeno
presentó algunas condiciones positivas para el
norte, entre ellas.
B) Presenta el fenómeno de afloramiento en sus
aguas.
C) Tiene origen antártico.
D) La cordillera influye en su baja temperatura.
E) La baja latitud modifica las temperaturas a lo
largo de su recorrido.
09. La riqueza ictiológica del Mar Peruano se debe

A) el ingreso de anchovetas al sector boreal. A) Al plancton que arrastra la corriente peruana

B) el incremento en la porducción de espárragos.
C) el reverdecimiento e incremento de bosques de
algarrobo.
D) una mayor descarga de nutrientes hacia el sur.
E) incremento de actividades turísticas en el litoral
norteño.
B) A las condiciones favorables para el crecimiento
del Plancton
C) A la gran cantidad de sedimentos que arrastran los
ríos costeros.
D) Al área territorial de las 200 millas
E) A la gran profundidad del zócalo continental

05. El mar peruano cuenta con una gran cantidad de

peces, donde destacan las anchovetas, del mismo 10. Zona de mayor productividad biológica,
modo, cuenta con una gran variedad de recursos corresponde al relieve submarino:
ictiológicos. Dicha condición se da de forma
principal por A) Talud continental
B) Cuenca marina
A) la frialdad del mar. C) Llanura oceánica
B) la convergencia de corrientes marinas. D) Zona abisal
C) su alta densidad y por la flotabilidad del E) Zócalo continental
plancton.
D) su alta salinidad y su baja temperatura.
E) la concentración de una gran variedad de algas
marinas.

06. ¿Cómo influye la poca profundidad y la

considerable amplitud del zócalo o plataforma
continental para que un sector del mar presente
una gran cantidad de peces?
A) Permitiendo el ingreso de la energía solar, lo
que generará el desarrollo del proceso
fotosintético.
B) Permitiendo que los vientos alisio puedan
ingresar a las profundidades del mar, lo que
generará el afloramiento marino.
C) Disolviendo con mayor rapidez los nutrientes
para luego depositarlos en el fondo marítimo.
D) Generando que el fitoplancton se diversifique y
se concentre de manera uniforme en la
profundidad del océano.
E) Permitiendo el proceso de circulación del agua
de las corrientes marinas.

07. Identifique las características que se asocien al

zócalo o plataforma continental en el país.

I. Cuenta con declive suave y con una línea

media de profundidad de 200 m.b.n.m.
II. Es una zona que complementa al
afloramiento forma una zona propicia
para el desarrollo de la vida.
III. Es una zona que concentra el mayor
yacimiento de fosfatos del país.
 SEMANA 9

AREAS NATURALES PROTEGIDAS

I. CONCEPTO: Son espacios continentales y/o

marinos del territorio nacional reconocidos,
establecidos y protegidos legalmente por el Estado
como tales, debido a su importancia para la
conservación de la diversidad biológica y demás
valores asociados de interés cultural, paisajístico y
científico, así como por su contribución al desarrollo
sostenible del país.

Según el Artículo 68º de la Constitución Política del

Perú ‘‘El Estado está obligado a promover la
conservación de la diversidad bilógica y de las Áreas
Naturales Protegidas’’.

El Convenio sobre la Diversidad Biológica (CBD)

define un área protegida como ‘‘un área
geográficamente definida que está designada o
regulada y gestionada para lograr específicos
objetivos de conservación’’.

II. CARACTERÍSTICAS:

 Es un área geográficamente definida: lo que indica

que su ubicación, límites y extensión están claramente
establecidos a través de un instrumento legal, y
demarcados en el terreno.

 Designada y manejada: establecida para un uso

controlado a través de planes de manejo.

 Con el fin de alcanzar objetivos específicos de

conservación: para conseguir la conservación a largo
plazo de la naturaleza y de sus servicios ecosistémicos
y sus valores culturales asociados. El Convenio sobre
la Diversidad Biológica (CBD) define un área
protegida como “un área geográficamente definida
que está designada o regulada y gestionada para
lograr específicos objetivos de conservación.

 Mantiene muestras de los distintos tipos de

comunidad natural, paisajes y formas fisiográficas, en
especial de aquellos que representan la diversidad
única y distintiva del país.

 Representan el 17,53% del territorio nacional

En el Perú se han establecido:

 76 ANP de administración nacional, que
conforman el Sistema Nacional de Áreas
Naturales Protegidas por el Estado - SINANPE.
 21 Áreas de Conservación Regional.
 134 Áreas de Conservación Privada.

III. SINANPE:
El Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas
por el Estado - SINANPE tiene como objetivo Huallay
Pasco
Proteger las formaciones geológicas del
07/08/1974 bosque de piedras de Huayllay.
contribuir al desarrollo sostenible del Perú, a través de
la conservación de muestras representativas de la Calipuy
08/01/1981
La Libertad
Proteger un rodal denso de Puya Raymondi,
que constituye un valioso potencial biótico.
diversidad biológica del pais.
Lagunas de Mejía
Arequipa
24/02/1984
El SINANPE está conformado por las Áreas
Naturales Protegidas de administración nacional que Manglares de Tumbes
Tumbes
son gestionadas y administradas por el SERNANP. 02/03/1988

Tabaconas Namballe Conserva una muestra representativa del

Cajamarca
IV.CATEGORÍAS DE LAS ANP 20/05/1988 páramo, oso de anteojos, tapir.

Ampay Conservar con carácter de intangible un

Apurímac
23/07/1987 relicto de intimpas.
4.1.1 ANP DE USO INDIRECTO: De protección
intangible en las que no se permite la extracción de
recursos naturales, así como la alteración del mismo. Megantoni
Proteger las cabeceras de los principales
Cusco afluentes del río Urubamba, su flora y
18/08/2004
fauna.
A) Parques Nacionales
Pampa Hermosa Junín Protege el hábitat del bosque de cedro de
26/03/2009 (Chanchamayo) altura, Gallito de las rocas, osos de anteojos.
Son áreas establecidas con el objeto de preservas
muestras representativas de los ecosistemas de la
Tierra para las generaciones futuras; en tal sentido se C) Santuarios Históricos
crean en zonas que corresponden a grandes unidades
ecológicas del país. En ellos se protege las Son áreas destinadas que ademas de proteger espacios
asociaciones de flora, fauna silvestre, paisajes y áreas que contiene valores naturales importantes,
culturales. constituyen el entorno de muestras del patrimonio
monumental arqueológico del país; también
corresponden a lugares donde se han desarrollado
Proteger las grutas de San Andrés y su hechos históricos sobresalientes.
Cutervo
Cajamarca colonia de guácharos. Proteger la flora y
(08/09/1961)
fauna del lugar y la cordillera de los Tarros.
Chacamarca Proteger el escenario de la batalla de Junín
Proteger la “Bella Durmiente” y la “Cueva Junín y los restos de la cultura Pumpush.
Tingo María 07/08/1974
Huánuco de las Lechuzas”, sus bosques adyacentes
(15/05/1965)
y colonias de guácharos. Machu Picchu Proteger las formaciones geológicas y los
Cusco restos arqueológicos de Machu Picchu.
08/01/1980
Manú Cusco
(29/05/1973) Madre de Dios Pampas de Ayacucho
Ayacucho
14/08/1980

Huascarán Bosques de Pómac

Ancash Lambayeque
(01/07/1975) 01/06/2001

Cerro de Amotape
Tumbes y Piura
(20/07/1975) 4.1.2. ANP DE USO DIRECTO
Río Abiseo
San Martín
11/08/1983) Se denominan así a las áreas donde ‘‘se permite el
aprovechamiento de recursos naturales
Yanachaga Chemillén
(29/08/1986)
Pasco prioritariamente por las poblaciones locales, bajo los
lineamientos de un plan de manejo aprobado y
supervisado por la autoridad nacional competente’’.
Bahuaja Sonene Puno y (SINANPE). Aquí tenemos las:
(04/09/2000) Madre de Dios

Loreto, San a) Reservas Nacionales

Cordillera Azul
(21/05/2001)
Martín, Ucayali
y Huánuco
Son áreas destinadas a la conservación de la
diversidad biológica, donde se da la utilización
Citivireni “otishi”
(14/01/2003)
Junín y Cusco sostenible, inclusocomercial de los recursos de flora
y fauna silvestre, con excepción de las actividades
Alto Purus
(20/11/2004)
Ucayali, de aprovechamiento forestal comercial con fines
Madre de Dios
madereros.
Cordillera del Cóndor Amazonas
“Ichigkat Muja” (zona limítrofe
(10/08/2007) con Ecuador)

B) Santuarios Nacionales

Son áreas donde se protege el hábitat de una especie o

comunidad de flora y fauna, así como formaciones
naturales de interés científico y paisajístico de
importancia nacional.
 sectores norte y oeste del parque nacional Otishi,
Pampa Galeras
Ayacucho Proteger las comunidades de vicuñas. en las cabeceras de los tributarios de los ríos
18/05/1967
Apurímac, Ene y Tambo.
Junín Junín Proteger la belleza escénica, flora y fauna,
07/08/1974 Pasco peculiares del lago Junín.
• R.C. Machiguenga: Ubicada en el departamento
Paracas
25/09/1975
Ica de Cusco, Alberga uno de los pocos lugares
inalterados que existe en el país.
Lachay
Lima
21/06/1977
• R.C. Purús: Está ubicada en el departamento de
Salinas y Aguada Blanca Arequipa - Proteger hábitat de vicuña, taruca,
31/10/1978 Moquegua marihuanas y los bosques de queñuales. Ucayali y Madre de Dios.Su principal objetivo es
Titicaca Proteger la integridad del lago más alto del
conservar la diversidad biológica de la zona y
Puno
09/08/1979 mundo y su dinámica ecológica. fomentar el manejo sostenible de los recursos
Calipuy naturales para beneficio de las poblaciones
La Libertad
08/01/1981
locales.
Pacaya Samiria Loreto -
04/02/1982 Ucayali
• R.C. Tüntanain: Ubicada en el departamentto de
Tambopata
04/09/2000
Madre de Dios Amazonas. Se encuentra especies de flora y fauna
endémica, rara y en diversos estados de amenza
Alpahuayo Mishana
16/01/2004
Loreto que han sido utilizadas ancestral, tradicional y
sosteniblemente por las comunidades nativas
Tumbes
11/07/2006
Tumbes vecinas de las etnias Aguaruna y Huambisa.

• R.C. Chayu Nain: Ubicada en el deparatamento

b) Reservas Paisajísticas (R.P.): Protegen la
integridad geográfica de la relación armoniosa
hombre - naturaleza, así como los varones
culturales naturales y estéticos. El Perú posee dos
reservas paisajísticas:
• R.P. Nor Yauyos - Cochas: Ubicada entre los
departamentos de Lima y Junín. Este hermoso
lugar es un destino de ensueño por la
magnificencia del escenario natural altoandino y
por la presencia de numerosas cascadasy
formaciones del río Cañete que presentan lugares
de altísimo valor paisajístico.
• R.P. Subcuenca del Cotahuasi: Ubicada en el
departamento de Arequipa y es el área natural
protegida más extensa de la sierra peruana. Posee
uno de los cañones más profundos y hermosos del
planeta, el cual se extiende desde las faldas del
nevado Solimana hasta la confluencia con el río
Ocoña.
c) Reservas comunales (R.C.): Protegen la flora y
fauna silvestre en beneficio de las comunidades
nativas. La comercialización de los recursos está
supervisada por la autoridad y conducido por los
mismos beneficiarios. El Perú posee diez reservas
comunales.
• R.C. Yanesha: Ubicada en el departamento de
Pasco.Su principal objetivo es garantizar el
aprovisionamiento de los recursos silvestres para
las comunicaciones nativas Yanesha mediante la
disminución de la presión externa a sus territorios.
• R.C. El Sira: Se ubica entre los departamentos de
Pasco, Huánuco y Ucayali y protege el ecosistema
de la cordillera El Sira, único en su género. Es una
cadena montañosa muy escarpada, de unos 2 500
metros de altura y cubierta por bosque tropical.
• R.C. Amarakaeri: Ubicada en el departamento de
Madre de Dios. Su establecimiento busca
contribuir a la protección de las cuencas de los
ríos Madre de Dios y Colorado, a fin de asegurar
la estabilidad de la flora y fauna y el desarrollo de
la comunidad de Harakmbut.
• R.C. Ashaninka: Ubicada en el departamento de
Junín; Asimismo, se encuentra bordeando los
de Amazonas, comprende una muestra de los
bosques montanos o yungas del norte del Perú, en
sus tres pisos altitudinales: premontano, montano
bajo y montano.
• R.C. Airo Pai: Ubicada en el departamento de
Loreto. Su objetivo es conservar las diferentes
muestras representativas, biológicas y culturales,
el ecosistema del bosque, y los lugares sagrados y
de importancia cultural de los Secoyas.
• R.C. Huimeki: Ubicada en el departamento de
Loreto, tiene como finalidad conservar la
diversidad biológica del área y el manejo
sostenible de los recursos para beneficio de las
poblaciones Kichwas, Huitotos y mestizos de la
zona fronteriza peruano - colombiana.
d) Bosques de protección (B.P.): Protegen las áreas
de las cuencas altas para evitar la erosión de las
tierras frágiles. Está permitida la caza, la pesca y
la recolección, pero prohibida, la agricultura y la
actividad forestal. El Perú posee seis bosques de
protección.
• B.P. AB Canal Nuevo Imperial: Ubicado en el
departamento de Lima. Se encarga de la
conservación de los suelos aledaños
protegiéndolos de las inundaciones y la erosión,
así como garantizar el normal abastecimiento de
agua para uso agrícola en el valle, principal
abastecedor de tubérculos y hortalizas destinados a
la ciudad de Lima.
• B.P. Puquio Santa Rosa: Aunque pequeño en
dimensión, este bosque ampara una importante
cantidad de aves residentes y migratorias. Está
ubicado en el distrito de Virú, en la provincia de
Trujillo, departamento de La Libertad.
• B.P. Pui Pui: El objetivo principal de su
establecimiento es proteger la cuenca hidrográfica
de los ríos Tulumayo, Huatziroki, Pichanaki e
Ipoki que nacen en la cordillera del Pui Pui.
• B.P. San Matías - San Carlos: Ubicado en el
departamento de pasco. Esta importante área
natural protegida resguarda la cuenca alta de los
ríos Pichis y Palcazu ubicada en la cordillera San
Matías y San Carlos.

• B.P. Pagaibamba: Ubicado en el departamento de
Cajamarca, se encarga de proteger el bosque como
factor regulador y climático de la zona para evitar
el sedimiento de los ríos.
• B.P. Alto Mayo: Ubicado en el departamento de
San martín. Garantiza el aprovisionamiento de
agua para el consumo humano y agrícola en el
vale. Así como las especies de fauna silvestre en
peligro de extinción como el mono choro de cola
amarilla.
e) Refugio de vida silvestre (R.V.S.): Protege y
garantiza el mantenimiento de hábitats y
poblaciones de determinada especie, se excluye el
aprovechamiento comercial de recursos naturales
que generan alteración al medio. El Perú posee
tres refugios de vida silvestre.
• R.V.S. Laquipampa: Ubicado en el departamento
de Lambayeque. Protege el hábitat del ave pava
aliblanca y otras en peligro.
• R.V.S. Pantanos de Villa: Ubicado en plena
ciudad de Lima, es considerado como un humedal
de importancia internacional. En este espacio
protegido se puede encontrar diversos atractivos
turísticos que incluye, dentreo de los 5 espejos de
agua, a cerca de 210 especies de aves entre aves
migratorias y nacionales, 13 de peces, 5 de
anfibios y reptiles, entre otros.
• R.V.S. Bosques Nublados de Udina: Ubicado
entre los departamentos de Cajamarca protege la
vertiente occidental de los Andes Peruanos y
ecosistemas asociados.
f) Cotos de caza (C.C.): Protege el área de
aprovechamiento de la fauna silvestre a través de
la caza deportiva regulada. El Perú posee dos
cotos de caza.
• C.C El Angolo: Ubicada en el departamento de
Piura se practica la caza deportiva regulada,
siendo la especie más importante manejada para
este fin, el venado de cola blanca.
• C.C Sunchubamba: Ubicada en el departamento
de Cajamarca. En su interior existen bosques en
medio de un denso estrato de pasturas,
condiciones ideales para la presencia de fauna
silvestre, la crianza de ganadoy la defensa del
suelo contra la erosión hídrica.
g) Zonas Reservadas (Z.R.): Áreas que requieren
estudios complementarios para su categorización
futura. El Perú posee doce zonas reservadas.
• Z.R. Chancaybaños: Cajamarca
• Z.R. Santiago - Comaina: Amazonas - Loreto
• Z.R. Cordillera Huayhuash: Ancash - Lima -
Huánuco.
• Z.R. Sierra del Divisor: Loreto - Ucayali
• Z.R. Humedales de Puerto Viejo: Lima
• Z.R. Río Nieva: Amazonas
• Z.R. Lomas de Ancón: Lima
• Z.R. Bosque Zárate: Lima
• Z.R. Illescas: Piura
• Z.R. Cerro Khapia: Puno
• Z.R. Yaguas: Lima
• Z.R. Ancón: Lima
h) Reservas de biósfera
La reserva de biósfera son refugios terrestres o
acuáticos creados para promover una relación
equilibrada entre los seres humanos y la naturaleza,
contribuyendo a satisfacer las necesidades de las
generaciones futuras. Estas reservas de biósfera que
posee el país fueron reconocidas por la Unesco a
partir de 1977, con el objetivo de generar un espacio
para la conservación y el desarrollo sostenible del
país.
Esta unidad de conservación tiene por núcleo al Parque
Nacional Cerros de Amotape, el Coto de Caza, El Angolo,
la Zona Reservada de Tumbes y el Santuario Nacional
Manglares de Tumbes.
Su núcleo es el parque Nacional Huascarán
Presenta por Núcleo al Parque Nacional del Manu
Es la última en ser establecida en nuestro territorio
Es necesario precisar que las reservas de biósfera no
son una categoría presente en el Sinanpe, sino el
reconocimiento como patrimonio mundial que la
Unesco otorga a espacios de excepcional valor
natural.
PRÁCTICA
1. La diferencia fundamental entre un santuario
nacional y un santuario histórico consiste en que el
primero promueve ............... mientras que el
segundo ...............
A) proteger especies únicas - proteger un sistema de
ecosistemas.
B) el aprovechamiento racional - la no manipulación
del recurso.
C) conservar unidades de flora y fauna únicas -
conserva restos históricos valiosos.
D) el uso sostenible - es de uso directo.
E) el uso sostenible – protección de todos los lugares
históricos.
2. ¿En cuál de las siguientes situaciones,
identificamos
que un estudiante del CPU- UNASAM se encuentra
visitando un santuario nacional?
A) Cuando estudia las especies vegetales
representativas de Pantanos de Villa.
B) Cuando realiza una investigación sobre el
complejo arqueológico de Macchupicchu.
C) Al observar en Cuzco una zona intangible de
conservación de diversidad biológica relevante en
las montañas de Megantoni.
D) Cuando recoge muestras de agua de zona tangible
de Paracas, que protege ecosistemas marinos
costeros.
E) cuando se encuentra escalando el Huascarán
3. Un grupo de turistas argentinos recorren el sector
norte del Perú, llegando a una ANP en la que se
conservan las 36 pirámides de la Cultura Sicán, en
donde se descubrió al Señor de Sicán y la máscara
de oro distintivo de su reino. Lo anterior hace
referencia a
A) Macchupicchu.
B) Cerros de Amotape.
C) Bosques de Pómac. E) proteger la cuenca de los ríos y especies
D) Pampas de Chacramarca. endémicas.
E) Valle de moche
9. Un estudiante del ciclo virtual del CPU se
4. Katherine realiza un viaje a la región de Arequipa y encuentra
desea conocer lugares de gran riqueza biológica y investigando sobre las reservas nacionales. Indique las
cultural. Luego de informarse un poco tiene como características que identifica sobre esta reserva
opciones visitar la RP Subcuenca del Cotahuasi y nacional.
el RN de Salinas y Aguada Blanca. Entonces es I. Protege ecosistemas relevantes y es tangible.
correcto señalar que Katherine podrá II. Se dan prácticas de manejo sostenible.
I. visitar un ANP de uso indirecto. III. Uso indirecto de recursos silvestres, solo para
II. ingresar a una ANP y manipular sus recursos. actividad turística.
III. conservar la flora de forma intangible. A) solo III B) I y II
IV. conocer una unidad ecológica y un bosque pétreo. C) I, II y III D) II y III
V. conocer un ANP en la zona andina. E) I y III
A) I, IV y V B) solo III
C) II y IV D) II y V 10. Son características que se asocian a los parques
E) I y III nacionales.

5. Manuel es un muchacho aventurero, por esa razón
se compró su pasaporte Sernanp, un documento
que le permite visitar 10 áreas naturales protegidas
durante un periodo de 2 años, como la Reserva
Nacional de Paracas, la Reserva Nacional de
Lachay, el Santuario Histórico del Bosque de
Pómac y el Parque Nacional Yanachaga-
Chemillen, etc. Del enunciado se puede concluir
que
I. solo permite el ingreso a ANP de uso indirecto.
II. facilita el ingreso a áreas de uso directo e indirecto.
III. en el PN Yanachaga-Chemillen se protegen varios
ecosistemas con aprovechamiento sostenible.
IV. las ANP pueden ser continentales o marinos.
A) I, III y IV
B) solo III
C) II y IV
D) I y III
E) I, II y III
I. Están destinadas a la protección de asociaciones
naturales de flora y fauna silvestre.
II. Pueden aprovechar el excedente de los recursos
que dentro de ella se encuentren.
III. El ingreso de las comunidades nativas se
encuentra supeditado a la existencia de espacios
disponibles para el establecimiento de sus
viviendas.
IV. El ingreso para estudios científicos,
educativos se realiza bajo condiciones y control
especial.
A) I y II B) II y III C) I y III
D) I y IV E) III y IV

6. Bajo la mirada del desarrollo sostenible, la

UNESCO da origen a las reservas de biósfera. En
la actualidad son alrededor de 669 en el mundo, de
las cuales 5 están en el Perú. ¿Qué proposición no
se relaciona a la información referida?
A) El Huascarán y el Manú son consideradas reservas
de biósfera.
B) Diseñadas para reconciliar la conservación de los
RR.NN. con su uso sostenible.
C) Son áreas representativas de ambientes
exclusivamente acuáticos.
D) Cuenta con tres tipos de zonas de gestión: núcleo,
amortiguamiento y de transición.
E) son áreas de conservación regional.

7. Las áreas de uso directo son aquellas ANP que se SEMANA 10

caracterizan por
A) ser de uso indirecto.
B) ser consideradas reservas de biósfera. DEMOGRAFIA
C) no permitir la investigación científica y el turismo.
D) aprovechar de manera sostenible los recursos
1. DEFINICIÓN
naturales.
E) ser intangibles
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio la
8. Los parques nacionales han sido creados con la
finalidad de
población humana, con relación al número, a la
A) promover el desarrollo sostenible de los recursos composición, la distribución y las características
naturales. generales desde el punto de vista cuantitativo y
B) proteger el patrimonio histórico nacional de cualitativo.
manera intangible.
C) favorecer la extracción controlada de madera en la
Amazonía. 1.1. PRINCIPALES VARIABLES E
D) proteger la riqueza natural de carácter intangible INDICADORES DEMOGRÁFICOS
de nuestro país.
1.1.1. Población absoluta para el desarrollo (PNUD). Se basa en un
Es la totalidad de habitantes en un territorio indicador social estadístico compuesto por tres
determinado. En el censo de 2 017, la población parámetros: vida larga y saludable; educación y
peruana total de 31 237 385 habitantes. nivel de vida digna (medido por el PBI per
cápita):
1.1.2. Población relativa o densidad
demográfica COMPONENTES DEL IDH: Tres dimensiones y los cuatro
indicadores.
Es la cantidad de personas de una determinada
área geográfica, comprende el número de
habitantes por kilómetros cuadrados, que se
encuentran en una determinada extensión
territorial. En nuestro país, según el censo de
2 017, hay 24,3 habitantes por km cuadrado.

Población absoluta
Población relativa 
Superfice terrestre
¡Tenga en cuenta que...!
La calidad de vida es un concepto utilizado para
1.1.3. Tasa de natalidad
evaluar el bienestar social general. Comprende
Es el número de nacimientos por cada mil los factores demográficos, sociales, económicos
habitantes en un territorio, durante un año y ambientales, los cuales determinan el nivel de
determinado. En el Perú la tasa de natalidad es satisfacción y el grado de progreso o desarrollo
de 14 hab. /1000 hab. (Censo 2017) humano.
Nº total de nacimientos x1000 FACTORES INDICADORES
Tasa de natalidad 
Población total SOCIALES Índice de calidad de
vivienda y atención
1.1.4. Tasa de mortalidad hospitalaria.
Es el número de fallecimientos o defunciones, AMBIENTALES Saneamiento y recojo
durante un año por cada 1 000 habitantes. En el de residuos sólidos.
Perú la tasa de mortalidad es de 5 hab/1000 hab. ECONÓMICOS PEA, PBI percápita y
al año(Censo 2017). Salario Real
DEMOGRÁFICOS Esperanza de vida, tasa
Nº de fallecidos x 1000 de fecundidad, natalidad
Tasa de mortalidad  y mortalidad.
Población total
1.1.5. Tasa de fecundidad
2. Fuentes de información demográfica
Es el número promedio de hijos nacidos vivos,
por cada mujer en edad fértil. En el Perú, según
el censo de 2 017, la tasa de fecundidad es de El analizar la población en su tamaño, su
1,5 hijos por cada mujer en edad fértil. estructura, su distribución, su evolución; se
necesita una diversidad de fuentes de
información como:
1.1.6. Esperanza de vida
Censos: Es la principal fuente de datos
Muestra el número promedio de años que le demográficos, describe estadísticamente la
espera vivir a un habitante. La esperanza de vida distribución de la población por edad, sexo, nivel
en el Perú, es de 70 años. de instrucción, ingreso per cápita, es así que
1.1.7. Tasa de crecimiento conoceremos las características cuantitativas de
Se refiere al ritmo en el cual varía la población la población.
de un país. Se obtiene de la suma de la diferencia Registros civiles: Es un organismo
entre la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad administrativo que tiene por finalidad coordinar
y la diferencia entre la población que entra en un y ejecutar las actividades en materia registral
territorio y la que sale de él. como es la inscripción de hechos vitales
(nacimientos, matrimonios y defunciones).
TC  (TBN  TBM)  (Inmigración  Emigración) Muestreos-encuestas (proyecciones): Son
herramientas de investigación estadística
específica de la población, cuya función básica
1.1.8. Índice de desarrollo humano es determinar que parte de una población debe
examinarse, con la finalidad de hacer inferencias
El IDH es un indicador que mide la calidad de sobre dicha población.
vida; corresponde a una medición por país
elaborada por el Programa de la Naciones Unidas 2.1. Dinámica poblacional
Es el desarrollo y los cambios que registra la DENSIDAD Dios
población, en un determinado tiempo y espacio. Loreto 2,4 hab/km2
Para determinar el ritmo de evolución de la
población, se emplean los censos, los cuales se
pueden analizar mediante las pirámides C.- POBLACIÓN SEGÚN SEXO
poblacionales.
2.2. Tipos de pirámides poblacionales Censo 2007
Expansiva: Muestra una base ancha y elevada MUJER HOMBRE
disminución hacia la cima. Predomina la 13 792 577 13 626 717
población joven un poca población longeva, lo 50, 3% 49, 7%
cual genera una alta natalidad y elevada
Censo 2017
mortalidad.
MUJER HOMBRE
Regresiva: Posee una base más estrecha que el
cuerpo central, lo que muestra que la población 14 931 27 14 450 757
joven tiene una tendencia a disminuir. 50,8% 49,2%
Estacionaria: Posee igualdad entre la población
joven y adulta, es decir solo muestra una D.- POBLACIÓN SEGÚN GRUPO DE
tendencia al equilibrio. EDAD

ESTRUCTURA 2007 2017

3. POBLACIÓN EN EL PERÚ POR EDADES
El INEI es el organismo descentralizado del 0-14 30, 5% 26,4%
Estado peruano, encargado de realizar los 15-64 63,1% 65,2%
censos. El último Censo Nacional XII de 65 a más 6,4% 8,4%
Población y VII de vivienda y III de E.- POBLACIÓN POR REGIÓN NATURAL
Comunidades Indígenas fue realizado el 2017.
Población
Censo Presidente del Perú Año Población absoluta
relativa REGIÓN 2007 2017
1º censo Andrés de Santa Cruz 1835 1.873.736 habitantes COSTA 54, 6% 58,0 %
2º censo Ramón Castilla 1850 2.001.203 habitantes
SIERRA 32, 0% 28, 1%
3º censo Ramón Castilla 1862 2.487.916 habitantes
4º censo Manuel Pardo 1876 2.699.105 habitantes SELVA 13, 4% 13, 9%
5º censo Manuel Prado Ugarteche 1940 7.023.111 habitantes 5.5
6º censo Manuel Prado Ugarteche 1961 10.420.357 habitantes 8.1
F.- POBLACIÓN POR ÁREA DE
7º censo Juan Velasco Alvarado 1972 14.121.564 habitantes 11
8º censo Fernando Belaúnde Terry 1981 17.762.231 habitantes 13.8
RESIDENCIA
9º censo Alberto Kenya Fujimori 1993 22.639.443 habitantes 17.6
10º censo Alejandro Toledo Manrique 2005 27.219.264 habitantes 21.2
CENSO POBLACIÓN POBLACIÓN
11º censo Alan García Pérez 2007 28.220.764 habitantes 22
URBANA RURAL
12º censo Pedro Pablo Kuczynski 2017 31.237.385 habitantes 24.3
2007 75, 9% 24, 1%
2017 79, 3% 20, 7%
A.- POBLACION ABSOLUTA
31 237 385 hab. El Perú es el 5° país más G.- POBLACIÓN POR REGIONES
poblado de América del sur, después de Brasil,
Colombia, Argentina y Venezuela. Es el 6° más
poblado de América Latina. N° REGIONES REGIONES
MÁS MENOS
POBLADAS POBLADAS
B.- POBLACIÓN RELATIVA O 1 Lima Madre de Dios
DENSIDAD POBLACIONAL
2 Piura Moquegua
3 La Libertad Tumbes
INDICADO
4 Arequipa Pasco

H.-
DENSIDAD TASA DE CRECIMIENTO
POBLACIONAL

TASA DE
AÑO CRECIMIENTO
PROMEDIO
 ANUAL
1940 - 1961 1,9
1961 - 1972 2,8
1972 - 1981 2,6
1981 - 1993 2,0
1993 - 2007 1,6
2007 - 2017 1,0
I. CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA
POBLACIONAL
Cuando se analiza el crecimiento de la población
por edad o grupos de edad, se observa un
comportamiento diferenciado en cada una de las
edades o grupos de edad, este comportamiento
define la estructura por edad, la misma que se
puede visualizar en las pirámides de población.
La evolución de la población en las últimas
décadas se refleja en la forma que ha adoptado la
pirámide poblacional, así de haber presentado
una base ancha y vértice angosto, en la
actualidad se observa una base más reducida y
un ensanchamiento progresivo en los centros,
que refleja un menor número de nacimientos y
mayor población en edad activa. Asimismo, se
observa mayor proporción de población adulta
mayor que indica el inicio del proceso de
envejecimiento poblacional.
La diferencia relativa del grupo de edad de 0 a 4
años de los Censos 2007 y 2017, responde a la
reducción de la natalidad. Asimismo, el gráfico
revela la disminución de la importancia relativa
de los 4 siguientes grupos quinquenales (5 a 24
años de edad) en hombres y mujeres, que es
consecuencia de la reducción progresiva de la
base piramidal. Por otro lado, a partir del grupo
de 35 a 39 años de edad, se observa una mayor
proporción relativa en hombres y mujeres con
respecto al año 2007.
J. ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL
Desde una perspectiva demográfica, el
envejecimiento de la población puede definirse
como el proceso de cambios en la estructura por
edad y sexo con una doble dimensión,
diferenciable por sus causas y por sus efectos:
a) Aumenta la proporción de las personas
mayores, es decir, el grupo de las personas de
mayor edad crece más rápidamente que el
conjunto de la población. La causa de esta
variación es fundamentalmente, el descenso de la
natalidad, que se conoce como envejecimiento
por la base de la pirámide. En circunstancias
excepcionales, la pérdida de población joven,
normalmente por emigración, también podría
producir un rápido envejecimiento por la base.
b) El grupo de personas mayores crece en
términos absolutos con un ritmo continuo, como
consecuencia del aumento de la esperanza de
vida en todas las edades, por ello, cada vez es
mayor la proporción de los individuos de cada
generación que superan el umbral de los 60 años
y que, traspasada esta barrera, sobreviven
durante más años. Es lo que se denomina
envejecimiento por la cúspide de la pirámide y
responde por tanto a la inercia de los aportes de
la propia estructura por edad. Debe recordarse
que la mayor sobremortalidad masculina con el
aumento de la edad, va creciendo la relación de
feminidad hasta alcanzar valores superiores a dos
mujeres por varón a partir de los 85 años de
edad.
4. MIGRACIÓN
Es el fenómeno de desplazamiento que realiza
una determinada población humana, desde un
lugar de origen a otro destino y lleva consigo un
cambio de la residencia habitual en el caso de Indique cuáles son correctos.
las personas. La migración es uno de los factores I. Dicho indicador también se denomina densidad
poblacional.
que afecta la dinámica de crecimiento y la
II. Este indicador se obtiene de la diferencia entre el
composición de la población. número de nacimientos y fallecimientos.
Causas III. Se observa que en los últimos 77 años se ha
incrementado en más de 4 veces.
Geográficaso naturales Humanas IV. Presenta una tendencia creciente del número de
Pueden motivardesplazamientosde Losmovimientosmigratoriospueden ser por habitantes por kilómetro cuadrado.
población,lossismos,sequías,inundacines, guerras,persec u cionespolíticas,religiosas,
A) II y III B) I, II y IV
variacionesclim áticas,huaycos,erupciones terrorismo,mejoraseconómicas,mejores
C) I y III D) I, III y IV
volcánica. condicionesde vida. E) II y IV
Clasificación de las migraciones según su 5. Según datos del último censo 2017 los indicadores
direccionalidad demográficos han presentado variación: algunos
se han incrementado y otros han presentado un
descenso. Entre los indicadores que han
La direccionalidad establece que la población se descendido, podemos mencionar a la
desplaza tanto interna como externa, es decir, I. población absoluta.
dentro del mismo territorio o lo hace cruzando II. tasa bruta de natalidad.
fronteras políticas administrativas, así puede III. tasa de crecimiento.
realizar: IV. tasa bruta de mortalidad.
V. densidad demográfica.
Eselingreso o salida de población hacia un nuevo lugar de
Inmigración A) III, IV y V B) I, II y IV
residencia.
C) II, III y IV D) I, II, III y V
Esla salida de la población de su propio paíso la propia región,para
Emigración E) II, IV y V
establecer,en otro lugar diferente de residencia.
6. De acuerdo a los resultados obtenidos en el censo
PRÁCTICA
2017 en el Perú, indique las afirmaciones correctas
en relación al siguiente cuadro:
1. Héctor, docente de Geografía, plantea a sus
estudiantes lo siguiente: “es aquel indicador
demográfico que se obtiene de la diferencia de los
índices de nacimientos y defunciones de un lugar
determinado”. El indicador demográfico al que
hace referencia el profesor es
A) el saldo migratorio.
B) la densidad poblacional.
C) el índice de fecundidad.
D) el crecimiento natural o vegetativo.
E) índice de morbilidad
I. San Bartolo presenta mayor cantidad de hab/km2.
2. “Es el promedio de niños que nacieron vivos por
II. Punta Hermosa tiene mayor densidad poblacional
cada mil habitantes durante un año y en un espacio
que Santa María del Mar.
determinado, que puede ser local, regional y
III. Santa María del Mar posee una menor población
nacional”. El enunciado anterior hace referencia al
absoluta.
indicador demográfico denominado
IV. La densidad poblacional de San Bartolo es mayor
A) tasa global de fecundidad.
que la de Punta Hermosa.
B) tasa bruta de natalidad.
A) I, II y III B) II y IV
C) tasa de crecimiento vegetativo.
C) I, II, III y IV D) I y III
D) densidad demográfica.
E) III y IV
E) índice de natalidad
7. La tasa de crecimiento es un indicador demográfico
3. Es un indicador que permite evaluar el nivel de
que señala la variación porcentual de la población
concentración de la población de una determinada
en un determinado lapso. Para hallar la tasa de
área geográfica. Comprende el número de
crecimiento real o social, indique qué aspectos se
habitantes por kilómetro cuadrado (km2) que se
deben tener en consideración.
encuentran en una determinada extensión
I. la población absoluta
territorial.
II. los saldos migratorios
El texto anterior hace referencia a la
III. la tasa de natalidad
A) densidad poblacional.
IV. la tasa de mortalidad
B) tasa de crecimiento.
V. el área de residencia
C) dinámica poblacional.
A) III y IV B) I, II y IV C) II, III y IV
D) población absoluta.
D) I, II y III E) I y III
E) índice territorial
8. De la información obtenida en los censos (2007 y
4. Angela rinde su simulacro tipo examen de admisión
2017) realizados por el INEI, se observa que se
UNASAM, en el cual en una de las preguntas de
van produciendo cambios importantes en la
Geografía se plantea que la población relativa del
dinámica de la población. Determine la alternativa
Perú en el 2017 fue de 24,3 hab./km2; en cambio
que corresponda a las características de la
en 1940 fue de 5,5 hab./km, y se formulan cuatro
población peruana.
enunciados.
I. Se mantiene el equilibrio de la población según
sexo.
II. El porcentaje de la población en la región andina
desciende gradualmente.
III. Las regiones con mayor densidad poblacional
están en la Amazonía.
A) II y III B) I y II C) I, II y III D) I y III
E) solo III

9. El siguiente gráfico estadístico publicado por el

INEI muestra la población total y la tasa de
crecimiento promedio anual desde 1940 hasta el
2017. Al respecto, analice e identifique las
afirmaciones correctas respecto a estos resultados
estadísticos.

I. Indica un retroceso de la tasa de crecimiento en los

últimos censos.
II. La tasa de crecimiento muestra una relación
inversa con la población total.
III. Entre el periodo intercensal 1961 - 1972, hay un
incremento de la población absoluta.

A) I y II B) I, II y III C) II y III D) I y III

E) solo III

10. El indicador demográfico que expresa número de

hijos vivos por mujer, durante reproductiva, se le
conoce como

A) tasa bruta de natalidad.

B) índice global de nacimientos.
C) índice de reproducción.
D) tasa promedio infantil.
E) índice de fecundidad.